部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《秋天的懷念》

秋天的懷念

史鐵生

第一課時(shí)人民教育出版社七年級(jí)上冊(cè)第二單元在開(kāi)始新課之前，我們一起來(lái)做個(gè)小游戲：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，寫(xiě)上你生命中最重要的20個(gè)人的名字。然后……珍惜你的爸爸媽媽，珍惜你的同學(xué)老師，珍惜你身邊每一個(gè)人，即使你們只是一面之緣。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道明天，你還來(lái)不來(lái)得及說(shuō)那句對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，或者我愛(ài)你。而我們的作者史鐵生先生便用一生寫(xiě)下了一篇篇關(guān)于對(duì)母親的那些來(lái)不及……讓我們一起進(jìn)入今天的新課《秋天的懷念》。作者簡(jiǎn)介字詞積累問(wèn)題探究拓展延伸作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫(xiě)作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫(xiě)作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的《病隙碎筆》作為二OO二年度中國(guó)文學(xué)最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛(ài)情、苦難。如何活出意義來(lái)這些普遍性的精神難題。——華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2002年度杰出成就獎(jiǎng)得主史鐵生授獎(jiǎng)詞作者簡(jiǎn)介

tānhuàn

bàonùwúcháng

癱瘓 暴怒無(wú)常

qiáocuì

fānlaífùqù

憔悴 翻來(lái)覆去

chuídǎ

xùxùdāodāo

捶打 絮絮叨叨字詞積累①癱瘓：形容因某些原因使腳不能走路。②暴怒無(wú)常：時(shí)不時(shí)就生氣。③憔悴：指臉色難看，身體虛弱。④絮絮叨叨：形容說(shuō)話羅嗦煩雜?？吹筋}目“秋天的懷念”，你的腦海中浮現(xiàn)的是一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下：作者懷念的是什么呢？在看菊花的過(guò)程中，作者的生活態(tài)度前后有什么變化？是誰(shuí)鼓勵(lì)他用另一種方式“站”起來(lái)？問(wèn)題探究思考：兒子當(dāng)時(shí)的情況又如何呢？母親當(dāng)時(shí)的身體狀況如何呢？望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁媽媽讓我去看菊花，——“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。·可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。·她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)?！む従觽儼阉宪?chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。·鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。母親承受著雙重痛苦：既有自己身體病痛的折磨，又得承受兒子突然癱瘓帶來(lái)的巨大打擊那時(shí)的我，作為她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，我被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終能找到。這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。

——《我與地壇》再次細(xì)讀課文，勾畫(huà)出文中對(duì)母親艱難的處境和心境的地方。1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。表現(xiàn)出母愛(ài)的隱忍與偉大。2.母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍者哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好活兒，好好活兒……”思考：母親“撲過(guò)來(lái)抓住”的是什么？“忍住”的又是什么？“抓住”的不僅是手，還有兒子絕望后想輕生的念頭?！叭套　钡牟粌H是哭聲，還有內(nèi)心的酸楚和悲痛。3.母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前。她說(shuō)：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。擋住的究竟是什么？實(shí)際是母親像一扇門(mén)一樣，擋住的不是窗外

“唰唰啦啦”地飄落的樹(shù)葉，而是兒子郁悶煩躁的思緒。她忽然不說(shuō)了，對(duì)于”踩”和”跑”一類(lèi)的字眼，他比我還敏感。什么時(shí)候？你要是愿意就明天。她高興的一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！蹦赣H：喜出望外、興奮投入，高興得不知所措。細(xì)心急切熱烈兒子：漫不經(jīng)心、馬虎應(yīng)付、無(wú)所謂的。就是這樣一位母親，她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)！別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”母親想說(shuō)什么？你能把母親的話補(bǔ)充完整嗎？你們倆在一塊兒要好好活，好好兒活?！拔夷莻€(gè)有病的兒子和我那未成年的女兒，”我和妹妹都懂，因此“我倆在一塊兒要好好活……”文章結(jié)尾對(duì)菊花的描寫(xiě)，你產(chǎn)生了怎樣的感受？又是秋天，妹妹推我去北

?？戳司栈āS色的花淡雅白色的花高潔紫紅色的花熱烈而深沉拓展延伸母親??！

天上的風(fēng)雨來(lái)了

鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來(lái)了，

我只躲到你的懷里。——冰心《母親》學(xué)習(xí)了這篇課文，相信你一定有所感觸，請(qǐng)大家給媽媽寫(xiě)一張信箋。為做過(guò)的那些傷害過(guò)她的事道歉，或?yàn)樗裏o(wú)私包容你的每一次說(shuō)謝謝。世界本來(lái)就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見(jiàn)的痛苦打擊，也有看不見(jiàn)的痛苦和打擊。身體的局限，生活的挫折，命運(yùn)的安排，我們這輩子可