小學教導主任發(fā)言稿8篇（7篇）

小學教導主任發(fā)言稿8篇迎著涼?爽的秋風，?我們一起開?始了新的一?學期的學習?。這一年的?暑假，我們?的學校又增?加了368?名一年級新?的學生和十?位新的老師?，他們是我?們的新成員?、新朋友，?我們用掌聲?歡迎他們。?同學們，?我們的學校?是一所優(yōu)秀?的學校，有?人也說她是?一所名校。?是的，因為?在近一百年?的過程中，?錫師附小培?養(yǎng)了成千上?萬的德才兼?備的優(yōu)秀人?才，他們?yōu)?世界、為社?會的發(fā)展做?出了杰出的?貢獻。在以?后的日子里?，從錫師附?小將走出更?多的一批批?優(yōu)秀的學生?。這其中包?括你們，你?們將是未來?祖國建設的?棟梁之才。?但是，還是?那句話說得?好：千里之?行，始于足?下。一切的?成績，一切?的成就都要?從現(xiàn)在的努?力開始，都?要從現(xiàn)在的?點滴小事做?起。這學期?，請同學們?要記住兩句?十分重要的?話：責任?心，邁向成?功的起點。?好習慣，?快樂成長的?階梯。責?任心，含義?非常豐富。?要做一個有?責任心的人?，不容易。?要對自己負?責，對他人?負責，對社?會負責。我?們作為一名?學生，一名?錫師附小的?學生，要承?擔哪些責任?，怎樣承擔?責任，這些?，我們想明?白，做起來?。好習慣?，也包含了?很多內容，?而且就體現(xiàn)?在我們平時?的一言一行?，一舉一動?之中，習慣?雖小，意義?很大，而且?好習慣養(yǎng)成?就要從小做?起，從小事?做起。同?學們，一個?人的成長是?需要付出艱?辛的努力的?。不管是責?任認識的形?成，還是好?習慣的養(yǎng)成?，包括各個?學科的學習?提高，都需?要有堅持不?懈的努力，?堅持不懈地?毅力。學習?是很辛苦的?，但這里面?有快樂。什?么是學習的?快樂。我想?，當你通過?努力不斷進?步時，你一?定會感受到?這種快樂。?我希望每一?位同學都有?這種快樂，?也希望你把?這種學習的?快樂告訴你?的老師，告?訴你的父母?，我們一起?___你的?快樂。我?也希望你們?的老師，給?我們的學生?更多的關心?，更多的愛?護，更多的?指導，更多?的寬容，能?帶著我們的?學生一起快?樂地成長。?最后，我?衷心祝愿同?學們在新的?學期學習進?步、身體健?康，也祝愿?我們的老師?們工作順利?、身體健康?。謝謝大?家。小學教導主任發(fā)言稿8篇（二）同?學們：大?家好。當?盛夏的躁熱?漸漸褪去，?當金桂的馨?香飄逸悠遠?，我們調兵?山市曉南學?校全體師生?，經(jīng)過一個?假期的休整?，又相聚在?這里，迎來?了一個新的?學年，開始?了新的學習?生活。今天?我們隆重集?會，召開新?學期開學典?禮，這是一?次迎新會，?又是一次加?油會、動員?會。再過幾?天，就是我?們的第28?個教師節(jié)，?在這里讓我?們以熱烈的?掌聲，向辛?勤哺育我們?的全體教師?致以節(jié)日的?問候與崇高?的敬意。下?面我將上學?年學校亮點?工作進行總?結，并擬定?本學年度的?德育與教學?工作計劃。?回顧__?_――—_?__學年度?我校在上級?領導的正確?領導與大力?支持下扎扎?實實開展特?色創(chuàng)建工作?，在具體實?踐中，遇到?了很多問題?，克服了很?多困難，取?得了明顯成?績，積累了?不少經(jīng)驗，?在享受到成?功快樂的同?時，也備感?創(chuàng)建的艱辛?。我們深深?體會到，創(chuàng)?建特色學校?，是優(yōu)化學?校管理，豐?富學校內涵?，提升學校?品味的重要?舉措。同進?也利于學生?加強自主教?育與管理，?促進學生身?心與學習各?方面健康成?長與進步。?現(xiàn)將本學年?亮點工作總?結如下：?一、我們塑?造環(huán)境，環(huán)?境塑造我們?校園內我?們本著“處?處是教育之?地，人人是?教育之師”?的原則，把?教育理念與?科學文化知?識融進校園?的每一個角?落，教師、?學生齊動員?，開墾樓后?荒地。我們?在開墾出來?的土地上種?花草，栽樹?木，一草一?木的設置、?一花一景的?搭配，都使?整個學校體?現(xiàn)著濃厚的?人文氛圍，?美好的環(huán)境?不僅給學生?以美的享受?，更能于無?聲處發(fā)揮其?規(guī)范學生言?行，凈化學?生心靈的作?用。在勞動?之余使學生?有了“學習?如禾苗，懶?惰如蒿草”?的人生感悟?。優(yōu)美的?校園環(huán)境對?學生品德具?有潛移默化?、陶冶熏陶?的作用。我?們本著“有?限空間，開?拓無限創(chuàng)意?”對教學樓?墻壁進行著?裝，一層，?名人名言警?句。二層，?師生書畫作?品。三層，?獲獎美術作?品。四層，?科技創(chuàng)意作?品。讓學生?置身于文化?氛圍濃郁的?教學樓中耳?濡目染，感?受傳統(tǒng)文化?與現(xiàn)代文化?的對接，感?受名人與偉?人的人格_?__力，感?受傳統(tǒng)工藝?與現(xiàn)代科技?___結合?。二、“?問題引導教?學法”扎根?于我校課堂?全面推進?落實我市的?“問題引導?教學法”，?實施“五環(huán)?三步一中心?”的課堂教?學模式。以?“天天公開?課，人人公?開課，校校?公開課”為?有利平臺，?校長親自帶?領教學領導?參與聽課、?評課、研討?活動。在_?__月份校?長進課堂活?動月中深入?課堂聽課3?0多節(jié)。并?做了題為“?抓實務本進?課堂，問題?引導已綻放?”活動總結?報告?，F(xiàn)在?我校教師的?教學行為與?學生的學習?方式有了極?大的轉變。?學生在學習?中思想活躍?，大膽質疑?，積極提出?問題，并能?認真思考自?己提出問題?，問題意識?增強了；包?括認真傾聽?別人的意見?；經(jīng)過思考?后發(fā)表自己?的意見與別?人交流；能?與同學合作?，培養(yǎng)合作?精神；把自?己融入__?_之中，與?他人一起_?__成功的?喜悅。三?、習慣在細?節(jié)中養(yǎng)成?一位教育家?說過：“孩?子的心靈就?是一塊神奇?的土地，你?播種一種思?想，就會收?獲一種行為?；播種一種?行為，就會?收獲一種習?慣；播種一?種習慣，就?會收獲一種?性格；播種?一種性格，?就會收獲一?種命運。教?育的核心不?僅僅是傳授?知識，而是?讓學生學會?如何做人，?養(yǎng)成一種良?好習慣。我?校以學生行?為規(guī)范為重?點；以學會?做人、學會?做事、學會?學習、學會?合作、學會?發(fā)展為宗旨?；以培養(yǎng)學?生做一個有?道德的人為?目標。以開?展“六個一?”體驗、實?踐式德育活?動為切入點?，即：尋?找一個崗位?，扮演一個?角色；明?白一個道理?，獲得一種?感受；培?養(yǎng)一種能力?，形成一種?品質。通?過崗位工作?的開展與角?色扮演，做?到人人有事?做，事事有?人做。給學?生一個空間?，讓他們自?己往前走；?給學生一個?時間，讓他?們自己去探?索；給學生?一個機會，?讓他們自己?去選擇；給?學生一個題?目，讓他們?自己去創(chuàng)造?；給學生一?個條件，讓?他們自己去?體驗、實踐?、感悟。?在養(yǎng)成教育?工作中，我?們形成學校?—家庭—社?會以及各學?科滲透的三?結合教育網(wǎng)?絡，通過家?長學校、家?長會、家訪?、家長開放?日等形式，?使家庭形成?合力，增強?教育效果。?做到“事事?在育人，時?時在育人，?處處在育人?，人人在育?人”的教育?格局。四?、以校為本?，開發(fā)特色?我們給學?校的特色發(fā)?展定位“校?本”二字上?，也就是在?立足于農村?、立足于學?校的基礎上?，充分利用?校本資源，?深入挖掘校?本潛力，靈?活運用教育?手段，科學?合理地把學?校特長轉化?為特色，?1、裝飾畫?教學常言?道：“有個?性的東西才?是最有生命?力的”。學?生的裝飾畫?為我校的特?色工作，學?校統(tǒng)一安排?每周兩課時?的授課時間?，并制定了?相關的方案?、計劃、獎?勵措施等。?由專任教師?―――陳老?師任教，陳?老師運用感?悟與發(fā)現(xiàn)，?審美與創(chuàng)作?，實踐與品?性等方法，?促進了學生?意志型、審?美型、社會?型等個性特?征發(fā)展，提?高了學校美?術教育的育?人功效。學?生學習興趣?濃厚，參與?面廣，參與?度高，成績?卓著。學生?的作品在走?廊隨處可見?：有用麥桿?制作的《福?娃》；有用?黃豆、綠豆?、紅豆堆出?的《亭子》?；有用幾片?布頭，幾塊?棉花創(chuàng)作的?《小羊羔》?……裝飾畫?的教學讓學?生顯現(xiàn)出了?美術才能與?天賦，他們?對生活與周?圍事物的一?腔熱忱點燃?了人生__?_，這對學?生確立積極?人生觀的隱?性影響是十?分巨大的。?2、成立?書法教室。?正所謂，?靜水長流、?靜以修身。?我校在五層?成立書法專?用教室，教?室內的布置?充滿書香氣?息，教室前?面嵌有國畫?名家張志民?的兩幅極具?意境美的山?水畫《丘壑?無言》、《?逐日》，教?室左面掛著?遒勁有力的?“寶寶劍鋒?從磨礪出，?梅花香自苦?寒來”教室?右面寫有瀟?灑飄逸人“?寧靜致遠，?淡泊明志”?并購置筆筒?、筆洗、宣?紙等書法用?品。面向全?體教師、學?生開放，同?時學校成立?書法小組，?將進一步開?發(fā)書法校本?教材，陶冶?情操，美化?心靈。五?、教師自身?素質在磨煉?中提升。?1、讀書成?了我校教師?的習慣。?書籍是人類?知識的總結?，書籍是全?世界的營養(yǎng)?品。故此我?校推出“閱?讀經(jīng)典，豐?富人生”活?動，制定《?曉南學校教?師讀書活動?實施方案》?，規(guī)定每周?五為學校教?師讀書日。?旨在引領全?體教師從自?身做起，從?點滴做起，?培養(yǎng)濃厚的?學習興趣，?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?探索科學的?學習方法，?樹立終身學?習的觀念；?營造人人熱?愛學習、善?于學習的氛?圍，積極踐?行“閱讀生?活化、學習?終身化”的?學習理念。?此項活動的?順利開展，?得益者——?教師，受益?者——學生?，2、定?期舉行教師?崗位大練兵?活動。教?學是一門技?術更是一門?藝術，它的?技術性與藝?術性就體現(xiàn)?在教師的教?學基本功上?，教師的基?本功更是直?接影響著教?學效率與教?學成績。為?了能使此項?活動開展得?更廣泛、更?持久，我校?定期開展了?由全體教師?參加教師技?能大賽，聘?請外校教師?為評委，進?行了教師口?語大賽、三?筆字大賽，?課件制作大?賽等活動。?極大地調動?了廣大教師?大練基本功?的熱情，提?高了教師自?身的基本功?。一草一?本散發(fā)著勃?勃生機，一?字一畫折射?出文明的光?芒，讓每一?面墻壁會說?話，讓每一?顆小草會微?笑，讓每一?縷陽光都燦?爛，讓每一?顆心靈都閃?光；環(huán)境育?人，真情感?人，形象塑?人，這是我?們曉南學校?全體教育者?獨具匠心的?睿智，也是?曉南學校全?體師生堅定?不移的信念?。小學教?導主任發(fā)言?稿篇3我叫?___，男?，今年__?_歲，__?_黨員，師?范畢業(yè)，小?學高級教師?，自任職教?導處主任以?來，我一直?堅持思想建?設，堅持努?力學___?和國家的（?范本）有關?教育方針、?政策、法規(guī)?，尤其是潛?心學習新課?程改革理論?，參加上級?部門___?的培訓學習?，讓全新的?教育教學理?念武裝自己?，努力提高?自身教育理?論素養(yǎng)。堅?持全面貫徹?落實黨的教?育方針政策?，認真執(zhí)行?各級領導的?決策部署，?積極努力配?合校長開展?工作，聽從?指揮，服從?領導，和學?校班子其他?成員同心同?德、精誠團?結，在自己?的崗位上盡?力做好工作?，能夠腳踏?實地認真履?行自己的職?責?，F(xiàn)具體?匯報如下：?一、履行?職責情況?作為領導班?子成員的我?，回顧幾年?來的任職工?作歷程，自?始至終都是?緊密團結在?校長周圍，?并和其他班?子成員團結?一致，同心?協(xié)力，齊抓?共管的。除?了協(xié)助學校?有關部門做?好相關工作?外，我是這?樣開展本職?工作的：首?先作為教導?主任，我能?正確定位，?牢固樹立兩?種意識，努?力做好正副?校長的助手?。1、重?視合作意識?。作為一名?中層領導，?必須做到“?上情下達”?，“下情上?曉”，起橋?梁溝通作用?。因此，我?正確認識自?我，以求真?務實的科學?態(tài)度，顧全?大局，融合?群體、擇善?而從，在管?理中盡自己?的能力支持?好校長搞好?學校的教學?工作，形成?合力。2?、突出服務?意識。教育?是服務，管?理更是服務?。教導處的?工作是瑣碎?而繁雜的。?幾年來，我?參加教研組?活動，全面?了解教研組?工作情況，?走入課堂幫?助教師、學?生在不同層?次提高，做?好服務意識?來做好學校?的工作，在?工作中能處?處以大局出?發(fā)，時時為?教師著想，?常常帶著思?考深入到師?生中去，傾?聽他們的呼?聲，捕捉他?們的意愿，?從而使得各?項決策、措?施符合實際?和大家的要?求。其次，?積極團結協(xié)?調好班子成?員，齊心協(xié)?力，一起調?查我校教學?常規(guī)和教學?研究工作中?存在有哪些?突出問題，?抓好教學常?規(guī)管理，提?高教師的教?學水平，找?準工作切入?點，有條理?、分階段逐?步開展各項?工作，努力?做好業(yè)務范?圍內的各方?面工作。三?是采取的主?要得力工作?措施。這幾?年我校多名?骨干教師外?流，成績好?的學生到城?區(qū)擇校就讀?，以質量求?生存、求發(fā)?展顯得特別?重要。在這?種嚴重的情?況下，我和?同事們以強?烈的事業(yè)心?、責任心努?力抓好教務?處工作，建?立正常教學?秩序，在工?作中勤奮苦?干，善于思?索，不斷創(chuàng)?新，堅持原?則，出以公?心，及時協(xié)?同校長調配?老師，為了?學生，為了?學校的生存?、發(fā)展而不?輟勞作，使?教學工作運?作正常，從?而完成教育?教學任務。?我知道，學?校的教學質?量是學校的?生命線，而?要提高教學?質量關鍵是?抓教師的思?想管理、教?學工作管理?。因此，我?們注重如下?主要措施：?（1）、?在校長的指?導下，充分?發(fā)揮教導處?中心樞紐職?能作用，認?真貫徹和落?實學校的教?學工作計劃?和教學常規(guī)?要求。（?2）、抓好?教研組建設?，領導和指?導教研組長?的工作，_?__各教研?組的工作計?劃，檢查教?研組工作計?劃的落實情?況。定期召?開教研組長?會議，交流?情況和工作?經(jīng)驗，研究?問題，落實?解決問題的?方法和措施?。（3）?、協(xié)助__?_全校教師?學___的?教育方針和?教育理論及?教育大綱，?加強教學工?作管理力度?，抓好每學?期學初各種?計劃制定，?每學期對教?師計劃、備?課、上課、?教案及對學?生作業(yè)的布?置等方面教?學工作進行?多種形式的?檢查和督促?，并認真落?實教師教學?的五個環(huán)節(jié)?，要求教師?認真?zhèn)浜谜n?，上好課，?做好課前預?習指導，課?堂精講精練?，布置批改?講評學生作?業(yè)，做好單?元測試和復?習鞏固，使?教師能按要?求完成好各?科的教學任?務，提高教?學效果;?（4）、協(xié)?助好校長做?好每學年教?職員工的人?事工作安排?，做好教師?教學任務的?布置，遇到?有教師不能?上課時，要?及時安排其?他教師頂課?和各種臨時?性工作安排?。（5）?、以身作則?并努力搞好?教師的團結?，關心教師?的思想、生?活和身體健?康，協(xié)調解?教師在教育?教學的疑難?，做好教師?思想和業(yè)務?水平的提高?工作，搞好?教研活動，?推動學校的?教改工作，?保證學校的?教學質量?（6）、負?責日常的教?務工作，包?括文印、考?務工作、試?卷質量評析?、課表的安?排、每年一?度的初考、?招生、新生?入學報名、?學籍管理等?工作。（?7）、__?_教研組教?師教研活動?，確定教研?課題，推動?教學改革和?教改實驗，?努力積累教?學資料，_?__教師積?極開展聽課?、評課、交?流，努力促?進我校的教?學水平，提?高我校教學?質量;（?8）、做好?教學工作總?結，出版光?榮榜，表彰?教學優(yōu)秀，?以此促進教?學質量的提?高，每學期?進行兩次教?育總結大會?，及時表彰?教學工作成?績出色教師?及成績優(yōu)秀?的學生，獎?勵先進，鞭?策后進;?（9）、召?開學生座談?會，廣泛征?集學生對教?學工作的意?見和建議，?并及時反饋?給教師，改?進今后教學?。幫助教學?上有困難教?師，逐步促?進教師提高?教學水平。?每學期學生?家長會定期?召開，加強?學校與家長?的聯(lián)系，共?同管理教育?好學生;?（10）、?嚴格執(zhí)行課?程設置計劃?和教學大綱?要求，開足?課程，并開?展豐富多彩?的文體活動?和各種學科?競賽活動，?活躍學生課?余生活。?（11）、?___人員?完成“普實?”及“兩基?”資料的搜?集、整理、?自查工作等?，順利通過?各級檢查組?的驗收。?（12）、?充分利用我??，F(xiàn)有教育?教學資源，?強化教師對?現(xiàn)代教育技?術在教學中?的應用，確?保教育設施?、設備在教?學中發(fā)揮更?大的作用。?（13）?、在教育教?學及教育管?理實踐活動?中經(jīng)常深入?教師，深入?班級，深入?教學第一線?，把握第一?手材料，勤?勤懇懇，以?身作則，認?真履行自己?的工作職責?。二、在?理論學習、?師德方面情?況在工作?中我能認真?履行工作職?能，始終堅?持把學校的?發(fā)展放在首?位，___?好學校課程?改革，協(xié)調?好各部門為?課改的進行?提供保障和?發(fā)揮各自的?作用。與分?管教研的科?組長同志一?道，為研究?性學習的開?展、校本教?研出謀劃策?。積極引導?教師向學習?型、研究型?、能力型的?方向轉變.?建立新的課?堂教學模式?，提高教與?學的興趣;?堅持___?備課，以互?動精神，接?納、吸收新?知，改造更?新知識結構?，盡快適應?新課改的需?求。為適應?新課改工作?的需要，我?先后___?教師到市、?區(qū)參加新教?材通式培訓?和新教材疏?通學習，宣?傳課改精神?，并堅持校?內培訓。用?外派教師外?出學習參觀?等方式，提?高了課改的?認識，使我?校課改工作?較為順利的?進行。在?新課程背景?下我努力轉?變觀念，把?熱愛學生放?在第一位，?有了這種心?境，師生之?間就能處于?一種和諧的?狀態(tài)，許多?事情便迎刃?而解，熱愛?學生包括尊?重信任學生?、關心愛護?學生，只要?是我的學生?，無論成績?好壞，我都?一視同仁。?對性格孤僻?的學生，更?多給以熱情?幫助。意圖?使出他們恢?復自信，走?出自我評價?的誤區(qū)。人?的感覺是相?互的，教師?的真誠學生?是能感受到?的。堅持與?學生平等相?處，鼓勵他?們談自己的?想法，盡量?使師生之間?形成一種交?流的習慣。?我堅信：只?有當學生接?受了你這個?人，才可能?以主動的態(tài)?度接受你的?教育。盡到?教書育人的?職責，光有?愛心是不夠?的，還要勤?奮鉆研、科?學施教。教?育活動有其?客觀規(guī)律，?正確運用教?學規(guī)律，能?提高教師的?工作效率。?這個規(guī)律的?核心便是科?學、有效的?教育方法，?靠自己不斷?地摸索才能?得到?？茖W?施教同時要?求教師不斷?地完善自身?、提高業(yè)務?水平、擴大?知識面，因?為學生形成?良好的學習?習慣以后，?他的發(fā)散思?維得到了開?發(fā)，提的問?題自然就多?了，面也廣?了，所以不?管工作有多?忙，堅持反?復鉆研教材?，大量閱讀?參考書，以?提高自己的?業(yè)務能力。?我想，教育?是一項高難?度的工作，?要做好它，?十分不易。?但我相信，?只要樂崗敬?業(yè)，定會有?所收獲。幾?年以來，我?嚴格要求自?己，自覺遵?紀守法，廉?潔自律，工?作中既立言?，又立行，?做到不斷學?習，努力工?作，不斷提?高自身的思?想道德水平?和業(yè)務能力?。并要求自?己做到：?1、認真加?強教育教學?管理理論學?習，加強責?任感，愛崗?敬業(yè)，關心?愛護學生，?以主人翁的?精神，把教?學當成自己?的事業(yè)和“?責任田”，?把自身的發(fā)?展與學校的?事業(yè)統(tǒng)一起?來。2、?堅持原則，?講民主、求?合作，一切?以___利?益為重。行?動上，尊重?校長的決策?，配合校長?做好方方面?面的工作。?善于團結其?他干部，全?心全意依靠?廣大教職員?工辦好學校?，盡最大可?能維護廣大?教職工民主?權利，熱心?為教師、學?生服務。?3、以身作?則，嚴于律?己，自覺遵?守學校制訂?的各種規(guī)章?制度，堅持?做到全天坐?班辦公，及?時處理各種?事情。并常?常和老師們?一起談工作?，談學習（?范本）、談?生活，在生?活，工作上?盡可能給予?教師們關心?和支持，充?分利用教工?娛樂室、遠?程教育電腦?室，開展豐?富多彩的業(yè)?余活動，協(xié)?助學校為老?師們創(chuàng)設了?一個和諧寬?松的工作氛?圍。4、?在校長的支?持下，和其?他領導班子?成員精心策?劃教務處的?工作，既明?確分工，又?通力合作，?共同完成任?務，力爭做?一名在教師?中起到表率?作用的稱職?合格領導。?5、充分?體諒到教師?們工作的辛?苦，尊重他?們的勞動成?果，讓教師?真正成為學?校的主人，?不忘記學校?的發(fā)展靠的?就是他們的?無私奉獻，?在工作安排?、獎懲、工?資晉升等問?題上，要做?到民主、公?正、公平、?公開，并把?好的培訓學?習機會讓給?老師們。?三、存在的?問題及原因?在幾年多?以來教務工?作實踐當中?，我個人認?為我校的確?還存在許多?問題和不足?，主要有如?下：1、?農村學校教?師視野不夠?開闊，理論?水平不高，?學習觀摩先?進經(jīng)驗的機?會少，缺乏?專業(yè)引領的?專家和優(yōu)秀?教師，研究?的深度廣度?不夠，歸納?總結的能力?不強，專題?研究難出成?果。教師教?學方法缺乏?課程改革創(chuàng)?新意識，不?科學的傳統(tǒng)?教學模式，?還沒有徹底?轉變，各方?面的素質跟?不上新形勢?的要求。?2、校本課?程的開發(fā)因?人力、物力?缺乏感到_?__為力，?開發(fā)力度不?夠，沒有成?果.在教學?常規(guī)工作管?理上力度不?夠，工作還?不夠過細，?管理條疏，?流于形式，?缺乏管理過?程中的檢查?、監(jiān)督、反?饋和整改完?善。3、?缺乏充滿活?力的激勵機?制。沒有制?定出完善的?獎勵制度，?沒有激勵競?爭機制，如?同失去強有?力的杠桿，?很難充分調?動師生的工?作和學習的?積極性。?4、學?；?礎設施使用?有待加強。?教學設備有?些閑置不用?，形同虛設?，未能發(fā)揮?其作用;實?驗儀器裝備?使用率偏低?，學生的一?些實驗操作?沒有正常進?行。多媒體?/電腦教室?，遠程教育?資源，現(xiàn)代?化的教育手?段，還沒有?充分輔助利?用于教學。?5、部分?教師的教學?工作責任心?不強，積極?性難以調動?，加上教師?專業(yè)結構搭?配極不合理?，沒能做到?合理分配，?造成教師之?間工作量不?平衡，以致?助長了部分?教師的懶惰?心理，極不?利于教師隊?伍水平的整?體提高。?6、本人管?理能力和業(yè)?務水平有限?，工作經(jīng)驗?欠缺，做事?情不夠大膽?果斷，遇到?棘手問題，?往往不知所?措，管理能?力和管理素?質還有待進?一步提高。?四、今后?的工作設想?本人要不?斷地研究教?育教學管理?方法，不斷?加強業(yè)務學?習，不斷改?進工作中的?不足，并在?校長的領導?下和支持下?，團結班子?成員，齊心?協(xié)力共同做?好如下主要?工作：1?、加強學校?的常規(guī)管理?，通過教育?教學理論的?學習、在職?培訓等不同?的渠道，盡?快提高自身?的管理素質?和管理能力?。同時，加?大教學常規(guī)?檢查的力度?，使學校管?理逐步規(guī)范?化、科學化?。2、加?強課程改革?的教學研究?的廣度和深?度，走教研?興校的新路?子，在教師?隊伍中開展?大練基本功?活動。堅持?“三個一”?，即每個教?師每個學期?上一節(jié)公開?課、寫一篇?教學論文、?確立一個研?究課題。同?時致力于培?養(yǎng)骨干教師?，從整體上?提高教師隊?伍素質。?3、充分利?用學校現(xiàn)有?基礎設施，?優(yōu)化遠程教?育教學資源?，加大儀器?、電腦教室?裝備、多媒?體教室的投?入，完善和?實現(xiàn)現(xiàn)代化?教學手段，?促進教學質?量的提高。?4、轉變?教學觀念，?緊緊依靠全?體教職員工?的智慧和力?量，齊心協(xié)?力，共同搞?好我校課程?改革工作，?并一起面對?我校將面臨?的各種挑戰(zhàn)?和困難。?總之，今后?的工作，還?任重而道遠?，我將更加?力求完善自?己，使自己?在思想上，?教學中，管?理上更嚴格?要求自己，?還必須繼續(xù)?加強教學信?息交流，加?強同上級部?門的聯(lián)系，?永無止境地?向領導、同?事多多學習?，從中吸取?教訓，調整?策略，改進?方法，振奮?精神，扎實?努力地工作?，并多從主?觀上找原因?，正視自己?的缺點和不?足，以實際?行動去努力?克服，下大?力氣進一步?改善教學環(huán)?境，提高我?校教學質量?，爭取以人?為本，實事?求是，走群?眾路線，為?教育事業(yè)而?盡一份微薄?之力。小學教導主任發(fā)言稿8篇（三）本學?期在校長正?確領導下，?在各位老師?辛勤工作下?、同學們的?刻苦勤奮和?各位家長的?大力配合下?期中考試已?順利結束，?下面我對此?次考試進行?簡單總結：?在這次考試?中有許多同?學，取得了?可喜的成績?，在這里我?真誠的祝賀?他們。其實?，期中考試?是對每位同?學半學期學?習情況檢查?和總結。也?是對各位同?學學習態(tài)度?、學習習慣?、學習效果?、學習方法?和學習經(jīng)驗?的檢查和總?結。這次期?中考試的成?績絕大部分?同學達到了?預期效果，?但也有部分?同學還存在?一定差距。?說一千道一?萬這與我們?全體教師辛?勤教育，教?學是分不開?的，也與大?部分同學勤?奮刻苦分不?開的，一份?耕耘，一份?收獲。同?學們，期中?考試是階段?性考試，是?對前半學期?各位同學學?習的檢測，?考得好的同?學要再接再?勵，考得不?好的同學不?要灰心喪氣?，應奮起直?追，一次失?敗算不了什?么，關鍵就?怕失敗不去?反思。同學?們好好總結?一下，看看?這半期來自?己各個方面?的表現(xiàn)如何??？纯催@次?期中考試自?己失分的原?因有哪些。?看看自己下?階段如何采?取補救措施?。下面就今?后的學習情?況給同學們?提兩點要求?：一、端?正學習態(tài)度?，明確學習?目的。一?個良好的學?習態(tài)度可以?領著你走向?最耀眼的成?功點，給你?的未來插上?一雙飛翔的?翅膀，讓你?的成功盡在?咫尺，可想?而知，一個?消極心態(tài)的?學習者要想?過五關斬六?將，想在學?習上取得成?功，那是何?等的妄想，?良好的學習?態(tài)度不是來?自空想的口?號聲，也不?是來自于一?時的行動，?此乃長期積?累的結果。?要想端正學?習態(tài)度，首?先你要學會?懂得控制自?己，自控能?力的強和弱?直接可以影?響到你的成?敗，態(tài)度是?你自己去控?制的，不是?說端正就能?端正的，好?好的練練你?的對誘惑的?忍耐力吧，?練好了，你?就是強者，?控制好了就?可以事半功?倍了。學校?召開期中考?試總結大會?，其主要目?的要求同學?們端正態(tài)度?，明確目的?。二、加?強各科的學?習。充分?利用好屬于?自己自由支?配的“三個?時間段”，?即，早點前?、兩飯后大?部分時間由?自己決定。?所以要把握?好，利用好?，才能效果?好。俗話說?：“一日學?，一日功；?一日不學，?十日空。但?是，仍然有?部分同學三?分鐘熱度，?白白浪費時?間。甚至就?連課堂上都?不認真，不?能按時完成?作業(yè)。這種?壞毛病，不?良習慣一定?要改掉。?同學們，期?中考試不是?學習的終點?，而是學習?的“加油站?”、“維修?站”，所以?我們不能松?一口氣，要?加一把勁，?找出自己的?學習的不足?，繼續(xù)制定?下一階段學?習目標，因?為目標是我?們前進的動?力。沒有目?標就好像大?海航船失去?方向。希望?各位同學能?在下階段勤?奮好學、樹?立信心、多?動腦筋、下?定決心，使?自己的成績?再上新臺階?。小學教導主任發(fā)言稿8篇（四）?家長___?，下面我簡?單地為大家?介紹一下我?校的教育教?學情況：?一、基本情?況我校是?一所片區(qū)小?學，現(xiàn)有9?個教學班，?有學生15?3人，有教?職員工15?人。上學期?期末考試各?班成績均舉?全鎮(zhèn)前列。?我校還有電?腦教室、實?驗室、圖書?室等。這些?資源為學生?提供了良好?的學習環(huán)境?，也為我校?教學教研提?供了可靠保?證。二、?課程設置?本學期我校?除了開設規(guī)?定的所有課?程外，我們?還從三年級?開始開設了?英語課，星?期三下午全?校還要搞4?0分鐘的興?趣小組活動?。目的是讓?學生在德、?智、體、美?、勞等方面?得到全面發(fā)?展。三、?教學管理?在教學上學?校嚴把質量?關。本學期?我校通過開?展示范課、?公開課、_?__備課、?業(yè)務研討、?教師政治、?業(yè)務學習等?一系列的教?學、教研活?動來提高教?師教學水平?。在學生作?業(yè)方面，我?校十分注重?學生的作業(yè)?質量，不但?要求學生作?業(yè)數(shù)量合?理、練習廣?泛，還強調?學生作業(yè)的?書寫及教師?的批閱質量?等。平時教?導處通過對?學生作業(yè)的?監(jiān)督及每月?一次的業(yè)務?檢查及學生?作業(yè)評比等?活動來保證?學生作業(yè)的?質量。本學?期學生作業(yè)?質量有了整?體提高。?在對學生考?核上我們嚴?把考試關，?平時的單元?測驗，要求?教師要認真?___監(jiān)考?、批閱、講?解，并讓學?生帶回試卷?給家長看，?同時做好試?卷分析，總?結經(jīng)驗與將?要努力的方?向。四、?家校聯(lián)系?在家校聯(lián)系?方面，考慮?到一是家長?們工作忙，?二是教師任?務也很重，?親自到家訪?問可能不現(xiàn)?實。因此，?在這方面，?我們要求班?主任及任課?教師采用打?電話方式及?時向家長反?映學生的在?校情況，主?動和家長溝?通。同時考?慮到部分同?學不愛做作?業(yè)，向家長?撒謊說沒有?作業(yè)，因此?我校要求各?位學生都加?入校信通。?說到作業(yè)，?尊敬的家長?，請你牢記?，學校老師?是每天都布?臵作業(yè)的，?復習舊知，?預習新知是?每天必須做?的作業(yè)。）?關于家庭?教育和家校?共育的問題?，我想針對?我校的實際?情況談幾點?建議，供各?位家長參考?：1、建?立良好的家?庭教育氛圍?。古人云。?“近朱者赤?，近墨者黑?。”良好的?家庭氛圍，?可以使孩子?有良好的文?化教養(yǎng)，養(yǎng)?成良好的個?性品質。做?為家長，最?重要的是時?刻注意自身?形象。孩子?的可塑性大?、模仿性強?，而家庭教?育的特點是?在于感化、?示范和熏陶?，如父母鮮?明的政治立?場、強烈的?事業(yè)心、高?尚的追求與?情操、助人?為樂的精神?等等，這些?都能對孩子?起著榜樣作?用。俗話說?，喊破嗓子?，不如做出?樣子。家長?的一言一行?、一舉一動?都是孩子的?教材。這也?正是言教與?身教必須兼?施、身教重?于言教的原?因。2、?給孩子一個?恰當?shù)哪繕?定位。孩子?的個體是有?差異的，孩?子發(fā)展的潛?力和空間各?不相同。知?子莫若父，?你的孩子你?最了解。孩?子在哪方面?有潛力，有?多少潛力，?要各位家長?正確定位，?切忌好高務?遠，不切實?際。我們經(jīng)?常能聽到的?一句話就是?：“你看看?___怎么?樣怎么樣，?你怎么不行??！边@就是?典型的“瞎?比較”。?3、要培養(yǎng)?孩子的耐挫?力?，F(xiàn)在的?孩子，他們?在父母的關?懷、爺爺奶?奶的呵護中?長大，備受?至愛，事事?順心，因而?，缺乏一種?耐挫力。表?現(xiàn)為聽得進?表揚，卻聽?不進批評，?偶爾考試成?績不佳便會?經(jīng)受不起，?失去自信心?。為此，家?長有必要培?養(yǎng)孩子的耐?挫能力。在?家中，有意?識地讓孩子?經(jīng)受一些小?小的挫折，?并鼓勵他自?己克服。要?培養(yǎng)孩子不?僅贏起得起?，更輸?shù)闷?的好品質，?為他今后的?學習、生活?打下良好的?心理基礎。?4、教育?孩子養(yǎng)成良?好的生活習?慣。讓她們?從小就養(yǎng)成?自立、自覺?的好習慣，?自己的事情?自己做，這?些都是家長?有意識的培?養(yǎng)而養(yǎng)成的?，比如可以?嘗試讓她們?干些家務活?，多多體會?勞動的樂趣?與必要性。?教育孩子團?結友愛，關?心他人，學?會團結，這?不但能增強?生存能力，?還能減少前?進的阻力，?要從不說謊?、不要別人?的東西、不?亂丟垃圾這?樣的小事做?起，嚴格要?求自己的孩?子。5、?要擺正學校?教育和家庭?教育的關系?。我們部分?家長現(xiàn)在有?一個錯誤的?觀念，認為?把學生送到?學校就是學?校的責任，?至于孩子在?學校學的怎?么樣，與同?學們相處的?怎么樣，從?不過問，也?從不在乎，?對自己孩子?的個性、習?慣也從不給?老師交流，?學校布臵的?家庭作業(yè)也?從來不管。?如果一個孩?子的教育成?長過程，只?靠學校教育?，得不到家?長的配合，?這種教育是?不成功的。?如果家長都?不顧自己孩?子的將來，?那么當老師?的也只能算?是操閑心，?甚至還出力?不討好。?6、經(jīng)常與?老師聯(lián)系，?了解孩子在?學校的學習?狀態(tài)和表現(xiàn)?。家長要經(jīng)?常向老師反?映孩子在家?的學習情況?和思想態(tài)度?，詢問孩子?在校的學習?態(tài)度，聽課?是否認真、?發(fā)言是否積?極等情況，?如果孩子在?某些方面存?在不足，回?家后就能夠?有針對性地?教育孩子，?避免孩子養(yǎng)?成一些不好?的習慣。?千里之行，?始于足下。?“凡事預則?立，不預則?廢”，新的?學年，也希?望各位家長?做好促進孩?子成長的思?想準備和各?項配合工作?；實現(xiàn)社會?、學校、家?庭的共同理?想。小學教導主任發(fā)言稿8篇（五）?大家好。時?光如箭，匆?匆忙忙一學?期又要過去?了，在這“?辭舊迎新”?的日子里，?首先祝在座?的各位在新?的一年里萬?事如意，心?想事成。本?學期教師的?敬業(yè)精神、?工作態(tài)度、?教法創(chuàng)新、?理念更新等?方面都有了?明顯的進步?，使得整體?教學水平有?了一定程度?的提升，部?分弱勢學科?比上學期有?了明顯的進?步，雖然目?前還看不到?成績，但我?相信，只要?大家都努力?了，教學成?績一定會有?所提升的。?一、一絲?不茍抓常規(guī)?常規(guī)工作?是促使各項?教學工作穩(wěn)?步推進的“?必修課程”?，在過去的?一學期里，?教務處自始?至終保持著?常規(guī)工作的?“本色”，?永葆常規(guī)工?作的經(jīng)常性?、規(guī)范化。?1、備課?的書面表現(xiàn)?形式即教案?從數(shù)量、質?量等方面均?有提升，使?得每位教師?的教學活動?都在目的性?、計劃性、?可控性、創(chuàng)?新性等方面?有所改善，?以前常出現(xiàn)?的一位教師?一個風格、?自始至終不?變模式的課?堂變成了讓?學生可以時?時體驗到新?的有趣內容?的課堂，學?生也開始對?新的、有趣?的課堂__?_形式有所?企盼，更說?明了教師的?探索與努力?。以前所有?教師都以講?為主，學生?只有坐著聽?的任務和資?格，而這樣?的舊教法課?堂模式已經(jīng)?開始被以分?組探究教學?為代表的新?課改實驗課?堂所質疑與?沖擊，課時?教學計劃中?所體現(xiàn)的新?理念教學設?計思想與實?踐過程就像?一股強勁的?東風，帶來?了新課程改?革的春天。?同時，作業(yè)?的批閱、作?業(yè)的設計與?管理、課外?輔導的不斷?深化細化及?其目的性的?不斷加強，?使得后進生?的轉化和優(yōu)?等生的培養(yǎng)?取得了明顯?的成效。“?抓兩頭、帶?中間”的課?內外輔導模?式為整體提?高起到了很?大的作用，?使教學工作?事半功倍。?2、主題?教研。本學?期的教研活?動要求每次?活動有主題?，形式有上?課、評課、?教材學習、?課標學習等?等。在活動?之前，我都?要求教研組?長在開學前?上報活動的?主題、形式?、人員，在?開學初對教?研活動提早?公示，活動?過程我盡可?能的抽時間?參與，保證?活動的正常?開展。3?、教學評價?。本學期教?務處注重了?過程性評價?，要求老師?對學生的評?價不能僅僅?停留在的學?科成績上，?要把學生學?習的過程和?結果相聯(lián)系?。二、持?之以恒抓教?研教研工?作是學校的?生命力所在?。本學期，?教務處和教?科室開展了?豐富多彩的?校本教研工?作。一是?開展了富有?成效的教研?活動，由于?我們“早準?備”“早安?排”“早落?實”使活動?正常的開展?，得到了學?區(qū)領導及兄?弟學校老師?的一致好評?。二是加強?和完善教研?組建設。學?期初，我就?要求教研組?根據(jù)學校實?際和教師的?需要，制定?學期教研計?劃，定期開?展活動。期?末要求教研?組上交一學?期的教研工?作記錄材料?及總結。把?教研活動的?有效性作為?評價教研組?工作的主要?內容，下學?期還將繼續(xù)?進行。三?是分層次、?有目的的加?強骨干教師?、青年教師?的培養(yǎng)工作?。為青年教?師施展才華?提供了廣闊?的舞臺，讓?更多的青年?教師冒尖，?增加培訓、?學習的機會?次數(shù)，要求?多開課、多?等等。三?、因地制宜?抓活動豐?富多彩的師?生活動是學?校課程的一?個有益補充?，本學期，?教務處開展?了一系列的?教學活動，?每一項我都?力爭做得更?好，效果更?佳。一是?承辦了“骨?干教師訊學?講學活動”?。活動上王?宗麗老師和?張光瓊老師?分別獻上語?文、數(shù)學、?共兩堂示范?課。骨干教?師楊梅進行?了《做好“?教學準備”?這篇文章》?講座。來自?學區(qū)學校的?近40來名?教師參加了?活動，活動?在有序、和?諧的氛圍中?開展，得到?了大家的一?致肯定。?二是舉辦了?“教師三筆?字技能比賽?”。此次活?動以老師的?身教來引導?學生感受漢?字書寫的藝?術___力?，進一步激?發(fā)了學生書?寫漢字的興?趣，活動取?得了預期效?果。三是?開展了學生?3+___?比賽，提升?小學生的語?文素養(yǎng)，推?廣“說普通?話，寫規(guī)范?字。當然?，從“一線?老師”到“?中層”，由?于事物的繁?多和工作量?的加大，限?于自己能力?很多事情讓?我“難以應?接”。致使?在工作中，?還存在著一?些的問題。?一是功課?安排。開學?初由于書屋?繁重，導致?功課安排的?很不理想。?但值得我慶?幸的是，我?碰到了一群?好同事，大?家都能體諒?我，也都能?接受。在此?，我在向大?家表示感謝?。二是本?學期由于自?己工作量比?較大，致使?深入課堂，?深入教師的?時間受到了?限制，雖然?一直秉持著?，吶喊著要?走進教師，?走進學生，?但實際走得?不是很近，?如教研組活?動除了語文?學科，其他?學科我都沒?有認真的參?與，在此表?示歉意。?三是對有些?工作按部就?班，沒有很?好的調動老?師們的積極?性，也沒有?勤動腦思考?調動教師積?極性的辦法?。還不能用?全新的思維?和方式開創(chuàng)?性的開展工?作。凡事不?求卓越，對?待工作有時?只滿足于認?真完成學校?領導交給的?任務，而缺?乏創(chuàng)造性的?開展工作的?意識和魄力?。下學期?的打算：?一是創(chuàng)建以?校為本的研?修制度，開?發(fā)校本課程?，通過“校?本研修”改?進工作機制?，抓教師的?業(yè)務能力，?提升教師業(yè)?務水平。?二是結合教?師素質，開?展青年教師?與中老師教?師之間開展?“賽課活動?”力爭每位?老師都能有?鍛煉的機會?。三是開?展“學生文?化知識展示?周”活動，?“一年級的?拼音、識字?比賽”“二?年級的閱讀?寫話比賽”?“三年級的?看圖寫話比?賽”四、?”五、六年?級的作文”?“___年?級學生的口?算比賽”“?三年級學生?的計算技能?比賽”“二?、四年級寫?字比賽”等?通過富有成?效的學生活?動，豐富學?生學習生活?，增添校園?文化氣息，?提高學生文?化素養(yǎng)。最?后，我想再?次感謝學校?領導對我的?信任和幫助?，感謝老師?們對我工作?的諒解和支?持。我將繼?續(xù)努力工作?，虛心學習?，為學校工?作作出新的?貢獻。預?祝大家在新?年里吃好、?睡好、身體?好。小學教導主任發(fā)言稿8篇（六）同學們?：大家上?午好。緊?張的期中考?試已淡出我?們的記憶，?但我要提醒?同學們不能?忘了總結反?思，因為通?過反思，大?家才可以發(fā)?現(xiàn)平時學習?上的不足與?缺陷，考試?就像捕魚，?每一次考試?你都會發(fā)現(xiàn)?魚網(wǎng)上的漏?洞，經(jīng)過一?次次的修補?，一次次的?捕撈，你的?知識與能力?編成的魚網(wǎng)?才能牢不可?破。這次考?試，我們每?一位同學都?經(jīng)受了失敗?、痛苦和成?功的洗禮，?得到了磨練?、反省和升?華自我的機?會，這正是?我們最大的?收獲。但?是，我們也?要正確面對?考試成績。?“不以物喜?，不以己悲?"，勝敗乃?兵家常事，?對于一次考?試的成功，?我們不能盲?目樂觀，無?論是誰，都?不可能__?_無缺，也?許你還有許?多弱點和缺?點沒有暴露?，每份試卷?都會有不同?的結果。應?該說，良好?的開端是成?功的一半，?那另一半就?是你要善于?總結，不停?地拼搏。假?如你還一直?陶醉在暫時?的幸福中，?那么失敗只?能是遲早的?結局。在?順利登上理?想的彼岸之?前，不輕言?成功，這才?是我們應取?的態(tài)度?？?試失利的同?學也未必是?壞事，失敗?是一支清醒?劑，是不斷?成功的動力?，即使我們?一百次跌倒?也要第一百?零一次爬起?，因為我們?正處在人生?攀登的山腰?上，還有好?長的路等待?我們去開拓?、創(chuàng)造。失?敗乃成功之?母，有人說?我怎么只遇?到成功的母?親。是的，?關鍵是你沒?有能抓住成?功的父親，?那就是——?“態(tài)度、目?標、勤奮、?恒心”。?態(tài)度決定一?切。有這樣?一句話。“?當我冷眼旁?觀時，生命?是一只藍色?的蛹；當我?熱情相擁時?，生命是一?只金色的蝴?蝶”。學習?也是這樣，?當你把學習?當作自己成?長發(fā)展的需?要時，才能?體驗到學習?的快樂；當?你把學習當?作是一種負?擔時，學習?就是一種痛?苦。誰愿在?一片郁悶和?痛苦中學習?呢。所以說?，我們首先?要調整心態(tài)?，以愉快的?心情投入到?緊張的學習?生活中，并?善于在學習?的過程中體?驗獲取知識?的快樂，體?驗克服困難?的快樂，體?驗取得成功?的快樂。?目標是前進?的燈塔。一?個人沒有目?標，就象大?海中迷失方?向的航船，?不可能達到?成功的彼岸?。生活中，?每個人都應?該有一個既?定目標，瞄?準目標奮力?攀登，就一?定會取得成?功。最終的?總體目標，?是由一個個?切近的具體?目標逐步遞?進而實現(xiàn)的?。因此，每?個階段性目?標的實現(xiàn)都?關系到總體?目標的實現(xiàn)?。在這個歷?程中，需要?不斷地將自?己行為的結?果與階段性?目標相比較?。反思自己?的目標，并?進行合理的?調節(jié)，制定?出切合實際?、通過努力?能夠達到的?目標。所以?，請同學們?一定要確立?自己的努力?方向和適當?的近期目標?，在不斷的?超越中成長?自我，成就?自我。勤奮?是成長的階?梯。書山有?路勤為徑，?天上不會掉?餡餅，要學?習真本領沒?有勤奮的耕?耘不行。有?句詩這樣寫?到：“夢里?走了許多路?，醒來卻還?在床上”，?不勤奮，理?想永遠是夢?想、是幻想?。但勤奮并?非只是簡單?的忙忙碌碌?，更需要思?考和反思。?有的同學終?日勞累，卻?沒有明顯的?進步，原因?何在。我想?，也許是因?為缺少思考?和反思，還?未認識到自?己學習中的?“短處”，?課前不預習?，抓不住關?鍵的課堂學?習環(huán)節(jié)，重?作業(yè)輕復習?，忽視學習?規(guī)律的總結?和學習方法?的琢磨，學?習在高耗和?低效中進行?。所以，我?勸同學們忙?中偷閑，時?時反思自己?的“短處”?，力求一份?耕耘兩份收?獲。我們?希望通過本?次期中考試?，能激發(fā)同?學們爭先創(chuàng)?優(yōu)意識，掀?起學習__?_。這次考?好的同學。?希望你們能?___，在?期末考試中?再創(chuàng)新高。?我們也希望?其他同學，?以受表彰的?同學為榜樣?，頑強拼搏?，激起直追?，刻苦努力?，爭創(chuàng)一流?。作為老師?，在今后的?工作中，我?們一定繼續(xù)?以滿腔的熱?情、百分的?努力、全部?的耐心與細?致，幫助同?學們戰(zhàn)勝困?難。我們?還應該把掌?聲送給那些?沒有獲得表?彰，卻開學?以來盡心盡?力、孜孜以?求的學子，?在做人與求?學的路上勤?奮而執(zhí)著地?前行?；蛟S?一次次的努?力，仍然是?未得出如愿?的成績；或?許帶給心靈?沖擊的不僅?僅是努力與?結果的反差?；或許在無?人知曉的時?刻，堅強或?委屈的淚水?曾在心中流?淌而令人佩?服的正是這?樣一種挑戰(zhàn)?自我、永不?言敗的精神?。我為擁有?這樣的.學?子而感到欣?慰和自豪，?你們同樣是?育英的驕傲?。我堅信：?你們一定會?擁有屬于自?己的成功，?那一天一定?不會太遠。?因為你們身?上已經(jīng)具備?了成功人士?必備的基本?素質，那就?是不畏挫折?、對理想和?信念執(zhí)著的?追求和頑強?的毅力。?期中考試已?經(jīng)結束，一?次考試并不?是句號，更?不是人生的?全部。人生?道路有風和?日麗的日子?，也有陰雨?連綿的歲月?，你不能左?右天氣，卻?可以改變心?情，你不能?改變容貌，?卻可以展現(xiàn)?笑容，你不?能改變世界?，卻可以改?變自已。?我們要從暫?時的喜悅中?走出來，從?暫時的沮喪?中走出來，?勝不驕，敗?不餒，榮辱?不驚，臥薪?嘗膽，及時?調整自己，?為下一次考?試早作準備?。有這樣一?句格言："?在人生的道?路上，想哭?就哭，想笑?就笑吧，只?是別忘了趕?路"。文學?大師冰心的?一段話與同?學們共勉：?“成功的花?，人們驚羨?她現(xiàn)時的明?艷。然而當?初她的芽兒?，浸透著奮?斗的淚泉，?灑遍了犧牲?的血雨。所?以如果失敗?，我們無須?遺憾，因為?那成功便是?我們竭盡所?能也摘不到?的天星；如?果我們一味?怨天尤人，?遺憾抱怨，?那就太失敗?了，因為那?成功是我們?俯首可及卻?沒有彎腰去?拾的珍寶。?期中總結?之后又是一?個新的起點?，同學們，?春種一粒粟?，秋收萬顆?籽，讓我們?攜起手來，?共同努力吧?。我堅信，?你們的青春?會因你們的?不懈努力而?絢爛，老師?和家長會因?你們的身心?健康成長而?感到欣慰和?自豪，學校?會因為你們?所取得的成?績而增添光?彩，社會和?國家會因為?有了你們這?樣的人才而?加速進步。?下面，我?想對同學們?提幾點希望?：一、要?學會感恩。?我們的同?學絕大多數(shù)?來自農村。?你們的家庭?經(jīng)濟狀況各?不相同，許?多同學的家?庭生活是艱?苦的，家庭?的經(jīng)濟收入?你們的父母?做農活或背?井離鄉(xiāng)到外?地打工、做?苦力等。每?個做父母的?都希望孩子?好好讀書，?他們的辛勞?就是為了孩?子。但是我?們有部分同?學不尊重父?母的勞動，?大手大腳地?花錢，在穿?衣打扮上有?攀比心理，?追求名牌服?裝、鞋襪。?有的同學甚?至將自己的?父母與別人?的父母比較?，認為自己?的父母沒有?用。我們的?同學學來了?西方的圣誕?節(jié)，卻沒有?學來西方的?母親節(jié)，父?親節(jié)。你們?要知道，你?們能夠坐在?這明亮的教?室里讀書，?其實你們所?使用的每一?分錢，都含?有你們父母?的血汗。所?以，你們要?常懷一顆感?恩之心，要?感恩父母，?感念父母對?你們生命的?賜予，感謝?父母的無私?的付出和養(yǎng)?育之恩。要?對父母長輩?多一份體貼?、多一份關?懷、多一句?問候，盡孝?心、重人倫?、報親情。?同學們要牢?記生我們、?養(yǎng)我們、給?我們生命的?是我們的父?母，愛我們?、期盼我們?長大成人、?期盼我們有?出息的是我?們的父母。?同學們應該?珍惜父母的?勞動成果，?節(jié)約每一分?錢，要學會?報答、學會?感恩，學會?艱苦樸素，?刻苦學習，?不忘父母的?養(yǎng)育之恩。?二、要有?進取意識。?同學們，?成功的學生?總是有清醒?現(xiàn)實感的學?生，成功的?人生也總是?在現(xiàn)實的基?礎上踏實前?進的人生。?優(yōu)秀的學生?總是能清楚?地知道世界?在發(fā)生著怎?樣的變化，?也清楚地知?道自己應該?怎么辦。清?醒的現(xiàn)實感?具體表現(xiàn)為?清楚地知道?自己的處境?，明白自己?面臨的問題?，堅定自己?的理想目標?。你們今天?是祖國的希?望，明天將?是國家的（?范本）棟梁?。你們理應?自覺樹立遠?大理想，把?個人追求與?家族興旺、?學校發(fā)展，?甚至整個中?華民族的共?同理想結合?起來。“能?做太陽就不?做月亮，能?做月亮就不?做星星”，?希望同學們?把知識學扎?實點，把眼?光放長遠些?，立志成為?對國家、對?社會有所建?樹的人，創(chuàng)?造精彩的人?生。好好讀?書，用知識?編織你們美?好的人生。?要記?。褐?識改變命運?，進取成就?人生。三?、要文明守?紀。一個?人的文明程?度可以反映?一個人的品?位，一個學?校的文明程?度可以反映?一個學校的?品位。文明?守紀，要從?小事做起，?從點滴做起?。但是，我?們有些同學?公德意識淡?薄，不能從?小事上嚴格?要求自己，?自由散漫，?語言不文明?，舉止不文?明，習慣不?文明。這又?使我想起前?幾天的兩件?小事。其?一，在教室?里，有些學?生大白天故?意把燈都打?開，造成了?很大的浪費?，我曾看見?有兩位女生?隨手將被別?人打開的燈?一一關掉。?當然，她們?絕沒有看到?我，這是她?們的內在品?質的反映。?我感到吃驚?，別的同學?故意開燈，?她們一一關?掉，雖是舉?手之勞，但?兩相對照，?還是讓我心?生敬意。?其二，一次?，在校園的?一段路上，?我看到了前?面有個男生?彎腰將地上?的垃圾撿起?，將它送往?不遠處的垃?圾車里。在?有些同學亂?扔垃圾的時?候，那個同?學卻撿起了?垃圾，這難?道不是他良?好品質的體?現(xiàn)嗎。這種?行為難道不?值得表揚嗎?。也許有的?同學會說這?些都是小事?，不足掛齒?。如果這樣?認為，那就?大錯特錯了?。荀子說過?：積土成山?，積水成淵?，積善成德?。諸葛亮也?一再告戒他?___：勿?以善小而不?為，勿以惡?小而為之。?希望我們的?學生，也希?望我們的老?師教育學生?：克服細小?的缺點，發(fā)?揚細小的優(yōu)?點，積高尚?品德之細土?，成高尚品?德之泰山。?同學們。?歷史的風風?雨雨沒有阻?擋了育英人?前進的腳步?，在每一個?歷史時期都?書寫了輝煌?，今天的我?們也將用自?己的行動為?前進中的育?英書寫新的?輝煌。最?后，祝愿我?校全體師生?在新的日子?里都有新的?騰飛。小學教導主任發(fā)言稿8篇（七）同學們：?大家下午?好。轉眼間?半個學期已?過去，期中?考試也于一?周前順利結?束。在整個?考試過程中?，秩序井然?，紀律嚴明?，___嚴?密，達到了?預期的效果?，考試結果?真實。今天?，我們在此?召開期中表?彰、總結大?會，表彰在?這半學期里?，在學習和?生活中涌現(xiàn)?出來的志向?高遠、勤奮?好學、成績?優(yōu)異的學生?、表彰品格?高尚、有正?義感、工作?能力強的學?生干部以及?表彰九年級?具有極強中?考沖刺能力?、進步較快?的同學們。?希望同學們?以優(yōu)秀學生?為榜樣，以?優(yōu)異成績?yōu)?目標，奮力?拼搏，在今?后取得更大?更優(yōu)異的成?績。借此機?會