十分鐘英語演講稿

第20頁共20頁非常鐘英語演講稿非常鐘英語演講稿。inthematterofcourageetoitslimit.ihavefoundmineagoodmanytimes.sometimesthisineverhadthecouragetotalkacrossalong,narroifindmyselfturningthiswayandthat,andthusatalternateperiodsihavepartoftheaudiencebehindme.yououghtnevertohaveanypartoftheaudiencebehindyou;younevercantellwhattheyaregoingtodo.i'llsitdown.中文：在勇氣問題上，人人都有極限。從來就沒有膽大包天的英雄好漢。我想，可以說，納爾遜和所有那些被大量宣傳的勇士，一生中都有勇氣到達(dá)極限的時(shí)候。我就屢次發(fā)現(xiàn)自己的勇氣到了極限。有時(shí)是意料之中的——經(jīng)常是出乎意料的。我認(rèn)識(shí)一個(gè)人.此君不怕與響尾蛇同寢，可你無法讓他與保安剃刀共眠。我從來就沒有勇氣在狹長房間的中央發(fā)表講話。我得站在房間的一頭，面對(duì)全體聽眾。假設(shè)我試圖站在房間中央講話，我就會(huì)不斷地轉(zhuǎn)身，這樣，就不斷有部分聽眾在我背后。你們永遠(yuǎn)不能讓自己背后有聽眾;你們永遠(yuǎn)鬧不清他們要干什么。我得坐下了?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀非常鐘英語演講范文inthematterofcourageetoitslimit.i'llsitdown.英語非常鐘演講稿takeamorecloserexle,intheclassroom,intouchwithit.atlast,ihopeprogramminggivesyoumuchhappinessinlife!2023年非常鐘英語演講稿inthematterofcourageetoitslimit.ihavefoundmineagoodmanytimes.sometimesthisineverhadthecouragetotalkacrossalong,narroifindmyselfturningthiswayandthat,andthusatalternateperiodsihavepartoftheaudiencebehindme.yououghtnevertohaveanypartoftheaudiencebehindyou;younevercantellwhattheyaregoingtodo.i'llsitdown.中文：在勇氣問題上，人人都有極限。從來就沒有膽大包天的英雄好漢。我想，可以說，納爾遜和所有那些被大量宣傳的勇士，一生中都有勇氣到達(dá)極限的時(shí)候。我就屢次發(fā)現(xiàn)自己的勇氣到了極限。有時(shí)是意料之中的——經(jīng)常是出乎意料的。我認(rèn)識(shí)一個(gè)人.此君不怕與響尾蛇同寢，可你無法讓他與保安剃刀共眠。我從來就沒有勇氣在狹長房間的中央發(fā)表講話。我得站在房間的一頭，面對(duì)全體聽眾。假設(shè)我試圖站在房間中央講話，我就會(huì)不斷地轉(zhuǎn)身，這樣，就不斷有部分聽眾在我背后。你們永遠(yuǎn)不能讓自己背后有聽眾;你們永遠(yuǎn)鬧不清他們要干什么。我得坐下了。非常鐘英語演講稿:勇氣Courageinthematterofcourageetoitslimit.illsitdown.中文：在勇氣問題上，人人都有極限。從來就沒有膽大包天的英雄好漢。我想，可以說，納爾遜和所有那些被大量宣傳的勇士，一生中都有勇氣到達(dá)極限的時(shí)候。我就屢次發(fā)現(xiàn)自己的勇氣到了極限。有時(shí)是意料之中的經(jīng)常是出乎意料的。我認(rèn)識(shí)一個(gè)人.此君不怕與響尾蛇同寢，可你無法讓他與保安剃刀共眠。我從來就沒有勇氣在狹長房間的中央發(fā)表講話。我得站在房間的一頭，面對(duì)全體聽眾。假設(shè)我試圖站在房間中央講話，我就會(huì)不斷地轉(zhuǎn)身，這樣，就不斷有部分聽眾在我背后。你們永遠(yuǎn)不能讓自己背后有聽眾;你們永遠(yuǎn)鬧不清他們要干什么。我得坐下了。___年非常鐘英語演講稿inthematterofcourageetoitslimit.ihavefoundmineagoodmanytimes.sometimesthisineverhadthecouragetotalkacrossalong,narroifindmyselfturningthiswayandthat,andthusatalternateperiodsihavepartoftheaudiencebehindme.yououghtnevertohaveanypartoftheaudiencebehindyou;younevercantellwhattheyaregoingtodo.i'llsitdown.中文：在勇氣問題上，人人都有極限。從來就沒有膽大包天的英雄好漢。我想，可以說，納爾遜和所有那些被大量宣傳的勇士，一生中都有勇氣到達(dá)極限的時(shí)候。我就屢次發(fā)現(xiàn)自己的勇氣到了極限。有時(shí)是意料之中的——經(jīng)常是出乎意料的。我認(rèn)識(shí)一個(gè)人.此君不怕與響尾蛇同寢，可你無法讓他與保安剃刀共眠。我從來就沒有勇氣在狹長房間的中央發(fā)表講話。我得站在房間的一頭，面對(duì)全體聽眾。假設(shè)我試圖站在房間中央講話，我就會(huì)不斷地轉(zhuǎn)身，這樣，就不斷有部分聽眾在我背后。你們永遠(yuǎn)不能讓自己背后有聽眾;你們永遠(yuǎn)鬧不清他們要干什么。我得坐下了。非常鐘的英語演講稿范文inthematterofcourageetoitslimit.illsitdown.非常鐘英語演講稿：MyDefinitionofSuccessItiseasytodescribesuccessintermsofmoney,fameandreputation.ButIbelievethatsuccessisnotexternal.Ibelievethatsuccessesfromicbackground.AgoodexleofsuccessisthatofBeethoven.Heisoneoftheposingmusic.Toexemplifyourideals,standthechallenge.Foralifewithoutidealsisnotliving.Thankyou!非常鐘演講稿例文杜絕“高分低能”，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)2023年，____大學(xué)拒收11名省高考狀元，引起全國一片嘩然，但卻給我們一個(gè)深化的警示：當(dāng)今社會(huì)更注重才能，而非分?jǐn)?shù)。然而“高分低能、高分低德”的現(xiàn)象仍非常普遍。而作為教育孩子的學(xué)校和教師必須從觀念上轉(zhuǎn)變，從實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)，實(shí)在在實(shí)地開展形式多樣、內(nèi)容安康的活動(dòng)，把學(xué)生吸引到有益于身心安康的活動(dòng)中來，讓他們?cè)诮佑|社會(huì)，接觸自然的活動(dòng)中，開闊視野，增長才干，進(jìn)步綜合才能，讓“高分低能、高分低德”的悲劇不再重演。我作為生物專業(yè)的教師，利用豐富的蝴蝶資，開展蝴蝶科教活動(dòng)，十幾年來積累的經(jīng)歷使我深化體會(huì)到一個(gè)教師有責(zé)任有義務(wù)去開發(fā)挖掘每一個(gè)學(xué)生身上的閃光之處。就拿下面一個(gè)小故事來說吧：我曾經(jīng)遇見過這樣的一個(gè)學(xué)生，他叫張文強(qiáng)，生性淘氣的他會(huì)變把戲地抓一些小蟲嚇唬女同學(xué)，或者與男孩子打架，經(jīng)常被班主任叫到辦公室訓(xùn)話，教師們都認(rèn)為他是一匹難駕馭的“野馬”。那年我在學(xué)校開設(shè)了蝴蝶興趣小組，報(bào)名的學(xué)生中就有他，同事們勸我不要收他，我笑笑說先試試吧，第一節(jié)課他當(dāng)然很不老實(shí)，把一女孩子辮子上的蝴蝶結(jié)拉下來，搞的女孩子哭了半天，我把他調(diào)到了第一排，但當(dāng)我講到蝴蝶的趣聞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他抬者頭一動(dòng)也不動(dòng)地聽著直到下課，課后我把他留了下來，他本能地低著頭以為又要挨k了，我讓他抬起頭并表揚(yáng)了他，他困惑地看著我，心想：怎么沒批評(píng)他，反而表揚(yáng)他聽課認(rèn)真。我揣摩著他心理活動(dòng)，問到：想不想放假跟陶教師采蝴蝶去，他使勁地點(diǎn)著頭，我抓住時(shí)機(jī)和他約法三章，以后每次上活動(dòng)課，我經(jīng)常請(qǐng)他作我的小幫手，幫我分發(fā)器材、塑封作品等，他都表現(xiàn)的非常棒，我也及時(shí)給予鼓勵(lì)?；顒?dòng)中我發(fā)現(xiàn)他動(dòng)手才能很強(qiáng)，對(duì)作品的理解力也獨(dú)特，我以這為打破口，引導(dǎo)他嘗試創(chuàng)作蝴蝶工藝制作，工夫不負(fù)有心人，1997年6月，張文強(qiáng)同學(xué)參加上海市動(dòng)物藝術(shù)節(jié)“動(dòng)物工藝、攝影、美術(shù)”作品展覽評(píng)選，在全市上千幅學(xué)生選送的作品中，他所制作的“蝴蝶工藝裝飾盤”獲市個(gè)人二等獎(jiǎng)。這可是他讀書到如今的第一次獲獎(jiǎng)，那興奮性可想而知。打那以后，小強(qiáng)像脫胎換骨似的，以前的惡作劇減少了，課堂上經(jīng)常能看到開動(dòng)腦筋、積極舉手的他，下課后在實(shí)驗(yàn)室靜靜做標(biāo)本的身影。從小強(qiáng)的故事中我們可以知道通過有效地培養(yǎng)——?jiǎng)友?、?dòng)手、動(dòng)腦等一系列活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。使我們的學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)，擁有自信和才能;而不是一個(gè)“高分低能、高分低德”的只會(huì)“死讀書、讀死書、書讀死”的“書呆子”。17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯曾提出“人”是一個(gè)完好的人，必須受到完好的教育，而21世紀(jì)的今天教育的使命更要求我們要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。放棄對(duì)他們的才能培養(yǎng)來換取所謂的成績分?jǐn)?shù)，成為高分低能的學(xué)生，這樣的教育方式，或許是孩子成長的悲劇，更是我們國家建立和開展的障礙。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和-諧開展。2023年，____大學(xué)拒收11名省高考狀元，引起全國一片嘩然，但卻給我們一個(gè)深化的警示：當(dāng)今社會(huì)更注重才能，而非分?jǐn)?shù)。然而“高分低能、高分低德”的現(xiàn)象仍非常普遍。而作為教育孩子的學(xué)校和教師必須從觀念上轉(zhuǎn)變，從實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)，實(shí)在在實(shí)地開展形式多樣、內(nèi)容安康的活動(dòng)，把學(xué)生吸引到有益于身心安康的活動(dòng)中來，讓他們?cè)诮佑|社會(huì)，接觸自然的活動(dòng)中，開闊視野，增長才干，進(jìn)步綜合才能，讓“高分低能、高分低德”的悲劇不再重演。我作為生物專業(yè)的教師，利用豐富的蝴蝶資，開展蝴蝶科教活動(dòng)，十幾年來積累的經(jīng)歷使我深化體會(huì)到一個(gè)教師有責(zé)任有義務(wù)去開發(fā)挖掘每一個(gè)學(xué)生身上的閃光之處。就拿下面一個(gè)小故事來說吧：我曾經(jīng)遇見過這樣的一個(gè)學(xué)生，他叫張文強(qiáng)，生性淘氣的他會(huì)變把戲地抓一些小蟲嚇唬女同學(xué)，或者與男孩子打架，經(jīng)常被班主任叫到辦公室訓(xùn)話，教師們都認(rèn)為他是一匹難駕馭的“野馬”。那年我在學(xué)校開設(shè)了蝴蝶興趣小組，報(bào)名的學(xué)生中就有他，同事們勸我不要收他，我笑笑說先試試吧，第一節(jié)課他當(dāng)然很不老實(shí)，把一女孩子辮子上的蝴蝶結(jié)拉下來，搞的女孩子哭了半天，我把他調(diào)到了第一排，但當(dāng)我講到蝴蝶的趣聞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他抬者頭一動(dòng)也不動(dòng)地聽著直到下課，課后我把他留了下來，他本能地低著頭以為又要挨k了，我讓他抬起頭并表揚(yáng)了他，他困惑地看著我，心想：怎么沒批評(píng)他，反而表揚(yáng)他聽課認(rèn)真。我揣摩著他心理活動(dòng)，問到：想不想放假跟陶教師采蝴蝶去，他使勁地點(diǎn)著頭，我抓住時(shí)機(jī)和他約法三章，以后每次上活動(dòng)課，我經(jīng)常請(qǐng)他作我的小幫手，幫我分發(fā)器材、塑封作品等，他都表現(xiàn)的非常棒，我也及時(shí)給予鼓勵(lì)。活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)他動(dòng)手才能很強(qiáng)，對(duì)作品的理解力也獨(dú)特，我以這為打破口，引導(dǎo)他嘗試創(chuàng)作蝴蝶工藝制作，工夫不負(fù)有心人，1997年6月，張文強(qiáng)同學(xué)參加上海市動(dòng)物藝術(shù)節(jié)“動(dòng)物工藝、攝影、美術(shù)”作品展覽評(píng)選，在全市上千幅學(xué)生選送的作品中，他所制作的“蝴蝶工藝裝飾盤”獲市個(gè)人二等獎(jiǎng)。這可是他讀書到如今的第一次獲獎(jiǎng)，那興奮性可想而知。打那以后，小強(qiáng)像脫胎換骨似的，以前的惡作劇減少了，課堂上經(jīng)常能看到開動(dòng)腦筋、積極舉手的他，下課后在實(shí)驗(yàn)室靜靜做標(biāo)本的身影。從小強(qiáng)的故事中我們可以知道通過有效地培養(yǎng)——?jiǎng)友?、?dòng)手、動(dòng)腦等一系列活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。使我們的學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)，擁有自信和才能;而不是一個(gè)“高分低能、高分低德”的只會(huì)“死讀書、讀死書、書讀死”的“書呆子”。17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯曾提出“人”是一個(gè)完好的人，必須受到完好的教育，而21世紀(jì)的今天教育的使命更要求我們要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。放棄對(duì)他們的才能培養(yǎng)來換取所謂的成績分?jǐn)?shù)，成為高分低能的學(xué)生，這樣的教育方式，或許是孩子成長的悲劇，更是我們國家建立和開展的障礙。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和-諧開展。非常鐘英文演講稿英語非常鐘演講稿(1)asyousloentstrikes.youcanfeelyourfaceisgettingred,yourheartisbeatingfast,andyourbloodisrushingalloveryourbody,toeverysinglecornerofyourbeing!youknoesticmediabujingerzou:1+1=2selectedthegreatestformula.infact,thebritishscientificjournalphysicalmemorativestschangetheworldoutlookofthe10mathematicalformula,rankedfirstoutofthisisthe1+1=2.(itseemsthatitisveryimportant!)1+1=2wassoimportant,becauseitisoneofseveralfoundationformula.withoutit,therewillbenofundamentalmathematics,nottomentionthephysical,chemicalandothernaturalscienceshas.假設(shè)給你非常鐘的勵(lì)志演講稿同學(xué)們：大家好！假設(shè)有人問你：“假設(shè)給你非常鐘，你最希望做什么？”你怎么答復(fù)？千萬不要亂說，因?yàn)槟愕拇饛?fù)很可能關(guān)系到你的前途和命運(yùn)。美國有一位非常著名的預(yù)言家，他的不少預(yù)言都應(yīng)驗(yàn)了，被美國人稱為“上帝的嘴巴”。有一次，這位預(yù)言家到一所大學(xué)作講座，臺(tái)下有許多聽眾。中途休息的時(shí)候，有兩位同學(xué)找到他，請(qǐng)他預(yù)測一下自己的命運(yùn)。預(yù)言大師微微一笑，說道：“好的，我向你們提一個(gè)問題好嗎？”兩位同學(xué)點(diǎn)頭說：“可以?！鳖A(yù)言大師說：“請(qǐng)你們認(rèn)真考慮一下，假設(shè)上帝無條件地給你們非常鐘的時(shí)間，也就是說，這非常鐘時(shí)間具有無限量的魔法，你們可以隨意運(yùn)用。”第一位同學(xué)想了想說：“我希望我的爸爸失憶非常鐘，那樣，我就可以從他那里拿更多的錢，而對(duì)他說，我只拿了一點(diǎn)點(diǎn)。”第二位同學(xué)說：“我希望把這非常鐘全部用在急需時(shí)間的人身上。比方將要被汽車撞到的人，可以利用這非常鐘時(shí)間躲過汽車；被地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害襲擊的人們，可以利用這非常鐘時(shí)間逃生；生命垂危的病人，可以利用這非常鐘時(shí)間等待最正確的治療方案；生活貧困的人可以利用這非常鐘時(shí)間尋找機(jī)遇，使生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)……”預(yù)言大師聽了兩個(gè)同學(xué)的答復(fù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好的，我已經(jīng)知道你們的命運(yùn)了。”他對(duì)第一個(gè)同學(xué)說：“你的命運(yùn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但要注意節(jié)省，不然的話晚年很可能會(huì)窮困潦倒。”又對(duì)第二個(gè)同學(xué)說：“你如今雖然很艱辛，但將來很可能會(huì)成為出色的政治家。”第一位同學(xué)不服氣，說：“我爸爸是金融大亨，將來我會(huì)繼承他的財(cái)產(chǎn)，晚年怎么會(huì)窮困潦倒呢？”預(yù)言大師笑了，說道：“這要問你自己?！焙髞恚A(yù)言果然應(yīng)驗(yàn)了。第一位同學(xué)繼承父業(yè)后不思節(jié)省經(jīng)營，終于在一次金融危機(jī)中成為窮光蛋，晚年流落街頭。而第二位同學(xué)一直熱心民眾，勤奮讀書，后來當(dāng)上了總統(tǒng)。他就是美國第39任總統(tǒng)——吉米?？ㄌ?。預(yù)言大師之所以預(yù)言準(zhǔn)確率高，是因?yàn)樗瞄L研究事物的開展規(guī)律，通過某些細(xì)節(jié)捕捉到事物的開展趨勢。比方他說某個(gè)小行星在某年要落到地球上，是他通過對(duì)這個(gè)小行星運(yùn)行軌跡、速度以及空間環(huán)境變化等諸多因素綜合推算、推測的結(jié)果。推測一個(gè)人的命運(yùn)也是一樣，他提出“假設(shè)給你非常鐘”的問題讓人答復(fù)，就是看這個(gè)人怎樣運(yùn)用時(shí)間、怎樣對(duì)待時(shí)間。時(shí)間就是生命，假設(shè)干個(gè)“非常鐘”累加起來，就是一個(gè)人命運(yùn)的軌跡。換句話說，命運(yùn)是自己造就的，科學(xué)合理地、以自己最滿意的標(biāo)準(zhǔn)去運(yùn)用時(shí)間，就能造就出最完美、自己最滿意的命運(yùn)。金融大亨的兒子把時(shí)間花在揮霍上，注定他將來成為一個(gè)敗家子；吉米？卡特把時(shí)間用在解決人民的疾苦上，他的理想必定遠(yuǎn)大。就像____，“為了中華之崛起”而讀書，最終成為中華人民共和國的好總理?！敖o你非常鐘”，是把握和創(chuàng)造命運(yùn)的開始。假設(shè)你用足用好時(shí)間，不虛度、不浪費(fèi)，命運(yùn)就會(huì)變得完美。假設(shè)你發(fā)現(xiàn)自己的命運(yùn)不濟(jì)，就必須去深化反思，自己是不是沒有用好生命中的每個(gè)“非常鐘”？企業(yè)平安消費(fèi)非常鐘演講稿范文假設(shè)有人問什么是幸福，可能會(huì)得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福；有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸福；有人認(rèn)花前月下是幸福。當(dāng)然對(duì)于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要說明自己的觀點(diǎn)，那就是－平安，平安是最大的幸福！得出這個(gè)結(jié)論并不是我____、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的。請(qǐng)?jiān)试S我為大家講一個(gè)因?yàn)闊o視平安而永遠(yuǎn)失去幸福、失去生命的故事吧！世界上還有什么比平安.幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對(duì)沒有！平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，平安成為我們連接親朋好友的紐帶。假設(shè)說幸福是一個(gè)圓，那平安就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；假設(shè)說幸福是一首美妙的樂曲，那平安就是這首樂曲中的音符，音符不全就會(huì)走調(diào)，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。我們每一個(gè)在一線工作過的人都知道，平安對(duì)于我們就是生命，平安對(duì)于我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想3.18，假設(shè)我們的司機(jī)有足夠的平安意識(shí)，假設(shè)他不是在夜間駕車，假設(shè)他能控制一下車速，或者假設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)派車時(shí)可以多問一個(gè)是否有必要，假設(shè)這些的假設(shè)對(duì)于死者已毫無意義，卻給我們活著的人以深化的警醒。一句話，假設(shè)司機(jī)、單位領(lǐng)導(dǎo)乃至整修社會(huì)中的每一個(gè)成員都樹立平安意識(shí)，那么這完全是可防止的悲劇。這血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識(shí)到：只有平安才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會(huì)讓你我平安的坐在這里！平安責(zé)任重于泰山！朋友們，說到這，您或許已經(jīng)翻開了您那記憶的閘門，那些發(fā)生在你身邊的由于無視平安所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會(huì)引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對(duì)平安這個(gè)不容無視又不能回避的答卷，您！不，應(yīng)該說我們！是怎樣填寫、怎樣答復(fù)，怎樣對(duì)待呢？千里長堤，潰之蟻穴！警覺與平安共存，麻木與事故相連！朋友，當(dāng)您籌劃著新的一天工作生活時(shí)是否想到了平安？當(dāng)您未探明情況，采取措施叫要在井站動(dòng)火時(shí)，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財(cái)產(chǎn)，人民的生命都將毀于一旦！當(dāng)您悠然自得的在易燃場所品味香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時(shí)，也丟下了一顆____！當(dāng)您在學(xué)習(xí)有關(guān)平安的規(guī)章、規(guī)程時(shí)，你是否想到，她是用血的教訓(xùn)凝成的，她將是指導(dǎo)我們不再使災(zāi)難重演！當(dāng)您對(duì)別人提醒與忠告不以為然的時(shí)候，你又怎能想到，一時(shí)的忽略，一次小小的失誤都將給你個(gè)人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)、給國家造成損失！是的，這些都是常識(shí)，可就是這些常識(shí)是否印在你的腦海中，成為你行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)？為了敲響沉睡在人們心中的平安警鐘，我們國家及時(shí)公布了《平安消費(fèi)法》和《職業(yè)病防治法》《消防法》。它為我們筑起平安.幸福的屏障，它為我們唱起平安幸福的頌歌。朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于平安，平安又給予我們無限美妙地幸福。讓我們牢記平安，時(shí)刻沐浴在幸福的陽光之中，享受平安.幸福的樂趣，演義生命的精彩！非常鐘發(fā)言稿多少字inthematterofcourageetoitslimit.i'llsitdown.中文：在勇氣問題上，人人都有極限。從來就沒有膽大包天的英雄好漢。我想，可以說，納爾遜和所有那些被大量宣傳的勇士，一生中都有勇氣到達(dá)極限的時(shí)候。我就屢次發(fā)現(xiàn)自己的勇氣到了極限。有時(shí)是意料之中的——經(jīng)常是出乎意料的。我認(rèn)識(shí)一個(gè)人.此君不怕與響尾蛇同寢，可你無法讓他與保安剃刀共眠。我從來就沒有勇氣在狹長房間的中央發(fā)表講話。我得站在房間的一頭，面對(duì)全體聽眾。假設(shè)我試圖站在房間中央講話，我就會(huì)不斷地轉(zhuǎn)身，這樣，就不斷有部分聽眾在我背后。你們永遠(yuǎn)不能讓自己背后有聽眾;你們永遠(yuǎn)鬧不清他們要干什么。我得坐下了。1。演講，首先要理解聽眾，注意聽眾的組成，理解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析^p他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，獲得好的效果。2。一篇演講稿要有一