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文檔簡介

歡迎大家指導(dǎo)本地區(qū)田野中的一情景(來自州自然保護局）1保護生物圈—從自身做起2工廠的污染（右圖為本學(xué)校附近的污染）3你敢吃嗎？（右為本學(xué)校旁邊魚塘的污染）4燒地準(zhǔn)備種橡膠▲水？5這里面有自己丟的嗎？校園一角（左為校園隨機攝影）6環(huán)境污染造成四肢不全的畸形人切爾諾貝利核電站發(fā)生核泄露7環(huán)境、糧食、饑餓8鉛中毒中毒前中毒后9污水邊癌癥村的人（無知的小孩仍在污水中玩）10環(huán)境污染與人的關(guān)系河水蝦田野農(nóng)田魚自來水廠鴨果園菜園草糧食水蔬菜牛、羊化工廠人11討論

▲看完圖片后，你有何感想？▲我們中學(xué)生有哪些不經(jīng)意的行為會對環(huán)境造成影響？(四人一組討論)12你知道的污染源有哪些？

討論完后，將討論結(jié)果分別寫在老師發(fā)給的暗色紙上，每張紙只寫一項。

13按四個大組進行比賽請各個大組分別用大頭針將寫好的紙片插入吹塑紙做的“地球”上的相應(yīng)區(qū)域，看哪個組尋找到的污染源最多。規(guī)則：每組每次只能上去一人，而且每次只能插一片。14討論哪些不良的行為我們是可以改掉的？你可以勸他人也改掉這類“小小”的

不良行為嗎？15勿以善小而不為16

作業(yè)1、有人說“垃圾是放錯地方的資源”。你認為它有道理嗎？你知道垃圾中有哪些可以再利用的東西？回去收集有關(guān)這方面的資料，下節(jié)課談?wù)勛约旱目捶?。也可以寫一封建議書給環(huán)衛(wèi)站、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家庭主婦等。171作業(yè)

2、探究實驗—生活垃圾分類處理的必要性

提示：兩個花盆要編號，除了變量不同，一個花盆埋人果皮剩飯，另一個花盆埋入玻璃、塑料袋外，其它條件都相同。

大家如果有興趣，也可以再做其它的對比實驗，比如用清水養(yǎng)魚與在清水中加入廢電池液養(yǎng)魚的對比實驗等等。2果皮、剩飯玻璃、塑料袋18歌曲：地球您好嗎

當(dāng)天空不再是藍色，小鳥不會飛翔。當(dāng)江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)。當(dāng)空氣不再是清新，花朵也失去芬芳。當(dāng)烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。當(dāng)冰山漸漸的融化，地球是一片汪洋，當(dāng)大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望。當(dāng)城市川流不息的車，從此沒有一點安詳，當(dāng)童話失去了森林，仙女也丟了魔棒。當(dāng)玩具變成你的衣裳，

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