初中語文蘇教版九年級下第一單元(學(xué)會閱讀七比較與辨微)4一厘米(畢淑敏) 公開課

臨沭一中高二上學(xué)期期末考試模擬試題二語文本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共8頁。滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、考籍號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。3．答非選擇題時，必須使用毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5．考試結(jié)束后，只將答題卡交回。第Ⅰ卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。農(nóng)村新社區(qū)不能再成為現(xiàn)代化的“孤島”李小云eq\o\ac(○,1)新中國成立初期，鄉(xiāng)村建設(shè)的基本單元仍然是以村落為主體的文化、社會、經(jīng)濟(jì)共同體。鄉(xiāng)村建設(shè)的核心是如何將碎片狀的農(nóng)戶生產(chǎn)單元通過合作的形式產(chǎn)生規(guī)模效益，這也是合作化運(yùn)動的重要激勵之一。當(dāng)然，將合作化運(yùn)動引入人民公社是建立社會主義所有制意識形態(tài)的產(chǎn)物，這一意識形態(tài)最終將以村落為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)徹底打破。eq\o\ac(○,2)改革開放以來，特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國的鄉(xiāng)村發(fā)展進(jìn)入了一個新的歷史階段。以農(nóng)村稅費(fèi)改革為標(biāo)志，農(nóng)村發(fā)展開始進(jìn)入了以農(nóng)村資源流出為主導(dǎo)到城鄉(xiāng)逐步實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的新階段。主要有三種類型：第一種類型是國家推動的社會主義新農(nóng)村建設(shè)，影響這一運(yùn)動的主要思路是從政治角度考量的國家發(fā)展主義，其背后是執(zhí)政黨努力從道德和正義角度尋求新的執(zhí)政合法性資源，或者是從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考慮的向農(nóng)村投資，以擴(kuò)大內(nèi)需和消耗產(chǎn)能；第二種類型是商業(yè)資本推動下的旨在把鄉(xiāng)村建設(shè)成為城市中產(chǎn)階級提供新型消費(fèi)品的新型農(nóng)村社區(qū)，典型的例子就是各種鄉(xiāng)村旅游村、民俗村的建設(shè)。國家發(fā)展主義也在很大程度上介入了民間資本的努力；第三種類型是城市精英知識分子推動的、具有后現(xiàn)代色彩的鄉(xiāng)村建設(shè)。這里包括對鄉(xiāng)村文化的保護(hù)、環(huán)境的治理、民族特色的保存，以及帶有民粹色彩的對鄉(xiāng)村命運(yùn)的憂慮等方面。這些努力也同樣得到了國家和民間資本的支持。在這些努力之下，中國在全國各地都形成了大批量的所謂的“農(nóng)村新社區(qū)”。eq\o\ac(○,3)總的來說，對于現(xiàn)在各種類型的農(nóng)村新社區(qū)的建設(shè)，批評的聲音很大。對于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一些村莊，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，這些村莊都是形象工程，在其他村莊不可能復(fù)制。還有的觀點(diǎn)認(rèn)為，政府主導(dǎo)所有的村莊都刷白，顏色千篇一律，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。以上這些批判并非全無道理。首先，鄉(xiāng)村的滯后進(jìn)入到了結(jié)構(gòu)性和制度性約束的階段。如果沒有大的收入結(jié)構(gòu)和制度性要素調(diào)整，這些農(nóng)村新社區(qū)模式很難在全國推廣。其次，這些新的農(nóng)村社區(qū)仍然是在社會保障的二元結(jié)構(gòu)之下，農(nóng)村的新社區(qū)形態(tài)上是新的，其社會經(jīng)濟(jì)要素是舊的。新社區(qū)里的老人關(guān)懷、兒童教育、留守問題等一系列社會問題都沒有找到一個很好的解決方式。第三，很多商業(yè)化運(yùn)作的農(nóng)村新社區(qū)在農(nóng)民生計和社會保障方面有了一些新的探索，如民俗旅游村的建設(shè)，使村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施、家庭收入、社會保障等都有了改善，但是這樣的農(nóng)村新社區(qū)必須要有特色民俗和自然景觀的物化存在，并不是全國所有的村子都可以做的。eq\o\ac(○,4)習(xí)近平總書記最近在有關(guān)城鄉(xiāng)一體化的講話中強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃的意義，特別提到中國現(xiàn)在到了工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持鄉(xiāng)村的階段，所以建設(shè)中國的農(nóng)村新社區(qū)將有可能成為未來彌合鄉(xiāng)村、城市斷裂的可能方案。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.新中國成立初期，村落是鄉(xiāng)村建設(shè)的基本元素，村落是文化、社會、經(jīng)濟(jì)的綜合體，力求建立社會主義所有制意識形態(tài)B．隨著農(nóng)村稅費(fèi)改革，農(nóng)村發(fā)展進(jìn)入新的階段，主要有三種類型，其形式為以農(nóng)村資源流出為主導(dǎo)到城鄉(xiāng)逐步實(shí)現(xiàn)均衡。C．對于各種類型的農(nóng)村新社區(qū)的建設(shè)，社會各界意見不一，批評的聲音為主導(dǎo)，作者對此表示了贊同，并陳述了三種原因。D．習(xí)近平總書記給農(nóng)村新社區(qū)指明最佳方案：工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持鄉(xiāng)村，這樣就實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，彌合城鄉(xiāng)的斷裂。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．新中國初期，鄉(xiāng)村建設(shè)主要是圍繞農(nóng)戶生產(chǎn)單元通過合作的形式產(chǎn)生規(guī)模效益，進(jìn)行合作化運(yùn)動，最終打破以村落為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)B．國家發(fā)展主義引入民間資本，旨在把鄉(xiāng)村建設(shè)成為各種鄉(xiāng)村旅游村、民俗村為代表的城市中產(chǎn)階級提供新型消費(fèi)品社區(qū)。C.社會主義新農(nóng)村的建設(shè)出現(xiàn)了一些弊端，諸如將農(nóng)村村莊建設(shè)為形象工程，還有在政府的推動下，建設(shè)地千篇一律，脫離農(nóng)村的實(shí)際情況。D.根據(jù)特色民俗與自然景觀的特點(diǎn)，農(nóng)村社區(qū)建設(shè)在農(nóng)民生計與社會保障方面進(jìn)行有益的探索，改善了基礎(chǔ)設(shè)施、社會保障、家庭收入等。3.根據(jù)原文容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．以國家形式推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)，影響其主要因素為執(zhí)政黨尋求新的執(zhí)政合法性資源和向農(nóng)村投資來擴(kuò)大內(nèi)需與消耗產(chǎn)能。B.城市精英知識分子得到國家和資本的支持，對保護(hù)鄉(xiāng)村文化、保存民族特色等方面進(jìn)行了有益地探索，建設(shè)農(nóng)村新社區(qū)。C．農(nóng)村新社區(qū)模式在全國進(jìn)行推廣，必須摒除鄉(xiāng)村的滯后，根據(jù)農(nóng)村居民文化生活需要，進(jìn)行收入結(jié)構(gòu)和制度性要素的關(guān)鍵性調(diào)整。D.進(jìn)行農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)面臨困境，新社區(qū)形態(tài)與社會經(jīng)濟(jì)要素相互矛盾，沒有解決老人關(guān)懷、兒童教育、留守兒童等社會問題的好辦法。（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。下雨天，潮膩膩的，一輛黑色轎車拐進(jìn)弄堂，右邊車門打開，一個白了大半頭發(fā)的男人下車，身著藏青色沖鋒衣，洗得發(fā)白的牛仔褲，棒球帽隨即戴上，帽檐壓得很低。從不同方向射過來的目光觸不到被遮住的眼睛，只好在帽檐上稍作停留——那兒，有一處邊角綻了線。李安脫了帽，向室內(nèi)所有陌生人微微頷首，典型的李安式微笑浮現(xiàn)——一種統(tǒng)一了謙遜、羞澀、無奈、溫柔、純真諸多色彩的表情。李安的胞弟李崗說，謙謙君子是李安的稟性，他待人誠懇，待電影誠懇，待電影公司與同僚誠信，不亂用投資人的錢；他的鏡頭和敘述，不晦澀，不說教，有留白，有余韻，平靜靈秀，對得起觀眾。李崗說，同時存在一個他不太能把握的“西方的李安”。他看李安的畢業(yè)作品《分界線》，看《理性與感性》，看《臥虎藏龍》，都有那種陌生感?！斗纸缇€》從1982年開始拍攝，1984年作為畢業(yè)作品亮相，“《分界線》從上字幕開始就令人耳目一新——那是二胡和琵琶的音樂，但很明顯是經(jīng)過西方音樂熏陶后的那種感覺，不是簡單地照搬東方音樂。這使得這部片子得以鶴立雞群，脫穎而出?！笨铝致淌谡f，他正是這部當(dāng)年學(xué)生影展最佳影片和最佳導(dǎo)演的見證人。從某個角度望過去，李安像古代人，沒有近人彪悍的“自我’’——也有可能，他內(nèi)在的“本我’’已經(jīng)強(qiáng)大到超越了形式上的“自我”。他的做小伏低不是一種姿態(tài)，更像是一種習(xí)性。他待人接物的方式是儒家的，彬彬有禮，不遠(yuǎn)不近，但又是重人情的。1993年《喜宴》在柏林電影節(jié)拿了金熊獎，李安穿件舊羽絨服去領(lǐng)獎，正下雪，媒體一擁而上，朋友迅速扒下他的舊羽絨服，把自己的呢子大衣往他身上一披，讓他走上紅毯。那天晚上很冷，朋友始終穿著單薄的西裝，手里拿著他的羽絨服，李安說，他很長一段時間心里都記掛著這件事。換個角度看，他又是極新穎極現(xiàn)代的。他對電影新技術(shù)毫不遲疑的擁抱，抓住電影每一寸“著色相’’的機(jī)會求新求變，好像始終停在18歲?！毒G巨人》是根據(jù)暢銷漫畫書改編的，開場鏡頭以“閃電交錯”的方式呈現(xiàn)，典型的恐怖片開場；然后是分割畫面；狂放的剪接。到了《少年派的奇幻漂流》，造浪，馴虎，拍真人3D，登峰造極。只有當(dāng)說英語的李安講出他腦子里在琢磨什么，聽到那些帶著紐約腔的“這很過癮’’“十分有趣”“這太爽了”，聽他講11月11日即將上映的《比利·林恩的中場戰(zhàn)事》，你才有可能觸到一點(diǎn)點(diǎn)18歲電影少年的狂熱和勇敢，瞥到一眼那個一往無前伺服電影的王的影子。李安電影的天分，借李崗的話，像麻將中的“五門齊”。電影的聲、光、影、剪接，他都在行，會玩很多手段；他又深迷戲劇，懂得起承轉(zhuǎn)合與沖突，是一個講故事的高手。一百多年前張之洞一句“中學(xué)為體，西學(xué)為用”說出了一種在困局之中不得不變又試圖在根基上自我保全的態(tài)度；傳到李安父執(zhí)輩手里，就是新學(xué)育人、富國強(qiáng)民；傳到李安手里，就是在電影里對東西方文化的揚(yáng)棄——東方的倫理和情懷、西方的視角和手法?！锻剖帧方Y(jié)尾，兩位老人在夕陽余暉里喃喃道：“沒事，沒事?！薄讹嬍衬信方Y(jié)尾處，父女共扶一碗湯。《斷背山》里，拍得像中國山水畫一樣的美國中西部……這是李安的品味。中國人的山高水長、忠與孝、含蓄與厚道，是從父母親那里接過來的對中原文化的緬懷和想象。當(dāng)李安遇見代表西方文化的優(yōu)秀電影人，他們碰撞，互相講解，來回切磋，妥協(xié)，發(fā)展出一種新的電影語言，一種尋求最大公約數(shù)或最小公倍數(shù)的世界語言。不管形式題材如何變化，技術(shù)如何酷炫，到最后，打底的都是那個李安?！皬墓ぷ鞯慕嵌榷?，我不會去分華語電影還是美國電影。從認(rèn)同的角度來想，我一直把自己當(dāng)作一個華人電影工作者。支撐我的是非常中式的精神，回到中國拍片時，我也會靈活采用許多來自美國的元素來改變我拍攝華語電影的方式。’’（摘自李宗陶<畫在人心的苦悶上：李宗陶藝術(shù)訪談錄》，有刪改）4．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．《分界線》雖是李安學(xué)生時期的電影作品，但在配樂上已經(jīng)呈現(xiàn)出了中西方文化相結(jié)合的特點(diǎn)，正是這種特點(diǎn)使它與眾不同。B．李安內(nèi)在強(qiáng)大，不需要用外在的彪悍和張揚(yáng)來彰顯自己，人們能看到一個彬彬有禮、重人情的李安。這是李安在行為上的“做小伏低’’C．由于對電影的狂熱和勇敢，李安追求在各種不同的東西方題材的電影中，既講好戲劇故事，又玩好各種高科技手段。D．“中學(xué)為體，西學(xué)為用”體現(xiàn)在李安的電影里就是用西方的視角和手法抒發(fā)東方的倫理和情懷，支撐李安的還是非常中式的精神。5．文章開頭部分描寫了李安的出場，這樣寫有什么好處？（4分）6．李安的胞弟李崗評價說存在一個“西方的李安”。他為什么這樣說？請結(jié)合文章加以探析。（5分）（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7～9題。手藝孫如靜老羅頭從縣城回來了。前些日子，他總覺得日子過得不太順心，像是缺少些什么東西。按理來說，兒子當(dāng)上了副縣長，兒媳婦剛生了一個大胖小子，日子一天天好過了，可自己為什么總是樂不起來呢？一天，他無意中看到家里有一個漏水的盆子，他舉起盆子，一線陽光透過小孔落在他昏暗的眼睛里，多么熟悉的動作，多么熟悉的感覺啊。老羅頭終于明白自己為什么總是樂不起來了，他懷念自己的手藝——補(bǔ)鍋。晚上，老羅頭連夜收拾包袱，他恨，不得長出翅膀飛回老家。終于回到老房子，老物件還在，老羅頭簡單地收拾一下，中午時分，就在門口架起了火爐，抽起大風(fēng)箱，清清嗓子大聲喊，“補(bǔ)鍋啰——補(bǔ)鍋啰——。這兩嗓子把隔壁的長河老爺子喊出來了，老爺子一看到老羅頭，頓時臉上樂開了花。來到老羅頭的小攤前，咣當(dāng)一聲，好家伙，幾個盤子，一個水壺，兩口鋁鍋，全撂了下來。老爺子笑著說，老伙計，你不在的這幾年，我把家里漏水的鍋碗瓢盆都攢起來了，就等著你的大風(fēng)箱又抽氣了。一聲老伙計，讓老羅頭聽著心里暖暖的。老羅頭使勁地抽了抽大風(fēng)箱，火爐伸出長長的舌頭，火舌歡快地舔著黑黑的鍋底，老羅頭將碎的鐵鍋片放進(jìn)一只小小的坩堝，再把坩堝埋進(jìn)火爐中間，等了許久，鐵鍋片熔化成紅通通的鐵水，他迅速舀出鐵水，倒在一塊柔軟圓圓的氈子上，晃了幾圈，鐵水就變成了一粒圓圓的金屬球，然后把金屬球?qū)?zhǔn)盤子的漏洞，輕輕一擠，用力一壓，漏洞瞬間消失了。接下來是進(jìn)一步驗(yàn)證，用補(bǔ)好的盤子舀上半勺水，高高舉起，“看，滴水不漏！”老羅頭得意地說。長河老爺子說，老羅頭，幾年不見，看來你的手藝還夠火候哦。老羅頭拍拍胸脯說，“功夫在這里，老祖宗傳下來的手藝，不能丟??！”老羅頭每天從大清早坐到傍晚，路人就像一陣風(fēng)一樣從他眼前飄過。除了長河老爺子和幾個老伙計偶爾來陪他說說話以外，幾乎沒有人在他小攤上停留。當(dāng)年老羅頭的手藝可是個絕活啊，多少人想拜師學(xué)藝呢?？粗鴿M臉愁容的老羅頭，長河老爺子嘆了口氣說，現(xiàn)在人家都用電飯鍋，高壓鍋，電磁爐了，那些家用電器五花八門的，哪還用得著我們那個年代的大鐵鍋啊。哎，也只有我們這些老家伙們喜歡那股煙火味了。這番感慨讓老羅頭心里有了郁結(jié)，沒兩天，竟然病倒了。這下可把他的兒子急壞了，心想，老頭子不跟著自己好好享福，一個人跑回老家瞎折騰，把自己折騰到醫(yī)院來了。住了幾天醫(yī)院，找不到病因，卻也不見好轉(zhuǎn)。最后，還是長河老爺子說了一句，你爸這是心病，心病還要心藥醫(yī)啊。兒子吩咐一聲，手下人立刻到鎮(zhèn)上各家各戶，到廢品收購站去搜索，去收購，很快給老羅頭找來了活。聽說有人找他補(bǔ)鍋，老羅頭騰的一下從病床上坐起來，病全好了。一只小火爐，一個大風(fēng)箱，老羅頭的補(bǔ)鍋小攤又開張了。原以為一切恢復(fù)平靜。沒想到有好事者在閑聊中提到，老羅頭補(bǔ)的鍋都是他兒子高價收購來的。偏偏這些閑聊又被老羅頭聽到了。這消息如同晴天霹靂，一陣急火攻心，老羅徹底倒下了。老羅頭臨終前，給兒子留下_句話，不要把我放到那些壇子罐子里，要把我放到補(bǔ)好的鍋里，那里暖和。（有刪改）7．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A．小說對老羅頭補(bǔ)鍋的過程描寫詳實(shí)、細(xì)膩，這既表明了老羅頭技藝的嫻熟，又增強(qiáng)了作品的真實(shí)性。B．長河老爺子對時代的感慨讓老羅頭心中郁結(jié)并病倒，可見老羅頭執(zhí)著念舊，無法面對自己手藝將逐漸被淘汰的現(xiàn)狀。C．從當(dāng)年“多少人想拜師學(xué)藝”到如今“幾乎沒有人停留”，鮮明的對比，巨大的落差，表明了時代變遷的必然。D．兒子收購鐵鍋為老羅頭治病本是盡孝，卻由于好事者們的閑聊而使老羅頭一命嗚呼，小說借此表明了人言可畏。E．死了要把自己裝在“補(bǔ)好的鍋里”，因?yàn)椤澳抢锱汀?，老羅頭的臨終遺言體現(xiàn)了他內(nèi)心的孤獨(dú)，對補(bǔ)鍋手藝的自信。8．文章寫兒子收購鐵鍋為老羅頭治病這一情節(jié)有什么作用？請簡要作答。(4分)9．小說以“手藝’’命名有什么好處？結(jié)合全文簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10--13題。魏矼，唐丞相知古后也。紹興元年，會星變，矼力言大臣黜陟不公，所以致異。上識其忠，擢監(jiān)察御史，遷殿中侍御史。內(nèi)侍李廙飲韓世忠家，刃傷弓匠，事下廷尉。矼言：“內(nèi)侍出入宮禁，而狠戾發(fā)于杯酒，乃至如此，豈得不過為之慮？建炎詔令內(nèi)侍不得交通主兵官及預(yù)朝政，違者處以軍法，乞申嚴(yán)其禁。"于是虞杖脊配瓊州。劉豫挾金人入寇，宰相趙鼎決親征之議，矼請扈從，因命督江上諸軍。時劉光世、韓世忠、張俊三大將權(quán)均勢敵，又懷私隙，莫肯協(xié)心。矼首至光世軍中，諭之曰：“賊眾我寡，合力猶懼不支，況軍自為心，將何以戰(zhàn)？為諸公計，當(dāng)思為國雪恥，釋去私隙，不獨(dú)有利于國，亦將有利其身?！惫馐涝S之遂勸其貽書二帥示以無他二帥復(fù)書交歡光世以書聞由此眾戰(zhàn)屢捷軍聲大振。上至平江，魏良臣、王繪使金回，約再遣使，且有恐迫語。矼請罷“講和”二字，飭厲諸將，力圖攻取。會金屢敗遁去，使亦不遣。八年，金使入境，命矼充館伴使，矼言：“頃任御史，嘗論和議之非，今難以專論?！鼻貦u召矼至都堂，問其所以不主和之意，矼具陳敵情難保，檜諭之曰：“公以智料敵，檜以誠待敵?！背M曰：“相公固以誠待敵，第恐?jǐn)橙瞬灰哉\待相公耳?！睓u不能屈，乃改命吳表臣。詔金使入境，欲屈己就和，令侍從、臺諫條奏來上。矼言：“賊豫為金人所立，為之北面，陛下承祖宗基業(yè)，天命所歸，何藉于金國乎？陛下既欲為親少屈，更愿審思天下治亂之機(jī)，酌之群情，擇其經(jīng)久可行者行之。搢紳與萬民一體，大將與三軍一體，今陛下詢于搢紳，民情大可見矣。欲望速召大將，詳加訪問，以塞他日意外之憂。大將以為不可，則其氣益堅，何憂此敵。’’未幾，丁父憂。免喪，除集英殿修撰、知宣州，不就。改提舉太平興國宮，自是奉祠，凡四任。丁內(nèi)艱以卒。（《宋史·列傳第一百三十五·魏矼傳》，有刪節(jié)）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．光世許之／遂勸其貽書／二帥示以無他／二帥復(fù)書交歡／光世以書聞／由此眾戰(zhàn)屢捷／軍聲大振B．光世許之／遂勸其貽書二帥／示以無他／二帥復(fù)書／交歡光世以書聞／由此眾戰(zhàn)屢捷／軍聲大振C．光世許之／遂勸其貽書／二帥示以無他／二帥復(fù)書／交歡光世以書聞／由此眾戰(zhàn)屢捷／軍聲大振D．光世許之／遂勸其貽書二帥／示以無他／二帥復(fù)書交歡／光世以書聞／由此眾戰(zhàn)屢捷／軍聲大振11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．黜陟，指官吏的降免或升遷。古代“擢”“遷”表示晉升官職，“謫”“左遷’’表示貶官。B．扈從，皇帝出巡時的護(hù)駕侍從人員，此指宰相趙鼎主張親征，魏矼請求跟隨皇帝前往。C．北面，方位詞，指面朝北方。古代君主面南而坐，臣子朝見君主時面向北方，表示臣服。D．丁內(nèi)艱，指遭遇母親去世?！岸∑D”即“丁憂”，古代官員的父母死去，官員須停職守喪。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．魏矼憂心朝政，主張嚴(yán)明法紀(jì)。發(fā)生星變時，他趁機(jī)進(jìn)言，指出官吏任用制度上的過失；當(dāng)內(nèi)侍李廙犯法時，他力主嚴(yán)加懲戒。B．魏矼有大局觀念，能團(tuán)結(jié)人心。劉豫入侵時，他親自到軍中說服劉光世放下私仇為國雪恥，此舉使韓世忠、張俊感動并協(xié)同作戰(zhàn)。C．魏矼忠心耿耿，反對講和。面對金人的脅迫，他請求皇上激勵眾將再戰(zhàn)；當(dāng)秦檜希望說服他時，他加以拒絕，指出秦檜之失。D．魏矼言辭犀利，見識超人。他認(rèn)為皇上承襲祖業(yè)，不需要依靠金國，應(yīng)該順應(yīng)民意，考慮長遠(yuǎn)，了解民情，堅定軍心，以與敵人對抗。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)建炎詔令內(nèi)侍不得交通主兵官及預(yù)朝政，違者處以軍法，乞申嚴(yán)其禁。（5分）(2)衛(wèi)陛下既欲為親少屈，更愿審思天下治亂之機(jī)，酌之群情，擇其經(jīng)久可行者行之。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。諸人共游周家墓柏下陶淵明今日天氣佳，清吹與嗚彈。感彼柏下人，安得不為歡。清歌散新聲，綠酒開芳顏。未知明日事，余襟良已殫。14．下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．“清吹”“鳴彈”與“天氣佳”相呼應(yīng)，以聲寫靜，渲染歡樂的氛圍。B.“柏下人”表明所游地點(diǎn)在墓地的柏樹下，生與死的對照引人深思。C．“清歌”“綠酒”寫集會時朋友之間或唱歌奏樂或飲酒作樂的場景。D．“余襟良已殫”以自述口吻交代了詩人為歡作樂時完全放松的狀態(tài)。E．本詩將個人與諸人對照，結(jié)伴出游之歡樂反襯個人內(nèi)心無盡的悲哀。15．有人評價此詩“平中見奇”，你對此是如何理解的？請簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)孔子在《論語·雍也》中用“，”兩句論述了學(xué)習(xí)的三個層次。(2)莊子在《逍遙游》中點(diǎn)明宋榮子看淡世間榮辱，不受外界評議影響的兩句是：“，”。(3)《書憤》中采用蒙太奇手法構(gòu)成一幅幅堂堂正正、浩浩蕩蕩軍容畫面的詩句是“，”。第Ⅱ卷表達(dá)題（共80分）三、語言文字運(yùn)用（20分）17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）①有人以為，謠言往“敏感”上靠，就可以占領(lǐng)話語權(quán)高地，謠言編得越“敏感”，辟謠者越會投鼠忌器。②導(dǎo)彈發(fā)射室內(nèi)，崔玉曉果斷地按下發(fā)射按鈕，而碧海之上，導(dǎo)彈騰空而起，拖著震人心魄的尾焰一蹴而就。③凡涉及非法添加等嚴(yán)重違法行為，相關(guān)部門務(wù)必高度重視，正本清源，一查到底，并應(yīng)舉一反三，切實(shí)加強(qiáng)日常檢查工作。④演講列舉了英國脫歐、美國大選陷入嘩眾取寵等例子，告訴同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)有推波助瀾的作用，切忌人云亦云，需要有自己的思考。⑤對待西方文化，不可一味排斥，但也不能東施效顰，學(xué)些文化跟哲學(xué)的皮毛；應(yīng)以持平的心態(tài)看待中西文化各自的優(yōu)劣。⑥因?yàn)槭录膩睚埲ッ}復(fù)雜繁瑣，想要給讀者解釋清楚，就要長篇累牘，更無法將整個故事濃縮在140個字以內(nèi)。A.①③④B．①④⑤C．②⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑥18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．六十年來距離地球最近的一次滿月現(xiàn)身成都夜空，市民有幸目睹了看起來比平常亮約30％左右的“超級月亮”，并紛紛用照片記錄下來。B.媒體存在雙重標(biāo)準(zhǔn)的原因，除去對特朗普當(dāng)選“無法相信”的偏見外，還在于他毫無執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)，同時深諳娛樂明星的行事規(guī)則也是緣由。C.政府與社會給予貧困生資助，本應(yīng)是為了縮短他們和其他同學(xué)的起跑線距離，讓他們沒有后顧之憂，而不是讓貧困生看起來像貧困生。D.來自華西醫(yī)大的團(tuán)隊成功將CRISPR-Cas9基因編輯技術(shù)修飾的細(xì)胞植入人體，中國成為首個世界上擁有該技術(shù)的國家，走在世界前列。19．填人下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）春秋戰(zhàn)國是諸子學(xué)興起的時代，①孔子開始私人講學(xué)②創(chuàng)立了儒家，成為諸子學(xué)的開拓者。儒家諸子學(xué)的主體是儒家士人，他們③表達(dá)了“士”的獨(dú)立思考和思想創(chuàng)新，④對超現(xiàn)實(shí)價值理想的追求；⑤他們又有“大夫”的經(jīng)世熱情，⑥將自己的獨(dú)立思考與現(xiàn)實(shí)的治國平天下結(jié)合起來。儒家諸子便是這樣一個既有理想又有務(wù)實(shí)精神的士人群體。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。（5分）現(xiàn)代人指望能夠通過理性對話去解決分歧，并且發(fā)展了對話理論。按照想象，①，對話的本質(zhì)是以討價還價代替真刀真槍的較量。在理論上說，假如②，那么即使不能解決世界和平的問題，至少也能夠?yàn)榈貐^(qū)性的“永久和平”作出貢獻(xiàn)。不過，語言博弈代替行為博弈的有效性一直都只是一個良好愿望。事實(shí)表明，③，對話只能解決一些無足輕重的分歧。21．下面是某種門禁控制器的工作流程圖，請把該工作流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過96字。（6分）四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）近年來，雖然整形失敗的案件屢見不鮮、觸目驚心，但絲毫沒有影響整容業(yè)的異?；鸨?，而在整形的隊伍中也不乏高中生的身影。據(jù)了解，整形熱的出現(xiàn)，主要在于大多數(shù)人希望通過提升“顏值”獲得更多的自信與機(jī)遇。2023年身為阿里巴巴掌門人的馬云，名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，美國《福布斯》雜志曾這樣介紹馬云：“深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！薄斑@個長相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣的偉大志向。”顏值時代，是“造臉”還是“修心”？對此，你有怎樣的思考？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。臨沭一中高二上學(xué)期期末考試模擬試題二語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

解析：根據(jù)原文“所以建設(shè)中國的農(nóng)村新社區(qū)將有可能成為未來彌合鄉(xiāng)村、城市斷裂的可能方案”，D項(xiàng)“最佳方案”錯誤，應(yīng)該為“可能方案”。

解析：“脫離農(nóng)村的實(shí)際情況”系無中生有

解析：根據(jù)原文“其背后是執(zhí)政黨努力從道德和正義角度尋求新的執(zhí)政合法性資源，或者是從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考慮的向農(nóng)村投資，以擴(kuò)大內(nèi)需和消耗產(chǎn)能”，原文為選擇關(guān)系而A項(xiàng)為并列關(guān)系。（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）4．（3分）C（強(qiáng)制因果?！爸v好戲劇故事”與“電影的狂熱和勇敢”沒有直接的因果關(guān)系）5．（4分）①形象地表現(xiàn)李安樸素低調(diào)（做小伏低）、謙遜羞澀、溫柔純真的個性。（2分）②為后文進(jìn)一步表現(xiàn)李安電影風(fēng)格作鋪墊。（1分）③增加傳記的文學(xué)性，引發(fā)讀者興趣。（1分）（意思相近即可）6．（5分）①李安的電影作品有西方的電影元素，無論是拍西方題材還是拍東方題材的電影都給人與眾不同（陌生化）的感覺；（2分）②李安極新穎極現(xiàn)代，主動擁抱電影新技術(shù)，靈活地運(yùn)用西方的視角手法，與代表西方文化的電影人一起發(fā)展出一種新的電影語言。（3分）（意思相近即可）（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）7．（4分）D、E（答出一項(xiàng)2分。D項(xiàng)“表明了人言可畏”屬于臆斷；E項(xiàng)“對補(bǔ)鍋手藝的白信”分析錯誤）8．（4分）①表現(xiàn)兒子的孝順。（1分）②凸顯老羅頭嗜手藝如生命的形象。（1分）③推動了老羅頭得知兒子收購鐵鍋而病好這一情節(jié)的發(fā)展，同時為老羅頭得知真相而倒下埋下伏筆，使文章更有波瀾。（2分）（意思相近即可）9．（6分）①凸顯人物形象。老羅頭是民間手藝人，手藝是他一生的寄托，技藝高超、堅守手藝是老羅頭最大的特點(diǎn)。②統(tǒng)領(lǐng)全文（或：以“手藝”為線索），使情節(jié)更加集中。小說主要圍繞老羅頭補(bǔ)鍋手藝在時代變遷中受到冷落的現(xiàn)實(shí)展開。③暗示主題。小說從補(bǔ)鍋“手藝”寫起，引發(fā)對傳統(tǒng)手藝命運(yùn)的思考。（答出一點(diǎn)2分，意思相近即可）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）10.（3分）D（“遷”指晉升或調(diào)動官職）12.（3分）B（“此舉使韓世忠、張俊感動并協(xié)同作戰(zhàn)”分析不當(dāng)，文中劉光世寫書信給二帥后，才有二帥復(fù)書交歡，眾戰(zhàn)屢捷）13.（10分）（5分）建炎年間詔令內(nèi)侍（宦官）不許結(jié)交主兵官及干預(yù)朝政，違者以軍法處置，請求重申嚴(yán)明這一禁令。（大意2分，“交通”“預(yù)”“申”翻譯正確各1分）（5分）陛下既然想為父兄稍受委屈，更希望能周密考慮天下治亂的關(guān)鍵，斟酌大眾情況，選擇經(jīng)久可行之計施行。（大意2分，“少”“審”“酌”翻譯正確各1分）（二）古代詩歌閱讀（11分）14.（5分）A、E（答A給2分，答E給3分。A項(xiàng)“以聲寫靜”分