學(xué)習(xí)演講稿：學(xué)習(xí)不吃苦不行

第38頁共38頁學(xué)習(xí)演講稿：學(xué)習(xí)，不吃苦不行學(xué)習(xí)演講稿：學(xué)習(xí)，不吃苦不行。我國歷有匹個“頭懸梁、錐刺股”的故事，可能很多同學(xué)都已經(jīng)聽說過了，戰(zhàn)國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷大志。他跟著當(dāng)時的鬼谷子先生學(xué)習(xí)多年，眼看著自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相軀下I山求取功名。于是蘇秦也辭別了教師，下山后幾年時間，游歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺，沒有一個國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里。回到家后，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都嘲笑他不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè)，只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學(xué)識不夠，讀書不夠，于是他閉門不出，晝夜伏案攻讀。為了抓緊時間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個好方法。他讀書時，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸吊在屋梁上，假設(shè)自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，假設(shè)自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來。這個故事鼓勵著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。世界上沒有誰是能輕而易舉就獲得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨意便成功?！蹦切┱驹趭W運冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運發(fā)動，哪一個沒有經(jīng)過____流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養(yǎng)子女讀書，不管是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的繁忙呢?本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校在加強教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量上采取了一些新的措施。其中與同學(xué)們直接有關(guān)的，就是加強了單元章節(jié)知識過關(guān)的檢測;標(biāo)準(zhǔn)了每大周歸宿假作業(yè)的布置和檢查：把自習(xí)課還給同學(xué)們自主學(xué)習(xí)。全校教師為了進(jìn)步同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，更多地培養(yǎng)同學(xué)們成才，把日寸間抓得更緊了，對學(xué)習(xí)上的要求更嚴(yán)格了!這樣一來，有一些同學(xué)就覺得苦了，累了，受不了了。一些同學(xué)向教師反映，覺得教師要求太嚴(yán)，抓得太緊，作業(yè)太多，負(fù)擔(dān)太重等。但經(jīng)過教師們認(rèn)真調(diào)查理解，感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。學(xué)習(xí)上不能吃一點苦，怎么能獲得優(yōu)異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點，一味地靠時間加汗水來進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，但珍惜時間、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來不會過時。今天，你要想獲得學(xué)習(xí)上的成功;明天，你要想獲得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。同學(xué)們，從如今開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀關(guān)于吃苦勵志演講稿現(xiàn)代越來越缺少吃苦耐勞的精神。大的方面講，八零后九零后的農(nóng)民工不愿像父輩那般在城市里面做建筑工人等等的職業(yè);學(xué)校的教授也不像上世紀(jì)70年代以前的教授那般為了一個理論花費一年甚至更長的時刻，速成的東西越來越多;學(xué)校的大學(xué)生即使不是迷戀于游戲，也很少會有在專業(yè)造詣上多有打破。這些都是大的方面，在小的方面就更多了。此刻很多的消息顯示寒門難出貴子，此刻的“關(guān)聯(lián)社會”大行其道，此刻的公務(wù)員40%是有良好家庭背景的。這些都是事實，我不否認(rèn)，但一個人要想出成績，想有所作為，假設(shè)能吃苦耐勞，必須可以實現(xiàn)。剛剛踏入社會的年輕人是這樣，已經(jīng)有所成就的名人也是這樣，遠(yuǎn)的有林語堂在70多歲的高齡編撰英漢字典，近的有我的導(dǎo)師60歲學(xué)習(xí)日語，出日語書。在這個社會上吃苦耐勞必須可以有所建樹，而且假設(shè)去除一些功利性，即使不能立即凸顯，上天也必須會顯降好運給你。這一點我必須堅信。在校學(xué)習(xí)需要吃苦耐勞。但并不是吃苦耐勞必須學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)成績的表達(dá)跟一個人的智商有關(guān)聯(lián)，讀了20多年的書這點是肯定的。學(xué)習(xí)的吃苦耐勞能幫助你至少進(jìn)入一個大學(xué)，一個學(xué)習(xí)智商高的人假設(shè)又能有吃苦耐勞的精神，就可以進(jìn)入非常好的大學(xué)，或出國留學(xué)。在校學(xué)習(xí)的吃苦耐勞比不上自我學(xué)習(xí)的吃苦耐勞。在校的學(xué)習(xí)是教育部制定的資料，每個人都要學(xué)，不管學(xué)生是否感興趣，就有很多的學(xué)生厭惡數(shù)學(xué)或者英語。但是自我的學(xué)習(xí)，必須是學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，因此有時候沒有進(jìn)入一個重點大學(xué)不好緊，關(guān)鍵的是大學(xué)的光陰里自我的學(xué)習(xí)是否吃苦耐勞了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)了自己的興趣之后，沉靜下來，忘記功利，像餓狼一樣對食物進(jìn)補。自我學(xué)習(xí)的吃苦耐勞是一輩子的事情。與時俱進(jìn)是必要的。有關(guān)誠信的名言警句剛?cè)肷鐣某钥嗄蛣谂c自我學(xué)習(xí)的吃苦耐勞同等重要。此刻很多的招聘啟示上提到應(yīng)聘人員要有吃苦耐勞的精神，什么是他們要的吃苦耐勞的精神?說白了就是對于繁瑣的打雜類事物，任勞任怨，甚至有時候工作不分分內(nèi)分外。以前我是不懂這個道理的，以前我覺得加班是非常不恥的事情，但此刻我頭腦里面的觀念改變了，剛?cè)肼毜牟锁B懂的畢竟沒有老員工多，去做一些打雜的事情是對工作以及部門同事的認(rèn)識。人心都是肉長的，年輕人不能怕吃虧，怕費事，做的這些辛苦活必須會得到上級的認(rèn)可，看看曹啟泰的例子就知道了。自我學(xué)習(xí)吃苦耐勞加上社會的吃苦耐勞，會被換來年輕人的時機。工作的吃苦耐勞是借塊地盤搭建舞臺，自我學(xué)習(xí)的吃苦耐勞幫助你在舞臺上表演不怯場。這是所有像我一樣出生普通家庭的人實現(xiàn)自我價值或者人生理想務(wù)必要做的，以前我自己經(jīng)常喜歡找捷徑，這個社會大多數(shù)東西其實沒有捷徑，學(xué)習(xí)英語沒有捷徑，寫出好文章沒有捷徑，人際交流沒有捷徑，菜鳥的升職沒有捷徑……有背景的人為家庭顯赫者打一個就有捷徑只是屬于二八原那么的20%，假設(shè)按照今年公務(wù)員統(tǒng)計出來的結(jié)果，是40%的人。那是公務(wù)員人群。最后，生活也要求普通人吃苦耐勞。不好怕費事，有時候還要不怕困難。并不是要去學(xué)習(xí)八路軍開墾南泥灣，紅軍過雪山草地，但在吃苦方面有時候要表現(xiàn)出樂觀的心態(tài)，可能住的房子條件差一些，可能上班的地點遠(yuǎn)些要每一天早起，可能每一天吃飯的食堂不盡如人意，可能要經(jīng)常跑腿……這是生活的考驗，常常用孟子的話作為勉勵：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動心忍性，曾益其所不能。拿什么來愛你最后的最后，心態(tài)不能差。白居易的詩《觀刈麥》：足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長?？嗍强?，但知道必須會有收獲，而且是比平常多的收獲。假設(shè)能吃苦耐勞卻常常掛在嘴邊或心底抱怨，上天估計要快樂了才勉強給你好運。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿：學(xué)習(xí)演講稿關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿：學(xué)習(xí)演講稿教師們，同學(xué)們：大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》!我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、的創(chuàng)造;假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了?？墒牵瑢W(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營里得意的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;你可知道，為了在艱辛的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了可以進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，如今還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?再看看我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)環(huán)境，寬闊亮堂的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的教師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以安康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地進(jìn)步，我們在逐漸成為社會的合格公民。當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們親愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。學(xué)習(xí)演講稿：快樂學(xué)習(xí)各位教師、同學(xué)：大家好!今天我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也?！蔽沂紫认牒屯瑢W(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂得問題。“學(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!人們常說：“學(xué)生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。在安靜的課堂上，大腦隨著教師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在考慮著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。當(dāng)你經(jīng)過困難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅;當(dāng)你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建立中做出奉獻(xiàn)時，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。但凡愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就可以正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難*，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱辛奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到成功者無限的幸福與歡樂。我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)?？鬃诱f：“學(xué)而時習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重根本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好根本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;根本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。學(xué)習(xí)必須勤于考慮。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立考慮的才能。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去考慮，做到舉一反三，融會貫穿。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行“拿來”，長此以往，思維才能很難有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)必須擅長總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個小結(jié);學(xué)完一本書。要做個總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡一樣。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完好的知識框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，制定一個學(xué)習(xí)方案，常常自我監(jiān)視，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)方案，為什么沒有完成，怎樣補救等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，探究適宜自己特點的有效方法。除了學(xué)習(xí)方法，我覺得還要擅長激發(fā)自身的潛能，調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性。那么如何才能做到這些呢?一是目的鼓勵。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目的，目的往往可以鼓勵自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打根底階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的開展積蓄力量。二是要學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的教師，你也會奉獻(xiàn)愛心，你不僅懂得諒解父母的辛苦，教師的付出，更重要的是會使你知道什么是責(zé)任，會使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動力之。三是要經(jīng)常進(jìn)展生活體驗，感受社會，認(rèn)識在社會的大舞臺上，每一個人都要扮演一個角色。我們將來也要進(jìn)入社會，登上社會大舞臺，我們將會扮演什么角色，我們自己說了算，我們就要有自己的目的，找準(zhǔn)自己的位置，將來為社會做奉獻(xiàn)。同學(xué)們，“學(xué)然后知缺乏”、“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們揚學(xué)習(xí)的帆，在知識的海洋里暢游吧。學(xué)習(xí)演講稿：享受學(xué)習(xí)熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿親愛的教師,親愛的同學(xué)：大家早上好!今天我講話的題目是《享受學(xué)習(xí)》.老實說,有一部分同學(xué)坐在教室里是覺得受煎熬,教師一布置作業(yè)就叫苦連天,抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,厭學(xué)的情緒時有發(fā)生.但是,我們要知道,求學(xué)的過程漫長而又艱辛,學(xué)習(xí)確實很辛苦.向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比方初三畢業(yè)班的學(xué)生,每天都有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”,每天在“兩點一線”繁忙……一天天的生活就像復(fù)印機里印出來的,一切都在重復(fù).中考,高考是我們平常所聽到的最多的字眼,為它而喜,為它而累.我們該怎么辦?我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài),改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)會享受學(xué)習(xí),想想在學(xué)習(xí)中,我們不是可以指點,激揚文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華.為什么學(xué)習(xí)不能是件令人愉悅的事呢?同學(xué)們,天空是如此的湛藍(lán),而我們那么是耀眼的太陽、舉家矚目的希望.假設(shè)我們能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會亮麗起來,我們的精神就會振奮起來.再看,我們的教學(xué)樓嶄新壯觀,我們的教室寬闊亮堂,我們的教師博學(xué)多才,兢兢業(yè)業(yè),而我們的每一個人又都是聰明安康,充滿朝氣和活力,正如偉大*曾經(jīng)勉勵青年人“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上.”“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟蒼?！?同學(xué)們,學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣吧,愿我們一起在快樂中走向成功的殿堂!我的講話完了,謝謝大家!假設(shè)你不行,沒人能行演講稿范文大家好!非常開心可以站在這里，跟你們分享我的成長。在之前某一天晚上，我翻開電視機，正好看到《開講啦》，那天是陳坤開講，我自己看了進(jìn)去，同時也愛上了這個舞臺。當(dāng)時我的心里面真在想，什么時候我要也能上去講兩句，多好!可是當(dāng)我真真正正接到這個邀請的時候，我卻慌了。因為我從來沒有演講過。所以我只能告訴自己，你就當(dāng)講故事吧，不要把它當(dāng)成演講。這個世界上很少有人知道我的原名，叫陳濤。波濤的濤，為什么呢，因為我的爸爸是海軍，我不想他(胡海泉)讀過很多書，我也不想他(胡海泉)有過大學(xué)的畢業(yè)證和大學(xué)校園的生活，但是從某些方面來講，我沒有讀過很多書，但是我是一個有文化的人，我沒有什么遠(yuǎn)大的夢想，但是我心中有抱負(fù)，我不是一個怎么講，很勤勞的人，但是我是一個懂得堅持的人。我是一個長得不太帥的，可是你閉上眼睛去體會，還不算徹底影響市容的那一類。我出生于1975年，我看在座的有誰是70年代出生的，可以舉手哈。70年代可能對在座的很多的兄弟姐們是一個相對模糊的記憶，就像我們心中的60年代、50年代一樣。而70年代的這一代人，正是面對著更多的選擇，很容易喪失一個最堅決的方向，很容易喪失一個最堅持的自我。在我的成長過程中，小學(xué)第一天，我就不好意思，兩道扛，那時候第一批戴上紅領(lǐng)巾的我，敬著少先隊隊禮，看著21世紀(jì)的有關(guān)畫報，夢，好遙遠(yuǎn)!不過真到21世紀(jì)那一天，我正好25歲，多好的憧憬。但是，在我18歲的時候，命運把我給約束住了。1993年，當(dāng)我和所有的同學(xué)一起進(jìn)入教室，參加第一學(xué)期期末考試的時候，我剛把名字寫上，就有人叫我“陳濤”“教師好”，在我誘惑的時候，我爸爸的臉露出了了，從教師邊上，叫了叫我，我走出教室的門外，“爸爸，怎么了，您怎么來了”。我爸爸滿臉憂愁，滿臉的無奈，跟我說“跟我去醫(yī)院吧”“醫(yī)院，怎么了?”我爸說，“前兩天你去化驗血液，你得肝炎了?！笨赡芎芏嗯笥巡焕斫飧窝?，人體中最大的內(nèi)臟器官就是肝，男怕傷肝女怕傷腎，而安康又是我們在人生道路中，最重要的底牌。也是最重要的本錢。十八歲的我，縱然怎樣充滿夢想，縱然怎樣放縱不羈，可那一刻最現(xiàn)實的命運，你得肝病了?！巴?，怎么辦呢”。在十八歲以前我的夢想，從小學(xué)一年級開始，一直到我的初中三年級，我都是為中國足球沖出亞洲走向世界去建立自己的夢想的，每天刻苦訓(xùn)練，我那時候最好的時候，我已經(jīng)被收到北京市的少年隊預(yù)備隊。話說又得回到初三，最后的中考來了，我的成績540分，而恰恰平均分90分的我，不能上自己的第一志愿——北京市西直門155中學(xué)，那時候是個足球特長學(xué)校，而那時候的我又有足球特長，一切都理所當(dāng)然，可命運就是這樣，差了幾分，6分還是8分，我沒有上去。離足球越來越遠(yuǎn)，而上中專的那兩年時間，我還沒來得及去重新整理夢想，或者說整理將來，還沒有充分的心理準(zhǔn)備去迎接18歲，命運就給了我一場病，這個病改變了我的人生，改變了我的一切。爸爸把我從教室?guī)С鰜碇?，我跟著爸爸去了一個與世隔絕的地方，海軍總醫(yī)院的第一病區(qū)——傳染科。當(dāng)時我們穿著傳染科的衣服，到公共的B超室去做B超的時候，當(dāng)前面帶著我們的護(hù)士喊“傳染科一病區(qū)的來了”，當(dāng)時在門口所有等待做B超的其他病科，還有其他地方上去醫(yī)院看病的人瞬間鳥獸散。你知道那一刻受到的是什么感覺嗎，你就像瘟神一樣，被歧視，被拋棄。誰想知，22天，那個寒假，我一天都衰敗，在醫(yī)院里度過，第23天正常了，肝功能正常了，我又回到了學(xué)校。一切好似什么都沒有發(fā)生一樣。而又在我剛剛覺得自己已經(jīng)OK的時候，可以重新再來的時候，第二次犯病又來了。這一次犯得比第一次更嚴(yán)重，我從第一次住院的22天變成了35天，我想過死，我想過，因為那一刻太崩潰了。在那段日子里邊，我沒有人溝通，大家都在上學(xué)，該上班的上班，我每天和外界的溝通就是靠家里邊新安的雙屏，十一點到十二點中午的那一個小時是我和外界唯一的聯(lián)絡(luò)，因為那一刻北京音樂臺那時候有個有獎知識問答。我每天就不斷地去重?fù)堋?dāng)然打通過，我還是很開心的，而且獲了獎，我也不去領(lǐng)。因為領(lǐng)獎不是我打這個的目的，打這個我只是讓自己覺得我跟外界有溝通，我沒有完全脫離這個世界。第三次犯病的時候，我告訴自己，我不想再回醫(yī)院了，但我們每一個人活著，最不能騙的就是自己，永遠(yuǎn)不要欺騙自己。我就是有病，有指標(biāo)在那里，有病就要治，于是乎我給當(dāng)時在北京301實習(xí)的好同學(xué)開了一個方子，為什么我會開方子，因為我住院住久了，每天就是那些保肝類的藥品，輸液管啊，很多很多，鹽水，不光有葡萄糖，因為當(dāng)時還要給自己肌注核糖核酸，那些都是在爸爸媽媽早上七八點鐘離家以后，我爬起來從床下把這些需要的家伙事都拿出來，綁上止血帶，做所有護(hù)士該做的，各種各樣每天都這樣重復(fù)，我這樣做，就是不想讓爸爸媽媽失去一個孩子，因為我是獨生子。我很慶幸我沒有一個兄弟姐妹，假設(shè)那時候我有兄弟姐妹，可能我就放棄了。到今天我慶幸的是我沒有放棄，而在那一刻我選擇了堅持，選擇了帶有風(fēng)險的堅持。而后，在我的奮斗過程中，輸液的過程中，我要有新的方案，因為我不想當(dāng)一個亞安康的人，然后每天在家里邊，真的拿父母的退休金過生活，我告訴自己，陳濤你是個男人，面對任何你都是，陳濤你是個男人，告訴自己要堅持。而出生，它只能決定你的起點，為什么?因為我在選擇要做音樂的時候，那一刻真的就是“干什么呢，干什么可以不用每天打卡被別人管，然后又可以自己想干就干，不想干就不干……”什么什么的?！耙晃腋阋魳?”我這個想法被媽媽知道了，媽媽跟我講，咱們祖宗八代都沒干這個的，你要能成，全世界人都能成，那是凌晨兩點鐘，媽媽起夜，發(fā)現(xiàn)我的門洞下面還有燈光，于是乎“咣”一下進(jìn)來，看見我正趴在寫字臺上正在寫東西，于是媽媽很憤怒，你們應(yīng)該體會一個母親愛自己唯一的孩子，他又得了病，我又不能幫他去成就一個將來，本身母親還自責(zé)，所以他把對自己的自責(zé)化成一種怒火，但那一刻跟我爆發(fā)了，我并沒有像大多數(shù)那種很反叛的孩子那樣“你憑什么管我，不要管，我有我自己的想法……”沒有，我知道媽媽愛我，我也知道自己必須堅持，所以那一刻我能做的，就是跟媽媽微笑著說“媽媽，你不要再說我了，我不撞南墻不回頭，我就是撞了南墻，我也不會回頭的”?！皩W(xué)習(xí)王瑛先進(jìn)事跡爭做樸實、吃苦、感恩的好學(xué)生”演講稿“學(xué)習(xí)王瑛先進(jìn)事跡爭做樸實、吃苦、感恩的好學(xué)生”演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是，來自小學(xué)五年級一班。我演講的題目是：學(xué)習(xí)王瑛，爭做樸實、吃苦、感恩的好學(xué)生”。教師們、同學(xué)們：前些天，我在報紙、互聯(lián)網(wǎng)上看到了中共優(yōu)秀黨員王瑛的先進(jìn)事跡，教師也組織全班同學(xué)進(jìn)展了學(xué)習(xí)，心里久久不能平靜。47歲的優(yōu)秀女紀(jì)委書記，成了我們巴中以致全國人民敬仰的人，讓我為巴中有這樣的好干部而自豪！她面對____分子，她是一副錚錚鐵骨，堅持原那么，不徇私情；面對普通群眾，她卻是滿腔柔情，心中充滿了對老百姓的無私大愛。她是這樣的一個人——一個讓人敬仰的人。我們小學(xué)生學(xué)習(xí)王瑛同志的先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習(xí)她清白為官干凈做事。作為班干部的我，以前這方面做得不好。必須立即行動起來，轉(zhuǎn)變思想，端正態(tài)度，增強為同學(xué)效勞的意識。在做人上，學(xué)習(xí)她清正廉潔，模范遵守紀(jì)律，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不能做的，自己首先不做。同學(xué)之間真誠交往，我們小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)習(xí)她的品行：一身正氣。在查辦案件中，“馬上就查”、“有后臺有背景的更要查!既然老百姓有反映，我們就要查個水落石出?！币幌盗姓Z言鏗鏘有力。最終，10多名涉案人員全部受到法律的制裁和黨紀(jì)政紀(jì)的處分。我們小學(xué)生從小就要學(xué)習(xí)她堅持真理，維護(hù)正義，將來才能成為國家有用之才。同學(xué)之間難免發(fā)生誤解和失誤，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王瑛，氣量大度一些，對同學(xué)多一些理解，多一些寬容，互相關(guān)心，互相幫助，坦誠交往，講友誼，講誠信。這樣，就會減少很多不必要的糾紛和事故，也會增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。我們學(xué)習(xí)王瑛，還要學(xué)習(xí)她關(guān)心弱小、無私感恩的精神。想想我們的身邊，爸爸媽媽為養(yǎng)育我們，歷盡艱辛；教師們?yōu)樽屛覀儗W(xué)好知識，日夜操勞；還有許多時刻關(guān)心著我們的人，為我們的安康成長寄予厚望?？墒牵覀儏s常常令他們絕望。我們學(xué)習(xí)王瑛就要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每天的功課，抑制一切困難，不被學(xué)習(xí)上的困難所嚇倒。功課之余，還要不怕苦，不怕累，做些自己力所能及的事。做到：家中事兒學(xué)著做，班上事兒爭著干。關(guān)心同學(xué)，不欺凌弱小，尊老愛幼，幫助需要幫助的人。從小有一顆感恩的心?？傊?，學(xué)習(xí)王瑛先進(jìn)事跡，我們應(yīng)該有實際行動，就要爭做樸實、吃苦、感恩的好學(xué)生。謝謝大家學(xué)習(xí)雷鋒演講稿：向雷鋒學(xué)習(xí)演講稿學(xué)習(xí)雷鋒演講稿：向雷鋒學(xué)習(xí)演講稿假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假設(shè)你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假設(shè)你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？假設(shè)你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠仁慈，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速開展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)熾熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的典范已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前開展的根本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美妙事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最珍貴的精神財富。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、保護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。一個____企業(yè)家這樣感慨：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有奉獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到消費理論中去，會改變員工的精神相貌，產(chǎn)生宏大的效果?！蔽鞣饺撕臀覀円粯?，給予雷鋒的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！彼氖嗄炅?，雷鋒的名字曾經(jīng)是鼓勵我們幾代人成長的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的開展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美妙而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的奉獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。獲得成功最重要的不是我們的才能大小，而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、節(jié)省節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣興隆，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和別人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永久的需要。在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、節(jié)省節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到開展，我們自己的才能才能得以更大的發(fā)揮。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為別人而付出，這樣做你將獲得生命的榮譽。一個公司要開展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現(xiàn)，假設(shè)我們沒有為別人效勞的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業(yè)，假設(shè)所有的員工都只做自己分內(nèi)的事情，不團結(jié)互助，這樣的企業(yè)是沒有競爭力的。所有的企業(yè)都在努力尋找雷鋒式的員工，因為這樣的員工不僅會把自己分內(nèi)的事情做的，還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口，而會自動自發(fā)、盡職盡責(zé)的完成任務(wù)。通常，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)會給這樣的人委以重任。假設(shè)你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚雷鋒全心全意為人民效勞的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的開展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)不止一個人，一個企業(yè)，一個國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和理論的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的開展都將因為有更多這樣的人而變的更加美妙。今日的中國是一個大談變化和西方商業(yè)精神的時代，從“奶酪”到“致加西亞的信”的流行，西方的商業(yè)文化對我們經(jīng)濟的影響似乎已經(jīng)超過了傳統(tǒng)的儒家文化。在很多人談到一個叫“羅文”的士兵如何敬業(yè)、服從、努力把信送給加西亞的時候，在人們費力心計號召員工努力學(xué)習(xí)“羅文”精神的時候，大多數(shù)的人似乎忘記了我們身邊一個更好的典范，這是“雷鋒”的悲哀，更是我們的悲哀。應(yīng)該來說，“雷鋒”要比“羅文”偉大的多，也要實在的多。因為，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應(yīng)該是一種對世界和別人的愛，為社會效勞，實現(xiàn)自己的人生價值。這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒，而是外國人在學(xué)雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應(yīng)該被遺忘的，雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，那么是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會分開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時候，他還應(yīng)該是我們的典范，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對別人和世界的關(guān)心與愛。雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個中國人應(yīng)該有的精神，無論你從事哪個行業(yè)，哪種工作。因為只有這樣我們才有才能超越自己、超越別人。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美妙。學(xué)習(xí)演講稿學(xué)習(xí)〔一〕教師們，同學(xué)們：大家好！今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》！我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老?！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、的創(chuàng)造；假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了?？墒牵瑢W(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可還知道，當(dāng)年為了集中營里得意的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱辛的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了可以進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，如今還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？再看看我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)環(huán)境，寬闊亮堂的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的教師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以安康我們的體魄，上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地進(jìn)步，我們在逐漸成為社會的合格公民。當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們親愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。學(xué)習(xí)演講稿〔二〕各位教師、同學(xué)：大家好。相信剛剛過去的高考讓每個人都有很大感觸?？忌鷤冏哌^了人生第一個至關(guān)重要的路口，經(jīng)過了高考的洗禮，他們變的成熟和堅強，更加堅決地踏上實現(xiàn)夢想的路。而作為我們，雖沒有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應(yīng)從高考中收獲些什么，比方經(jīng)歷，比方方法。以下是高三學(xué)長們的學(xué)習(xí)方法和建議，和大家共享。1〕高中學(xué)習(xí)是一個積累的過程，高一就開始努力，不算早，高二開始刻苦，不算晚。高三才開始好好學(xué)，你已經(jīng)失去優(yōu)勢了。2〕端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，你用什么樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就用什么樣的成績來“回報”你。3〕上帝是公平的，給每個人的時間都一樣，高考的游戲規(guī)那么是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。4〕努力了不一定會有好成績，但是不努力一定沒有好結(jié)果。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時間的根底上的。5〕有自制力的人才是真正的強者，管住自己是好學(xué)生的王牌。6〕根底知識很重要，課本很重要，能書記課本的人成績一定不會差。一定要在知識掌握的根底上做題，否那么就是在浪費時間。7〕心態(tài)甚至比學(xué)習(xí)更重要，心靜，樂觀的人才能戰(zhàn)勝高考。8〕身體是____的本錢，這是真理！身體不好，你很難學(xué)習(xí)好。9〕多數(shù)情況下，上的補習(xí)班越多，成績越不怎么樣。尤其是在高三。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將考慮融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實。正如孔子所說，學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。進(jìn)步成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)歷。我并不贊成無限度的做練習(xí)，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應(yīng)為第二天的課堂儲藏好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放松一下但我說的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應(yīng)把握好限度。在空閑時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢？說到課外書，這在學(xué)校是個很鋒利的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應(yīng)控制住自己，看書只為消遣，而不應(yīng)癡狂。對于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧，跟好教師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。有一段話我印象頗深，每個目的都是一個終點，又都是一個起點。到達(dá)目的之后，不要忘記啟程，忘記趕路。學(xué)習(xí)演講稿〔三〕作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時讓教師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導(dǎo)的把自己的興趣參加到自己求學(xué)的意志中去。如今的我們有太多的自由時間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這么多珍貴的時間。在這里我談?wù)勎易约旱目捶?，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地進(jìn)步課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由教師提出問題，讓學(xué)生有目的的帶著問題去看書學(xué)習(xí)，查找自己所要問題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和穩(wěn)固自己所掌握的知識，這就讓每一個學(xué)生都動起來了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以開展全體學(xué)生。教育的改革和開展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，開展全體學(xué)生。我們?nèi)缃袼媾R的狀況是，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，實際上就是學(xué)習(xí)主動性強的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生。我們?nèi)缃癜l(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，并且要讓原來的后進(jìn)生在主動學(xué)習(xí)的過程中體驗成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地開展學(xué)生自身的宏大潛能?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的才能大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類可以發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位。所以，我們千萬不可以無視學(xué)生自身所蘊藏的宏大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。學(xué)習(xí)分幾種，有主動學(xué)習(xí)的，有被動學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時都處于主動探究狀態(tài)。主動探究的孩子他的成績就進(jìn)步的快，假設(shè)被動學(xué)習(xí)，孩子也能進(jìn)步成績，但是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績就非常差了。而在現(xiàn)實中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。首先，要讓學(xué)消費生學(xué)習(xí)的興趣。其實自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進(jìn)，逐漸加深的，也就是在原有知識根底上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正常現(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)教師在課堂講解這方面的內(nèi)容時，就會加深對這些知識點的印象，從而到達(dá)事半功倍的效果。其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，也會有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面考慮，這個問題應(yīng)從哪個角度考慮，或是從哪個方面提出問題。而教師也可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去考慮、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運用好書本知識到達(dá)融會貫穿的程度。同時要保證自主學(xué)習(xí)的時間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地考慮、感悟、體驗、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場。那種擔(dān)憂學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時間，會影響教學(xué)進(jìn)度，會影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯誤的。因為一切教學(xué)活動都是為了促進(jìn)學(xué)生的開展，在教學(xué)過程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供有效的效勞，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想，很快樂能在這里和大家分享。學(xué)習(xí)演講稿：進(jìn)步學(xué)習(xí)效率同學(xué)們、教師們：早上好。我們班級中常見有的同學(xué)學(xué)得很輕松，成績優(yōu)秀，而也有的同學(xué)看似學(xué)得很累，很買力，結(jié)果成績卻不大理想。這是什么原因呢?愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。這里就有一個正確學(xué)習(xí)方法的問題，有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就高，成績就理想。那么，我們?nèi)绾巫霾拍苓M(jìn)步自己的學(xué)習(xí)效率呢?一、提早一天，課前預(yù)習(xí)。抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時就可跟著教師講課的思路走，預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)展。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時間。預(yù)習(xí)時課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。二、上課靜心，要邊聽邊記。我們的大部分時間是在課堂中度過的。但如今我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來聽教師講，聽同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常出現(xiàn)過失。聽課時要抓住各學(xué)科的不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽教師講解，跟著教師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中的敵人。假設(shè)你上課時能靜心聽課，效果就會大不一樣。教師提出問題時，你才能正確地發(fā)言;當(dāng)同學(xué)發(fā)言時，你要學(xué)會辨析地聽，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補充。重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上教師反復(fù)強調(diào)的東西