高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-小說(shuō)專題訓(xùn)練-徐建英小說(shuō)

小說(shuō)專題訓(xùn)練----徐建英小說(shuō)一、閱讀下面的文字，完成小題。九慶壽徐建英正月初八，趙六爺滿七十歲。鄂南風(fēng)俗，做壽慶虛不慶實(shí)，所謂慶虛，就是要提前逢九做，且“九”與“久”同音，有長(zhǎng)久之意。逢九做壽還有一說(shuō)，據(jù)傳與《三國(guó)演義》里的趙顏借壽有關(guān)。神算管格為趙顏占卜，說(shuō)他眉間有黑氣，三日內(nèi)必死，趙顏哀求，管格讓趙顏趁主管生的南斗星君和主管死的北斗星君弈棋之際，獻(xiàn)上美酒和鹿脯，吃人嘴軟拿人手短，星君只得在生死簿的十九歲之前加了個(gè)“九”字，趙顏因此活到了九十九歲。這個(gè)故事六爺常拿來(lái)講。每講完，他會(huì)轉(zhuǎn)臉對(duì)兒子寶山說(shuō)：“趙顏姓趙，真三國(guó)，假紅樓，這是咱老趙家的真事哩，逢九做壽，星君受了人間壽宴上的酒肉喜氣，借壽就成功了！”聽(tīng)的次數(shù)多了，寶山懟了六爺一回：“老迷信，長(zhǎng)不長(zhǎng)壽要依靠科學(xué)的?！绷鶢敳婚_(kāi)心了，把寶山一通好罵。過(guò)完六爺六十九歲生日，寶山試探著把做壽的事提了提，六爺很開(kāi)心，說(shuō)等春節(jié)親戚們都歇在家了大辦，人多熱鬧。六爺喜熱鬧。臘月一進(jìn)，六爺拿著自己的年庚八字，請(qǐng)陰陽(yáng)先生把日子定了，鼠年正月初四。六爺對(duì)寶山說(shuō)：“隔我滿生有四天，正好跨九進(jìn)十?！必i年的小年飯后，寶山正式通知所有親戚。接著訂鄉(xiāng)廚，定攝影，六爺都逐一叮囑。六爺愛(ài)聽(tīng)黃梅戲，寶山特地托人找文化館，初四訂一臺(tái)《藍(lán)橋會(huì)》……等這些忙得差不多，父子倆去鎮(zhèn)上，把滿滿的一車瓜果菜蔬拉進(jìn)屋，年也近了。臘月二十八，一條爆炸性的新聞傳出來(lái)：因新型冠狀病毒肺炎，六爺所在的省城封城了。第二天，六爺所在的市封了，縣也封了。那一整天，六爺悶悶不樂(lè)地坐在火爐邊，不說(shuō)話，也不動(dòng)碗筷，寶山小心翼翼走到六爺跟前：“爹，聽(tīng)說(shuō)各村也封了，您這……怕是做不成……”“咋就不能做？我活了近七十年，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)還不準(zhǔn)做壽的?！薄暗@病……鐘南山說(shuō)人傳人！”“我管他鐘南山鐘北山，我做我的壽，妨著礙著他么事了？我就知道你小子沒(méi)安真心給我慶壽！”六爺?shù)闪藢毶揭谎邸Ｒ?jiàn)六爺真動(dòng)怒，寶山忙不迭地接口：“做，做，孫子才不給您做！”“孫子才不給做！”六爺手里的撥火鉗隨著口里的話一起把火攪得噼噼啪啪的。寶山憋了一肚委屈，打開(kāi)雞棚，悶聲殺雞，燒水褪鴨，又叫妻子去喊親鄰來(lái)幫忙剝魚(yú)炸丸子，泡糯米打壽糕。外屋熱火朝天地忙，六爺在內(nèi)屋的撥火鉗聲才漸漸平緩下來(lái)。熱熱鬧鬧的壽宴準(zhǔn)備得差不多了，熱熱鬧鬧的年也來(lái)了。大多時(shí)候，六爺窩在火爐旁邊烤火，間或，他翻開(kāi)手中的智能手機(jī)，查看些新聞。看著看著，六爺?shù)脑捲絹?lái)越少了。正月初二，村里老支書(shū)一早上門了。老支書(shū)一進(jìn)門扯著大嗓門喊：“老哥哥，你不是讓寶山取消了嗎？我報(bào)上去后書(shū)記還夸咱呢，怎么疾控中心昨晚又問(wèn)這事??？”六爺看著故意背轉(zhuǎn)身對(duì)著他的寶山，狠狠剃了一眼。老支書(shū)又說(shuō)：“取消是對(duì)的，人傳人可不是好玩的，咱村隔鎮(zhèn)近，一旦有人感染，全鎮(zhèn)都麻煩?！崩现?shū)一走，寶山犯愁了，十幾桌壽宴的菜堆了半屋，怎么辦？家里的冰箱早塞不下了。六爺遞上一疊口罩：“戴上口罩，每家送點(diǎn)，旁邊的衛(wèi)生所多送些。”寶山接過(guò)口罩，看看口罩，又看六爺，一臉茫然。年初四晚，寶山從樓下沖進(jìn)廚房：“爹，快，快，微信群信息！”六爺打開(kāi)手機(jī)，這是村里新開(kāi)的一個(gè)微信群，滿屏都是@他的信息：“六爺壽比南山！”“趙大伯，福如東海！”“六爺爺，我們給您唱支黃梅戲……”……群里不停有人在加入，不斷有人發(fā)紅包，滿屏的語(yǔ)音，當(dāng)六爺聽(tīng)到鎮(zhèn)書(shū)記表?yè)P(yáng)他帶頭取消宴席的語(yǔ)音傳來(lái)時(shí)，六爺徹底懵了，懵了的六爺說(shuō)了句：“我咋感覺(jué)自己比趙顏還牛呢？”寶山捂嘴偷笑，六爺看著寶山，意味深長(zhǎng)地回了—笑。群信息還在閃跳，祝福語(yǔ)，紅包，歌聲，音樂(lè)，從晚六點(diǎn)一直鬧到十點(diǎn)。群安靜下來(lái)后，六爺打開(kāi)手機(jī)上的通話記錄，找出前幾天拔出的一個(gè)號(hào)碼，刪了。那是縣城疾控中心的舉報(bào)電話?！皼](méi)這點(diǎn)覺(jué)悟，六爺還叫六爺！”六爺喃喃著，“要不是你小子話趕話，我至于這樣嗎？”（選自《寶安日?qǐng)?bào)》2020年3月15日，有刪改）1．下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“真三國(guó)，假紅樓”，我國(guó)古典文學(xué)名著中，《三國(guó)演義》寫(xiě)史實(shí)，故說(shuō)它“真”，而《紅樓夢(mèng)》則是虛構(gòu)的，故說(shuō)它“假”。B．“六爺所在的省城封城了”“六爺所在的市封了”“縣也封了”，小說(shuō)通過(guò)簡(jiǎn)單的敘述，寫(xiě)出了新型冠狀病毒肺炎疫情的嚴(yán)重性。C．趙六爺七十高齡，也會(huì)用智能手機(jī)查看新聞，微信交際，可以看出中國(guó)科技進(jìn)步給人民生活帶來(lái)了普遍的、積極的影響。D．老支書(shū)說(shuō)六爺讓寶山取消了壽宴，其實(shí)是寶山偷偷向老支書(shū)要求取消的，寶山小心勸阻、“故意背轉(zhuǎn)身”“捂嘴偷笑”等描寫(xiě)都是暗示。2．下列對(duì)小說(shuō)人物刻畫(huà)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．趙六爺信趙顏延壽的故事，請(qǐng)陰陽(yáng)先生定自己過(guò)壽的日子，可以看出年老的他腦子里的確有一些迷信思想。B．寶山按照趙六爺?shù)囊鬁?zhǔn)備壽宴，怕六爺生氣，即使疫情出現(xiàn)了，還在照常準(zhǔn)備，表現(xiàn)了寶山對(duì)趙六爺?shù)男⑿?。C．“六爺在內(nèi)屋的撥火鉗聲才漸漸平緩下來(lái)”，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)在寶山忙活壽宴時(shí)六爺心情漸漸平復(fù)下來(lái)。D．“六爺?shù)脑捲絹?lái)越少了”，是因?yàn)樾侣剤?bào)道的疫情越來(lái)越嚴(yán)重，他的壽宴可能辦不成了，他氣得說(shuō)不出話了。3．小說(shuō)最后三段有“歐·亨利式結(jié)尾”的特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。4．中國(guó)能夠成功防控新型冠狀病毒肺炎疫情有很多原因，本篇小說(shuō)體現(xiàn)了哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。太行山魂徐建英楊茂林做夢(mèng)了，醒來(lái)后好一陣都恍恍惚惚的。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，近日有雪。楊茂林聽(tīng)完后，當(dāng)時(shí)嘟囔著罵了一句：什么亂七八糟的，三月的天，還下雪！三月的天還下雪，對(duì)他來(lái)說(shuō)真的是亂七八糟的大事。他的大事兒在太行山下，在托夢(mèng)溝里，從溝口到溝底，全是他的寶貝——那彎彎曲曲的十幾里，一邊是嬌俏俏的白，一邊是羞答答的綠，連花苞也不愿落后，隔天能見(jiàn)胖上一圈，看一眼都?xì)g喜極了。以前的托夢(mèng)溝是啥地方，太行山下誰(shuí)人不知啊！山有萬(wàn)畝，都是荒崗。除了大塊大塊的片麻巖，就是成堆成堆的亂石崗，石縫里偶然摻和的土坷垃，夾的都是石灰層，藏不了水，扎不了根，種什么燒死什么。那個(gè)叫李保國(guó)的農(nóng)大教授來(lái)了，他說(shuō)，種核桃吧，薄皮的大核桃！托夢(mèng)溝的人就笑；這教授，是讀書(shū)讀呆了吧，祖祖輩輩雜毛都不長(zhǎng)的石頭山，能種核桃樹(shù)?做夢(mèng)去吧！做夢(mèng)呢！楊茂林也這么認(rèn)為。在李教授的游說(shuō)下，更多的村民還是半信半疑。但有的村民動(dòng)了心，窮了祖祖輩輩的托夢(mèng)溝，有點(diǎn)夢(mèng)真比沒(méi)夢(mèng)強(qiáng)。那片麻巖山被爆成了一條條的溝梯，別處集來(lái)了土。有墑，山能蓄水了，可種下的核桃，還是枯死。托夢(mèng)溝的人爆坡蓄水，幾經(jīng)辛苦，半截夢(mèng)隨著栽了又死的苗，碎了。李教授又來(lái)了。他說(shuō)，種植的方法不對(duì)，傳統(tǒng)踩踏栽培后再澆水的方式，得改。改！他親自動(dòng)手，培育了42棵核桃苗，為便于分辨，記錄，每棵苗，他都吊上了一張?zhí)貏e的撲克牌。光陰流逝，42棵核桃苗變成了無(wú)數(shù)的核桃樹(shù)，萬(wàn)畝荒崗真變成了萬(wàn)畝核桃林。每到秋季，滿坡滿樹(shù)披著綠，果寶寶摘下，剝?nèi)テ?，“咔嚓”一捏，掰開(kāi)的都是清香，掰開(kāi)的都是一車車的生計(jì)。怎么感謝呢?給錢，人家李教授不要；送禮，也不收。人家還說(shuō)了，他最驕傲的就是讓自己變成了農(nóng)民，再讓農(nóng)民變成他。那就再仔細(xì)想想如何感謝吧，可人家卻走了！天更陰沉了，像一口倒扣的大鍋蓋在托夢(mèng)溝上，蓋在楊茂林的心口上。核桃園的花正開(kāi)，一串串綠色的小花，隨著雪粒兒的飄揚(yáng)，一朵朵瑟瑟在葉子間，瑟瑟得他的心很痛很痛。怎么能不痛呢?日子才好幾年，現(xiàn)下核桃正壯年，正在盛花期，再這么冷下去，凍害會(huì)影響授粉，導(dǎo)致減產(chǎn)，托夢(mèng)溝又剩噩夢(mèng)了。對(duì)策不是沒(méi)想過(guò)，舊衣服舊被單搬去了果園，可幾萬(wàn)畝的果園呢！杯水車薪。作為負(fù)責(zé)人，楊茂林不敢合眼，也合不了。但在剛才，他居然做夢(mèng)了。迷糊中醒來(lái)后，他失聲高喊：李老師！摸過(guò)貼在胸口的手機(jī)，摁出那串熟悉的電話號(hào)碼，“嘟”的一響，驀然醒了。楊茂林鼻子一酸，掛了電話。揉揉凌亂的頭發(fā)，楊茂林努力讓自己鎮(zhèn)靜，讓自己清醒。夢(mèng)如此真實(shí)，太過(guò)真實(shí)了。夢(mèng)中人說(shuō)話時(shí)習(xí)慣性的雙掌揮動(dòng)，激動(dòng)時(shí)的眉骨聳動(dòng)，還有那熟悉的聲音，他一遍又一遍地回憶，之后猛拍后腦勺，撥通了林場(chǎng)的電話，匆匆吩咐后走向外面的柴屋。果園濃濃的煙霧在白雪中升起，十幾里彎彎曲曲的托夢(mèng)溝像立在虛無(wú)縹緲的仙境中。楊茂林的手機(jī)急促地響了，屏幕上的來(lái)電顯示上跳躍著李保國(guó)教授。他一怔，電話里一個(gè)熟悉的女音急急響起：小楊，剛看到李老師的手機(jī)上有你來(lái)電，只一聲。我查了天氣預(yù)報(bào)，你那邊的氣溫越來(lái)越低，得加緊給核桃園加溫！謝謝郭老師，果園都熏上煙了，溫度慢慢在升。電話那邊的聲音溢著驚喜：太好了，太及時(shí)了！小楊，你也成農(nóng)林專家了！握著手機(jī)，楊茂林哽咽了：師母，就在剛才，我夢(mèng)見(jiàn)李老師了，他……他在我夢(mèng)里說(shuō)，小楊，快，上園子里熏煙，每坡每梯每行都點(diǎn)上柴草……電話那端的人，沉默了。沉默過(guò)后，一聲長(zhǎng)嘆傳來(lái)：你們的李老師，把根扎在太行山，太深，太深了！5．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)的標(biāo)題“太行山魂”，其寓意可以解讀為：李保國(guó)教授把根深深地扎在太行山上。B．小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)楊茂林夢(mèng)醒后精神恍惚，是因?yàn)樗弥谶@核桃花開(kāi)的三月竟然還會(huì)下雪。C．“掰開(kāi)的都是清香，掰開(kāi)的都是一車車的生計(jì)”寫(xiě)出了人們生存有保障后的喜悅、欣慰。D．小說(shuō)中畫(huà)橫線部分的文字，運(yùn)用比喻手法，寫(xiě)出了楊茂林面對(duì)困境時(shí)心里承受的巨大壓力。6．小說(shuō)寫(xiě)托夢(mèng)溝以前的景象，以及李教授勸村民種核桃遭嘲笑的情節(jié)，分別有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7．小說(shuō)為什么多次寫(xiě)到“夢(mèng)”?請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。老镢頭徐建英沉睡多年后，我醒了。曾經(jīng)披荊斬棘的鋼鋒不再。長(zhǎng)途跋涉之后，我出現(xiàn)在荒山野嶺中的一座茅草棚里。棚前，是泥黃色的沙石土坡；遠(yuǎn)望，是溝壑縱橫的沼澤地，和一眼看不到邊的荊棘林。嘹亮的軍號(hào)響起，一群臉膛黝黑，身穿土黃色軍裝的男人從草棚旁那一排排低矮的窯洞里鉆出來(lái)。他們昂首挺胸，所到之處黃沙飛揚(yáng)，嘹亮的軍號(hào)，一聲聲直沖云霄。此地名為“爛泥灣”，當(dāng)?shù)厝擞懈鑳撼骸疤焐蠠o(wú)飛鳥(niǎo)呀，地上不長(zhǎng)草；十年九干旱啊，風(fēng)吹石頭跑……爛泥灣呀爛泥灣，荒山臭水黑泥潭……”“是把好刀，可惜太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)用，銹壞了！”一聲嘆息后，我被一雙粗糙的大手捧在掌心。隨后，大手起爐燃灶，我被扔進(jìn)熊熊燃燒的炭爐，當(dāng)我癢痛發(fā)熱、渾身難受時(shí)，一把鐵鉗夾著紅通通的我，與一個(gè)叫鋼的兄弟被同放在鐵砧上。無(wú)數(shù)次的敲打后，我一次次由紅變黑，由黑變青，“滋”的一聲入水淬火……終于，我成了一把镢頭，一把泛著幽冷光芒的黑褐色镢頭。在與一個(gè)叫槐兒的姑娘合二為一后，那位長(zhǎng)著一雙大手的叫郝樹(shù)才的戰(zhàn)士帶走了我。郝戰(zhàn)士帶著我，遇荒開(kāi)荒，遇石掘石，遇荊斬荊。我們以一天墾荒四畝多的成績(jī)，被親切地稱為“氣死?！?。有時(shí)候，郝戰(zhàn)士也會(huì)帶著我去拾糞，去更遠(yuǎn)的荊棘林，背回一袋又一袋的野菜。與我合二為一的槐兒，曾經(jīng)白皙光滑的皮膚日漸發(fā)暗，在一個(gè)秋日的午后，她倒了。一位叫榆兒的姑娘代替了她。沒(méi)過(guò)多久，榆兒的腰桿斷裂，白蠟成了我的新搭檔。郝戰(zhàn)士在一次集結(jié)后，沒(méi)再回來(lái)。我來(lái)到了一個(gè)叫劉寶齋的人家里。爛泥灣褐灰的沼澤地不見(jiàn)了，泥土芬芳，莊稼泛綠，劉寶齋的汗水孕育著我日漸強(qiáng)壯。莊稼對(duì)我肅然起敬，野草對(duì)我聞風(fēng)喪膽。農(nóng)閑的時(shí)候，我與劉寶齋站在梯田的溝壑邊，一起吹暖暖的風(fēng)，一起看窯洞門前的瓜菜似小山丘般堆積著。秋收過(guò)后，冬季來(lái)臨了。我和白蠟窩在地窖中，與鄰居锨兒、鏟兒拉家常，談一年的收成。有時(shí)劉寶齋也會(huì)湊上來(lái)插上兩句，在我們嘻嘻哈哈的大笑中，呼喚春天。某天，劉寶齋一聲，“老伙計(jì)，醒來(lái)吧！”我們從冬眠中醒來(lái)，來(lái)到遠(yuǎn)離了田野的山邊，在我刨出的土坑里，樹(shù)苗一棵棵聳立。年復(fù)一年，周而復(fù)始的田野花香把我養(yǎng)育得愈發(fā)黝瘦靈巧。劉寶齋老了。老了的劉寶齋佝僂著腰站在田間，需要白蠟的妹妹小白蠟時(shí)不時(shí)地?cái)v一把。不知從幾時(shí)起，我和小白蠟大部分的日子只是躺在院子里曬太陽(yáng)。黃土高原試種海水稻，不再是爛泥灣的南泥灣成為中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平的海水稻試種地之一，首年的海水稻種植喜獲豐收。我與小白蠟已記不清在地窖躺了多少年！是五年？十年？抑或五十年？我是真的記不清了。只是此時(shí)的我，周身銹漬斑斑，小白蠟倚在墻角，成了一桿枯木！我被一塊精美的紅綢布小心地裹著，擺上了展柜。周圍還有我過(guò)去的老伙伴鐵锨、鐵斧和錘子，也有我不認(rèn)識(shí)的斗笠和燈罩。我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)郝戰(zhàn)士，也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)劉寶齋。在別人斷斷續(xù)續(xù)的談話中，知道他們以不同的方式，永遠(yuǎn)留在了南泥灣。我還是镢頭，只是一把不再耕種的老镢頭。我的工作很輕松，躺在南泥灣歷史展覽館的柜窗里，供人參觀，供人欣賞，一遍又一遍聽(tīng)著解說(shuō)員講述著我的故事，講述著我們的故事。故事里有郝樹(shù)才，有劉寶齋，有一個(gè)叫王震的旅長(zhǎng)，還有一個(gè)叫袁隆平的水稻之父……此時(shí)的南泥灣，良田百頃，土地肥沃，連綿的山崗上，綠樹(shù)逶迤，都說(shuō)是一派陜北好江南哦……（《作品》2022第4期，有改動(dòng)）【注】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍第120師第359旅在南泥灣開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，克服了陜甘寧邊區(qū)的經(jīng)濟(jì)困難，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)自給，為持久抗戰(zhàn)打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。8．下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．老镢頭是由戰(zhàn)士郝樹(shù)才將一把長(zhǎng)期不用而銹壞了的好刀，和鋼材-一起煅燒鑄造而成的。B．由槐兒到榆兒再到白蠟，镢頭把兒的迅速更換能夠證實(shí)郝樹(shù)才“氣死?！钡膲ɑ某煽?jī)。C．郝樹(shù)才、劉寶齋在南泥灣墾荒是真人真事，因而小說(shuō)的細(xì)節(jié)也全部是真實(shí)而無(wú)虛構(gòu)的。D．小說(shuō)從上世紀(jì)四十年代的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，一直寫(xiě)到袁隆平試種海水稻，具有歷史的厚度。9．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)借助民歌“天上無(wú)飛鳥(niǎo)呀……”，形象而生動(dòng)地展示了“爛泥灣”自然條件的惡劣。B．小說(shuō)綜合采用外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)方法，形象地刻畫(huà)出開(kāi)墾南泥灣的戰(zhàn)士的群像。C．小說(shuō)運(yùn)用老镢頭、鐵锨、鐵斧、錘子、斗笠、燈罩等物象，直接展示出拓荒者的形象。D．小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)活潑而略帶一絲俏皮，如“與我合二為一的槐兒”“叫榆兒的姑娘”等。10．這篇小說(shuō)形象地闡釋了南泥灣精神，請(qǐng)結(jié)合全文分析其具體內(nèi)涵。11．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)的敘述特點(diǎn)。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。孟勐的遠(yuǎn)方徐建英篾擔(dān)就在離菜窖不足五十米的外墻角邊，周圍被一叢雜亂的柴草緊緊掩著，放在往日，孟勐只需緊走幾步，便可觸得到的。這是一挑祖?zhèn)鞯摹鞍賹毾洹?，?jīng)過(guò)了爺爺與父親的肩膀反復(fù)磨蹭，移交到孟勐肩膀時(shí)，貨擔(dān)上的青皮籮已經(jīng)變成了漆暗的紫黑色。貨擔(dān)里裝的東西，也由一些針頭線腦、頭繩發(fā)夾雪花膏之類的小玩意兒，添上了筆墨紙張、孩重的玩具小衣。到走出村莊，孟勐兩頭的篾籮擔(dān)里，又多了幾掛山民們換下的山貨。就在這樣年復(fù)一年的光陰中，孟勐與祖輩們一樣，靠搖著半面撥浪鼓，挑著貨郎擔(dān)子，走村串巷，搖擺一路咚咚咚的聲音撐著一家十幾口人的生計(jì)。外面的槍聲弱了，嘈亂的腳步稀松下來(lái)。孟勐試著從廢棄的菜窖往外爬，才挪動(dòng)已經(jīng)蜷縮得發(fā)麻的身子，外面又是一串驟急的槍響，夾著一陣嘰里呱啦的亂叫，孟勐趕緊縮回菜窖。再看外墻角，那堆經(jīng)北風(fēng)刮打，被槍彈亂掃的柴草已散作一團(tuán)，篾籮擔(dān)裸露在柴草外，開(kāi)始西沉的晚陽(yáng)肆無(wú)忌憚地在篾籮擔(dān)頂面的小貨柜上，孟勐的眼睛，就多了一重憂傷。北風(fēng)靜了，嘈亂的腳步逐漸遠(yuǎn)去。孟勐再次從廢棄的菜窖往外爬，剛想站起來(lái)，就被絆倒了，臂膀被狠狠地扯了一把。在他撲倒的瞬間，聽(tīng)到一聲微弱的痛苦呻吟從身邊傳來(lái)，接著是一陣涼颼颼的勁風(fēng)掠過(guò)耳畔，身后傳來(lái)一聲炸裂的巨響。孟勐捂著發(fā)炸的耳朵，搖了搖蒙成一片的腦袋，冷汗珠線一般從后背、從臉頰滑落，剛想站起身，那個(gè)微弱的聲音從身旁灰色的炭人身上傳來(lái)：“莫，莫?jiǎng)?！還……還有冷彈?！泵羡麓謿饩o忙匍匐在地上，任額上的冷汗從溝壑處、從褶皺縫里淌滴一地。四周終于靜了，一片嗆人的黑色煙霧彌漫著血腥味。小源河村似披了塊破黑布，被炮彈殘忍蹂躪之后，只剩下滿地磚瓦檐梁的殘骸。地上的人動(dòng)了，他掙扎著爬起來(lái)，剛站起，又跌跌撞撞地摔倒，隨著身上的灰土撲簌簌掉落，露出了那人身上的土黃色軍裝--那是日軍的軍裝?！澳?，你……小日本鬼子？”孟勐緊握著拳頭彈身跳起，俯身飛快撿起一塊石頭，怒目盯向地上的人，臉上青筋凸起的同時(shí)，狠狠扔出手里的石頭。石頭落處，那人額上有血滲出來(lái)。孟勐眼睛怒視著那人，血順著他的臉頰在肆意流淌。然而，那人的眼里卻沒(méi)有絲毫的敵意。他的胸口，一大片通紅的血在汩汩地往外冒，滴在他緊捂胸口的左手上。他的右手，槍緊緊握著，卻一直沒(méi)有動(dòng)，他始終只是笑，樣子像極了撿到寶貝的孩童。看到槍，孟勐下意識(shí)地后退，再退，俯身飛快抓起了腳下的一截木棍。那人在動(dòng)。左手顫抖著解開(kāi)日軍軍裝的衣扣，里面露出的粗麻布衣，讓孟勐一怔--這是鄂東南鄉(xiāng)下人自制的土麻布。他往前走了幾步。那人開(kāi)口了，含著笑，一口濃重的鄂音：“這血……有他們的呢……我，認(rèn)識(shí)你，孟……”孟勐蒙了。怎么會(huì)這樣？他不是穿著鬼子的衣服？又怎么會(huì)……孟勐喘著粗氣，汗水打濕了全身。好一會(huì)兒，孟勐扔下手里緊捏的木棍，想扶起那人。那人搖搖頭，用還淌著血的左手從懷中掏出一樣?xùn)|西，聲音越來(lái)越微弱：“橋，橋匯鋪……帶來(lái)的……給游擊隊(duì)，電報(bào)……”孟勐接過(guò)來(lái)，捧在手里，不禁端詳起來(lái)。那是一方帶血的布包，裹得方方正正的，還帶著那人的體溫，那樣熱，那樣燙。在孟勐的手中，那布包竟有千斤重。孟勐知道，對(duì)于我們的隊(duì)伍，那布包，就像一個(gè)幾世單傳的嬰孩。那人的手緩緩抬起，落下，又抬起。孟勐的眼睛濕潤(rùn)了，托起那人的肩膀，他依然在笑，臉色卻越來(lái)越蒼白。順著他左手指的方向，孟勐的眼睛立即蒙上了一層細(xì)霧--小源河?xùn)|岸，一片長(zhǎng)著密林的荒山，那是游擊隊(duì)的落腳地。想起孤身炸掉敵人哨所、深夜為老百姓送糧的游擊隊(duì)，看著地上剛剛救回自己一命現(xiàn)在卻無(wú)聲無(wú)息的血人，孟勤一激靈站起身，捂緊了布包往東跑，跑了幾步，他又停下來(lái)，深情地回頭望了望那制還掩在外墻角的貨郎擔(dān)，轉(zhuǎn)過(guò)身，挑起篾籮擔(dān)，頭也不回地鉆入嗆人的黑色煙霧中。最后一縷晚陽(yáng)落下，村莊一片靜謐，北風(fēng)刮打著小源河村?？諝庵幸琅f夾雜著冷彈爆炸后的火藥氣，和著隱約的血腥味。風(fēng)過(guò)處，隱約有一兩聲貨郎鼓響從遠(yuǎn)方傳來(lái)……（有刪改）12．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“一聲微弱的痛苦呻吟”表明游擊隊(duì)員此前已在與日本鬼子的搏斗中身受重傷，槍炮聲便是針對(duì)他和電報(bào)而來(lái)。B．扯孟勐臂膀、提醒注意冷彈、在受到石頭擊打時(shí)不做還擊、握槍未動(dòng)等細(xì)節(jié)都暗示了游擊隊(duì)員的真實(shí)身份。C．當(dāng)從戰(zhàn)士手中接過(guò)方方正正的帶血布包時(shí)，孟勐捧在手里，仔細(xì)端詳，感受到任務(wù)的艱巨，內(nèi)心充滿了矛盾。D．小說(shuō)標(biāo)題中的“遠(yuǎn)方”一詞，意蘊(yùn)豐富，既指小源河?xùn)|岸游擊隊(duì)落腳的密林荒山，又暗示孟勐將走上革命道路。13．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)第二自然段為插敘，介紹了孟勐多年從事貨郎生意的經(jīng)歷，為下文游擊隊(duì)員認(rèn)出他埋下伏筆。B．小說(shuō)注重環(huán)境描寫(xiě)的烘托作用，“勁風(fēng)”“黑色煙霧”“殘骸”渲染了緊張氣氛，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。C．小說(shuō)中篾籮擔(dān)既是孟勐維持生計(jì)的工具，又是后來(lái)護(hù)送電報(bào)的掩護(hù)，作為線索，使故事脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。D．小說(shuō)語(yǔ)言通俗易懂，用詞精當(dāng)?！拔铡薄疤汀薄芭酢薄拔妗钡瓤谡Z(yǔ)化詞語(yǔ)，讀來(lái)真實(shí)貼切，具體可感。14．小說(shuō)故事情節(jié)一波三折，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。15．小說(shuō)寫(xiě)了游擊隊(duì)員的幾次“笑”，請(qǐng)找出來(lái)并結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析每次“笑”的含意。參考答案：1．A

“《三國(guó)演義》寫(xiě)史實(shí)”錯(cuò)。《三國(guó)演義》寫(xiě)的不是史實(shí)。《三國(guó)演義》三分實(shí)，七分虛，其中很多是羅貫中虛構(gòu)的。

2．D

“是因?yàn)樾侣剤?bào)道的疫情越來(lái)越嚴(yán)重，他的壽宴可能辦不成了”錯(cuò)。從小說(shuō)結(jié)尾處“‘沒(méi)這點(diǎn)覺(jué)悟，六爺還叫六爺！’六爺喃喃著，‘要不是你小子話趕話，我至于這樣嗎？’”看，趙六爺話少主要是因?yàn)樗谡J(rèn)真思考辦壽宴和防疫情的事情。

3．①“歐·亨利式結(jié)尾”的特點(diǎn)是出乎意料，又在情理之中。②本文結(jié)尾出乎意料，是因?yàn)橼w六爺自始至終對(duì)做壽非常在意，讓兒子寶山認(rèn)真準(zhǔn)備壽宴，但是，自己卻打舉報(bào)電話，制止了壽宴。③結(jié)尾又在情理之中，趙六爺有一定的文化，思想覺(jué)悟不低，深明大義，他深思熟慮后決定疫情期間停辦壽宴，自己舉報(bào)自己，既讓寶山盡了孝心，又讓自己釋然（心安）。

4．①為防止疫情擴(kuò)散采取封城、封村等果斷措施；②疫情防控信息及時(shí)、透明，使人們清楚應(yīng)該怎么做；③人民群眾理解疫情防治工作，不計(jì)個(gè)人得失支持抗疫；④基層組織擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，人民群眾同心協(xié)力。5．B“是因?yàn)樗弥谶@核桃花開(kāi)的三月竟然還會(huì)下雪”錯(cuò)誤，從文本看，楊茂林夢(mèng)醒后“好一陣都恍恍惚惚的”，是因?yàn)樗谷磺逦貕?mèng)到李教授指點(diǎn)他如何給核桃園加溫。

6．①插入托夢(mèng)溝以前的景象，與托夢(mèng)溝種植核桃后的情景進(jìn)行對(duì)比，突出李保國(guó)教授無(wú)私的精神品格和奉獻(xiàn)精神。②寫(xiě)李保國(guó)教授勸村民種核桃遭嘲笑，與后來(lái)人們對(duì)他的感謝形成對(duì)比，表現(xiàn)李保國(guó)教授優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)。

7．①小說(shuō)自始至終都圍繞做夢(mèng)和夢(mèng)想來(lái)寫(xiě)，“夢(mèng)”是小說(shuō)的線索。②陽(yáng)春三月，竟然有雪天，使托夢(mèng)溝人“又剩噩夢(mèng)”，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。③“夢(mèng)”也是楊茂林，李保國(guó)教授和村民們