木蘭詩考試題目_第1頁
木蘭詩考試題目_第2頁
木蘭詩考試題目_第3頁
木蘭詩考試題目_第4頁
木蘭詩考試題目_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一、積累運用1.自讀課文,掌握加點字的字形和讀音。機杼()可汗()鞍韉()轡頭()燕山()鳴濺濺()鳴啾啾()胡騎()戎機()金柝()著()傍地走()2.劃分下列句子的節(jié)奏。(1)問女何所思,問女何所憶。(2)但聞黃河流水鳴濺濺。3.作品簡介“樂府”本是官署的名稱,負責(zé)制譜度曲,訓(xùn)練樂工,采輯詩歌民謠,以供朝廷祭祀宴享時演唱,并可以觀察風(fēng)土人情,考見政治得失。我國的采詩制度有著悠久的歷史,南北朝皆相沿襲。蕭梁時,社父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事,刻畫出木蘭這個古代巾幗英雄形象,木蘭成了家喻戶曉的人物。二、自主探究疏通文意4.參照課下注釋,疏通文意并解釋下列詞語的意思。問女何所憶()愿為市鞍馬()北市買長鞭()胡騎()-1-萬里赴戎機()關(guān)山度若飛()朔氣傳金柝()策勛十二轉(zhuǎn)()賞賜百千強()著我舊時裳()安能辨我是雄雌()5.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(1)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。(2)萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(3)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。(4)策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。三、討論交流,合作釋疑6.文章開頭寫木蘭停機嘆息有什么作用?寫有什么作用?作用?具有什么作用?的什么精神品質(zhì)?6了她怎樣的心情?11.學(xué)習(xí)完課文木蘭給你怎樣的印象?以“我從課文_____讀到木蘭是一個_____的人”句式來說。四、拓展延伸-2-12.木蘭代父從軍是一種孝,在戰(zhàn)場上拼殺是愛國。那么我們現(xiàn)在生活中,又是怎樣來體現(xiàn)自己對家人的愛、對國家的愛呢?五、課堂小結(jié)需要的時候,她挺身而出,馳騁沙場,立下汗馬功勞;勝利歸來后,返回家鄉(xiāng),重新從事的和平和勞動;她愛親人,也愛國家,把對國家善良、勇敢、剛毅,淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。六、達標測試13.按要求默寫。_____________________(2)描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子(4)一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子___________________________________14.對詩句品味有誤的一項是()速、果敢。雄姿。-3-表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)無聊。15.結(jié)尾一段是吟唱,以兔為喻,贊揚了什么?閱讀課文第六自然段,回答下列問題爺娘聞女來,出郭相扶將。阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢,對鏡貼花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙。同行十二年,不知木蘭是女郎。16.用一句話概括這段話的意思。17.從文中找出相應(yīng)的動詞填寫①描寫爺娘:②描寫阿姊:③描寫小弟:④描寫木蘭:18.選文中連用四個“我”的作用是什么?6個動詞的表達作用。20.分析“出門看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。參考答案和思路提示1.zhùkèhánjiānpèiyānjiānjiūróngjìtuòzhuóbang(2)但聞/黃河流水/鳴濺濺。-4-濺。4.思念;買;集市;戰(zhàn)馬;戰(zhàn)爭;過;北方;記功;有余;穿;怎么。備辦鞍馬等戰(zhàn)具。(2)不遠萬里奔赴戰(zhàn)場,像飛一樣跨過一道道關(guān),越過一座座袍。(3)將士們身經(jīng)百戰(zhàn),有的為國捐軀了,有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。(4)記功授爵木蘭是最高一等,得到的賞賜千百金以上。(5)據(jù)傳說,兔子靜臥時,雄兔兩只前腳時時爬搔,雌兔兩只眼睛時常瞇著,所以容易辨認。雄雌兩兔一起貼著地面跑,怎能辨別哪個是雄兔,哪個是雌兔呢?6.設(shè)置懸念,引起讀者的興趣——木蘭為何憂愁。鄉(xiāng)愈遠,思念愈切的心情,從而細膩地透漏出木蘭少女思親的情懷,遠征途的`豪邁氣概。8.是對上段描寫的奔馳征途情景高度的、形象的概括,表明馳啟下的作用。這兩句詩,夸張地表現(xiàn)出木蘭身跨飛馳戰(zhàn)馬,萬里奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿。-5-9.表現(xiàn)出木蘭功成身退、眷戀家鄉(xiāng)的耕織生活、不募榮華富貴的純真性格和高貴品質(zhì)。10.排比、表現(xiàn)她那種欣喜若狂的心情,渲染了團聚、歡樂的氣氛。11.勤勞、善良、淳樸、謹慎(女兒性情)機智、勇敢、剛毅、忠孝兩全(英雄氣概)12.學(xué)生圍繞著學(xué)習(xí)和生活中的小事談起,言之有理即可。主要讓學(xué)生有一顆感恩心和愛國心。13.(1)萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(2)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。(3)策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。(4)爺娘聞女來,出郭相扶將。阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。(5)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。14.C15.贊頌?zāi)咎m女

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論