部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《誡子書》

誡子書諸葛亮預(yù)習(xí)反饋

諸葛亮在政治、軍事上計謀超群，對后代的教育問題也十分重視。建興十二年（234年），諸葛亮出兵武功，其間寫信給諸葛謹(jǐn)，稱“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為重器耳。”諸葛亮病逝五丈原軍中的前夕作《誡子書》與諸葛瞻。30年后，鄧艾率魏軍攻蜀，兵至綿竹，諸葛瞻拒不接受鄧艾的高官誘降，英勇戰(zhàn)死，時年37歲。其子諸葛尚一同戰(zhàn)死，時年16歲?！墩]子書》中關(guān)于道德、修養(yǎng)、教育方法的至理名言，影響著近二千年來諸葛家后裔的持續(xù)發(fā)展和我國有志青年積極進(jìn)取。

◆背景介紹諸葛亮（181年－234年），字

，號

，徐州瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，

時期

丞相，杰出的

、1

、散文家、書法家、發(fā)明家。其散文代表作有

、

等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等,于建興十二年（234年）在五丈原（今寶雞岐山境內(nèi)）逝世。作者簡介預(yù)習(xí)反饋政治家臥龍三國蜀漢軍事家孔明《出師表》《誡子書》一生功績：

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。預(yù)習(xí)反饋

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；收二川：奪得西川、東川。

排八陣：布下石兵八陣擊退東吳陸遜的追兵。六出：六出祁山。七擒：七次孟獲。

五丈原前,點四十九盞明燈：指諸葛亮北伐曹魏,在五丈原病重,在帳中布陣,點燃七七四十九盞油燈借壽。

一心只為酬三顧：報答劉備當(dāng)年三顧茅廬的知遇之恩。

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。取西蜀：進(jìn)攻西蜀的劉璋,奪得根據(jù)地。

定南蠻：平定蜀國南部的民族地區(qū)叛亂。

東和北拒：東和孫吳,北拒曹魏。中軍帳里,變金木土爻神卦：指諸葛亮運籌帷幄,精通術(shù)數(shù),有神機(jī)妙算之能。水面偏能用火攻：指赤壁之戰(zhàn)。

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀課文，掌握關(guān)鍵詞句，理解文章內(nèi)容。2、精讀課文，體會作者情感，把握文章主旨。3、研讀課文，賞析精彩妙點，積累名言警句。4、熟讀成誦，聆聽先哲教導(dǎo)，汲取精神養(yǎng)料。重點：理解文章內(nèi)容，背誦課文，積累警句;難點：把握文章主旨，體會作者情感，賞析精彩妙點自主學(xué)習(xí)整體感知1、播放錄音，學(xué)生聽讀，完成下列任務(wù)：（1）標(biāo)記生字注音。（2）注意詞句停頓。夫/君子/之行，靜/以修身,儉/以養(yǎng)德。非/淡泊/無以/明志,非/寧靜/無以/致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無以/廣才，非志/無以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵精，險躁/則/不能/治性。年與時/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！自主學(xué)習(xí)整體感知2、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意詞句停頓。

時間：3分鐘小組合作，借助課下注釋疏通文意，互相質(zhì)疑解難，嘗試翻譯課文。

時間：5-7分鐘

合作探究疏通文意溫馨提示：組長統(tǒng)籌安排，小組成員分工合作，遇到疑難可以向其他小組或者教師請教。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。書下注釋：夫：助詞，用于句首，表示發(fā)端。靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一。以：介詞，引進(jìn)動作行為的目的。補充注釋：君子：德才兼?zhèn)涞娜诵校浩沸芯湟猓?/p>

德才兼?zhèn)涞娜说钠沸?，用寧靜專一來修養(yǎng)身心，用儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。句意：

不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒有什么可以拿來明確志向，不寧靜專一就沒有辦法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。只有內(nèi)心恬淡，不慕名利才能明確志向；只有寧靜專一才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。補充注釋：成學(xué)：成就學(xué)業(yè)

句意：

學(xué)習(xí)必須寧靜專一，有才干必須學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就沒有什么可以拿來增長才干，不立志就沒有什么可以拿來成就學(xué)業(yè)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。句意：

放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!補充注釋：遂：suì于是，就句意：

年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終就（像衰老的樹葉般）凋落、衰殘，對社會沒有任何貢獻(xiàn)，悲哀地守著窮困的陋室，（到那時悔恨）又怎么來得及！。勵志立志拓展延伸古人之志老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！懿?/p>

一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂?！墩撜Z》拓展延伸古人之志

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睹献印吠卣寡由旃湃酥就卣寡由旖袢酥緡抑飨?xí)近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表講話。功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！渡袝酚兄菊吡㈤L志,無志者常立志課堂小結(jié)可以從以下角度進(jìn)行小結(jié)：1、學(xué)到的知識……2、學(xué)會的方法……3、積累的名言警句……4