2021年我國民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀與未來前景分析

2021年我國民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀與未來前景分析一、民辦高校辦學(xué)現(xiàn)狀民辦高校屬于學(xué)歷教育的范疇，隨著國家針對K12課外輔導(dǎo)市場采取嚴(yán)厲打擊措施，部分資本也開始重新審視教育行業(yè)不同環(huán)節(jié)的投資價值，而由于應(yīng)用型人才供給不足，國家積極推進職教改革，并推動高等教育育人模式的轉(zhuǎn)型，民辦高校在其中扮演的地位也越來越重要。我國目前2719所本?？聘咝Ｖ?，有民辦高校768所、占高?？倲?shù)的28.25%，其中本科443所（占本科高校的35.02%）、?？?25所（占專科高校的22.84%）。目前正在逐步推進高職擴招，有望直接帶動各學(xué)校學(xué)額的增長，帶動相關(guān)教育公司業(yè)績內(nèi)生穩(wěn)步增長，提高民辦高校的市場滲透率。由于我國不斷提升高等教育毛入學(xué)率，大幅增加了以本科為主的高等教育階段的招生計劃。而學(xué)歷又在社會地位中占據(jù)了重要的部分，追求本科教育也成為了學(xué)生的首選，因此，我國的本科在校生人數(shù)逐年攀升。但是在擴招過程當(dāng)中也出現(xiàn)了人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡，研究型人才培養(yǎng)比重過高的局面，而市場迫切需求具備實操能力的應(yīng)用型人才供給不足，應(yīng)屆本科畢業(yè)生失業(yè)率自2014年起逐年提升，并反超?？飘厴I(yè)生失業(yè)率，也體現(xiàn)出了人才市場對本?？飘厴I(yè)生需求的遷移。2019年國家全面推動職業(yè)教育改革，計劃將有一大批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，2019年首次提出了高職院校擴招一百萬的計劃。而民辦高職教，得益于其自負(fù)盈虧的商業(yè)模式，以擴大在校生規(guī)模為發(fā)展的主要訴求，2019年我國民辦教育普通本?？普猩藬?shù)大增至219.69萬人，相比于2018年增長約36萬，創(chuàng)近年來擴張速度之最。二、《民促法》落地加大政策支持從高校的排名出發(fā)，考生填報志愿時以院校的排名作為重要依據(jù)，同時教師人才也更傾向就職于排名居前的高校，政府也更加愿意樹立當(dāng)?shù)氐母呓唐放啤?yōu)質(zhì)高校由此能夠聚攏優(yōu)質(zhì)的生源及師資、享受社會資源的傾斜照顧，進而提高教學(xué)質(zhì)量并助力畢業(yè)生就業(yè)，這又能夠進一步提高高校的排名，這是民辦高校競爭發(fā)展的內(nèi)在邏輯。而從政策端來看，2021年5月正式公布的《民辦教育促進法（實施條例）》當(dāng)中明確規(guī)定了“國家鼓勵企業(yè)以獨資、合資、合作等方式依法舉辦或者參與舉辦實施職業(yè)教育的民辦學(xué)?！?。在資產(chǎn)管理、并購、、辦學(xué)形式等多角度針對民辦高校予以充分支持。除此之外，教育部日前印發(fā)《關(guān)于加快推進獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實施方案》，要求到2020年末，各獨立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，同時推動一批獨立學(xué)院實現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。此次有望為民辦高教集團帶來教學(xué)管理質(zhì)量改善、外延并購加速以及業(yè)績提升。主要是未來各集團可自行定價學(xué)費、學(xué)費提價空間較大，同時民辦高校還可根據(jù)各學(xué)校特色自行打造特色院校以提升競爭力和吸引力。三、民辦高校擴張步伐加快對于民辦高校而言，其主要的經(jīng)費來源不是政府的撥款而是學(xué)費，因此提高招生規(guī)模和學(xué)費對于民辦高校的盈利情況就十分重要。從目前主要民辦高校上市公司公布的招生計劃來看，2021年各上市企業(yè)對于招生規(guī)模都有不同程度的提升，大多保持10%以上的增長幅度。而像港股民辦高教公司保持5%-15%學(xué)費的年增速，對于部分后續(xù)有望轉(zhuǎn)設(shè)/專升本的院校而言，價格提升同樣具備空間；從毛利率角度分析，影響毛利率的主要因素是人力成本，可通過合適的師生比和師資薪酬水平來嚴(yán)控成本。而根據(jù)2021年各省公布的專升本數(shù)據(jù)顯示，民辦學(xué)校的招生計劃同比增長26%，遠(yuǎn)超公辦學(xué)校4%的平均增速。四、未來市場發(fā)展空間而隨著本?？频臄U招步伐進一步加快，相比于依靠政府財政的公立大學(xué)而言，未來民辦高校在?？平逃龜U招占比遠(yuǎn)大于公立高校。而在中國高等教育剛剛邁入普及化的當(dāng)下，本科學(xué)位對學(xué)生的吸引力遠(yuǎn)超過專科學(xué)位。根據(jù)上市公司披露的數(shù)據(jù)，本科課程和?？普n程間仍存在較大差距：從學(xué)費和在校人數(shù)兩個方面來看，同一學(xué)校本科學(xué)費普遍高于?？茖W(xué)費，?？茖W(xué)生通常多于本科學(xué)生；