歷史教研組工作計劃共5篇 中學歷史教研組工作計劃

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歷史教研組工作計劃共1歷史教研組工作計劃

淮北市石臺鎮(zhèn)中學

歷史教研組工作計劃

一、指導思想

為了進一步推進我校的歷史課堂教學改革，深化素質教育和創(chuàng)新教育成果，努力提高課堂教學質量，扎實推進、穩(wěn)步提升學校歷史教育教學質量。本學期我們歷史教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化歷史課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，強化歷史教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生歷史綜合素養(yǎng)。以教學工作為主線，以教學工作大檢查為契機，將“集體備課，資源共享，目標一致，方法靈活，張揚個性”作為歷史教學的基本要求。不斷提升課堂教學質量，積極作為，高標準、高質量完成本學期相關工作，全力確保我校語文教學質量能上新臺階。

二．具體要求及活動安排

第一、備課

為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促進學校教學質量的整體提升，結合我校實際，特制定集體備課制度。

（一）集體備課的時間和組織形式

1、集體備課的時間：每周１次，按單元進行集體研究。

2、集體備課的組織形式：以歷史組為單位，由教研組長負責主持，要求有準備。并利用備課檢查研討教案情況。

（二）集體備課活動要求

1、教研組長組織組內教師制定出切實可行的集體備課計劃。

2、集體備課必須在個人鉆研的基礎上進行。在集體備課之前，個人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。在集體研究后，個人按課時編寫教案。

3、集體備課的主要內容：學習和理解新課標，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學內容及其結構。著重研究每個單元的特點：它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識上又有什么關系，如何進行知識遷移，有什么內在聯(lián)系；本單元的教學目的應該怎樣確定，重點是什么，難點在哪里；采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學生的哪些能力；課前需要作哪些準備。做好階段性測試、期中期末考試評價工作。

第二、聽課

全學期每人上公開課至少3次。聽課每人不少于15次。

第三、教研活動計劃：

第一周：學習新課標，制定歷史教學計劃

第二周：政治學習

第三周：業(yè)務學習

第四周：教學月檢查。

第五周：國慶長假。

第六周；聽程晉聲老師公開課。

第七周：聽胡奇華老師公開課。

第八周：聽孫翠玲老師公開課。

第九周：聽張靜老師公開課。第十周：教研月總結。第十一周：期中考試

第十二周：聽張靜老師公開課。。第十三周：聽胡奇華老師公開課。第十四周：聽程晉聲老師公開課。第十五周：聽孫翠玲老師公開課。第十六周：聽胡奇華老師公開課。第十七周：聽張靜老師公開課。第十八周：聽孫翠玲老師公開課。第十九周：聽程晉聲老師公開課。第二十周、第二十一周：復習考試

歷史教研組工作計劃共220XX年歷史教研組工作計劃

王秀艷

一、指導思想

本學期堅持貫徹何校長提出的“先學后教，以學定教，精講精練”的教育理念，圍繞本學期歷史教學工作的中心任務——“聚焦有效課堂，提升教學品質”，本教研組將做以下工作：

二、日常工作實施細則

1、每位教師必須認真研究課程標準（教學大綱），明確本學期的教學任務，制定適合本學期的教學工作計劃，在各年級備課組長的帶領下，確定各章節(jié)的重難點，并在認真研究之上，結合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法，認真、保質保量地完成本學期的教學任務，將教學計劃落到實處。

2.加強各年級組的集體備課。三個年級的歷史備課組認真落實教導處的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究，備課組長把關，做到“四統(tǒng)一”（即統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一教學進度），做到課前認真準備，寫好教案；課間向45分鐘要效益；課后及時反思成敗得失。

3、本教研組老師各項常規(guī)教學工作，主要圍繞著備課、上課、作業(yè)、輔導和質量檢測這五個環(huán)節(jié)來展開，注重考試質量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。

4、做好拔尖補差工作，對優(yōu)秀生給予更高的目標和要求，更細致的指導幫助，促進他們更上一層樓。對差生要幫助他們端正態(tài)度，樹立信心，提高興趣，加強督查，力求少拖后腿。

5、本教研組認為在教育科研工作的新突破在于進一步強化創(chuàng)新意識。本學期我們即將開展的教研活動主題——制定一堂好課的標準，在實踐中完善，讓歷史教學從課堂到課后都成為歷史教師和學生互動融合為一個整體，著實提高教學質量。并配合學校的教學工作，積極參與四月的觀摩課。組織本組教師聽課平課。

6、。高三年級第二學期時間緊、任務重。而歷史學科的知識點“多而雜”、學生學習能力基礎都不理想。在這種形勢下，本學期教研組的另一項工作就是配合高三學年教師工作，集體研究學習高考動向、監(jiān)控學生學習效果。為學生減

少復習的盲目性、用最短的時間取得最佳效果。

歷史教研組工作計劃共3歷史教研組工作計劃

（20XX——20XX年度第一學期）

一、指導思想

本學期歷史組的教研活動將以教學改革思想為指導，做好學校部署的教研活動，并指導、監(jiān)督備課組活動。九年級，高三歷史,要為今年的中考，高考做準備，因此抓好基礎、確保合格率是其教學的主要任務；

七、八年級歷史旨在進一步培養(yǎng)學生的歷史學習習慣、歷史思維習慣，更好的掌握歷史學習的方法，課堂教學從培養(yǎng)學生的興趣入手，加強教學教研。

二、工作重點

1、重學習，師德師能出實績

利用每周一次的教研活動，繼續(xù)抓好教研組的常規(guī)政治理論和業(yè)務技能學習，打造師德好、師風正、技能精的隊伍群體，提升教學層次。

加大學科整合知識的學習更新力度，多渠道、多形式繼續(xù)做好業(yè)務技能的學習交流，堅持長效學習，拓展補充學科知識，認知理解專業(yè)知識，駕馭運用綜合知識。

2、強內涵，常規(guī)管理顯成效

以科學的發(fā)展觀，加強教研組常規(guī)科學管理，堅持每周一次的備課組活動，半月一次的教研組活動制度，做到每次活動有重點要求，有具體措施，有記錄結果。嚴格以“六認真”原則規(guī)范教學，經(jīng)常性的同年級同學可互相聽課，做到有記錄，有討論，有評價，有反饋，每周集體備課有主講，有補充。單元練習有計劃進度，測驗考試有分析、講評、總結。

3、深入課改，課堂教學求高效

進一步深化課堂教學改革，以強調有效學習時間為重心，結合學校的“日賽課”活動進行研討，努力創(chuàng)建生本課堂，關注課堂上學生學習方式的有效設計。扎實、有效地進行新課程新教材培訓和學習研究，探討與研究課程改革這面臨的種種問題，以行動研究方式推動問題的解決。教學設計、確定教學手段、方法，提高學生的思維深度。

在推動現(xiàn)代化技術在課堂教學中運用的同時，切實做好傳統(tǒng)教學手段——講授法的創(chuàng)新運用，強調講授藝術，提高講授、演示、表述能力。要求老教師上課有新意，中年教師上課有創(chuàng)意，、青年教師能勝任，不同類型的課，達成不同目標任務。課堂教學中注意研究“學生要什么，有什么？我能給什么，怎么給？”的基本問題，激發(fā)學生興趣，引領學生拓展思維，內化學習情感，從知識與能力、過程與方法、情感與價值觀這三維上，幫助學生樹立科學的人生觀、價值觀，學會辯證思維，駕馭知識技能。杜絕無效課課堂教學的有效、高效性。

4、善思維，科學研究求發(fā)展

繼續(xù)認真學習教學教育理論，分析總結課改經(jīng)驗，深入開展“歷史課堂閱讀教學”課題的研究。針對實際，認真學習課標，切實研究解決當前課改所臨的基本問題：課程所要達成的目標，完成的基本任務是什么？如何凸現(xiàn)教學中的人本意識的雙向性，即如何有機的統(tǒng)一教師的主導和學生的主體作用？如何圍繞教學目的、任務和內容來確定教學方法、手段等。就此，繼續(xù)要求教師積極參加各級教研活動，結合今年的網(wǎng)絡教研活動，提高本組教師的現(xiàn)代化教學手段的運用力。

三、具體事項

三月：

1、各教師制定學科教學計劃，完成教材實施過程中及解決辦發(fā)

2、年輕教師上匯報課

四月；.

1、同年級同學科互相聽課，要求每周至少一節(jié)。

3、進一步加強課程標準研究，用以指導教學。

五月：

1、進行期中教學考試，同時檢查備課、批改作業(yè)等。

六月：

1、總結本學期工作，每位教師撰寫文章及教學體會、反思等。

2、基本完成本學科本學期課件制作，做到每章至少有一節(jié)。

?20XX年3月5

歷史教研組工作計劃共4和平一中歷史教研組工作計劃

和平一中何云霞

一．指導思想：

本學期歷史組的教研活動將以學校教學改革思想為指導，按照學校部署的教研活動，集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質的課堂教學方案，循教育教學規(guī)律，發(fā)揮歷史學科骨干教師的作用，聚焦課堂，提升課堂教學的有效性，促進師生共同在課堂教學中成長；營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。

二．課程目標

掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。通過第二屆初中“趣味歷史知識競賽”，培養(yǎng)有序競爭和團隊協(xié)作精神，認識到交流合作的重要性，形成積極進取、沉著機智的良好品質.理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學習汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三．教研目標：

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學術水平

讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任九年級歷史教學，并成為優(yōu)秀的九年級歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

2.各年級歷史教學都要探索行之有效的方法，加強教學教研，形成年級教學合力，產(chǎn)生年級學科教學最大效益。

七年級重在課堂興趣激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學，為八年級階段打好基礎；八年級歷史要充分發(fā)揮學生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學，切實抓好課堂，注意方法；九年級狠抓基礎和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。九年級任務相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與復習。3.培養(yǎng)學生學史的高度興趣。

通過歷史教材學習，幫助學生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學習的興趣。

四．具體內容及實施措施：

1.落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐與探索。

（1）認真制定教學計劃，教研組工作計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。（2）認真上好每堂課，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學行為，尋找差距。

（3）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極主動參與教學。（4）重視教學反思，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。

（5）配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及九年級畢業(yè)考試。2.加強教研組的理論業(yè)務學習，更新觀念，提高教研組整體水平

（1）、努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革。

（2）、積極參加區(qū)、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。（3）、定期利用組內活動及課余時間學習交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。

3.開發(fā)課程資源，組織各種活動，調動學生學習的興趣。

為了提高學生的學習興趣，調動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉入“樂學”。激發(fā)學生學習的積極性。重視交流學習。落實安排各項工作；加強備課組的集體備課和相互聽課，本學期校內每人聽課不少于15節(jié)以達到取人之長，補己之短。

總之，在教務處指導下，每周召開一次歷史教研活動，精心組織，有講必評，有比必獎。

五．歷史教研組教研活動安排表：

時間

主要工作內容

20XX年9月1.教研組會議：總結上學期工作；2.討論通過教研組新學期計劃的總體框架；制定好教學計劃，合理確定教學目標、重難點，合理安排好教學進度。3.組織聽課。

20XX年10月集體學習，學習內容自定，要求圍繞“聚焦課堂，提升課堂教學的有效性”進行。

20XX年11月任課教師設計多媒體課件，嘗試先進的教學手段提高教學效率。集體討論：如何打造高效而充滿活力的歷史課堂？如何準確把握“源于教材、高于教材、整合教材”。組織組內聽課評課，評出優(yōu)質課。組織階段性復習:如何上好歷史復習課？組織期中考試，做好試卷評析，寫好考試反思。倡導分層布置作業(yè)，減少作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質量。

20XX年12月開展優(yōu)秀歷史教學文章評選活動。

20XX年1月期末考試復習策略研究。學期工作回顧與總結。

六．評價方案：對于歷史教研組成員的評價：邀請教務處成員，通過對優(yōu)秀教案設計、多媒體課件、優(yōu)質課、教學文章的評比，以及期中、期末考試評出優(yōu)秀歷史教師。

對學生的評價方案：對學生的評價既要注重學習的結果，也要注重學習過程。包括課堂表現(xiàn)、單元評價、期中期末考試、以及七年級、八年級的活動表現(xiàn)來多方面多角度的評價，不能以歷史知識作為唯一評價表準。

總之，本學期我校歷史教研活動主要聚焦課堂，“以教促研”、“以研促教”，以達到“教研相長”來提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

20XX年9月6日

歷史教研組工作計劃共5棗莊市第二十三中學20XX—20XX學年

度下學期

歷

史

教

研

組

工

作

計

劃

教研組：陳敏

20XX年2月

棗莊市第二十三中學20XX—20XX學年度下學期歷史教研組工作計劃

20XX年是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關鍵一年，也是我校教育教學改革的關鍵一年。為落實教育改革思想，加強歷史教研組建設，提前謀劃校驗工作，突出教研組在教學中的特殊作用，特制定計劃如下：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導、以“三個面向”為方向，貫徹“科研興校”戰(zhàn)略，樹立質量第一的思想，重視教科研在歷史教學中的作用，強化“三圖四化”教研改革的學習與研究，實施分層次和分類教學管理，全方位提高我校的歷史教學水平。

二、基本情況分析

1、學科特點及現(xiàn)狀：當前歷史教學應該突出研究創(chuàng)新教育的地位、價值內涵、目標、知識結構、教學途徑、方法手段以及教學評價。以提高學生素質為目的，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為中心，強化質量意識，牢固樹立質量第一的觀念。當前，普遍存在重基礎學科，輕視常識學科的現(xiàn)象，常識學科課時少，又隨時面臨被沖擊的可能，大大制約了教學質量的提高，所以廣大教師要自我加壓，提高認識努力提高教學質量。

2、學科教師特點：當前我校有歷史教師4人，學歷達標率100%，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中青年教師，他們業(yè)務精，能力強，承擔著16個班的教學任務，為圓滿完成教研任務創(chuàng)造了有利條件。

三、具體目標

本學期，以學校工作計劃為指導，緊緊圍繞提高教學質量這個中心，強化質量意識，大膽進行課堂教學改革，全面提高教學質量。

1、以年級組為單位，搞好集體備課，打好整體戰(zhàn)，定點定時的搞好教科研研究，穩(wěn)步提高教育教學質量。

2、樹立質量第一的意識，大膽進行“三圖四化”課堂