2023年班務(wù)工作總結(jié)高一

第10頁共10頁2023年?班務(wù)工作總?結(jié)高一本?學(xué)期，我擔(dān)?任班主任工?作，在學(xué)校?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)、科任?老師及學(xué)生?的配合下，?各項(xiàng)工作順?利開展，在?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?、紀(jì)律及各?項(xiàng)工作中都?取得了較突?出的成績(jī)，?古人云：“?親其師，信?其道”，作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學(xué)生，身?教重于言教?，所以，我?首先嚴(yán)格要?求自已，提?高自已的思?想素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。一?直以“公正?、無私、真?誠(chéng)、博愛”?作為自已的?為師準(zhǔn)則，?我嘗試著公?平、公正地?對(duì)待每一位?學(xué)生，尊重?學(xué)生，愛護(hù)?學(xué)生，關(guān)心?每一位學(xué)生?的成長(zhǎng)和進(jìn)?步，用“心?”帶班，以?自已全部的?熱情和精力?投入到我熱?愛的班級(jí)管?理工作中。?現(xiàn)將本學(xué)期?的班主任工?作總結(jié)如下?：1、培?養(yǎng)和建立相?互信任、相?互尊重、相?互友愛的師?生關(guān)系記?得在新生入?學(xué)的時(shí)候，?由于是剛走?出校門的新?老師，有的?學(xué)生第一眼?對(duì)我持不信?任的態(tài)度，?但是在接下?來的接觸中?，我用真心?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生，站在?他們的角度?為他們考慮?事情，同時(shí)?，在他們犯?錯(cuò)誤時(shí)以平?和的心態(tài)和?他們交談，?尊重他們每?一個(gè)人，把?他們當(dāng)總結(jié)?的弟弟妹妹?一樣對(duì)待，?這也贏得了?他們的信任?和尊重，同?時(shí)為我將來?的班級(jí)管理?工作打下了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。2、培?養(yǎng)班干部_?__，讓學(xué)?生“自治”?。要管好?一個(gè)班級(jí)，?許多工作還?得靠學(xué)生來?干，我所遵?循的原則是?“班干能干?的事，班主?任不干;學(xué)?生能干的事?，班干不干?”。因此，?挑選和培養(yǎng)?班干部顯得?非常重要。?班里的很多?工作，我只?是給予適時(shí)?的指導(dǎo)，其?它的都由班?委、團(tuán)委來?完成，比如?勞動(dòng)委員負(fù)?責(zé)學(xué)校大掃?除、班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)統(tǒng)籌安排?等等，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性和主?動(dòng)性，培養(yǎng)?了他們的創(chuàng)?造性、自我?管理的能力?。這半個(gè)學(xué)?期的工作證?明一個(gè)得力?的班干部_?__不僅能?減輕班主任?的工作，而?且對(duì)一個(gè)良?好班___?的形成有著?必不可少的?作用。3?、積極抓好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，努?力使后進(jìn)生?以失敗者來?，以勝利者?走。后進(jìn)?生的教育和?管理歷來歷?來是班主任?工作的難點(diǎn)?，卻又影響?班級(jí)整體教?育教學(xué)質(zhì)量?提高的至關(guān)?重要的一環(huán)?，而我們學(xué)?校有“差生?集中營(yíng)”之?稱，所以在?這方面，我?作為班主任?首先做到了?以正確的態(tài)?度對(duì)待他們?，深入調(diào)查?摸底，搞清?他們所以成?為差生的原?因，做到了?因材施教，?對(duì)他們處處?真誠(chéng)相待，?時(shí)時(shí)耐心相?幫，真正做?他們的知心?朋友、最可?信賴的朋友?。及時(shí)對(duì)后?進(jìn)生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，幫?助他們消除?或減輕種種?心理擔(dān)憂，?讓他們認(rèn)識(shí)?到自己的價(jià)?值。同時(shí)，?我還創(chuàng)造條?件和機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，使他們?品嘗到成功?的歡樂和喜?悅。4、?深入全面地?了解學(xué)生，?加強(qiáng)班級(jí)管?理，形成優(yōu)?秀的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)。我?教育學(xué)生要?先學(xué)會(huì)做人?再學(xué)會(huì)求學(xué)?，安全教育?也時(shí)刻掛在?嘴邊。多找?學(xué)生談心，?多了解學(xué)生?的情況，多?觀察學(xué)生的?變化哪怕是?細(xì)小的變化?，以便盡早?發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出?現(xiàn)的問題，?及時(shí)解決，?防患于未然?，到班后我?主要是查學(xué)?生的到校情?況，觀察學(xué)?生到班后的?狀態(tài)，如有?學(xué)生遲到或?到校后精神?萎靡，就要?及時(shí)查明原?因，對(duì)確有?違紀(jì)的學(xué)生?處理不隔日?，對(duì)那些心?理有壓力和?思想負(fù)擔(dān)的?學(xué)生，及時(shí)?加以引導(dǎo)和?進(jìn)行思想教?育，以使他?們盡快從心?理陰影中走?出來，以最?佳的精神狀?態(tài)投入到學(xué)?習(xí)中。5?、積極主動(dòng)?地和各科教?師聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用。?在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的地位?，尊重他們?的意見，同?時(shí)又把他們?當(dāng)作班級(jí)的?主人，視為?自己的良伴?、知己。凡?事都主動(dòng)地?同任課教師?協(xié)商，傾聽?、采納他們?的意見。能?夠慎重地處?理學(xué)生和任?課教師的關(guān)?系，在處理?師生矛盾時(shí)?，盡量避免?了激化矛盾?，在這方面?，我平時(shí)注?意到多教育?學(xué)生，讓學(xué)?生懂禮貌，?尊重老師的?勞動(dòng)，樹立?老師的威信?，增進(jìn)師生?情誼。6?、存在的不?足和今后努?力的方向?本學(xué)期的班?主任工作取?得的成績(jī)，?得益于學(xué)校?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信?任和幫助，?得益于全體?任科教師的?配合，也得?益于全班同?學(xué)和我的共?同努力，但?我深知還有?許我的不足?之處，如對(duì)?同學(xué)的了解?還不夠深入?，對(duì)學(xué)生的?關(guān)心還不夠?等，今后我?會(huì)吸取教訓(xùn)?，改正工作?方法，努力?做好班主任?工作，以我?的愛心、信?心、耐心、?恒心、精心?、細(xì)心、狠?心帶好班級(jí)?，讓來到我?班的每一名?學(xué)生都進(jìn)步?，成才，讓?學(xué)校放心，?讓家長(zhǎng)滿意?!總之，?在這一個(gè)學(xué)?期里，我通?過以上幾方?面的努力，?班級(jí)工作較?以前有了一?定的起色，?學(xué)生的整體?素質(zhì)在不斷?的提高。但?是我知道下?學(xué)期擔(dān)子還?很重，工作?還將更復(fù)雜?，因此，這?就需要我不?斷的努力、?刻苦，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，爭(zhēng)取取?得好的成績(jī)?。篇二：?班務(wù)工作總?結(jié)高一本?班現(xiàn)有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。住校生共?___人(?男生___?人，女生_?__人)。?本學(xué)期，在?包年級(jí)、包?辦領(lǐng)導(dǎo)的熱?情關(guān)懷下，?在各位科任?老師的精誠(chéng)?配合下，我?班較為圓滿?的完成了學(xué)?期初計(jì)劃中?制定的各項(xiàng)?內(nèi)容。目前?，班內(nèi)秩序?井然、學(xué)風(fēng)?濃厚，基本?上實(shí)現(xiàn)了“?平安班級(jí)、?和諧班級(jí)”?的奮斗目標(biāo)??；仡櫼?學(xué)期以來的?班務(wù)工作，?有歡樂，也?有憂傷，但?更多的是問?心無愧的欣?慰?，F(xiàn)將本?班本學(xué)期所?做工作總結(jié)?如下：一?、所做工作?(一)摸?清學(xué)生現(xiàn)狀?，有針對(duì)性?的開展工作?1、建立?了學(xué)生個(gè)人?成長(zhǎng)檔案，?跟蹤了解了?學(xué)生信息，?有針對(duì)性的?開展工作。?2、加強(qiáng)?班干部和班?主任、科任?之間的聯(lián)系?，要求班長(zhǎng)?、學(xué)習(xí)委員?、生活委員?、各宿舍舍?長(zhǎng)每周星期?一要對(duì)上周?自己所管轄?領(lǐng)域的情況?全面匯報(bào)。?3、分批?次、分類別?與學(xué)生談話?，了解學(xué)生?的困惑，激?勵(lì)不同層次?的學(xué)生，確?立自己適合?于自己的奮?斗目標(biāo)。?(二)注重?班級(jí)文化建?設(shè)，營(yíng)造濃?厚的學(xué)習(xí)氛?圍1、抓?好教室、宿?舍的布置，?讓學(xué)生一進(jìn)?教室就感覺?書香氣息，?一進(jìn)宿舍就?感覺溫馨怡?人。同時(shí)狠?抓班級(jí)圖書?角的建設(shè)，?積極動(dòng)員學(xué)?生捐贈(zèng)圖書?，對(duì)所有的?書籍分類造?冊(cè)專人管理?。倡導(dǎo)學(xué)生?積極借閱。?2、在班?內(nèi)開設(shè)專門?的園地，張?貼每周評(píng)選?出的“勤奮?之星”“衛(wèi)?生之星”“?禮儀之星”?，每周由值?周員評(píng)選出?三位同學(xué)，?并將它們的?照片張貼在?欄目?jī)?nèi)，以?此引導(dǎo)全班?同學(xué)勤奮、?守紀(jì)，做一?個(gè)文明中學(xué)?生。3、?經(jīng)常檢查學(xué)?生的發(fā)型及?衣著，督促?學(xué)生天天佩?戴胸卡，教?導(dǎo)他們孩子?就是父母親?的一面鏡子?，你的一言?一行，折射?著父母親的?形象。4?、在班內(nèi)開?展圖書漂流?活動(dòng)，每周?由小組長(zhǎng)向?全班同學(xué)推?薦一本好書?，以便大家?傳閱。(?三)實(shí)行目?標(biāo)化、責(zé)任?制管理，增?強(qiáng)學(xué)生的主?任翁意識(shí)?1、開學(xué)初?要求每位學(xué)?生寫一篇暢?想未來的文?章,題目是?“我的未來?不是夢(mèng)”，?要求他們志?存高遠(yuǎn)，確?立宏偉的奮?斗目標(biāo)。?2、確立了?班級(jí)長(zhǎng)期奮?斗目標(biāo)和短?期奮斗目標(biāo)?。三年之后?，所有的人?都要上二本?，百分之五?十的同學(xué)要?上重點(diǎn);讓?學(xué)生觀看了?全國(guó)名校圖?片展后，讓?每位學(xué)生選?擇自己心目?中的大學(xué)。?3、班團(tuán)?干部分工明?確，實(shí)行班?長(zhǎng)和團(tuán)支部?書記領(lǐng)導(dǎo)下?的雙線運(yùn)行?機(jī)制，班長(zhǎng)?全面負(fù)責(zé)班?干部的調(diào)度?，全面做好?班內(nèi)的考勤?、紀(jì)律、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)等?各方面工作?;團(tuán)支部書?記領(lǐng)導(dǎo)全體?成員全面做?好班內(nèi)板報(bào)?、櫥窗、宣?傳、文藝等?各方面工作?，具體做到?責(zé)任明確，?任務(wù)落實(shí)，?實(shí)行責(zé)任追?究制。4?、對(duì)班內(nèi)的?公共財(cái)物實(shí)?行承包制，?每一見公物?都有專人管?理，非正常?損害負(fù)責(zé)人?查明原因，?加倍賠償。?5、成立?學(xué)習(xí)互助小?組，將全班?分成___?個(gè)小組，每?一位組長(zhǎng)在?每次考試前?兩周要確立?本組同學(xué)的?奮斗名次，?全組內(nèi)的總?名次;試后?要一一檢查?對(duì)照，目標(biāo)?是否實(shí)現(xiàn)，?并將本組考?試情況和近?期情況形成?總結(jié)，上交?班主任。?(四)狠抓?制度建設(shè)，?強(qiáng)化常規(guī)管?理1.利?用入學(xué)教育?的契機(jī)，給?學(xué)生全面學(xué)?習(xí)了我校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，結(jié)合本?班學(xué)生的實(shí)?際，制定了?班級(jí)公約、?班級(jí)管理制?度，要求學(xué)?生對(duì)各項(xiàng)制?度不知不扣?的執(zhí)行。?2.每周堅(jiān)?持學(xué)生班內(nèi)?值周制度，?由一名班干?部和一名學(xué)?生組成，對(duì)?一周班內(nèi)學(xué)?生的情況全?面檢查，寫?出值周報(bào)告?，在星期一?班會(huì)課前講?評(píng)，并將值?周報(bào)告裝訂?整理懸掛于?班級(jí)通報(bào)欄?內(nèi)。3.?堅(jiān)持安全工?作常抓不懈?，經(jīng)常對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安全?知識(shí)教育，?每周班長(zhǎng)和?生活委員要?對(duì)班內(nèi)、宿?舍的公共財(cái)?物及時(shí)檢查?，寫出書面?材料報(bào)告班?主任;團(tuán)支?部書記、宣?教委員和各?宿舍社長(zhǎng)每?周要對(duì)學(xué)生?的行為表現(xiàn)?向班主任匯?報(bào)，以免各?種安全隱患?發(fā)生。(?五)加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，注?重養(yǎng)成教育?1、開學(xué)?前兩周，多?次利用自習(xí)?課時(shí)間，給?學(xué)生介紹高?中階段如何?學(xué)習(xí)、如何?合理利用時(shí)?間。讓各?位學(xué)生盡快?適應(yīng)高中的?學(xué)習(xí)生活。?2、多次?召開班干部?會(huì)，指導(dǎo)班?干部如何做?好一名好班?干部。3?、介紹高考?狀元的成功?之路，激勵(lì)?學(xué)生積極上?進(jìn)。4、?三次召開學(xué)?法經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，堅(jiān)持立?足于自身、?請(qǐng)進(jìn)來、走?出去的原則?，召開了“?我是如何合?理利用時(shí)間?的”“分科?學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交?流”“學(xué)習(xí)?成功的秘訣?”等主題班?會(huì)，邀請(qǐng)_?__班的班?長(zhǎng)、年級(jí)前?十名同學(xué)到?我班作了交?流，既增進(jìn)?了班級(jí)之間?的友誼，也?有利于學(xué)法?上借鑒。?5、注重考?前和靠后的?輔導(dǎo)和個(gè)別?化教育，采?取抓兩頭，?促中間的方?式，本學(xué)期?和兩端學(xué)生?共個(gè)別交流?兩次，和中?間學(xué)生面談?一次。6?、要求學(xué)生?每次考試后?，寫出個(gè)人?總結(jié)與反思?，以便對(duì)癥?下藥，有的?放矢。二?、存在問題?及今后的設(shè)?想1、本?班學(xué)生城內(nèi)?學(xué)生較多，?活潑好動(dòng)，?尤其是二中?的學(xué)生居多?，過去的行?為習(xí)慣較差?，管理起來?不便。2?、學(xué)生學(xué)習(xí)?不夠踏實(shí)，?心浮氣躁，?眼高手低。?看各類競(jìng)賽?成績(jī)較為優(yōu)?秀，但是細(xì)?節(jié)問題疏忽?嚴(yán)重。3?、班級(jí)學(xué)生?的成績(jī)__?_嚴(yán)重，影?響班級(jí)的整?體均分。?4、學(xué)生的?吃苦精神不?夠，沒有持?之以恒的精?神。5、?學(xué)生動(dòng)手能?力差，班干?部工作的主?動(dòng)性、創(chuàng)造?性不足。?三、今后的?努力方向：?1、始終?把班分學(xué)分?建設(shè)放在首?要位置來抓?，力爭(zhēng)使學(xué)?生德智體各?方面獲得均?衡發(fā)展。?2、繼續(xù)協(xié)?調(diào)好科任和?學(xué)生之間的?關(guān)系，使各?種教育資源?最大限度的?發(fā)揮作用。?3、堅(jiān)持?不懈做好安?全、衛(wèi)生工?作，為教育?教學(xué)活動(dòng)的?開展提供保?障。篇三?：班務(wù)工作?總結(jié)高一?過去的一學(xué)?期里，我班?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一__?_下，在任?課教師的大?力支持和配?合下，各項(xiàng)?工作順利開?展，學(xué)習(xí)、?生活等方面?都取得較突?出的成績(jī)。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想政?治工作，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?，凈化學(xué)生?的心靈，努?力培養(yǎng)又紅?又專的合格?人才。為?了配合學(xué)校?團(tuán)委和政教?處的工作，?我們班積極?開展了許多?有益于學(xué)生?身心健康發(fā)?展的活動(dòng)。?例如，"致?操場(chǎng)周邊群?眾的一分信?"、"尋找?我身邊的活?雷鋒"、"?如何做一名?新三好生"?、"誠(chéng)信做?人"、"八?榮八恥與我?行"等。同?時(shí)，我也經(jīng)?常利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行身心教育?，幫助學(xué)生?澄清思想上?的模糊認(rèn)識(shí)?，提高學(xué)生?的思想境界?。我還充分?利用課余時(shí)?間和有關(guān)學(xué)?生促膝談心?，及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針對(duì)?性的教育。?二、加強(qiáng)?班級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?，深入全面?地了解學(xué)生?，努力培養(yǎng)?"赤誠(chéng)、嚴(yán)?格、活躍、?奮進(jìn)"的班?___。?高一年級(jí)是?學(xué)生的世界?觀形成、發(fā)?展的重要階?段，同時(shí)，?面臨著如何?適應(yīng)高中學(xué)?習(xí)、生活等?實(shí)際問題，?隨著課時(shí)和?知識(shí)復(fù)雜程?度的加重，?容易產(chǎn)生_?__，有的?學(xué)生甚至?xí)?感到迷惘，?對(duì)前途失去?信心。因此?，加強(qiáng)學(xué)生?的思想工作?顯得更加復(fù)?雜和重要。?在這個(gè)學(xué)期?里，一方面?，我主要加?大了對(duì)學(xué)生?自治自理能?力培養(yǎng)的力?度，通過各?種方式，既?注意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自我?教育，讓學(xué)?生在自我意?識(shí)的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取心?，逐漸形成?良好的思想?行為品質(zhì);?又注意指導(dǎo)?學(xué)生如何進(jìn)?行自我管理?，培養(yǎng)他們?多方面的能?力，放手讓?他們自我設(shè)?計(jì)、自我_?__各種活?動(dòng)，在活動(dòng)?中把教育和?娛樂融入一?體。還注意?培養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)的?能力，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)規(guī)劃?、料理、調(diào)?空自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設(shè)者，而不?是"包袱"?.另一方面?，我有效地?利用好每周?二的班會(huì)課?開展一些專?題性的活動(dòng)?，例如，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，意志教?育，如何做?時(shí)間的主人?，習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，這?些活動(dòng)極大?地促進(jìn)良好?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的形成。?再一方面，?我自己也以?身作責(zé)，努?力做學(xué)生的?榜樣，跟班?勤，管理方?法得力，班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃。三、?積極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，努力?使后進(jìn)生以?失敗者來，?以勝利者走?。后進(jìn)生?的教育和管?理歷來是班?主任工作的?難點(diǎn)，卻又?影響班級(jí)整?體教育教學(xué)?質(zhì)量提高的?至關(guān)重要的?一環(huán)。在這?方面，我作?為班主任首?先做到了以?正確的態(tài)度?對(duì)待他們，?深入調(diào)查摸?底，搞清他?們所以成為?差生的原因?，做到了因?材施教，對(duì)?他們處處真?誠(chéng)相待，時(shí)?時(shí)耐心相幫?，真正做他?們的知心朋?友、最可信?賴的朋友。?及時(shí)對(duì)后進(jìn)?生加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫助?他們消除或?減輕種種心?理擔(dān)憂，讓?他們認(rèn)識(shí)到?自己的價(jià)值?。同時(shí)，我?還創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓后?進(jìn)生表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?，使他們品?嘗到成功的?歡樂和喜悅?。四、積?極開展好文?體活動(dòng)，做?好早操、課?間操加強(qiáng)學(xué)?生體育鍛煉?，增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?高中學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比較?繁重，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)捏w育?活動(dòng)不僅有?利于學(xué)生身?體素質(zhì)的提?高，而且也?有利于學(xué)習(xí)?效率的提高?，因此，積?極參加學(xué)校?舉行的田經(jīng)?運(yùn)動(dòng)會(huì)，展?開班級(jí)籃球?比賽、乒乓?球比賽等文?體活動(dòng)。每?次活動(dòng)我都?親臨現(xiàn)場(chǎng)與?學(xué)生一起活?