2023年小學(xué)生戶外活動(dòng)總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?小學(xué)生戶外?活動(dòng)總結(jié)?本學(xué)期根據(jù)?總校教育教?學(xué)工作重點(diǎn)?，開(kāi)展了豐?富多采的課?外活動(dòng)，開(kāi)?闊學(xué)生視野?、豐富知識(shí)?，提高能力?，陶冶情操?，開(kāi)拓創(chuàng)新?，為學(xué)生身?心發(fā)展提供?廣闊的空間?，使學(xué)生獲?得親身參與?實(shí)踐的積極?體驗(yàn)和豐富?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展?實(shí)踐能力，?發(fā)展對(duì)知識(shí)?的綜合運(yùn)用?和創(chuàng)新能力?，養(yǎng)成合作?、___、?積極進(jìn)取等?良好的個(gè)性?品質(zhì)。課外?活動(dòng)成效顯?著，現(xiàn)總結(jié)?如下:學(xué)?期初成立了?學(xué)校課外活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?，由主管領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?共同負(fù)責(zé)學(xué)?校的課外活?動(dòng)工作。首?先做好宣傳?工作，使學(xué)?校師生進(jìn)一?步了解其意?義，踏踏實(shí)?實(shí)的既安全?又順利的開(kāi)?展活動(dòng)。在?此基礎(chǔ)上，?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際情況，擬?定好活動(dòng)內(nèi)?容及各種活?動(dòng)項(xiàng)目，安?排好輔導(dǎo)老?師，培養(yǎng)各?種活動(dòng)的骨?干力量;安?排好各班活?動(dòng)范圍、活?動(dòng)場(chǎng)地;建?立健全實(shí)行?評(píng)比制度，?___月一?小評(píng)，一學(xué)?期一總結(jié)。?在原有的基?礎(chǔ)上對(duì)一些?活動(dòng)課程進(jìn)?行改革與調(diào)?整，開(kāi)設(shè)閱?讀欣賞與趣?聞數(shù)學(xué)、舞?蹈、電子琴?、書(shū)法繪畫?、乒乓球等?活動(dòng)內(nèi)容。?這些課程項(xiàng)?目的設(shè)置與?開(kāi)發(fā)有利于?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?展，有利于?促進(jìn)我校素?質(zhì)教育的全?面、有效地?實(shí)施。我?們?cè)谂d趣小?組活動(dòng)實(shí)施?過(guò)程中實(shí)行?雙選制度:?活動(dòng)前，學(xué)?校根據(jù)每個(gè)?教師的特點(diǎn)?選擇輔導(dǎo)教?師，同時(shí)根?據(jù)課程的開(kāi)?設(shè)情況，鼓?勵(lì)學(xué)生依據(jù)?自身特長(zhǎng)，?特別是興趣?所向，選擇?興趣小組。?在老師的幫?助下，學(xué)會(huì)?觀察，學(xué)會(huì)?分析，從而?創(chuàng)造真正屬?于自己的個(gè)?性空間。?為加強(qiáng)常規(guī)?督促管理，?避免興趣小?組的隨意性?和盲目性，?我們堅(jiān)持“?五定”一定?活動(dòng)課程，?在全面了解?教師和學(xué)生?興趣、特長(zhǎng)?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)校的?實(shí)際，開(kāi)設(shè)?興趣小組課?程;二定活?動(dòng)目標(biāo)，針?對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目?，學(xué)校將在?確實(shí)可行的?情況下把它?作為評(píng)優(yōu)和?考核的重要?依據(jù);三定?活動(dòng)時(shí)間，?興趣小組活?動(dòng)列入教學(xué)?計(jì)劃，每周?兩課時(shí)的固?定活動(dòng)時(shí)間?;四定輔導(dǎo)?老師;五定?活動(dòng)地點(diǎn)，?我們會(huì)確保?各興趣小組?固定的活動(dòng)?地點(diǎn)，開(kāi)展?了豐富多彩?、形式多樣?的文體活動(dòng)?。文學(xué)藝?術(shù)類的活動(dòng)?內(nèi)容主要圍?繞書(shū)法繪畫?、舞蹈、電?子琴等展開(kāi)?。以此來(lái)豐?富學(xué)生們的?精神生活。?提高他們的?欣賞能力。?乒乓球班今?年代表中心?校參加線上?___的乒?乓球賽，取?得了優(yōu)異的?成績(jī)。舞蹈?班參加中心?校___的?“紅心向黨?”慶“六·?一”文藝匯?演，所排舞?蹈《越來(lái)越?好》得到了?大家的一致?好評(píng)。除了?取得以上的?成績(jī)，還有?以下問(wèn)題在?今后的工作?中須注意:?在各種課外?活動(dòng)開(kāi)展的?過(guò)程中，有?時(shí)只注重形?式的變化，?忽略了活動(dòng)?目的的針對(duì)?性;活動(dòng)的?順利開(kāi)展，?有賴于工作?前的準(zhǔn)備活?動(dòng)，但活動(dòng)?后的小結(jié)，?大多數(shù)同學(xué)?懶于表達(dá)，?有些同學(xué)只?滿足于“我?知道”，而?沒(méi)有由此及?彼，作出更?深刻的思考?。以上幾點(diǎn)?還須在今后?工作中改進(jìn)??？傊?，?要全面提高?學(xué)生的素質(zhì)?，我們要做?的工作還有?很多，還需?要在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?進(jìn)一步完善?、發(fā)展、提?高。我們得?繼續(xù)努力創(chuàng)?造條件，讓?每一個(gè)孩子?都參與到課?外文體活動(dòng)?中去，體驗(yàn)?到一份成功?的快樂(lè)，從?而樹(shù)立自信?，擁有克服?困難的信心?和勇氣。我?們有決心，?有信心，有?能力把我校?建設(shè)成“全?面加特色”?的學(xué)校，把?學(xué)生培養(yǎng)成?“合格加特?長(zhǎng)”的二十?世紀(jì)接班人?。小學(xué)生?戶外活動(dòng)總?結(jié)【二】?轉(zhuǎn)眼，來(lái)_?_已經(jīng)一個(gè)?學(xué)期了。?回顧這一學(xué)?期的班級(jí)工?作，有苦也?有甜，有過(guò)?懊惱，但更?多的是收獲?。尤其就學(xué)?生的點(diǎn)滴進(jìn)?步讓我無(wú)比?欣慰，學(xué)生?的成長(zhǎng)也記?在心中。現(xiàn)?對(duì)自己一學(xué)?期的班級(jí)工?作總結(jié)如下?:一、班?級(jí)工作的措?施。本學(xué)?期能承擔(dān)班?主任工作，?是學(xué)校對(duì)我?的信任，雖?然我已有五?六年的班主?任工作的經(jīng)?歷，但來(lái)到?這兒之后，?我卻一點(diǎn)也?不能掉以輕?心，必須全?力以赴想方?設(shè)法做好班?級(jí)工作，以?期有一個(gè)理?想的結(jié)果，?為此我做了?以下的工作?:1、班?干部競(jìng)選。?開(kāi)學(xué)初始?，利用班會(huì)?時(shí)間由學(xué)生?自愿和學(xué)生?民主投票產(chǎn)?生班干部。?在此次競(jìng)選?中，共有十?幾位同學(xué)參?加了競(jìng)選演?講，在演講?中學(xué)生們都?表明了自己?競(jìng)選何職位?、怎樣帶領(lǐng)?班級(jí)做好工?作……不管?結(jié)果如何，?他們都表明?了為班級(jí)為?同學(xué)服務(wù)的?思想，展現(xiàn)?管理班級(jí)的?能力。根據(jù)?他們的演講?，我們經(jīng)過(guò)?民主投票產(chǎn)?生了班干部?。2、班?規(guī)的制定與?小隊(duì)管理模?式的實(shí)施。?俗話說(shuō)“?沒(méi)有規(guī)矩不?成方圓”，?家有家法，?校有校紀(jì)。?因此本學(xué)期?初始，我根?據(jù)本班實(shí)際?，面對(duì)__?_個(gè)正處于?身心急劇變?化中的性格?迥異的孩子?，由班干部?擬定共同制?定出了本班?的班規(guī)。制?定好班規(guī)后?，我又根據(jù)?學(xué)生的特點(diǎn)?和差異，分?了八個(gè)小隊(duì)?，成立了自?律小組，以?學(xué)生管理學(xué)?生，提高其?自我管理的?意識(shí)。小隊(duì)?中八個(gè)小隊(duì)?長(zhǎng)主要工作?任務(wù)為負(fù)責(zé)?每日班級(jí)的?考勤，衛(wèi)生?，儀表服裝?，校會(huì)以及?課前準(zhǔn)備和?課堂紀(jì)律的?監(jiān)督與勸導(dǎo)?，他們及時(shí)?發(fā)現(xiàn)班級(jí)存?在的問(wèn)題，?并制定相應(yīng)?的解決辦法?，及時(shí)通知?有關(guān)同學(xué)予?以糾正，使?全班每一位?同學(xué)都充分?意識(shí)到自己?作為班級(jí)一?員的重要作?用，自覺(jué)為?班級(jí)爭(zhēng)取榮?譽(yù)，做到自?覺(jué)自律。?3、德育為?首，加強(qiáng)學(xué)?生的思想教?育。本學(xué)?期，我以學(xué)?校常規(guī)工作?為抓手，以?文明禮儀活?動(dòng)為契機(jī)，?加強(qiáng)對(duì)全班?學(xué)生的文明?禮儀教育。?衛(wèi)生、紀(jì)律?、出操、路?隊(duì)、學(xué)生的?紅領(lǐng)巾佩戴?、儀容儀表?、個(gè)人衛(wèi)生?等方面進(jìn)行?全面的檢查?，督促學(xué)生?養(yǎng)成良好的?文明行為和?生活習(xí)慣。?利用主題班?會(huì)、晨會(huì)、?學(xué)生干部例?會(huì)等形式進(jìn)?行檢查評(píng)估?情況發(fā)饋，?使全班學(xué)生?思想上重視?，行動(dòng)上體?現(xiàn)，評(píng)估中?見(jiàn)效，逐步?形成了自覺(jué)?的行為習(xí)慣?。4、保?持與家長(zhǎng)的?聯(lián)系。作?為班主任只?憑自己的力?量是不可能?取得班級(jí)管?理工作的成?功，必須力?爭(zhēng)本班科任?老師和家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生有一?致的要求和?態(tài)度，并時(shí)?常同他們交?換意見(jiàn)。由?于班內(nèi)大部?分學(xué)生住宿?，因此，在?開(kāi)學(xué)初始，?我便將每個(gè)?學(xué)生的家庭?___號(hào)碼?都做了登記?，一有事就?打電話與家?長(zhǎng)聯(lián)系，或?讓其到校進(jìn)?行面對(duì)面的?交流，這樣?一來(lái)家校之?間就沒(méi)有了?距離，做學(xué)?生的工作也?方便了許多?。二、積?極參加學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)，?大力開(kāi)展豐?富多彩的班?級(jí)活動(dòng)，努?力提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)質(zhì)量?。班級(jí)活?動(dòng)是班級(jí)文?化建設(shè)的一?個(gè)重要組成?部分。一個(gè)?班級(jí)是否有?活力，可從?班級(jí)活動(dòng)是?否搞得豐富?、搞得有質(zhì)?量看出。本?學(xué)期，我們?積極參加了?學(xué)校各項(xiàng)活?動(dòng)，如普通?話比賽，我?們班王璐和?王甜昆參加?了比賽，并?取了優(yōu)異的?成績(jī);元旦?匯報(bào)演出，?我們五年級(jí)?精彩的展示?，同樣贏得?領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)?們的喝彩。?另外，這學(xué)?期，我們班?多次開(kāi)展了?故事會(huì)、寫?字比賽、演?講比賽等等?文化活動(dòng)，?也開(kāi)展了有?關(guān)心理健康?教育的一些?活動(dòng)。這些?活動(dòng)對(duì)于提?高學(xué)生的自?信心，培養(yǎng)?欣賞別人的?好品質(zhì)很有?好處，從而?為培養(yǎng)健全?的人格打下?良好的基礎(chǔ)?。三、加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的管理。?本學(xué)期由于?學(xué)生來(lái)源比?較復(fù)雜，不?管是學(xué)習(xí)、?紀(jì)律還是行?為、品德等?方面，學(xué)生?的個(gè)性差異?都較大。因?此如何培養(yǎng)?后進(jìn)生已成?為更好開(kāi)展?班級(jí)工作的?前題。為此?，特制訂出?轉(zhuǎn)化計(jì)劃如?下:1、?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的個(gè)別心?理輔導(dǎo)。深?入學(xué)生的內(nèi)?心世界，搞?好特別學(xué)生?的情況跟蹤?調(diào)查，對(duì)其?心理障礙進(jìn)?行研究和排?除，矯治其?心理疾病，?充分發(fā)揮心?理教育的德?育功能。?2、加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的課?上管理，大?多數(shù)后進(jìn)生?對(duì)學(xué)習(xí)不感?興趣而落下?的，因此，?教師要管理?好后進(jìn)生上?課時(shí)經(jīng)常提?問(wèn)他們。課?下加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的課后?輔導(dǎo)工作，?課后對(duì)后進(jìn)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?是轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生的一個(gè)重?要措施，有?利于學(xué)生對(duì)?所學(xué)知識(shí)及?時(shí)掌握。?3、用愛(ài)心?去溫暖，用?耐心去呵護(hù)?多花一些時(shí)?間了解后進(jìn)?生，理解他?們，尊重愛(ài)?護(hù)他們。在?課堂上優(yōu)先?對(duì)待他們，?不要總把目?光停留于優(yōu)?等生。要心?里時(shí)刻裝著?后進(jìn)生，時(shí)?時(shí)處處為他?們著想。如?面對(duì)調(diào)皮掏?蛋的學(xué)生時(shí)?，教師要有?涵養(yǎng)，不要?急躁沖動(dòng)，?要機(jī)智地巧?妙化地讓問(wèn)?題留到以后?再想辦法妥?善處理。?四、不足之?處。一學(xué)?期下來(lái)，學(xué)?生的進(jìn)步不?少，但是還?有一些不足?之處，有待?下一學(xué)期繼?續(xù)提高。?1、班干部?的能力有待?提升，責(zé)任?心要加強(qiáng)。?2、學(xué)生?的自覺(jué)性欠?缺，沒(méi)有養(yǎng)?成自覺(jué)學(xué)習(xí)?的良好習(xí)慣?。在遵守紀(jì)?律方面，仍?有個(gè)別同學(xué)?經(jīng)常違反紀(jì)?律?？傊?，這一學(xué)期?，學(xué)生的整?體素質(zhì)都有?所提高，在?今后的工作?中，我更要?把好的發(fā)揚(yáng)?下去，把不?足之處努力?克服，繼續(xù)?加強(qiáng)班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?使之成為一?個(gè)在各方面?都有好表現(xiàn)?的班___?。小學(xué)生?戶外活動(dòng)總?結(jié)【三】?當(dāng)前，課外?活動(dòng)越來(lái)越?被眾多的學(xué)?校與教師所?重視，因?yàn)?實(shí)踐證明，?課外活動(dòng)是?實(shí)施全面素?質(zhì)教育的重?要途徑。作?為中學(xué)教師?，對(duì)于在課?外活動(dòng)中加?強(qiáng)學(xué)生的素?質(zhì)教育，本?人主要突破?了以下幾方?面工作:?一、進(jìn)一步?提高自身對(duì)?課外活動(dòng)重?要性的認(rèn)識(shí)?實(shí)施課外?活動(dòng)是全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，增進(jìn)學(xué)?生健康的必?要手段，是?學(xué)校體育工?作的重要組?成部分，更?是檢驗(yàn)學(xué)生?體質(zhì)的有效?措施。過(guò)去?一些學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)、教師?對(duì)課外活動(dòng)?的意義并沒(méi)?有深刻的認(rèn)?識(shí)，課外活?動(dòng)常常流于?形式，效果?不佳。學(xué)校?的一切活動(dòng)?都是為了提?高民族素質(zhì)?，完成對(duì)青?少年的培養(yǎng)?任務(wù)。課堂?教學(xué)和課外?活動(dòng)都是學(xué)?校的重要組?成部分，也?都是實(shí)施全?面素質(zhì)教育?的重要途徑?。因此，只?重視課堂教?學(xué)，放棄對(duì)?課外活動(dòng)的?計(jì)劃、__?_、管理是?不全面的，?而且是有害?的。課堂?教學(xué)是指導(dǎo)?學(xué)生掌握科?學(xué)文化基本?知識(shí)和基本?技能、發(fā)展?學(xué)生的思維?活動(dòng)，是提?高學(xué)生素質(zhì)?的主要途徑?。但只重視?科學(xué)文化素?質(zhì)的培養(yǎng)顯?然是不夠的?，隨著市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?和人才的競(jìng)?爭(zhēng)，我們還?要重視學(xué)生?的思想素質(zhì)?、健康素質(zhì)?、心理素質(zhì)?等全面發(fā)展?，特別是促?進(jìn)學(xué)生個(gè)性?與才智的發(fā)?展。因此，?開(kāi)展課外活?動(dòng)就成了學(xué)?校工作必不?可少的重要?組成部分，?是任何一個(gè)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?教師都必須?重視的。?二、本著對(duì)?每位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?認(rèn)真的__?_實(shí)施這項(xiàng)?工作多年?來(lái)，我班的?課外活動(dòng)在?學(xué)校的指導(dǎo)?下有條不紊?的進(jìn)行。尤?其是近年來(lái)?這項(xiàng)工作的?開(kāi)展更是如?火如荼，我?們借鑒了好?的經(jīng)驗(yàn)，加?大了管理的?力度，制定?了相應(yīng)的措?施，真正做?到了管理得?當(dāng)，措施到?位，實(shí)施有?效。并結(jié)合?了我班的實(shí)?際情況做到?有___、?有計(jì)劃、有?落實(shí)。把開(kāi)?展課外活動(dòng)?真正的落實(shí)?到實(shí)處。我?們本著對(duì)每?位學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，認(rèn)?真的___?實(shí)施這項(xiàng)工?作。1、?以人為本，?增進(jìn)健康。?實(shí)施課外活?動(dòng)的目的就?是增強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)，增?進(jìn)學(xué)生健康?，我們始終?從學(xué)生的角?度出發(fā)，考?慮學(xué)生的興?趣與愛(ài)好，?在項(xiàng)目的選?擇上符合大?多數(shù)學(xué)生的?意志，讓學(xué)?生不感覺(jué)到?課外活動(dòng)是?一種負(fù)擔(dān)。?在體育課堂?教學(xué)中，把?一些課外活?動(dòng)項(xiàng)目做了?加工處理，?改變了學(xué)法?和練法，以?游戲和比賽?的形式出現(xiàn)?，增加了學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，提高了?他們的鍛煉?熱情，既完?成了教學(xué)任?務(wù)，學(xué)生又?得到了積極?的鍛煉。對(duì)?于素質(zhì)較差?的學(xué)生，教?師從不歧視?與挖苦，而?去安慰和鼓?勵(lì)他們，使?他們不但在?素質(zhì)上得到?加強(qiáng)，在心?靈上更樹(shù)立?了自尊與自?信。2、?結(jié)合競(jìng)賽，?常抓不懈。?學(xué)生素質(zhì)的?增強(qiáng)，光靠?一