浙教版八年級科學(xué)下冊第三章3.1空氣與氧氣(三課時)(共40張PPT)

3.1空氣與氧氣思考：如何收集教室里的空氣？你對空氣的了解有多少？

你知道空氣中究竟含什么物質(zhì)嗎？一、空氣的成分冰汽水1、證明空氣中含二氧化碳：-----空氣能使澄清的石灰水變渾濁。2、證明空氣中含水蒸汽：-----冰放在杯中杯壁出現(xiàn)水珠。-----無水硫酸銅放在空氣中變藍(lán)。......+H2O3、證明空氣中含氧氣：-----可燃物在空氣中燃燒。思考：如何測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)？提示：1、空氣中氧氣會助燃；2、氧氣助燃后若生成固體，瓶內(nèi)氣壓會減小；3、使用轉(zhuǎn)換法可將難直接測量的量測出來。水倒流且約占原體積的五分之一設(shè)計并進行實驗：選擇一種物質(zhì)（紅磷）來消耗空氣中的氧氣，但又不生成別的氣體，從而形成一個裝置內(nèi)外的壓強差，使水倒流回集氣瓶中，水的體積即為氧氣的體積！收集證據(jù)（現(xiàn)象）：得出結(jié)論：空氣中氧氣占總體積約為五分之一。生成大量白煙(P2O5小顆粒)（1）裝置不能漏氣（檢查氣密性）（2）集氣瓶中加少量水（降溫、吸收有害的白煙）（3）紅磷應(yīng)過量（將氧氣充分反應(yīng)完）（5）點燃紅磷后要立即伸入瓶中，并塞緊塞子（4）待裝置冷卻后，方可打開止水夾實驗成功的關(guān)鍵：若上述要求沒做好，會對實驗結(jié)論發(fā)生什么影響？在實驗中如果進入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，可能有哪些原因呢？（1）裝置漏氣；（2）紅磷量不足；（3）未冷卻到室溫就打開止水夾……若進入的水的體積大于1/5呢？燃著的紅磷伸入太慢……普提斯特利[英國]最早用加熱氧化汞方法制得氧氣。閱讀:P76拉瓦錫[法國]最早提出“燃燒學(xué)說”，通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成。HgO二、空氣的利用保護氣食品充氣包裝延長燈泡壽命冷凍劑氮氣的利用空氣氧氣（O2

）二氧化碳（CO2）水蒸氣及其他氣體雜質(zhì)（H2O）稀有氣體（He、Ne、Ar…）氮氣（N2）——78%——21%——0.03%——0.03%——0.94%體積分?jǐn)?shù)小結(jié)：空氣的組成成分1、空氣中按體積計算，含量最多的氣體是（）A、氧氣B、氮氣C、二氧化碳D、稀有氣體2、在100升空氣里氧氣的體積大約是（）A、78升B、78%C、21升D、21%3、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（）A、4:1B、1:4C、1:5D、5:1BCB4、你有別的方法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？課堂練習(xí)：空氣組成實驗探究改進第二課時氧氣的性質(zhì)這些現(xiàn)象的產(chǎn)生與什么物質(zhì)有關(guān)呢?生銹的銅幣生銹的鐵制品金魚急救思考：氧氣一、氧氣的性質(zhì)氧氣是一種____色____味的氣體。無無1、觀察一瓶氧氣的顏色和狀態(tài)2、用手輕輕地在瓶口扇動，使少量氧氣飄進鼻孔，聞一聞它的氣味。3、將一根帶火星的木條伸入充滿氧氣的集氣瓶里，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象。氧氣使帶火星的木條復(fù)燃鋼瓶內(nèi)裝的是什么物質(zhì)?呈什么狀態(tài)?用什么方法?淡藍(lán)色的液態(tài)氧通過加壓的方法液化.氧氣1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,在降溫到-183℃時液化成淡藍(lán)色液體,-218℃變成雪花狀的藍(lán)色固體.你能總結(jié)氧氣的物理性質(zhì)嗎?氧氣是一種_____色____味的氣體。____溶于水，密度比空氣____,-183℃時液化成____________，-218℃變成___________________。無無不易略大淡藍(lán)色液體雪花狀的藍(lán)色固體你知道氧氣有那些化學(xué)性質(zhì)嗎？硫在氧氣中燃燒紅磷在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒1、硫是____色的固體粉末2、硫在空氣中燃燒發(fā)出___________色火焰3、硫在純氧中燃燒發(fā)出_____________色火焰,反應(yīng)后生成一種具有___________氣味的二氧化硫(化學(xué)式為_______),手摸集氣瓶外壁的感覺是_______,說明硫燃燒能_______熱.黃微弱的淡藍(lán)刺激性明亮的藍(lán)紫色SO2熱放4、這個變化屬于_____變化,因為參加反應(yīng)的物質(zhì)是____和______,反應(yīng)后生成的物質(zhì)是_______化學(xué)硫氧氣二氧化硫5、如何用化學(xué)式表示上述變化過程呢?S＋O2SO2點燃實驗一硫在氧氣中燃燒1、鐵是________色的金屬2、鐵絲在純氧氣_________________________放出______生成一種___色的固體四氧化三鐵(化學(xué)式為_______).4、如何用化學(xué)式表示上述變化過程呢?3、想一想:為什么要在集氣瓶底部預(yù)先放些水或細(xì)沙?銀白劇烈燃燒,火星四射熱量黑Fe3O4防止生成的熔化物濺落而炸裂瓶底.3Fe＋2O2Fe3O4點燃實驗二鐵絲在氧氣中燃燒一起回憶木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:

木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體.紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光,冒出白煙,放出熱量.C＋O2CO2點燃4P＋5O22P2O5點燃想一想通過對上述四個實驗的分析能否總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)?氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,許多物質(zhì)能在氧氣中燃燒.氧化物S＋O2SO2點燃3Fe＋2O2Fe3O4點燃C＋O2CO2點燃4P＋5O22P2O5點燃找規(guī)律CO2P2O5SO2Fe3O4上述四種物質(zhì)的組成有何規(guī)律?有二種元素組成,其中一種是氧元素的化合物。氧化物KClO3H2OH2SO4Fe2O3練習(xí)：

×√×√1、現(xiàn)有四瓶無色氣體：空氣、氧氣、二氧化碳、氮氣。你怎樣將它們一一鑒別出來？2、請你比較下列兩個現(xiàn)象的共同點和不同點：鐵絲在氧氣中燃燒、鐵絲在潮濕空氣中生銹3、請你判斷下列物質(zhì)分別屬于哪一類物質(zhì)（單質(zhì)、化合物、氧化物）氖氣、二氧化碳、硫化鉀、四氧化三鐵、金屬鈉、硫酸鎂、水、碘練習(xí)：燃著的木條和澄清的石灰水劇烈氧化緩慢氧化第三課時氧氣的制取醫(yī)療、工業(yè)上用的大量氧氣實驗室用的少量氧氣H2O電解HgO

加熱空氣中O2:21%根據(jù)你現(xiàn)有的知識和能力,想一想:可以用哪些原料獲得氧氣?思考：氧氣的工業(yè)制法猜一猜如左圖的大量氧氣是利用什么原料？通過什么方法制取的？空氣多次壓縮降溫液態(tài)空氣低溫蒸發(fā)-196℃氮氣液氧沸點-196℃沸點-183℃N2O2想一想工業(yè)制氧氣的過程是一個什么變化過程？物理變化膜分離技術(shù)空氣一定壓力下有富集氧功能的薄膜富集氧氣實驗室用的少量氧氣的制取和收集方法二：加熱高錳酸鉀(氯酸鉀)法方法一：分解雙氧水法加熱高錳酸鉀法酒精燈大試管步驟：檢、裝、夾、點、收、移、熄檢：檢驗裝置的氣密性裝：往試管里裝藥品夾：把試管夾在鐵架臺上點：點燃酒精燈，給藥品加熱收：用排水法收集氧氣移：從水槽中移出導(dǎo)管熄：熄滅酒精燈檢、裝、夾、點、收、移、熄討論1、利用圖示信息討論夾試管的時候要注意什么？2、收集滿氧氣后，為什么要先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈？試管口應(yīng)略低于試管底（試管口略向下傾斜）鐵夾夾在離管口約1/3至1/4處？防止水倒流入試管底部而使試管破裂如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)壓強減小，水槽中的水會倒吸入試管，使試管破裂。實驗時，試管口要塞一團棉花，為什么？如果不塞會產(chǎn)生什么結(jié)果？2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管方法一：分解雙氧水法如左圖裝置是氧氣的發(fā)生裝置.產(chǎn)生的氧氣如何收集到集氣瓶中呢?發(fā)生裝置收集裝置氧氣的收集方法:1、排水法想一想1、打開分液漏斗滴下雙氧水時，導(dǎo)管的一端就會冒出氣泡，若此時馬上收集氧氣，用帶火星木條放于集氣瓶口時，木條是否會復(fù)燃？為什么？不會，可能還是空氣分解雙氧水法的實驗怎么做呢?檢:檢查裝置的氣密性裝:20-50ml過氧化氫裝藥品夾:將燒瓶夾到鐵架臺上開:打開分液漏面的開關(guān)收:用合適的方法收集氧氣移:從水槽中移出導(dǎo)管關(guān):關(guān)上開關(guān)50毫升水0.5克MnO2想一想2、氧氣為什么可以用排水法收集？氧氣不易溶于水。3、怎樣的氣體才可以用排水法收集？難溶于水的氣體4、假如從導(dǎo)管出來的氧氣水平放出，它會下沉還是上??？O25、假如直接用集氣瓶從導(dǎo)管口收集氧氣，集氣瓶口應(yīng)該朝上還是朝下？用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管必須伸到集氣瓶底部。6、用什么方法