在苦難中放聲歌唱-《詩詞三首》品析 課件 【新教材同步備課精研】初中語文創(chuàng)新大賽_第1頁
在苦難中放聲歌唱-《詩詞三首》品析 課件 【新教材同步備課精研】初中語文創(chuàng)新大賽_第2頁
在苦難中放聲歌唱-《詩詞三首》品析 課件 【新教材同步備課精研】初中語文創(chuàng)新大賽_第3頁
在苦難中放聲歌唱-《詩詞三首》品析 課件 【新教材同步備課精研】初中語文創(chuàng)新大賽_第4頁
在苦難中放聲歌唱-《詩詞三首》品析 課件 【新教材同步備課精研】初中語文創(chuàng)新大賽_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

在苦難中放聲歌唱——品讀《詩詞三首》在中國,從遠(yuǎn)古以來,詩與酒就交織在一起結(jié)下了不解之緣,從而形成了獨具中國特色的“中國詩酒文化”??v觀詩酒文化發(fā)展史,酒醉詩情,詩美酒醉;詩借酒神采飛揚,酒借詩醇香飄溢。詩與酒,相映成輝,形成絢爛的文明景觀。詩酒文化花間一壺酒,獨酌無相親。

——李白《月下獨酌》孤獨之感勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

——王維《送元二使安西》離別之情酒中詩白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。

——杜甫《聞官軍收河南河北》喜悅之感濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。

——范仲淹《漁家傲秋思》思鄉(xiāng)之情酒中詩你能找出三首詩詞中和酒有關(guān)的詩句嗎?金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。明月幾時有?把酒問青天。酒中詩找出三首詩詞中的相同點,并簡要分析。四人一小組合作完成,并選擇1名代表展示。酒中情1、經(jīng)歷相同酒中情停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山??鄲灐⒁钟?、悲憤壯志難酬的痛苦與失望中國文化中極其奪目的一個部位可稱之為“貶官文化”。貶官失了寵,摔了跤,孤零零的,悲劇意識也就爬上了心頭;這一來,文章有了,詩詞也有了,而且往往寫得不壞。

——余秋雨酒中情酒中情天寶元年,李白被征召入京,供奉翰林院。其才華雖為唐玄宗所賞識,但他“濟蒼生”“安社稷”的政治理想?yún)s無法實現(xiàn),又受權(quán)貴排擠,僅一年多就被“賜金放還”,離開了長安。此詩應(yīng)是李白在離開長安時所作。酒中情巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。被貶遭棄的悲慘和故友不在的孤寂酒中情唐順宗永貞元年(805),劉禹錫參與王叔文集團的政治改革,失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年(826),劉禹錫罷和州刺史,與剛離任蘇州刺史的白居易在揚州相遇。在酒宴上白居易寫了《醉贈劉二十八使君》,對劉禹錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運寄予深切的同情。劉禹錫作此詩答謝。酒中情我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。厭惡朝廷,沒有志同道合之友的孤單冷清不應(yīng)有恨,何事長向別時圓。對弟弟的思念。酒中情

此詞作于公元1076年(宋神宗熙寧九年)中秋,于作者在密州任時。此時,蘇軾因為與當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同,自求外放,輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離胞弟蘇轍較近的地方為官,以求兄弟多多聚會。到密州后,這一愿望仍無法實現(xiàn)。這一年的中秋,皓月當(dāng)空,銀輝遍地,與弟弟分別之后,轉(zhuǎn)眼已七年未得團聚了。此刻,面對一輪明月,詞人心潮起伏,于是乘酒興正酣,揮筆寫下了這首流頌千古的中秋名篇。酒中情2、精神相同

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。由人比己由物比人由月思人用典酒中情三位作者以自身的坎坷經(jīng)歷為原料,經(jīng)過發(fā)酵,釀出了一壇樂觀豁達、積極向上的醇香美酒。在幾千年前,這壇酒讓他們怡然自得,笑對人生;在幾千年后,這壇酒依舊香氣四溢,并且更加醇厚,同時也深深吸引著我們。作者遭遇挫折后,卻依然能揚起希望的風(fēng)帆,是因為什么?你從中得到了什么啟示?酒中情分析過三首詩詞之后,你是否發(fā)現(xiàn)了它們的相同點?詩酒文化;作者遭遇貶謫,經(jīng)歷坎坷;三位詩人在面臨困難時,不是停滯不前,而是積極豁達,在痛苦的清醒中堅定前行。為你讀詩請你選擇一首你最有感覺最喜歡的詩歌,用朗誦的方式,把它送給你認(rèn)為需要的朋友,讓他/她從詩中汲取一份力量吧!作業(yè)布置作業(yè)二選一:1、課后選擇一個你感興趣的主題總結(jié)歸類詩詞,從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論