2023年開展助學公益的活動總結一

第3頁共3頁2023年?開展助學公?益的活動總?結一春苗?公益助學志?愿者___?創(chuàng)辦于__?年__月，?通過網絡凝?聚眾多來自?全國各地的?志愿者，逐?步發(fā)展成為?以資助貧困?學生為主的?民間、公益?、開放性助?學___，?__年經宜?賓市民政局?批準成立，?是具有獨立?法人資格的?非營利、非?政府、財務?獨立、自主?管理的民間?公益助學_?__。同時?也是___?首家取得合?法身份的民?間公益助學?___。春?苗公益助學?中心下設助?學部、財務?部、技術部?、宣傳部、?人力資源部?五個職能部?門。各部門?相互協(xié)調配?合，十年來?得了社會各?界的充分信?任和支持。?一、加強?團隊建設，?凝聚社會力?量春苗加?強了專職義?工建設，建?立崗位責任?制，明確分?工。目前，?有專職義工?___人、?兼職義工_?__人，主?要司職中心?項目申請、?執(zhí)行，資助?人及受助學?生的信息溝?通、反饋，?春苗網站的?管理維護、?網絡宣傳和?為各部門服?務等工作。?春苗在發(fā)?展志愿者的?同時，加強?對志愿者隊?伍的管理，?制訂志愿者?考核辦法和?有關規(guī)章制?度，形成中?心-部門-?小組的三級?管理體制。?新成立__?_水富志愿?者小組，現(xiàn)?有志愿者小?組___個?。全國各地?的春苗志愿?者緊密聯(lián)系?，根據所在?地區(qū)發(fā)展情?況充分發(fā)揮?積極作用。?貧困地區(qū)志?愿者小組的?主要工作是?助學調查、?資料采集，?今年調查采?集了___?多個貧困學?生資料和_?__多個貧?困山區(qū)村小?的資料；經?濟發(fā)達地區(qū)?的志愿者小?組的主要工?作是尋找資?助人、聯(lián)系?助學資源，?促成了春苗?與___公?益事業(yè)發(fā)展?基金會、中?華兒慈會、?百度聯(lián)盟愛?、___西?部陽光基金?會等機構的?合作，共計?籌款___?余萬元，_?__小組_?__捐贈價?值___萬?元的“暖冬?”新衣等，?地方志愿者?小組的活動?提高了志愿?者隊伍的協(xié)?調和團隊配?合能力。?二、多方集?聚資源，全?面惠及學生?結對資助?依托“春?苗助學網”?網絡平臺實?行“一對一?助學資助”?。以資助人?和受助學生?結對子的形?式，建立資?助人和受助?學生一對一?的穩(wěn)定、長?期的資助關?系。資助人?除了給學生?物質幫助以?外，還可以?在精神上給?予他們關懷?和鼓勵，同?時可以對春?苗的工作進?行有效監(jiān)督?。在資助和?續(xù)資助貧困?學生___?多人，在這?些得到資助?的孩子中占?___%的?留守兒童、?其中女童占?___%。?特殊未成年?人占___?%、孤兒和?事實孤兒占?___%，?資助金額達?到___萬?元。物質?捐贈開展?“心語新愿?愛心圓夢”?、“一個雞?蛋”、“愛?心校園”、?“暖冬行動?”等大型公?益助學項目?，為___?名留守兒童?圓夢，完成?心愿；為宜?賓市各區(qū)縣?___個農?村村小捐贈?課桌椅__?_套，教師?辦公桌__?_張、幼兒?桌___張?凳子___?個、幼兒口?杯架___?個、幼兒書?架___個?、室外乒乓?臺___張?，受益師生?___人；?為___所?學校師生捐?贈每天一個?雞蛋的營養(yǎng)?補充，受益?師生約__?_人；為_?__所學校?和___個?村社送去暖?冬衣物約_?__件、圖?書___本?、文具__?_套、多媒?體設備__?_套和部分?體育用品、?為高縣慶符?瓜蘆小學和?明威鄉(xiāng)大河?邊教學點打?愛心“八德?水井”二口?，物質捐贈?總計價值_?__萬余元?。眾多貧困?的孩子和他?們的家庭得?到幫助，減?輕了大部分?貧困家庭子?女的學習、?生活費用負?擔。也減輕?了當?shù)孛裾?部門的壓力?。更重要的?是幫助貧困?學生燃起了?熱愛生活、?熱愛學習、?熱愛祖國的?熱情。愛?心義賣聯(lián)?合創(chuàng)維電視?、尚城家居?、___云?上裝飾、北?緯27度健?身俱樂部、?同城叫車服?務、宜香食?品等商家舉?行愛心義賣?活動，已籌?集善款超過?___萬元?，為宜賓川?江民工子弟?校、雅安蘆?山大同小學?、長寧下長?鎮(zhèn)元田小學?捐贈課桌椅?、體育設施?等，同時，?___云上?裝飾、北緯?27度健身?俱樂部和宜?香食品的愛?心籌款仍在?開展中。?三、目前春?苗存在的問?題1、沒?有充分利用?春苗志愿者?分布面積廣?，資源豐富?的優(yōu)勢，廣?泛發(fā)動志愿?者宣傳春苗?的公益助學?行動。2?、存在自身?造血功能不?足，沒有固?定的資金來?源保障，在?春苗中長期?發(fā)展中隨時?有可能出現(xiàn)?無血可供，?甚至可能出?現(xiàn)春苗__?_癱瘓的情?況。3、?有個別志愿?者小組負責?人在公益活?動中存在執(zhí)?行上的誤區(qū)?，沒有認真?履行春苗志?愿者的職責?，單純考慮?到自己是春?苗志愿者或?小組負責人?就直接和捐?助方聯(lián)系，?繞開春苗總?部直接讓捐?助方面對學?校和學生，?還出現(xiàn)有的?小組以其它?___的名?義開展助學?調查活動，?而調查的學?生卻以春苗?志愿者的身?份提交春苗?進行資助等?張冠李戴的?情況。4?、志愿者專?業(yè)水平不高?，部分志愿?者在調查采?集貧困學生?資料時，感?到不知道應?該了解哪些?內容，回來?后寫