學校干部教師學習新職業(yè)教育法的心得體會7篇

第學校干部教師學習新職業(yè)教育法的心得體會7篇

學校干部教師學習新職業(yè)教育法的心得體會一

新修訂的《職業(yè)教育法》在完善產(chǎn)教融合制度支撐等方面作了修改，對提升勞動者素質(zhì)和技術(shù)技能水平、建設人力資源強國和技能型社會具有重要意義。

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學模式，是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在，是推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的生命線。新的職業(yè)教育法堅持產(chǎn)教融合、校企合作，規(guī)定行業(yè)企業(yè)作為職業(yè)教育的重要辦學主體地位，明確了產(chǎn)教深度融合的路徑舉措，制定支持多元協(xié)同辦好職業(yè)教育的鼓勵條款，針對以往產(chǎn)教關(guān)系存在的滯后性、松散性、淺層性和被動性，給出了具有針對性、操作性、系統(tǒng)性的解決方案。新《職業(yè)教育法》的出臺為驅(qū)動形成一個共建、共治、共贏的產(chǎn)教深度融合生態(tài)圈搭建了頂層設計、提供了制度框架、理順了運行機制，筑牢了現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的生命線。

學校干部教師學習新職業(yè)教育法的心得體會二

長期以來，職業(yè)教育在大眾心目中作為一種教育層次而非教育類型存在，被視為低人一等的教育、失敗者的教育。新出臺的《職業(yè)教育法》旗幟鮮明地提出職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，從法律層面保障職業(yè)教育的重要地位。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，推進職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量，增強職業(yè)教育適應性，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供有力的人才和技能支撐。

我們正處在一個最好的時代，一個奮斗與創(chuàng)新的時代，富國夢、強國夢、中華民族的偉大復興，這一個個讓人振奮的詞匯讓我們看到了一個日新月異、奮勇向前的中國。為黨育人、為國育才，作為職業(yè)教育者，應以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為己任，為國家輸送一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

學校干部教師學習新職業(yè)教育法的心得體會三

總務后勤于學校發(fā)展如車之兩輪，鳥之兩翼。此次新修訂的《職業(yè)教育法》，從立法層面完善了深化產(chǎn)教融合、校企合作的保障制度和激勵措施，助力了產(chǎn)教深度融合，破解了產(chǎn)教融而不合的痛點，真正有望實現(xiàn)校企合作共贏。總務后勤部門不僅要為學校發(fā)展提供必要的物質(zhì)條件，還要認真研究和整合有限的財、物、環(huán)境等要素，使其發(fā)揮管理育人、服務育人、環(huán)境育人的最大效應，更好地為學校的工作目標服好務。

學校干部教師學習新職業(yè)教育法的心得體會四

《中華人民共和國職業(yè)教育法》修訂通過，作為職教人應不辱使命，推動職業(yè)教育乘勢而上。勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要，技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎，對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。一個年輕人，掌握一技之長，既可安身立命，又能報效祖國，是值得稱贊、感到光榮的。在今后的職教生涯中，我們要認真貫徹落實新《職業(yè)教育法》的指示要求，突出就業(yè)導向，堅持立德樹人，弘揚社會主義核心價值觀，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神。此外，我們還要采取多種措施對群眾加強宣傳引導，提升社會對職業(yè)教育的接受度和認可度，積極探索普職融合發(fā)展新模式，推動職業(yè)教育與普通教育融通貫通，進一步明確扶持措施，調(diào)動企業(yè)積極性，發(fā)揮其重要辦學主體作用，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供有力支撐。

在我國向第二個百年目標進軍的時刻，有新《職業(yè)教育法》的保駕護航，定會將職業(yè)教育帶入一個新的發(fā)展階段，更好地將使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)的職教宗旨落到實處。

學校干部教師學習新職業(yè)教育法的心得體會五

在新修訂的《職業(yè)教育法》中規(guī)定了職業(yè)教育要弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。財經(jīng)護理部從思想建設、行為習慣著手，在全體教師的共同努力下，通過主題班會、戶外勞動等舉措，進一步培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作、樂于助人、熱愛公益事業(yè)、為人民服務的優(yōu)秀品質(zhì)，使學生明白勞動過程是艱苦的，一切的勞動成果都來之不易，從而養(yǎng)成珍惜勞動成果的良好習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

學校干部教師學習新職業(yè)教育法的心得體會六

新修訂《職業(yè)教育法》，各方面期盼已久，法律修訂通過，我們倍感振奮?？偟膩碚f，這次修法可以用12個字來概括，就是恰逢其時、來之不易、影響深遠。

作為教育旅游部的部長，肩負著帶領整個專業(yè)部全面發(fā)展的重任，本部全體教師必將堅守初心，砥礪奮進，努力將教學教研、產(chǎn)教融合、服務就業(yè)等方面辦出特色，并全力做好大賽成果轉(zhuǎn)化等工作，實現(xiàn)以賽促教、以賽促培，為學校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

學校干部教師學習新職業(yè)教育法的心得體會七

職業(yè)教育作為一種跨界教育，產(chǎn)教融合、校企合作辦學是其核心特征。本次《職業(yè)教育法》大幅修訂，增加了產(chǎn)教融合、校企合作相關(guān)內(nèi)容，對辦學條件、管理體制、治理結(jié)構(gòu)、辦學模式、職業(yè)標準制定、實習實訓基地建設、教師培訓、質(zhì)量評價等方面作了一系列規(guī)定，并新增了產(chǎn)教融合型企業(yè)認定與獎勵、教育費附加抵免、企業(yè)社會責任報告及其他權(quán)責條款?？傮w來看，這些規(guī)定要求與鼓勵企業(yè)發(fā)揮辦學主體作用，要求職業(yè)學校與行業(yè)企業(yè)建立密切穩(wěn)定的合作關(guān)系。這有助于厚植企業(yè)承擔職業(yè)教育責任的文化環(huán)境，推動職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運共同體，將產(chǎn)教融合、校企合作辦學落到實處。

信息技術(shù)部將進一步深化產(chǎn)教