2018年秋七年級科學(xué)上冊-第2章-觀察生物-2.2-細(xì)胞-2.2.1-細(xì)胞的結(jié)構(gòu)課件-(新版)浙教版

[范圍：第2章第2節(jié)第1課時細(xì)胞的結(jié)構(gòu)]課時作業(yè)(十)課時作業(yè)(十)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．提出和建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是(

)A．英國科學(xué)家布朗B．英國科學(xué)家羅伯特·胡克C．英國生物學(xué)家達(dá)爾文D．德國科學(xué)家施萊登和施旺基礎(chǔ)鞏固課時作業(yè)(十)一、選擇題D課時作業(yè)(十)[解析]認(rèn)識細(xì)胞是隨著科技的發(fā)展而更加清晰的。細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)依賴于顯微鏡的發(fā)明與制造，最早觀察到細(xì)胞壁的是羅伯特·胡克。而細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺的創(chuàng)立。課時作業(yè)(十)2．?dāng)D壓番茄果實(shí)時流出的汁液主要來自(

)A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜C．液泡D．細(xì)胞核C[解析]液泡中含有細(xì)胞液，蔬菜果汁中各種有味道的物質(zhì)、色素以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，來自細(xì)胞中液泡內(nèi)的細(xì)胞液。課時作業(yè)(十)3．人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(

)A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)A課時作業(yè)(十)4．下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是(

)A．細(xì)胞壁能維持細(xì)胞的正常形態(tài)

B．細(xì)胞膜能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出C．液泡與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)

D．細(xì)胞核與植物的光合作用直接有關(guān)D[解析]判斷是不是自然現(xiàn)象，主要的區(qū)別在于這些現(xiàn)象是不是“人工”“人為”造成的。課時作業(yè)(十)5．吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)(尼古丁)，這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的(

)A．細(xì)胞壁上B．液泡中C．細(xì)胞核內(nèi)D．細(xì)胞質(zhì)中B課時作業(yè)(十)6．酵母菌不能進(jìn)行光合作用，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是其細(xì)胞內(nèi)沒有(

)A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體D課時作業(yè)(十)7．新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因?yàn)榧?xì)胞中的哪種結(jié)構(gòu)在起作用(

)A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜C．液泡D．細(xì)胞壁[解析]與光合作用直接有關(guān)的是葉綠體。B課時作業(yè)(十)8．植物的葉通常是綠色的，這是因?yàn)樵诩?xì)胞質(zhì)中含有(

)A．液泡B．葉綠體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞液9．下列有關(guān)番茄細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的說法錯誤的是(

)A．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中B．番茄汁中的酸味物質(zhì)存在于液泡中C．番茄的細(xì)胞壁具有支持保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用D．番茄葉肉細(xì)胞中被稱為能量轉(zhuǎn)化器的結(jié)構(gòu)有葉綠體和線粒體BC課時作業(yè)(十)10．中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿(一種植物)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”——青蒿素，獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是(

)A.細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．液泡B[解析]遺傳物質(zhì)是能控制細(xì)胞分裂的物質(zhì)，因此遺傳的控制中心是細(xì)胞核。課時作業(yè)(十)11．洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞具有而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是(

)A．葉綠體和液泡B．細(xì)胞壁和線粒體C．細(xì)胞壁和液泡D．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡C課時作業(yè)(十)12．圖10－K－1是動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是(

)A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．④是細(xì)胞的控制中心C．⑤主要存在于動物細(xì)胞D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能圖10－K－1B課時作業(yè)(十)[解析]

①細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；④細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的控制中心；植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體，有的還有液泡；⑦線粒體是呼吸作用的場所。課時作業(yè)(十)13．洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的皮膚上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是(

)①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④細(xì)胞核⑤中央大液泡⑥細(xì)胞質(zhì)A.①②③④B．②③⑤C．②④⑤D．②④⑥D(zhuǎn)[解析]動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。課時作業(yè)(十)14.圖10－K－2中能正確表達(dá)植物細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是(

)圖10－K－2B課時作業(yè)(十)15．人和動物的身體柔軟，而樹木卻筆直硬挺，從細(xì)胞的角度分析，主要是由于(

)A．人和動物的細(xì)胞沒有液泡

B．樹木的細(xì)胞里有葉綠體C．樹木的細(xì)胞有細(xì)胞壁

D．人和動物的細(xì)胞數(shù)量少C課時作業(yè)(十)[解析]植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，其支持作用能維持細(xì)胞形狀，控制細(xì)胞生長，細(xì)胞壁增加了細(xì)胞的機(jī)械強(qiáng)度，并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓，從而使細(xì)胞具有一定的形狀，而動物細(xì)胞則無細(xì)胞壁的支持作用，主要靠內(nèi)骨骼與外骨骼支持身體。因此，人和動物的身體柔軟，而樹木卻筆直硬挺。課時作業(yè)(十)二、填空題16．根據(jù)圖10－K－3所示動物細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞模式圖，回答下列有關(guān)問題。圖10－K－3課時作業(yè)(十)(1)在圖中的編號①～⑨中，編號____________所指的結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，編號______________所指的結(jié)構(gòu)是遺傳信息庫，編號________所指的結(jié)構(gòu)使光能變成化學(xué)能。(2)植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[

]________、[

]________和[

]________(中括號內(nèi)填寫圖中的序號，橫線上填寫該結(jié)構(gòu)的名稱)。①⑤(順序不限)②⑦(順序不限)⑥④細(xì)胞壁⑥葉綠體⑧液泡課時作業(yè)(十)[解析]由動物細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞模式圖可知：①⑤是細(xì)胞膜、②⑦是細(xì)胞核、③⑨是細(xì)胞質(zhì)、④是細(xì)胞壁、⑥是葉綠體、⑧是液泡。(1)細(xì)胞膜起著保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳；植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。課時作業(yè)(十)17．圖10－K－4所示甲和乙為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖作答：(1)圖甲表示一個________細(xì)胞，圖乙表示一個________細(xì)胞。(2)圖中________(填標(biāo)號)是動植物細(xì)胞所共有的。圖10－K－4植物動物2、3、6課時作業(yè)(十)(3)切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____(填標(biāo)號)。(4)給作物噴灑農(nóng)藥可以殺滅害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的________可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。4細(xì)胞膜課時作業(yè)(十)18．根據(jù)圖10－K－5所示植物細(xì)胞圖，回答下列有關(guān)問題。(1)分別填寫出各部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱。A________________；B________________；C________________；D________________。圖10－K－5細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡課時作業(yè)(十)(2)________能起保護(hù)作用，并控制細(xì)胞與外界之間進(jìn)行________交換。(3)________是生命活動的主要場所，含有遺傳物質(zhì)的是________。(4)________主要由纖維素組成，使植物細(xì)胞具有一定的形狀。(5)________內(nèi)有液體，稱作________。(6)葉綠體內(nèi)含有________，是____________的場所。細(xì)胞膜物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁液泡細(xì)胞液葉綠素光合作用探究創(chuàng)新課時作業(yè)(十)科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時，并不清楚生物的遺傳是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的。為了弄清細(xì)胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實(shí)驗(yàn)：課時作業(yè)(十)傘藻的身體是由一個細(xì)胞構(gòu)成的(如圖10－K－6)，其細(xì)胞核只位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形。科學(xué)家先將甲、乙傘藻的帽都切除，然后將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的假根上(稱為丙)，將甲傘藻的傘柄移植到乙傘藻的假根上(稱為丁)。一段時間后，丙、丁傘藻都分別長出了新的帽，帽形如圖所示。圖10－K－6課時作業(yè)(十)(1)科學(xué)家針對這一實(shí)驗(yàn)提出的問題是什么？____________________________________________________?(2)根據(jù)上述問題，可以作出哪兩種假設(shè)？_______________________________________________________。生物的遺傳物質(zhì)是由細(xì)胞核控制還是由細(xì)胞質(zhì)控制假設(shè)1：生物的遺傳是由細(xì)胞核控制的；假設(shè)2：生物的遺傳是由細(xì)胞質(zhì)控制的課時作業(yè)(十)(3)根據(jù)上述假設(shè)，可以對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做怎樣的預(yù)期？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________