《美麗的西雙版納》課件(共張PPT)

走進(jìn)西雙版納

西雙版納位于中國(guó)云南省南端，與老撾、緬甸山水相連，是泰國(guó)、越南的近鄰，土地面積近2萬(wàn)平方千米，邊境線長(zhǎng)966千米。她美麗、富饒、神奇，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國(guó)的西南邊疆。

西雙版納是地球北回歸線沙漠帶上唯一的一塊綠洲，是中國(guó)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保存最完整、最典型、面積最大的地區(qū)，也是當(dāng)今地球上少有的動(dòng)植物基因庫(kù)，被譽(yù)為地球的一大自然奇觀。西雙版納景點(diǎn)分布圖

看了這些精美的圖片，再結(jié)合自己的了解，說(shuō)說(shuō)你心目中的西雙版納是怎樣的？我眼中的西雙版納

眾所周知，我國(guó)是多民族國(guó)家，那你能說(shuō)出幾種少數(shù)民族呢？傣族、彝族、苗族、佤族、白族、瑤族、回族、壯族、拉祜族、基諾族、布朗族、哈尼族蒙古族、布依族、朝鮮族、土家族、傈僳族、高山族、東鄉(xiāng)族、納西族、景頗族、仫佬族、撒拉族、毛南族、錫伯族、阿昌族、普米族、德昂族、保安族、裕固族、獨(dú)龍族、赫哲族、門(mén)巴族、珞巴族、仡佬族、滿族、侗族、藏族、怒族、京族、黎族、水族、土族、羌族、畬族、柯?tīng)柨俗巫?、維吾爾族、哈薩克族、達(dá)斡爾族、塔吉克族、鄂倫春族、俄羅斯族、鄂溫克族、塔塔爾族、烏孜別克族這是一個(gè)美麗的地方聚集著多彩、古樸、神秘的民族盛大、歡愉、富有特色的民族節(jié)日讓我們一同走進(jìn)那美麗而又神奇的地帶西雙版納云南西雙版納

西雙版納在云南省的南部，面積約2萬(wàn)平方公里，聚居著10多個(gè)民族，其中以傣族人口最多，是傣族自治州。作為一個(gè)風(fēng)景旅游勝地，西雙版納是很有特色的。

這里居住的少數(shù)民族，基本上都還保留著各自特有的文化和生活習(xí)俗。人們?cè)谶@里可以看到傣族、布朗族的彩色繽紛的頭飾和統(tǒng)裙，他們居住的竹樓，吃的竹筒飯。

高高望天樹(shù)竹樓映藍(lán)天悠悠野象谷嫵媚傣寨水笑對(duì)生與死

《美麗的西雙版納》李舵讀課文思考

本文結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？簡(jiǎn)單總結(jié)一下。

本文采用總分式結(jié)構(gòu)，并使用了小標(biāo)題有一個(gè)美麗的地方，那里彩云在飄蕩。------那醉人的暖風(fēng)中，------留下了一串串彩色的記憶------思考1

課文開(kāi)頭語(yǔ)言有何特點(diǎn)，讀后有何感受？

課文開(kāi)頭使用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言勾勒出西雙版納令人心馳神往的美麗景色。使用了引用、排比的修辭，并使用了準(zhǔn)確的動(dòng)詞“觀、涉、登、拍、留?！笔拐Z(yǔ)言更富有表現(xiàn)力。高高望天樹(shù)（一）望天樹(shù)

高高的望天樹(shù)

在世界上被列為保護(hù)樹(shù)種，高約60米，直插藍(lán)天。

熱帶雨林中，有很多藤狀植物，像蛇一樣纏在大樹(shù)上。雨林很是有些幽深，我想晚上走在這里一定是很嚇人的！

在很多快要腐爛的樹(shù)木上長(zhǎng)了許多的毒蘑菇，很漂亮的小鳥(niǎo)在密林深處歌唱。

后來(lái)，我到了一個(gè)橘園，后面有一條小河，河水很清澈、冰涼。思考該部分中都寫(xiě)了什么？

寫(xiě)了望天樹(shù)、藤狀植物、小溪、毒蘑菇、小鳥(niǎo)、小河、傣家飯菜。它們都充滿了民族特色美。（二）竹樓映藍(lán)天

一座座竹樓掩映在翠竹叢林中。像一只孔雀，又像一頂巨大的帳篷遮掩于藍(lán)天綠地之間。

主人家里的老爺爺蹲在竹樓上抽著自制的雪茄煙，一縷陽(yáng)光正好照在他布滿皺紋的臉上，活像一尊塑像。（劃?rùn)M線部分對(duì)表達(dá)感情有何作用？）

采用剪影法，雕塑式地描寫(xiě)了人物的固定姿勢(shì)和特定姿勢(shì)的輪廓，集中而突出地顯示人物的形象特征和精神風(fēng)貌，在靜態(tài)中呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)，給人以鮮明強(qiáng)烈的印象。表達(dá)了作者對(duì)傣族老人尊敬和崇拜的感情。思考該部分寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

寫(xiě)了竹樓的結(jié)構(gòu)、用途以及我做客傣家的情景。（三）悠悠野象谷野象谷思考本部分寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

寫(xiě)了野象谷內(nèi)的殘酷，以及看大象表演的趣事。悠悠野象谷絞殺

谷中有樹(shù)上旅館，很有傳奇的樣子，可以住在樹(shù)上等野象，當(dāng)一回森林泰山。免費(fèi)的大象表演奔跑的大象嫵媚傣寨水（四）

男人先用自制的農(nóng)具把割下來(lái)的谷子粗粗打一遍，身著色彩鮮艷的筒裙的女人們，手中揮舞著木棰再細(xì)細(xì)的打谷子。青山綠水映襯下，那就是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫(huà)。

思考：劃線部分對(duì)表達(dá)作者的感情有何作用？

通過(guò)鮮明的對(duì)比，濃墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的風(fēng)情畫(huà)。有動(dòng)有靜，有聲有色，嫵媚動(dòng)人。透露出作者的喜愛(ài)和贊賞之情。護(hù)井塔思考本部分寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

寫(xiě)了打谷、潑水節(jié)、水井塔、洗澡等

傣族潑水節(jié)

關(guān)于潑水節(jié)的來(lái)歷，傳說(shuō)是很生動(dòng)的：很久以前，在傣族聚居的地區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)殘暴的魔王，他無(wú)惡不作，到處燒殺搶劫，奸污婦女……。人們受盡了他的殘害，對(duì)他恨之入骨，可是誰(shuí)也無(wú)法殺死他。魔王已有11個(gè)妻子，可他仍不滿足，又搶來(lái)一個(gè)美麗聰明的姑娘。這個(gè)姑娘心里恨透了魔王，可表面卻不露聲色，裝著與魔王十分要好。一天夜里，魔王從外面搶回來(lái)許多財(cái)寶和奴仆，她趁魔王高興不備時(shí)試探問(wèn)清了用魔王頭發(fā)可勒死魔王的秘密。于是，夜深人靜，趁魔王睡著的時(shí)候，姑娘悄悄地拔下了魔王的一根頭發(fā)，勒住魔王的脖子。頃刻間，魔王的頭便滾在地下。但是，魔王的頭滾到哪里，哪里便發(fā)生災(zāi)難，拋到河里，河水泛濫成災(zāi)；埋在地下，到處臭氣沖天，只有魔王的妻子抱著才平安無(wú)事。為免除災(zāi)難，姑娘們便輪流抱著魔王的頭，一人抱一天。天上一天，等于地上一年，每年姑娘們輪換的日子，即清明節(jié)后第7天，傣族人民懷著對(duì)姑娘們敬佩的心情，給姑娘們潑一次清水，作為洗污凈身的一種祝福。潑水節(jié)就這樣流傳下來(lái)了。

傳說(shuō)歸傳說(shuō)，潑水節(jié)實(shí)力傣族的新年，它起源于印度，曾經(jīng)是婆羅門(mén)教的一種宗教儀式，其后為佛教所吸收，經(jīng)緬甸傳人云南傣族地區(qū)。隨著南傳上座部佛教在傣族地區(qū)影響的增大，潑水節(jié)的習(xí)俗也日益廣泛。

潑水節(jié)一般在陽(yáng)歷4月13日至15日這三天，到了節(jié)日，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開(kāi)始互相潑水，你潑我，我潑你，一朵朵水花在空中盛開(kāi)，它象征著吉祥、幸福、健康，青年手里明亮晶瑩的水珠，還象征著甜蜜的愛(ài)情。大家互相潑啊潑，到處是水的洗禮、水的祝福、水的歡歌。朵朵水花串串笑，潑水節(jié)成了歡樂(lè)的海洋。

傣族人天生對(duì)水有崇敬感，村寨都建在水邊。

他們?cè)诖謇锏娘嬎辖ㄆ鹨蛔袼?，在裝飾得五顏六色的塔身上，鑲嵌著許多小鏡子，以求得神靈的保護(hù)。

村邊的小河邊成了傣家人的樂(lè)園，孩子們整日里泡在河里玩耍，連村中寺廟里的小和尚也不例外。

每當(dāng)傍晚時(shí)分，酷愛(ài)清潔的女人們就會(huì)來(lái)到河里洗澡，她們有時(shí)還在水中嬉戲，在西陽(yáng)的映襯下，更顯出幾分嫵媚。（五）笑對(duì)生與死

坐上竹排在小河上漂流，看著河邊一簇簇翠竹、綠樹(shù)，和眼前的這一切，就仿佛漫游在一幅民族風(fēng)情的畫(huà)卷里。

寨子里男孩到了七八歲就要進(jìn)寺廟學(xué)習(xí)傣文、教規(guī)、頌經(jīng)，成年后，可以還俗。關(guān)門(mén)節(jié)開(kāi)門(mén)節(jié)

男女老少早早地趕到廟里，點(diǎn)燭焚香，拜佛誦經(jīng)，祈求佛祖保佑。誦經(jīng)的大和尚把象征吉祥的水灑在善男信女的身上，使每個(gè)人從心底感到極大的滿足。

跳動(dòng)的身影煥發(fā)出生的力量和活力，人們盡情地享受著生之快樂(lè)，全然忘卻了死亡的陰影——或許，生死只在一念之間，正因?yàn)橛兴赖目謶?，生的歡樂(lè)才如此真實(shí)，生的片段才如此燦爛！死生五個(gè)片段中，你最喜歡哪一個(gè)？說(shuō)說(shuō)理由。

傣文

本文通過(guò)作者親身游覽美麗的西雙版納描繪了那里神奇秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的民俗風(fēng)情。

表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。探究1、找出文中運(yùn)用對(duì)照手法的地方？并分析。2、課文用了五個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題應(yīng)該能夠概括該部分的主要內(nèi)容。這五個(gè)小標(biāo)