初中歷史人教部編版七年級下冊期中 公開課獎

2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市梁子湖區(qū)七年級（下）期中歷史試卷一、選擇題（每小題1分，共11分）1．隋朝是我國歷史上繼往開來的朝代，它的建立者是（）A．楊廣 B．楊勇 C．李世民 D．楊堅2．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”，詩中的“開元”指的是（）A．唐高宗統(tǒng)治時期 B．唐太宗統(tǒng)治時期C．唐玄宗統(tǒng)治時期 D．隋文帝統(tǒng)治時期3．唐朝是我國歷史上最繁榮與開發(fā)的朝代，它不僅有開放的對外政策，還有開明的民族政策。下列哪一歷史事件體現(xiàn)了“開明的民族政策”（）A．與大食的商業(yè)往來 B．鑒真東渡日本C．文成公主入藏 D．唐太宗被尊為“天可汗”4．唐朝社會經(jīng)濟的繁榮和科舉制度的完善，推動了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。這一時期，處于發(fā)展的黃金時代的文學(xué)體裁是（）A．詩歌 B．散文 C．小說 D．戲曲5．“安史之亂”爆發(fā)于（）A．隋煬帝統(tǒng)治時期 B．唐太宗統(tǒng)治時期C．隋文帝統(tǒng)治時期 D．唐玄宗統(tǒng)治時期6．北宋的都城建立在（）A．洛陽（今河南洛陽） B．東京（今河南開封）C．長安（今陜西西安） D．臨安（今浙江杭州）7．下列事件發(fā)生的先后順序是（）①元昊稱帝②宋與西夏達成協(xié)議③宋與遼訂立“澶淵之盟”④遼軍進攻澶淵城。A．②①④③ B．④③①② C．③④①② D．④③②①8．金軍南下攻破東京，擄走徽、欽二帝及后妃、宗室、大臣等數(shù)千人，劫走金銀珍寶無數(shù)，北宋滅亡，史稱“靖康之變”。這發(fā)生于（）A．1126 B．1127 C．1128 D．11299．水稻成為南方最重要的糧食作物是在（）A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝10．我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于（）A．南北朝時期 B．唐朝時期 C．兩宋時期 D．明清時期11．假如你穿越時光隧道，來到南宋臨安城，你最不可能看到的情況是（）A．國內(nèi)外的客商往來不絕 B．店鋪一律在夜間關(guān)門C．流動商販走街串巷叫賣 D．紙幣與銅錢在市場上并用二、材料題（共兩題，第12題11分，第13題8分）12．閱讀下列材料，回答問題。材料一：我想，科舉制度的最大優(yōu)點是從根本上打破了豪門世族對政治權(quán)力的壟斷，使國家行政機構(gòu)的組成向著盡可能大的社會面開放?？婆e制度表現(xiàn)出這樣一種熱忱：凡是熱愛這片國土的人才，都有可能被選拔上來，即便再老再遲，只要能趕上考試，就始終能為你保留著機會……科舉制度的直接結(jié)果，是選拔出了十萬名以上的進士，百萬名以上的舉人?！渲邪淮笈鷺O為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣余秋雨《十萬進士》材料二：君子用人如器，各取所長。人之所能不可兼?zhèn)?，棄其所短，取其所長。有讜（正直）言直諫，可以施于教者，當拭目以師友待之?！瓰楣贀袢?，唯才是與。茍或不才，雖親不用；如其有才，雖仇不棄。﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣唐太宗（1）根據(jù)材料說明科舉制度的特點。（2）材料二反映了唐太宗怎樣的用人思想？（至少列舉兩方面）（3）從以上材料中你能得出怎樣的認識？13．閱讀下列材料，回答問題材料一：大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。材料二：聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。（1）材料一的作者是誰？他對詞的發(fā)展做出了怎樣的貢獻？（2）結(jié)合所學(xué)知識分析，材料二的詞作由李清照創(chuàng)作于什么時期？為什么？（3）談?wù)勀銓λ卧~流行的看法。

2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市梁子湖區(qū)七年級（下）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題1分，共11分）1．隋朝是我國歷史上繼往開來的朝代，它的建立者是（）A．楊廣 B．楊勇 C．李世民 D．楊堅【考點】51：隋朝的建立．【分析】本題考查隋朝建立的相關(guān)知識，581年，北周外戚楊堅（即隋文帝）奪取了政權(quán)，建立隋朝．【解答】581年，北周外戚楊堅（即隋文帝）奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長安，設(shè)洛陽為陪都．589年，隋滅陳，結(jié)束了長期分裂的局面，重新統(tǒng)一了全國．故選D．2．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”，詩中的“開元”指的是（）A．唐高宗統(tǒng)治時期 B．唐太宗統(tǒng)治時期C．唐玄宗統(tǒng)治時期 D．隋文帝統(tǒng)治時期【考點】5B：開元盛世．【分析】本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用唐玄宗與開元盛世．【解答】根據(jù)題干給出的“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”可知是唐玄宗統(tǒng)治前期．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”．故選C．3．唐朝是我國歷史上最繁榮與開發(fā)的朝代，它不僅有開放的對外政策，還有開明的民族政策。下列哪一歷史事件體現(xiàn)了“開明的民族政策”（）A．與大食的商業(yè)往來 B．鑒真東渡日本C．文成公主入藏 D．唐太宗被尊為“天可汗”【考點】5F：唐朝的民族關(guān)系和民族政策．【分析】本題考查的是唐朝時期開明的民族政策的史實，把握文成公主入藏體現(xiàn)了唐朝“開明的民族政策”．【解答】本題要求找出體現(xiàn)唐朝“開明的民族政策的”的事件．AB屬于對外交往的內(nèi)容，不符合題意，D是少數(shù)民族對唐太宗的尊稱，也不符合題意．文成公主入藏屬于開明的民族政策的表現(xiàn)．故選C．4．唐朝社會經(jīng)濟的繁榮和科舉制度的完善，推動了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。這一時期，處于發(fā)展的黃金時代的文學(xué)體裁是（）A．詩歌 B．散文 C．小說 D．戲曲【考點】5J：光耀千古的唐詩．【分析】本題考查了唐詩．李白的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，一生寫下了不少謳歌祖國名山大川的壯麗詩篇，人們稱他為“詩仙”．【解答】唐朝處于發(fā)展的黃金時代的文學(xué)體裁是詩歌．唐朝是我國古代詩歌發(fā)展的黃金時代，唐代影響最大、成就高的詩人當推李白和杜甫．故選A．5．“安史之亂”爆發(fā)于（）A．隋煬帝統(tǒng)治時期 B．唐太宗統(tǒng)治時期C．隋文帝統(tǒng)治時期 D．唐玄宗統(tǒng)治時期【考點】5C：安史之亂和唐朝的衰亡．【分析】本題以“安史之亂”為切入點，考查的是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標志．【解答】唐玄宗末年安祿山和史思明發(fā)動的歷史8年之久的叛亂．安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點，戰(zhàn)亂使中原地區(qū)經(jīng)濟遭到了嚴重破壞，藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成，邊疆不斷告急，唐朝國力大為削弱．故“安史之亂”爆發(fā)于唐玄宗統(tǒng)治時期．故選D．6．北宋的都城建立在（）A．洛陽（今河南洛陽） B．東京（今河南開封）C．長安（今陜西西安） D．臨安（今浙江杭州）【考點】63：陳橋兵變和北宋的建立．【分析】本題考查北宋都城，知道960年趙匡胤建立北宋，定都東京．【解答】960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖．故選B．7．下列事件發(fā)生的先后順序是（）①元昊稱帝②宋與西夏達成協(xié)議③宋與遼訂立“澶淵之盟”④遼軍進攻澶淵城。A．②①④③ B．④③①② C．③④①② D．④③②①【考點】64：宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)．【分析】本題考查重要歷史事件發(fā)生的先后順序，結(jié)合所學(xué)即可作答．【解答】①元昊稱帝在1038年；②宋夏議和在1047年；③澶淵之盟是在1005年；④遼軍進攻澶淵城是在1004年．故按順序排列為④③①②．故選B．8．金軍南下攻破東京，擄走徽、欽二帝及后妃、宗室、大臣等數(shù)千人，劫走金銀珍寶無數(shù)，北宋滅亡，史稱“靖康之變”。這發(fā)生于（）A．1126 B．1127 C．1128 D．1129【考點】65：靖康之變和北宋的滅亡．【分析】本題考查北宋滅亡，知道1127年金滅北宋，史稱“靖康之變”．【解答】1127年金滅北宋，金軍被撤時擄走徽、欽二帝及后妃、宗室、大臣等數(shù)千人，劫走金銀珍寶無數(shù)，史稱“靖康之變”．故選B．9．水稻成為南方最重要的糧食作物是在（）A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝【考點】68：宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展．【分析】本題以水稻成為南方最重要的糧食作物為切入點，主要考查宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展的相關(guān)史實．【解答】兩宋時期，從越南引進占城稻在江南推廣，太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，當時流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，水稻成為南方最重要的糧食作物．故選C．10．我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于（）A．南北朝時期 B．唐朝時期 C．兩宋時期 D．明清時期【考點】69：中國古代經(jīng)濟重心南移的過程和原因．【分析】本題主要考查了經(jīng)濟重心南移的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知：我國的經(jīng)濟重心南移從唐朝中后期開始，到南宋時期，我國的經(jīng)濟重心基本轉(zhuǎn)移到南方，那時政府的財政收入，主要來在南方，特別是東南地區(qū)．故選C．11．假如你穿越時光隧道，來到南宋臨安城，你最不可能看到的情況是（）A．國內(nèi)外的客商往來不絕 B．店鋪一律在夜間關(guān)門C．流動商販走街串巷叫賣 D．紙幣與銅錢在市場上并用【考點】6A：宋代的社會生活．【分析】本題考查的知識點是宋代的社會生活．【解答】南宋臨安城商業(yè)發(fā)達，認可超過百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市買賣晝夜不絕，貨郎走街串巷叫賣，國內(nèi)外的客商往來不絕，熱鬧非凡．紙幣在北宋已經(jīng)出現(xiàn)，南宋時期，在市場上既可用銅錢，也可以使用紙幣．故選B．二、材料題（共兩題，第12題11分，第13題8分）12．閱讀下列材料，回答問題。材料一：我想，科舉制度的最大優(yōu)點是從根本上打破了豪門世族對政治權(quán)力的壟斷，使國家行政機構(gòu)的組成向著盡可能大的社會面開放?？婆e制度表現(xiàn)出這樣一種熱忱：凡是熱愛這片國土的人才，都有可能被選拔上來，即便再老再遲，只要能趕上考試，就始終能為你保留著機會……科舉制度的直接結(jié)果，是選拔出了十萬名以上的進士，百萬名以上的舉人。……其中包含一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣余秋雨《十萬進士》材料二：君子用人如器，各取所長。人之所能不可兼?zhèn)?，棄其所短，取其所長。有讜（正直）言直諫，可以施于教者，當拭目以師友待之?！瓰楣贀袢?，唯才是與。茍或不才，雖親不用；如其有才，雖仇不棄。﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣唐太宗（1）根據(jù)材料說明科舉制度的特點。（2）材料二反映了唐太宗怎樣的用人思想？（至少列舉兩方面）（3）從以上材料中你能得出怎樣的認識？【考點】5D：科舉制的創(chuàng)建及影響；57：唐太宗的納諫和用人；PD：歷史開放性問題．【分析】（1）本題以科舉制的特點為切入點，考查分析史料能力．（2）本題以唐太宗的話為切入點，考查貞觀之治．（3）本題以科舉制和唐太宗的用人思想為切入點，考查情感態(tài)度價值觀．【解答】（1）由“使國家行政機構(gòu)的組成向著盡可能大的社會面開放．科舉制度表現(xiàn)出這樣一種熱忱：凡是熱愛這片國土的人才，都有可能被選拔上來，即便再老再遲，只要能趕上考試，就始終能為你保留著機會”可以看出，科舉制的特點是開放性、公平性、客觀性．（2）由材料“有讜（正直）言直諫，可以施于教者，當拭目以師友待之”可以看出唐太宗重視納諫；由“為官擇人，唯才是與．茍或不才，雖親不用；如其有才，雖仇不棄”可以看出唐太宗唯才是舉．（3）本題為開放性試題，圍繞選人和用人兩個方面，言之有理即可．公道正派選人用人，必須堅持任人唯賢的選人用人路線和德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準．故答案為：?）開放性、公平性、客觀性．（2）重視納諫；唯才是舉．（3）公道正派選人用人，必須堅持任人唯賢的選人用人路線和德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準?3．閱讀下列材料，回答問題材料一：大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。材料二：聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。（1）材料一的作者是誰？他對詞的發(fā)展做出了怎樣的貢獻？（2）結(jié)合所學(xué)知識分析，材料二的詞作由李清照創(chuàng)作于什么時期？為什么？（3）談?wù)勀銓λ卧~流行的看法?！究键c】6N：宋詞和元曲；PD：歷史開放性問題．【分析】本題以宋朝詞句為依托，考查宋代著名的詞人以及他們的代表作品．【解答】（1）據(jù)材料一“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物．故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁．”可知，詞是《念奴嬌?赤壁懷古》，作者是蘇軾．北宋蘇軾擴展了詞的內(nèi)容，著重表達豪放的思想感情，描繪雄渾壯觀的景物．他的詞，氣勢豪邁，雄健奔放，對后世影響很大，代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭?明月幾時有》等．（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟．只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁”是李清照的作品《武陵春》，創(chuàng)作于南宋偏安時期，宋朝已成偏安之