小班上學(xué)期安全工作總結(jié)

小班上學(xué)期平安工作總結(jié)平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展平安工作，小班上學(xué)期平安工作總結(jié)。我班共計(jì)50人，幼兒年齡為4至5歲，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教育，至學(xué)期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有不平安物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，防止?fàn)C傷。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒喪失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救方法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，防止食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好平安教育工作和平安防范工作。讓家長配合班級(jí)平安教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些平安知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。教師有很強(qiáng)的平安保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。及時(shí)排除班內(nèi)不平安隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)幼兒初步的平安意識(shí)及自我保護(hù)能力?？傊?，把平安放在首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒安康成長。在忙忙碌碌中,我們的學(xué)期工作也將要完畢，回憶這一學(xué)期的工作，孩子們得到了安康開展;他們漸漸長大，他們的冒險(xiǎn)精神越來越強(qiáng)，平安工作更要加強(qiáng)。良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動(dòng)的保障。剛開學(xué)時(shí)，由于本班幼兒都是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們兩位老師和阿姨共同認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場，保證幼兒的平安。在開學(xué)初期針對(duì)班上都是新生，我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的平安教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)展了戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。將平安教育工作納入教育活動(dòng)中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的平安意思。在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。每天堅(jiān)持晨檢，杜絕不平安因素的存在，堅(jiān)持接送卡制度，一樓使用班上也要使用，重重把關(guān)，確保幼兒入園和離園的平安。平安工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒安康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期里，本班發(fā)生了一件平安事故，由于沒有將平安落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)楹桶⒁坦ぷ鳑]有很好的協(xié)調(diào)，所以有位小朋友在如廁時(shí)因踩漏而摔跤，傷到下巴。當(dāng)時(shí)我被嚇到了，不知道該怎么辦。在那之后我們老師高度警覺，加強(qiáng)平安責(zé)任意識(shí)，防止在往后的工作再出現(xiàn)這樣的事情。在這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排除不平安因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;我們把平時(shí)常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把鋒利的物品（如：臺(tái)子的邊緣等），都用比較軟的輕泡紙把它們包起來。同時(shí)還把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們面對(duì)的是一群三歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，討論教師并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。比方：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近完畢，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把勺子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿?，并且給幼兒講解道理。教會(huì)孩子正確使用勺子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。我們?cè)谶@一學(xué)期中把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“平安”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些平安，比方：怎樣過馬路、怎樣坐車等等，我們都會(huì)樹立幼兒的平安意識(shí)，遵守規(guī)那么，杜絕平安隱患。在開展“平安”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^紅綠燈的用途，不同顏色的燈有不同的做用，幼兒也能說出紅燈是讓車輛或過路的人停下來，綠燈是讓車輛或過路的人行走，黃燈是讓車輛或過路的人等一等，是讓我們做好準(zhǔn)備。而且我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒。還有坐車要怎樣坐才平安，洗手要怎樣洗等等，幼兒都會(huì)用心的記下來，有的幼兒回去還會(huì)講給自己的爸爸媽媽挺，幼兒在輕松、愉