2023年高校迎接新生工作總結(jié)

第17頁(yè)共17頁(yè)2023年?高校迎接新?生工作總結(jié)?__年月?，中組部、?___部和?教育部黨組?聯(lián)合發(fā)出《?___加強(qiáng)?和改進(jìn)高校?青年教師思?想政治工作?的若干意見(jiàn)?》，明確提?出了要高度?重視青年教?師的思想政?治教育工作?，根據(jù)文件?精神，物理?學(xué)院學(xué)生工?作結(jié)合學(xué)院?工作傳統(tǒng)和?實(shí)際情況，?進(jìn)一步完善?和改進(jìn)了青?年教師參與?思想政治教?育工作的具?體做法，特?別是在青年?教師擔(dān)任兼?職輔導(dǎo)員、?班主任的工?作中，拓寬?參與廣度、?為青年教師?搭建平臺(tái)，?完善班主任?把選拔和考?核制度，將?學(xué)院兼職輔?導(dǎo)員、班主?任等工作提?上一個(gè)新的?高度和水平?。一直以?來(lái)，物理科?學(xué)與技術(shù)學(xué)?院十分重視?新生教育相?關(guān)工作，從?迎新工作、?軍訓(xùn)工作到?之后一段時(shí)?間的新生入?學(xué)教育都要?求成立專(zhuān)門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)工作小?組負(fù)責(zé)，全?面統(tǒng)籌各類(lèi)?工作，悉心?安排各個(gè)環(huán)?節(jié)，特別是?在班主任、?副班主任的?配備工作中?，更是高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要求?，在選拔過(guò)?程中擇優(yōu)錄?取，在培訓(xùn)?過(guò)程中面面?俱到。并階?段性召開(kāi)工?作總結(jié)會(huì)議?和座談工作?，加強(qiáng)班主?任和副班主?任與主管學(xué)?生工作的專(zhuān)?職教師溝通?交流，做到?信息互通，?資源共享，?群策群力。?__年_?_月起，學(xué)?院全面部署?__級(jí)新生?入學(xué)工作，?具體情況如?下：一、?__級(jí)班主?任的選拔工?作根據(jù)學(xué)?校和學(xué)院對(duì)?于學(xué)生工作?相關(guān)文件精?神的要求，?圍繞《物理?科學(xué)與技術(shù)?學(xué)院班主任?管理辦法》?的細(xì)則，_?_年__月?，我院?jiǎn)?dòng)?__級(jí)班主?任選拔工作?，向?qū)W院各?個(gè)研究所的?___名老?師發(fā)出《_?__選聘_?_年本科生?班主任__?_》，通知?中對(duì)于班主?任工作職責(zé)?和工作要求?進(jìn)行了詳細(xì)?說(shuō)明，__?月底，我院?共有___?名不同專(zhuān)業(yè)?的青年教師?提出了報(bào)名?申請(qǐng)，對(duì)這?___名教?師，學(xué)生工?作組通過(guò)向?其所在研究?所所長(zhǎng)征求?意見(jiàn)、向?qū)W?生了解情況?等方式，對(duì)?他們的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)和精神?面貌進(jìn)行深?入了解，并?依據(jù)此確定?了初選__?_，隨后，?將___報(bào)?送學(xué)院相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)審議，?最終確定了?五位教師擔(dān)?任__級(jí)班?主任工作。?張__物?理學(xué)基地一?班班主任?副教授，理?學(xué)博士，教?學(xué)和科研經(jīng)?歷豐富，有?長(zhǎng)期國(guó)外研?究工作經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)基地班?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?具有經(jīng)歷優(yōu)?勢(shì)。閆_?_物理學(xué)基?地二班班主?任凝聚態(tài)?物理專(zhuān)業(yè)博?士，等離子?體所，曾擔(dān)?任過(guò)四年班?主任，有經(jīng)?驗(yàn)，責(zé)任心?強(qiáng)。年輕，?容易跟學(xué)生?溝通和交流?，協(xié)調(diào)能力?強(qiáng)。張_?_材料物理?班班主任?材料物理與?化學(xué)博士，?黨員，功能?與環(huán)境材料?研究所責(zé)任?感強(qiáng)，熱愛(ài)?學(xué)生工作，?有教學(xué)、科?研經(jīng)歷，可?以很好地與?學(xué)生溝通交?流并在他們?的學(xué)習(xí)和生?活方向上給?予一定積極?的影響。?李__材料?化學(xué)班主任?微電子學(xué)?博士，黨員?，__年_?_月至今在?物理學(xué)院微?電子研究所?工作，性格?開(kāi)朗，熟悉?學(xué)生工作。?李__微?電子班主任?副教授，?物質(zhì)科學(xué)工?學(xué)博士，熱?愛(ài)學(xué)生工作?，責(zé)任感強(qiáng)?，具有較強(qiáng)?的___管?理和溝通協(xié)?調(diào)能力。?二、迎新和?軍訓(xùn)相關(guān)工?作（一）?迎新安排?__年學(xué)校?迎新工作于?__月__?日全面開(kāi)始?，學(xué)院根據(jù)?學(xué)校要求和?安排，成立?了包括所有?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)工組、班?主任為主要?成員的迎新?小組，就迎?新期間的工?作分配了各?自的任務(wù)。?在班主任的?工作安排中?，圍繞值班?、熟悉、看?望等關(guān)鍵詞?展開(kāi)。值?班：迎新期?間，迎新領(lǐng)?導(dǎo)小組要求?班主任在兩?天迎新工作?中都必須在?迎新點(diǎn)值班?，全日守候?。熟悉：?要求班主任?對(duì)__級(jí)學(xué)?生資料有基?本熟悉，特?別是對(duì)在迎?新點(diǎn)報(bào)到的?學(xué)生有一定?溝通了解，?對(duì)新生提出?的問(wèn)題予以?解答?？?望：迎新工?作第一天晚?上，學(xué)院就?___看望?新生工作，?進(jìn)入宿舍解?答新生生活?、學(xué)習(xí)上的?疑惑。迎?新工作第二?日晚，學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)和班主?任、學(xué)工組?人員分組再?一次看望了?報(bào)到學(xué)生，?并從專(zhuān)業(yè)、?學(xué)習(xí)等問(wèn)題?上，進(jìn)行了?解答、溝通?和鼓勵(lì)，使?新生和部分?家長(zhǎng)感到學(xué)?院的關(guān)懷。?（二）迎?新典禮_?_年__月?__日上午?，學(xué)院舉行?了__級(jí)迎?新典禮暨新?生家長(zhǎng)會(huì)，?出席會(huì)議的?有學(xué)院黨委?書(shū)記石__?、學(xué)院院長(zhǎng)?薛__，副?院長(zhǎng)謝__?、龐__，?黨委副書(shū)記?李__以及?各研究所負(fù)?責(zé)人，__?級(jí)新生班主?任和副班主?任。典禮?在高昂雄壯?的國(guó)歌聲中?拉開(kāi)帷幕。?薛__院長(zhǎng)?代表全院師?生向__級(jí)?新生表示衷?心的祝賀和?熱烈的歡迎?。在講話(huà)中?，薛院長(zhǎng)介?紹了我院的?基本狀況，?發(fā)展歷史，?學(xué)科學(xué)位建?設(shè)以及師資?隊(duì)伍建設(shè)情?況以及對(duì)于?未來(lái)的規(guī)劃?，提出了對(duì)?新生的具體?要求和殷切?期望，希望?他們能夠自?主學(xué)習(xí)、獨(dú)?立生活，成?為有實(shí)力，?有理想的棟?梁之才。?__教授作?為教師代表?為新生和家?長(zhǎng)補(bǔ)充說(shuō)明?了一些學(xué)院?的其他信息?和日常學(xué)習(xí)?中需要注意?的細(xì)節(jié)。物?理科學(xué)與技?術(shù)學(xué)院學(xué)生?會(huì)主席__?同學(xué)作為過(guò)?來(lái)人則為大?家___了?師兄師姐們?的經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)。新生代?表孫__同?學(xué)表達(dá)了新?生們的心聲?。張__?老師向同學(xué)?們講解了學(xué)?術(shù)方面的基?本信息，學(xué)?校和學(xué)院的?各種科研項(xiàng)?目和人才培?養(yǎng)計(jì)劃。?院團(tuán)委副書(shū)?記強(qiáng)__老?師重點(diǎn)說(shuō)明?了學(xué)生工作?，老師分工?，社團(tuán)活動(dòng)?，新生在校?的注意事項(xiàng)?等。五位?班主任分別?做了發(fā)言，?提出了自己?對(duì)于新生的?要求和看法?，對(duì)于未來(lái)?的相處提出?希望并表達(dá)?美好祝愿。?（三）軍?訓(xùn)工作_?_年軍訓(xùn)工?作自__月?__日開(kāi)始?，為期__?_天，軍訓(xùn)?期間各位班?主任分別值?班一天，親?自到軍訓(xùn)場(chǎng)?地，關(guān)心學(xué)?生，陪伴學(xué)?生，鼓勵(lì)學(xué)?生。__月?__日，學(xué)?院___了?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和?班主任慰問(wèn)?新生的工作?。三、目?前擬開(kāi)展的?工作（一?）新生適應(yīng)?性教育座談?會(huì)新生剛?剛步入大學(xué)?校園，舒緩?了高考的巨?大壓力，也?離開(kāi)了家鄉(xiāng)?和父母，在?學(xué)習(xí)和生活?中都面臨著?一個(gè)全新的?環(huán)境和狀態(tài)?，如何盡快?了解學(xué)校環(huán)?境和相關(guān)制?度、掌握大?學(xué)學(xué)習(xí)方法?、適應(yīng)大學(xué)?生活環(huán)境，?不僅要靠學(xué)?生自己去努?力，更是需?要每一個(gè)老?師全力去做?好的工作，?新生的適應(yīng)?性教育工作?，關(guān)系著日?后一系列的?管理和服務(wù)?，是學(xué)生教?育的基礎(chǔ)環(huán)?節(jié)工作，因?而，我們需?要更加重視?和___。?經(jīng)討論，學(xué)?工組擬于_?_月中下旬?召開(kāi)新生教?育工作座談?會(huì)，圍繞如?何更好地幫?助大一學(xué)生?融入大學(xué)生?活進(jìn)行座談?，最終形成?__級(jí)新生?適應(yīng)性教育?工作方案。?將___安?排以下人員?參加：院黨?委書(shū)記石_?_、副書(shū)記?李__，學(xué)?工組副組長(zhǎng)?張__，專(zhuān)?職輔導(dǎo)員強(qiáng)?__，級(jí)輔?導(dǎo)員高尚，?兼職輔導(dǎo)員?、軍訓(xùn)帶隊(duì)?教師耿柏松?，__級(jí)各?班班主任張?__，__?級(jí)各班副班?主任___?，__級(jí)新?生代表。?（二）新生?導(dǎo)師制工作?安排學(xué)院?于__年啟?動(dòng)本科新生?導(dǎo)師制度工?作，意在在?本科生中指?定專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)?任教師，在?學(xué)業(yè)上和職?業(yè)規(guī)劃中有?更加專(zhuān)業(yè)，?更加細(xì)致的?指導(dǎo)和管理?。學(xué)院現(xiàn)在?開(kāi)啟__年?導(dǎo)師制度，?按照學(xué)院專(zhuān)?職教師的專(zhuān)?業(yè)，以__?_名學(xué)生對(duì)?應(yīng)一個(gè)導(dǎo)師?的原則，對(duì)?新生進(jìn)行了?導(dǎo)師分配，?分配將依據(jù)?人數(shù)適當(dāng)、?生源地分開(kāi)?和專(zhuān)業(yè)匹配?等原則進(jìn)行?。目前這?項(xiàng)工作已經(jīng)?到修改和協(xié)?調(diào)階段，預(yù)?計(jì)在節(jié)前將?分配結(jié)果告?知各位老師?。（三）?新生教育工?作國(guó)慶節(jié)?后，學(xué)工組?將圍繞新生?學(xué)習(xí)適應(yīng)、?生活適應(yīng)、?交往適應(yīng)、?環(huán)境適應(yīng)等?多個(gè)主題進(jìn)?行__年新?生適應(yīng)性教?育工作。?高校迎接新?生工作總結(jié)?【二】新?的學(xué)期里，?學(xué)院又迎來(lái)?了新的一批?莘莘學(xué)子。?在__月_?_日當(dāng)天，?作為團(tuán)委的?工作人員之?一，我投入?到了熱鬧而?且富有挑戰(zhàn)?性的迎新隊(duì)?伍當(dāng)中去了?。在工作的?一個(gè)上午，?雖不長(zhǎng)，但?卻留給我深?刻的印象。?工作內(nèi)容?是提前幾個(gè)?星期就已經(jīng)?布置好的了?，但是臨時(shí)?有了變動(dòng)，?我當(dāng)天的工?作主要是在?教四的咨詢(xún)?點(diǎn)工作，負(fù)?責(zé)把新生帶?回大本營(yíng)和?解決交學(xué)費(fèi)?、轉(zhuǎn)移戶(hù)口?的問(wèn)題?？?的來(lái)講，我?當(dāng)天的工作?中沒(méi)有出現(xiàn)?很大的失誤?。但是在遇?到接待需要?轉(zhuǎn)戶(hù)口的新?生時(shí)，我沒(méi)?能很清楚地?帶領(lǐng)新生去?走流程，我?只好邊詢(xún)問(wèn)?那邊的工作?人員邊帶領(lǐng)?，這是我需?要檢討的。?但經(jīng)歷過(guò)一?次之后，我?立刻給組長(zhǎng)?反饋信息和?一些轉(zhuǎn)移戶(hù)?口的注意事?項(xiàng)、流程，?因此在后來(lái)?的開(kāi)展工作?中我們組的?人員比較順?利地完成了?任務(wù)。但?是在我們工?作的時(shí)候，?我們發(fā)現(xiàn)有?很多新生在?大本營(yíng)沒(méi)有?領(lǐng)取校園卡?，來(lái)到教四?轉(zhuǎn)戶(hù)口時(shí)才?發(fā)現(xiàn)是必須?校園卡的，?以至于要花?費(fèi)時(shí)間和精?力跑回去大?本營(yíng)領(lǐng)取校?園卡，甚至?給新生及家?長(zhǎng)帶來(lái)不好?的印象。這?一點(diǎn)是我們?時(shí)常發(fā)現(xiàn)的?，經(jīng)過(guò)探討?，這應(yīng)該是?與大本營(yíng)的?工作人員沒(méi)?有做到位有?聯(lián)系，他們?誤解了“已?經(jīng)注冊(cè)成功?”的意思，?以為校園卡?要到教四領(lǐng)?取。我想，?這是很多帶?領(lǐng)新生走流?程的班級(jí)人?員都會(huì)誤解?的，因?yàn)楹?多班級(jí)人員?都不是十分?清楚自己的?任務(wù)及其整?個(gè)注冊(cè)流程?。所以，在?往后的動(dòng)員?程序操作過(guò)?程中，建議?我們印發(fā)詳?細(xì)的資料并?確保到達(dá)每?一位班級(jí)工?作人員手中?。例如讓班?級(jí)負(fù)責(zé)人_?__郵件，?講解詳細(xì)的?工作內(nèi)容而?并不是簡(jiǎn)單?的概括字眼?。值得肯?定的是，我?們的迎新任?務(wù)給大多數(shù)?新生時(shí)留下?了較好的印?象的。在接?待的過(guò)程中?，我就能感?受到家長(zhǎng)們?的熱情，特?別是有關(guān)孩?子們的往后?學(xué)習(xí)、生活?的，都要問(wèn)?個(gè)水落石出?。我看見(jiàn)我?們的工作班?級(jí)和相關(guān)人?員都很積極?地回答他們?的問(wèn)題，甚?至幫忙提行?李之類(lèi)的，?這就體現(xiàn)著?我們的精神?“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新?，服務(wù)同學(xué)?”。在當(dāng)天?的工作中，?雖然有問(wèn)題?存在，但我?們能隨即應(yīng)?變，及時(shí)解?決問(wèn)題，這?的確減少了?我們耽誤的?時(shí)間。工?作完畢后，?我們的迎新?工作算是告?一段落了，?但是在接下?來(lái)的宿舍走?訪(fǎng)工作中，?我們還是要?秉著“服務(wù)?同學(xué)”的心?態(tài)去宣傳我?們的學(xué)院，?我們的團(tuán)委?大家庭，力?求給師弟師?妹們留下一?個(gè)更好的印?象。一年?一度的迎新?終于要來(lái)了?，作為第一?次迎新，心?情是相當(dāng)激?動(dòng)的，雖然?__級(jí)新生?們的也不是?什么奇怪的?生物，但是?我還是很期?待見(jiàn)到他們?。__月?__號(hào)一大?清早校園似?乎已經(jīng)開(kāi)始?沸騰，新生?除了帶來(lái)大?包大包的行?李外，還有?他們滿(mǎn)滿(mǎn)的?熱情和夢(mèng)想?，我想，我?們的校園有?了新的面孔?，就有了新?的活力。?我的工作是?負(fù)責(zé)簽到，?簡(jiǎn)單的說(shuō)就?是檢查完他?們的錄取通?知書(shū)和__?_，讓他們?簽字，把有?用的資料發(fā)?給他們，告?訴他們接下?來(lái)的行程。?由于我當(dāng)天?所負(fù)責(zé)的工?作的限制，?我并不能將?我的熱情發(fā)?揮到極致，?也不能和_?_級(jí)的新生?們有更多的?交流，因此?有點(diǎn)小小小?小的遺憾。?這次的迎?新工作給我?最大的感觸?不是在工作?中，而是在?和新生的交?流中，不管?是好的壞的?，我都看到?了很多，有?要學(xué)習(xí)的，?也有要警戒?的。第一?個(gè)是90后?現(xiàn)象，看到?__級(jí)新生?們的種種表?現(xiàn)，都讓我?深深的反思?我去年是多?么的不懂事?，雖然我一?直不承認(rèn)我?們像網(wǎng)上_?__的90?后那樣，但?是我發(fā)現(xiàn)我?們真的具備?網(wǎng)上所__?_的90后?的那些缺點(diǎn)?。去年的同?一時(shí)刻，天?氣同樣的悶?熱，我的父?母提著我所?有的行李而?我只是背一?個(gè)輕便的包?；媽媽在給?我買(mǎi)所需的?生活用品時(shí)?，我只是默?默地站在一?邊，仿佛事?不關(guān)己；甚?至讓爸爸在?宿舍幫我打?掃衛(wèi)生，爬?上爬下··?····非?常非常慚愧?地說(shuō)出這些?，可是我現(xiàn)?在懂了，我?已經(jīng)改變可?是也得面對(duì)?曾經(jīng)的錯(cuò)誤?，看著今年?的新生們也?有像我一樣?不懂事的時(shí)?候，我非常?非常想說(shuō)說(shuō)?他們，想了?一下，其實(shí)?也沒(méi)必要說(shuō)?，我都能改?正，我相信?他們也會(huì)的?，給他們一?些時(shí)間。?第二個(gè)是勇?氣，雖然是?新生，雖然?剛到一個(gè)陌?生的環(huán)境，?第一次見(jiàn)到?同班同學(xué)，?第一次在班?會(huì)上的自我?介紹時(shí)，都?很少看到我?們?nèi)ツ陼r(shí)候?的拘謹(jǐn)、害?羞、沉默等?等現(xiàn)象，反?而表現(xiàn)得相?當(dāng)從容，落?落大方，勇?于表現(xiàn)，讓?我在佩服他?們的同時(shí)暗?自鄙視自己?。第三，?我想起了我?暑假看的于?丹書(shū)中的一?句話(huà)，“所?有的愛(ài)都是?自發(fā)向下的?”。就像我?們的父母對(duì)?我們付出了?所有，仿佛?都是應(yīng)該的?，也不會(huì)有?誰(shuí)去贊揚(yáng)誰(shuí)?，但是如果?我們對(duì)父母?付出了一些?，眾人就會(huì)?表?yè)P(yáng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)?是個(gè)孝順的?好孩子。我?發(fā)現(xiàn)這個(gè)真?理在學(xué)校同?樣適用，對(duì)?于__級(jí)的?，我們是就?像長(zhǎng)者，為?他們提供服?務(wù)，就算很?辛苦很熱很?累，但是我?看見(jiàn)所有的?迎新工作人?員都相當(dāng)樂(lè)?意，沒(méi)有半?點(diǎn)怨言，只?要能提供哪?怕一點(diǎn)點(diǎn)的?幫助都十分?高興。迎?新工作算是?落幕了，新?的活動(dòng)又將?上演，希望?我們?cè)谛碌?學(xué)期每個(gè)人?都有好的表?現(xiàn)，一起加?油吧！_?_月__號(hào)?，團(tuán)委學(xué)生?會(huì)等學(xué)院各?大___一?起協(xié)力迎接?新生的到來(lái)?。這次迎新?活動(dòng)讓我深?切的感受到?身為團(tuán)委委?員的光榮與?責(zé)任。高?校迎接新生?工作總結(jié)【?三】迎新?___月，?盡顯英雄本?色。接下來(lái)?就是__屆?新生的迎新?工作。這是?__學(xué)院團(tuán)?總支學(xué)生會(huì)?新學(xué)期的第?一件大事。?院領(lǐng)導(dǎo)高度?重視迎新工?作，提前布?置好了團(tuán)總?支學(xué)生會(huì)的?各項(xiàng)工作。?我們建工系?在系相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)及老師的?帶領(lǐng)下，在?學(xué)院其他所?有領(lǐng)導(dǎo)老師?的關(guān)心支持?下，學(xué)生會(huì)?上下齊心、?團(tuán)結(jié)互助，?使得迎新工?作得以高質(zhì)?量的完成，?得到了學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)、老師?、新生和家?長(zhǎng)的一致好?評(píng)?？偨Y(jié)回?顧這次迎新?工作，取得?了很大的成?果。一、?準(zhǔn)備工作?1、本次迎?新工作的順?利開(kāi)展得益?于良好的前?期準(zhǔn)備工作?。學(xué)生會(huì)于?迎新活動(dòng)正?式開(kāi)始前召?開(kāi)了迎新工?作會(huì)議，在?系領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，分配?了各部門(mén)的?迎新工作任?務(wù)。2、?迎新接待場(chǎng)?地安排和布?置方面，團(tuán)?總支學(xué)生會(huì)?成員于迎新?第一天早上?提前做好了?布置，為新?生和家長(zhǎng)尋?找報(bào)名點(diǎn)及?方便快捷的?完成所有報(bào)?名程序帶給?了便利。?3、迎新人?員提前準(zhǔn)備?了給新生帶?給了方便。?二、迎新?現(xiàn)場(chǎng)1、?帶領(lǐng)新生辦?理入學(xué)各項(xiàng)?手續(xù)。主要?包括領(lǐng)取報(bào)?道單、呈交?個(gè)人檔案、?繳納學(xué)費(fèi)和?住宿費(fèi)等、?辦理飯卡、?繳費(fèi)領(lǐng)取宿?舍行李、校?服、辦理戶(hù)?口遷移、辦?理新生入住?手續(xù)。團(tuán)總?支學(xué)生會(huì)各?成員在迎新?點(diǎn)都能主動(dòng)?帶領(lǐng)新生及?家長(zhǎng)前往各?程序辦理點(diǎn)?，為不熟悉?校園環(huán)境的?新生及家長(zhǎng)?節(jié)約了超多?的時(shí)間，這?一點(diǎn)很是值?得肯定。?2、新生報(bào)?道登記和檔?案錄入。主?要包括：填?寫(xiě)新生入學(xué)?登記表、收?取新生檔案?（學(xué)生材料?、檔案、團(tuán)?關(guān)系）及團(tuán)?證、收取新?生報(bào)道單。?負(fù)責(zé)登記的?學(xué)生干部都?能堅(jiān)守自己?的崗位，寸?步不離，笑?臉相迎每一?位新生呈遞?過(guò)來(lái)的檔案?和其它相關(guān)?材料并且謹(jǐn)?慎、留意地?將它們分類(lèi)?裝入檔案袋?。3、系?領(lǐng)導(dǎo)老師在?迎新過(guò)程中?不辭辛勞多?次來(lái)到迎新?現(xiàn)場(chǎng)，__?_迎新工作?的完成狀況?，這是這次?迎新工作順?利完成的重?要保障。?存在的不足?之處：大?部分的干部?都是初次上?手，不太熟?悉其中的辦?事流程，以?致在辦理各?項(xiàng)手續(xù)時(shí)，?走了一些不?必要的彎路?，給新生及?家長(zhǎng)們帶來(lái)?了必須的麻?煩。總之?，這次迎新?工作得以較?高質(zhì)量的完?成，離不開(kāi)?所有領(lǐng)導(dǎo)老?師和學(xué)生干?部的群策群?力，不畏艱?難。學(xué)院的?迎新點(diǎn)，也?成了學(xué)校中?一道靚麗的?風(fēng)景線(xiàn)。?以上是對(duì)本?次迎新工作?的一次總結(jié)?，好的工作?作風(fēng)我們應(yīng)?當(dāng)堅(jiān)持下去?，存在的不?足我們力爭(zhēng)?在今后的工?作中加以改?善。高校?迎接新生工?作總結(jié)【四?】金秋_?__月，_?__飄香，?我院開(kāi)展了?合并后的第?一個(gè)迎新工?作，迎來(lái)了?一大批優(yōu)秀?的莘莘學(xué)子?。為了給新?同學(xué)留下_?__的印象?，使他們對(duì)?大學(xué)校園充?滿(mǎn)期盼與向?往，我院結(jié)?合本院剛組?建的實(shí)際狀?況，制定了?周密的迎新?工作計(jì)劃，?本著“周到?、熱情、準(zhǔn)?確、和諧、?高效”的迎?新工作理念?，在院黨支?部書(shū)記杜軍?和分團(tuán)委書(shū)?記張洪東的?指導(dǎo)下，各?主管老師帶?領(lǐng)分團(tuán)委學(xué)?生會(huì)主要成?員以及部分?學(xué)生代表，?共同努力，?順利完成了?我院的迎新?工作?？?的來(lái)說(shuō)，我?院本次迎新?工作分為_(kāi)?_火車(chē)站接?待、校迎新?總站接待以?及管理學(xué)院?總站接待三?個(gè)大的方面?。為響應(yīng)?校團(tuán)委號(hào)召?，我院共選?派了___?名學(xué)生干部?前去漢口火?車(chē)站進(jìn)行迎?新，選派了?___名學(xué)?生干部在校?迎新總站接?待新生。?在管理學(xué)院?迎新總站的?工作中，我?們將四個(gè)專(zhuān)?業(yè)分為兩個(gè)?小組同時(shí)進(jìn)?行，即人力?資源管理—?—工商管理?小組與旅游?管理——財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)小組?，具體有宣?傳板塊、窗?口板塊（填?表、填表指?導(dǎo)、房卡辦?理、現(xiàn)場(chǎng)咨?詢(xún)）、接待?板塊（管理?學(xué)院大本營(yíng)?接待、宿舍?樓下接待）?、后勤板塊?、行李存放?板塊、辦公?室值班板塊?共六大板塊?___個(gè)項(xiàng)?目的工作。?這兩個(gè)小組?、六大板塊?環(huán)環(huán)相扣，?最大程度上?提高了工作?效率。在?宣傳方面，?我們思考到?新生人數(shù)較?多，資料檔?案繁雜，容?易引起資料?混亂等問(wèn)題?，宣傳部特?地按照要求?制作了一塊?以學(xué)生編號(hào)?一覽表為主?要資料的宣?傳展板，讓?新生能快速?查詢(xún)到自己?的特定編號(hào)?，然后報(bào)到?窗口工作人?員處，以便?每一位新生?的所有資料?檔案都有一?個(gè)統(tǒng)一的編?號(hào)，這種一?個(gè)編號(hào)代表?一個(gè)人的方?式，極大的?減少了隨后?的資料整理?與今后的管?理中可能發(fā)?生的失誤，?使得各項(xiàng)工?作順利進(jìn)行?。窗口工?作方面中的?填表處，在?保證各個(gè)環(huán)?節(jié)完成后都?在準(zhǔn)備好的?回收資料核?對(duì)表上做好?記錄的前提?下，工作人?員要收取新?生所有檔案?資料，此外?，還要發(fā)放?學(xué)生卡片、?家校聯(lián)系卡?以及溫馨提?示卡。其中?小巧獨(dú)特的?溫馨提示卡?色彩鮮明溫?暖，資料樸?實(shí)貼心，其?中歡迎詞代?表整個(gè)管理?學(xué)院表示了?對(duì)各位新生?及家長(zhǎng)的熱?烈歡迎，院?內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)與?老師___?號(hào)碼的個(gè)性?注明則拉進(jìn)?了新生及家?長(zhǎng)與院內(nèi)各?領(lǐng)導(dǎo)與老師?間的距離。?窗口工作?中還個(gè)性設(shè)?置了一個(gè)與?填表處密切?呼應(yīng)的填表?指導(dǎo)處，主?要對(duì)前一窗?口發(fā)放的學(xué)?生登記卡、?家校聯(lián)系卡?以及房卡的?填寫(xiě)進(jìn)行指?導(dǎo)。相對(duì)前?一窗口的繁?瑣步驟，此?窗口的工作?相對(duì)簡(jiǎn)單。?但是由于填?寫(xiě)資料較多?且有些復(fù)雜?，工作人員?務(wù)必具備耐?心與較好的?口頭表達(dá)潛?力。這個(gè)項(xiàng)?目既為我們?的周到服務(wù)?又增添了精?彩的一筆，?也為整個(gè)流?程高效率運(yùn)?作作出了巨?大貢獻(xiàn)。?行李存放，?是我們思考?得最多的一?項(xiàng)。因?yàn)樾?生及家長(zhǎng)的?想法是不可?定性的，所?以我們并不?能肯定是否?有人愿意存?放行李，存?放的行李會(huì)?有多少，但?是我們還是?設(shè)置了最為?適當(dāng)?shù)姆秶?與場(chǎng)地，保?證有人需要?就能夠帶給?方便。此外?，我們特地?在存放處安?置了許多小?凳子，供部?分新生及家?長(zhǎng)休息，讓?此處場(chǎng)地得?以充分利用?。辦公室?值班工作，?主要是是為?了保證各方?面的聯(lián)絡(luò)通?暢，資料的?存取得當(dāng)，?書(shū)面資料的?電子輸入整?理迅速等。?為保證后期?工作的順利?開(kāi)展，在工?作進(jìn)行過(guò)程?中，有專(zhuān)門(mén)?人員負(fù)責(zé)將?已收檔案送?至辦公室，?由辦公室值?班的人員對(duì)?其進(jìn)行電子?輸入及整理?。除去上?述各項(xiàng)個(gè)性?增設(shè)的項(xiàng)目?或板塊外，?還有沉穩(wěn)友?好的房卡辦?理窗口、熱?情到位的現(xiàn)?場(chǎng)咨詢(xún)窗口?、不辭辛勞?的接待板塊?、繁瑣細(xì)致?的后勤板塊?。這些項(xiàng)目?配合緊湊、?氣氛和諧，?保證了迎新?工作的順利?進(jìn)行。在?迎新工作結(jié)?束后，我們?還進(jìn)行了所?有的后期工?作。根據(jù)回?收資料核對(duì)?表的記錄和?實(shí)物進(jìn)行核?對(duì)后，又做?了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)?，最終圓滿(mǎn)?完成了__?年的整個(gè)迎?新工作。?“周到、熱?情、準(zhǔn)確、?和諧、高效?”這五個(gè)詞?貫穿了我們?整個(gè)迎新工?作。周到即?整個(gè)迎新工?作做了充分?的準(zhǔn)備，整?個(gè)安排是按?照新生報(bào)到?的具體流程?來(lái)制定的，?所有項(xiàng)目都?是經(jīng)過(guò)反復(fù)?討論和商定?的，所有工?作項(xiàng)目設(shè)置?周到，工作?人員服務(wù)周?到。熱情即?所有工作人?員工作用心?熱情，對(duì)待?新生及家長(zhǎng)?友好熱情，?管理學(xué)院體?現(xiàn)給大家的?整體印象便?是熱情。準(zhǔn)?確即編號(hào)、?標(biāo)注、填表?指導(dǎo)等各方?面都時(shí)刻確?保著迎新工?作的數(shù)據(jù)準(zhǔn)?確無(wú)誤。和?諧即所有的?工作程序和?諧互動(dòng)，所?有的工作人?員和諧互助?。高效即所?有的迎新工?作都能有條?不紊的進(jìn)行?，效率高且?質(zhì)量好。?縱觀(guān)我院這?次迎新工作?的圓滿(mǎn)成功?，是和黨支?部書(shū)記杜軍?的正確領(lǐng)導(dǎo)?分不開(kāi)的，?是和分團(tuán)委?書(shū)記張洪東?的主要安排?分不開(kāi)的，?是和所有主?管老師的用?心配合分不?開(kāi)的，當(dāng)然?，也和所有?分團(tuán)委學(xué)生?會(huì)的主要成?員以及部分?學(xué)生代表的?努力協(xié)作是?分不開(kāi)的。?我們期望在?今后的工作?實(shí)踐中不斷?的努力與探?索，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，發(fā)揮優(yōu)?勢(shì)，使管理?學(xué)院的各項(xiàng)?工作在穩(wěn)定?中創(chuàng)新，在?創(chuàng)新中穩(wěn)步?前進(jìn)，進(jìn)而?逐步走向完?善。在院黨?總支的帶領(lǐng)?下，我們必?須會(huì)用心發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服?不足，時(shí)刻?持續(xù)先進(jìn)性?，努力走在?學(xué)校的前列?，為管理學(xué)?院添磚加瓦?，讓我院有?更加輝煌的?明天！高?校迎接新生?工作總結(jié)【?五】一、?學(xué)院各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?在本次迎?新工作中，?學(xué)院各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?。由于今年?是__學(xué)院?校區(qū)化后第?一次以校區(qū)?的身份迎接?新生，我學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)更是?傾注了大量?心血。早在?開(kāi)學(xué)第一周?，學(xué)院已召?開(kāi)辦公會(huì)議?，切實(shí)傳達(dá)?了__副校?長(zhǎng)關(guān)于迎新?工作的指示?和精神，并?將迎新任務(wù)?具體落實(shí)到?相關(guān)的老師?身上。針?對(duì)__屆新?生因缺少班?主任導(dǎo)致的?問(wèn)題，學(xué)院?開(kāi)學(xué)前便已?為_(kāi)_屆各?班配好班主?任，以盡早?建立新生們?的歸屬感，?及時(shí)開(kāi)展班?級(jí)建設(shè)，為?開(kāi)學(xué)伊始的?各項(xiàng)班級(jí)工?作做好指導(dǎo)?和統(tǒng)籌。?另外，__?月__日上?午的新生見(jiàn)?面會(huì)上，包?括常務(wù)副院?長(zhǎng)__教授?、黨委書(shū)記?兼副院長(zhǎng)_?_教授在內(nèi)?的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?幾乎全員到?會(huì)，和學(xué)生?工作老師、?各系系主任?、授課老師?一起，分配?到各系出席?，參與見(jiàn)面?講話(huà)，與新?生進(jìn)行交流?，促進(jìn)新生?對(duì)學(xué)院的了?解，加強(qiáng)學(xué)?院與新生間?的溝通。?二、迎新工?作部署到位?、準(zhǔn)備充分?。今年的?迎新工作面?臨著比往年?迎新更為嚴(yán)?峻的考驗(yàn)。?一大難題是?全國(guó)高校開(kāi)?學(xué)均面臨的?甲型H1N?1流感威脅?。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?在辦公會(huì)議?上傳達(dá)了學(xué)?校關(guān)于防控?甲型H1N?1流感的文?件精神。針?對(duì)這個(gè)問(wèn)題?，迎新工作?組根據(jù)學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的指示?，出臺(tái)了多?套應(yīng)急預(yù)案?，做到有備?無(wú)患。預(yù)案?內(nèi)列出的防?控應(yīng)急措施?主要有1?.安排專(zhuān)責(zé)?老師收集動(dòng)?態(tài)（范本）?信息。學(xué)院?指名一位老?師統(tǒng)籌流感?動(dòng)態(tài)（范本?）信息收集?，對(duì)上及時(shí)?了解國(guó)家相?應(yīng)規(guī)定，了?解各高校的?應(yīng)對(duì)措施，?吸取不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?并作出相應(yīng)?的應(yīng)急措施?和注意事項(xiàng)?宣布。2?.開(kāi)展宿舍?走訪(fǎng)，將防?控教育落實(shí)?到每個(gè)新生?。新生入住?的當(dāng)天下午?，各班主任?和迎新工作?組成員老師?即時(shí)走訪(fǎng)了?新生宿舍，?檢查每間宿?舍的通風(fēng)和?衛(wèi)生狀況，?提醒新生保?持衣物被鋪?的清潔，勤?洗手、多喝?水、注意休?息。確保每?一位新生都?接收到防控?知識(shí)，了解?在珠海校區(qū)?如何就醫(yī)，?做到無(wú)所遺?漏。3.?第一時(shí)間召?開(kāi)專(zhuān)題班級(jí)?會(huì)議。在班?會(huì)上，由班?主任進(jìn)行流?感防控知識(shí)?的宣講，建?議學(xué)生減少?外出、減少?聚集。重點(diǎn)?叮囑新生要?注意個(gè)人衛(wèi)?生，如有不?適立即就醫(yī)?。并將校區(qū)?醫(yī)務(wù)室、就?醫(yī)手續(xù)等向?新生做了詳?細(xì)介紹。?4.指派班?級(jí)衛(wèi)生信息?員。由班主?任負(fù)責(zé)落實(shí)?了解新生的?身體健康狀?況，在班級(jí)?內(nèi)指定學(xué)生?為信息員，?密切觀(guān)察，?發(fā)現(xiàn)同學(xué)有?流感癥狀就?及時(shí)上報(bào)。?5.建議?學(xué)校對(duì)新生?進(jìn)行體溫檢?測(cè)。迎新工?作前一晚，?迎新工作組?的老師們提?出了在新生?入學(xué)期間，?由學(xué)校統(tǒng)一?對(duì)每位新生?進(jìn)行紅外線(xiàn)?體溫檢測(cè)，?及時(shí)掌握新?生身體狀況?的建議，并?及時(shí)向?qū)W校?作了上報(bào)。?該建議恰好?和學(xué)校的緊?急預(yù)防措施?不謀而合，?迎新當(dāng)天，?此項(xiàng)措施在?校本部和珠?海校區(qū)實(shí)施?，學(xué)院積極?配合做好新?生的體溫檢?測(cè)，有效預(yù)?防了甲型流?感的傳播。?除了上列?甲型H1N?1流感應(yīng)急?預(yù)案外，在?召開(kāi)新生見(jiàn)?面會(huì)的布置?會(huì)議上，迎?新工作組甚?至拿出了_?__套完整?方案，并進(jìn)?行了多次討?論和修改。?經(jīng)過(guò)詳細(xì)考?慮和周密審?度后，最后?確定為分系?召開(kāi)新生見(jiàn)?面會(huì)，以減?少新生聚集?，降低流感?傳播的風(fēng)險(xiǎn)?。由于部?署到位、準(zhǔn)?備充分，在?__月__?日當(dāng)天，迎?新有條不紊?地開(kāi)展，其?中遇到的不?少緊急問(wèn)題?都能得到及?時(shí)解決，沒(méi)?有出現(xiàn)措手?不及的窘?jīng)r?，學(xué)院迎新?工作基本順?利，完滿(mǎn)結(jié)?束。三、?迎新工作組?老師不辭勞?苦、任勞任?怨。今年?迎新時(shí)間緊?、任務(wù)重、?難題大、突?發(fā)情況多，?學(xué)院幾乎所?有的行政人?員和學(xué)生工?作秘書(shū)都投?入到迎新工?作中，不辭?勞苦，任勞?任怨，堅(jiān)持?“學(xué)生第一?”，體現(xiàn)出?愛(ài)生如子的?情懷。_?_月__日?，包括學(xué)院?黨委__副?書(shū)記、學(xué)工?辦__老師?等迎新工作?小組成員早?早便趕到珠?海，投入到?迎新工作的?布置中。尤?其是統(tǒng)籌珠?海校區(qū)工作?的蘇運(yùn)生老?師，在當(dāng)晚?9點(diǎn)半結(jié)束?另一項(xiàng)接待?工作后，顧?不上休息又?投入到迎新?工作部署中?，直忙到深?夜。以至于?在學(xué)生干部?匯報(bào)工作時(shí)?發(fā)現(xiàn)其電腦?中尚有__?_多封未讀?郵件和十幾?則QQ留言?無(wú)暇處理。?__月_?_日當(dāng)天，?__副書(shū)記?親臨現(xiàn)場(chǎng)指?導(dǎo)，__老?師、__老?師、__老?師全天堅(jiān)守?在學(xué)院接待?站，進(jìn)行迎?新工作。_?_級(jí)新班主?任__老師?、__老師?冒著酷暑一?直堅(jiān)持在迎?新接待站守?候，親切地?接待學(xué)院新?生，盡早認(rèn)?識(shí)和接觸自?己班級(jí)的學(xué)?生。由于?今年__校?區(qū)住宿緊張?，所以新生?宿舍分配十?分分散，_?__名新生?入住69間?宿舍，且未?能按學(xué)院為?單位統(tǒng)一分?配。如何做?好宿舍中已?住入的外專(zhuān)?業(yè)老生的思?想工作，如?何保證新生?能順利入住?宿舍，成為?擺在迎新老?師們面前的?一大難題。?為此，專(zhuān)責(zé)?迎新工作的?__副書(shū)記?和__、_?_、__、?__等老師?，在迎新當(dāng)?天，面對(duì)新?生遭到老生?拒絕無(wú)法進(jìn)?入宿舍的困?境，多次親?自與老生溝?通，語(yǔ)重心?長(zhǎng)地說(shuō)服有?抵制情緒的?老生，確保?每一位新生?都能順利入?住。往返來(lái)?回，不辭勞?苦。甚至?在當(dāng)天早上?9點(diǎn)，由于?__校區(qū)宿?舍分配的錯(cuò)?漏，___?名報(bào)到新生?沒(méi)有安排到?宿舍，無(wú)處?落腳。學(xué)院?___位從?校本部赴_?_參與迎新?工作的老師?讓出了自己?在招待所的?房間，以至?于整整一天?都未能得到?休息。對(duì)此?，___位?老師毫無(wú)怨?言。為了?盡量減少新?生們第一次?離家求學(xué)的?不適，迎新?工作組的老?師們?cè)诮Y(jié)束?了白天