《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(修訂版)【精品PPT】

親愛的同學(xué)：大家好！我是同學(xué)們《基礎(chǔ)》課的任課老師，將和大家一起共同渡

過本學(xué)期美好的教學(xué)時光。首先，我要祝賀同學(xué)們！在碩果累累的金秋，同學(xué)們經(jīng)過

努力收獲了高中的喜悅，踏進了神往以久的大學(xué)殿

堂，邁開了人生關(guān)鍵的一步。其次，我要代表廈門大學(xué)歡迎你們！謝謝你們選擇了廈門

大學(xué)作為人生成長的重要舞臺！也祝愿你們將在這

里渡過美好的大學(xué)時光，用青春譜寫壯麗的人生詩

篇。第三，我也要要求同學(xué)們：認真學(xué)習(xí)，按有關(guān)規(guī)定完成課

程的學(xué)習(xí)任務(wù)。緒論

珍惜大學(xué)生活開拓新的境界

第一節(jié)適應(yīng)人生新階段第二節(jié)提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)第三節(jié)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基

礎(chǔ)”課的意義方法大學(xué)生：國家寶貴的人才資源。大學(xué)階段：人生發(fā)展的重要時期?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”：促進大學(xué)生全面發(fā)展。第一節(jié)適應(yīng)人生新階段大學(xué):人生歷程翻開新的一頁；人生道路跨入新的階段。

·人生理想將在這里確立；

·人生未來的發(fā)展將在這里奠基；·人生未來美好生活將從這里開始。一、認識大學(xué)生活特點，提高獨立生活能力（一）大學(xué)生活的特點1．大學(xué)的特點：2．大學(xué)學(xué)習(xí)生活的變化：知識的海洋教書育人的良師學(xué)習(xí)成才的氛圍第一、學(xué)習(xí)要求第二、生活環(huán)境第三、社會活動

（二）提高獨立生活的能力1．確立獨立生活意識

擺脫：依賴、等待和猶豫

樹立：自信、自律、自立和自強2．提高明辨是非的能力——作出正確判斷和理智選擇，加強自我約束與管理

政治上：

學(xué)習(xí)中：

生活里：3．虛心求教、細心體察4．大膽實踐、不斷積累生活經(jīng)驗——“生活是最好的老師”。

二、樹立新的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)（一）樹立新的學(xué)習(xí)理念

1．自主——能動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人

“訓(xùn)鷹”的啟示：

2．全面——全面的學(xué)習(xí)（內(nèi)容與形式）

3．創(chuàng)新——提高和拓展創(chuàng)新能力

4．終身——終身堅持學(xué)習(xí)“It'snevertoooldtolearn﹒”“終身學(xué)習(xí)是21世紀的生存概念”?！?lián)合國教科文組織（二）培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

勤奮嚴謹求實創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：人們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的態(tài)度、

行為方式和作風(fēng)。

1．勤奮：“天才出于勤奮”。

2．嚴謹：一絲不茍、認真負責(zé)，做到嚴肅、嚴格、嚴密。抵制：急功近利的浮躁之風(fēng)；

違反科學(xué)和學(xué)術(shù)道德的不良風(fēng)氣。3．求實：求真務(wù)實，追求真理，修正錯誤。

“知之為知之，不知為不知”。4．創(chuàng)新：進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思維。

【知識拓展】關(guān)于“創(chuàng)新”創(chuàng)新：不拘陳規(guī)，敢為人先。創(chuàng)新學(xué)習(xí)：不僅僅是滿足于獲取某一結(jié)論性的內(nèi)容，而是把重點放在掌握思維過程和思維方法上。創(chuàng)新要注重兩大思維：逆向思維和多元思維；做知識的“有心人”。理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新注意：1．理論創(chuàng)新必須服務(wù)于實踐創(chuàng)新；

2．并非任何標新立異的觀點都是理論創(chuàng)新；

3．反對三種錯誤觀點。

“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。廈門大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”?！盎A(chǔ)”課之專題研究與社會實踐活動。否定離開孤立、靜止三、確立成才目標，塑造嶄新形象（一）確立成才目標

1．德－－人才素質(zhì)的靈魂

2．智－－人才素質(zhì)的基本內(nèi)容

3．體－－人才素質(zhì)的基礎(chǔ)4．美－－人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)重要內(nèi)容這四個方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。

大學(xué)生的全面發(fā)展就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人

【理論延伸】為什么“德”最重要？1．社會發(fā)展的需要

社會的發(fā)展離不開教育。

在階級社會，思想道德教育有鮮明的階級性，統(tǒng)治階級總是按照

本階級的政治、經(jīng)濟的需要，把思想道德教育放在教育的首位，來培

養(yǎng)、造就本階級的接班人。例如：中國古代教育家孔子：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛

愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！表n愈：“師者，傳道；授業(yè)；解惑也?！蔽覈饨ㄉ鐣摹叭V”、“五?！?。新中國幾代領(lǐng)導(dǎo)人重視。外國：古希臘思想家蘇格拉底認為，教育的目的就是學(xué)會“應(yīng)當怎樣做人”。

柏拉圖指出：“如果你問什么是教育的用處，答案是簡單的――造就好的人，而好的人就是德行高尚的人”。當代資本主義國家：面對急劇變化的社會而引發(fā)的一系列問題，各國都更加重視加強對青

少年的道德教育，紛紛出臺加強青少年道德教育的法案、計劃、課程以及

協(xié)會。

當代資本主義國家思想道德教育概況相關(guān)法規(guī)教育目標或機構(gòu)主要內(nèi)容美國2000年《教育目標法》對學(xué)生進行個人良好品德教育為國家八大教育目標之一，政治教育宗教教育公民教育英國上個世紀90年代初頒布了《道德教育大綱》大學(xué)專門的道德教育研究機構(gòu)道德教育法國全國統(tǒng)一的公民德育計劃：公民德育是學(xué)?！安荒芑乇堋焙汀傲x不容辭”的任務(wù)。使每個人獲得自由和負有責(zé)任；培養(yǎng)集體觀念，使每個公民成為有教養(yǎng)的人。人權(quán)、民主生活、國家政體、愛國主義、倫理道德等的教育。德國主要通過政治養(yǎng)成教育和宗教教育開展。宗教教育和公民科個人行為和人際關(guān)系的道德教育，社會和職業(yè)道德教育。日本《21世紀教育目標》重視思想素質(zhì)的培養(yǎng)，保證人才的健康成長。以德、智、體的次序來實現(xiàn)培養(yǎng)目標學(xué)習(xí)德育課程，獲得德育基本學(xué)分――道德必修課。

以上各國大都采取一種比較隱蔽的形式進行教育，政府只是

通過立法、財政撥款等手段對教育的發(fā)展方向進行宏觀調(diào)控。

重視思想道德教育，并把它放在教育的首位，是任何一個社會統(tǒng)治階級的共同特點，是任何一個社會穩(wěn)定、發(fā)展和統(tǒng)治階級統(tǒng)治的需要，歷史上沒有一個階級社會能例外，所不同的是不同時代的統(tǒng)治階級其德育的名稱、具體內(nèi)容和形式會有不同。結(jié)論

2．增強我國綜合國力的需要（1）綜合國力包括經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力（文化力）。（2）在當代中國，增強民族凝聚力是壯大我國綜合國力的一項重大戰(zhàn)略。（3）在當代中國，民族凝聚力的增強取決于三個主要因素。①中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②黨的崇高理想和社會主義制度的優(yōu)越性③愛國主義、集體主義、社會主義和馬克思主義理論教育

3．提高大學(xué)生自身素質(zhì)的需要（1）馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論。（2）素質(zhì)教育中的素質(zhì)包含科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)?！暗隆迸c“才”司馬光：《資治通鑒》“才者，德之資也；德者，才之帥也?！薄安诺氯M，謂之‘圣人’；才德兼亡，謂之‘愚人’；德勝才者，謂之‘君子’；才勝德者，謂之‘小人’。““自古者以來，國之亂臣，家之敗子，才有余而德不足，以至顛覆者多矣?！?/p>

事例：（3）有助于大學(xué)生的健康成長了解黨和國家對大學(xué)生的思想、政治、道德和心理素質(zhì)等方面的要求，明確自己努力的方向。汲取有益的精神營養(yǎng)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，獲得真善美的心靈啟迪，提高各方面的素質(zhì)。掌握思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的理論和方法，指導(dǎo)自己的實踐。（二）塑造嶄新形象迷惘的大學(xué)生活

當代大學(xué)生的嶄新形象理想遠大，熱愛祖國追求真理，善于創(chuàng)新德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展視野開闊，胸懷祖國知行統(tǒng)一，腳踏實地

【知識拓展】

如何塑造當代大學(xué)生的嶄新形象？1．確立目標－－前提與社會的需要相結(jié)合；與自身的特點相結(jié)合(保證)；

長遠目標與近期目標相結(jié)合(層次性)；

目標的穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合(目標的修正)。2．努力學(xué)習(xí)－－起點是適應(yīng)社會的內(nèi)在需要；是為社會服務(wù)的先決條件；是陶冶情操、豐富心靈的重要途徑。3．積極參加社會實踐－－重要途徑豐富的校園生活：各種學(xué)生社團、各式文體、學(xué)術(shù)活動。社會實踐：勤工儉學(xué)、青年志愿者。4．改變不良習(xí)慣，積極進取

－－條件大四之苦改變不良習(xí)慣，積極進取

如惰性：惰性的特征：懶散、拖拉、退縮、逃避等。惰性的危害：腐蝕濟，侵蝕人的身體和靈魂，消耗人的活力?？朔栊缘膶Σ撸?/p>

積極進取！

1﹒認識其危害性；

2﹒對自己負責(zé),不自我原諒；

3﹒言行一致，說到做到；

4﹒不安于現(xiàn)狀；

5﹒從小事做起。

鷹重生的啟示第二節(jié)提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)一、思想道德與法律（一）社會主義思想道德社會主義思想道德集中體現(xiàn)著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和

任務(wù)，對經(jīng)濟社會的發(fā)展有巨大的能動作用。

思想道德建設(shè)的基本任務(wù)：

相同點不同點思想道德素質(zhì)①調(diào)節(jié)手段①發(fā)揮作用法律素質(zhì)②社會上層建筑的重要組成部分③服務(wù)于經(jīng)濟社會健康有序發(fā)展②方式（二）社會主義法律

社會主義法律是工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)，是由

國家制定或認可并由國家強制力保障實施的行為規(guī)范的總和。（三）社會主義思想道德與社會主義法律的關(guān)系社會主義思想道德為社會主義法律提供價值準則和道義基礎(chǔ)社會主義法律為社會主義思想道德建設(shè)提供制度保障①社會主義思想道德的價值標準是社

會主義法律正義性與合法性的基礎(chǔ)。①社會主義法律的實施保證了社會主

義思想道德加深的基礎(chǔ)。②社會主義思想道德促進社會主義法

律的制定和實施。②法律的公布和實施有力地傳播了社

會主義思想道德。③社會主義思想道德促進人們自覺守

法、維護法律權(quán)威，彌補法律不足。③社會主義法律可以確認社會主義思

想道德的主流地位，并為思想道德

提供法律支持。二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)（一）思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)

是人的基本素質(zhì)，體現(xiàn)著人們協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理各種問題時

所表現(xiàn)出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，是政治素養(yǎng)、道德

品格和法律意識的綜合體現(xiàn)，決定著人們在日常生活中的行動目的

和方向。（二）思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的主要內(nèi)容（三）提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的基本途徑

思想道德素質(zhì)法律素質(zhì)①思想政治素質(zhì)①遵法守法素養(yǎng)②道德素質(zhì)②遵法守法能力學(xué)習(xí)中升華

內(nèi)省中完善

自律中養(yǎng)成

實踐中錘煉三、培育和踐行社會主義核心價值觀提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，最根本的是要建設(shè)社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀。引導(dǎo)大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值體系、踐行社會主義核心價值觀，是高等學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是貫穿“基礎(chǔ)”課的主線。（一）社會主義核心價值體系這四方面內(nèi)容各具功能、各有側(cè)重，相互聯(lián)系、不可分割，是有機

統(tǒng)一的整體。主要內(nèi)容地位解決的問題馬克思主義指導(dǎo)思想靈魂舉什么旗中國特色社會主義共同理想

主題走什么路、實現(xiàn)什么樣的目標民族精神和時代精神精髓應(yīng)當具備什么樣的精神狀態(tài)和風(fēng)貌社會主義榮辱觀基礎(chǔ)人們行為規(guī)范（二）社會主義核心價值觀1．社會主義核心價值觀的提出一方面，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本范疇；另一方面，進一步提煉、概括社會主義核心價值觀的基本原則。

倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。黨的十八大報告2．培育和踐行社會主義核心價值觀的依據(jù)①適應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求；②適應(yīng)了社會主義先進文化建設(shè)的要求；③適應(yīng)了現(xiàn)階段社會主義思想道德建設(shè)和社會主義法治國家建設(shè)的要求；④對于提高人們的思想道德和法律素質(zhì)具有重要作用。3．大學(xué)生要積極培育和踐行社會主義核心價值觀①是大學(xué)生成才的基本途徑；②為大學(xué)生加強修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德指明方向；③大學(xué)生應(yīng)成為實踐社會主義核心價值觀最積極、最活躍的群體。

【理論延伸】

“社會主義核心價值觀”1．“核心價值觀”的界定：2．培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和現(xiàn)實意義

（1）是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的內(nèi)在要求；（2）是凝聚社會共識、實現(xiàn)團結(jié)和諧的根本途徑；（3）是樹立國家良好形象、提升國家文化軟實力的迫切需要。3．弘揚、培育和進一步提煉社會主義核心價值觀的原則（1）堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)；（2）立足中國特色社會主義偉大實踐，滿足廣大人民群眾的期待；（3）扎根中華歷史文化，傳承中國傳統(tǒng)價值的精華；廣泛借鑒世界文明

成果，符合人類最美好的價值追求；

（4）符合國家層面、社會層面和制度層面的價值取向，規(guī)定國家和社會發(fā)

展的基本方向；

（5）充分發(fā)揮人民群眾的創(chuàng)造精神。第三節(jié)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律

基礎(chǔ)”課的意義和方法一、“基礎(chǔ)”課簡介（一）“基礎(chǔ)”課的性質(zhì)和特點（二）“基礎(chǔ)”課的主要任務(wù)二、認識學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)”課的重要意義（一）有助于大學(xué)生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。（二）有助于大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法

律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。（三）有助于大學(xué)生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。三、掌握學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)”課的基本方法

關(guān)注

科學(xué)理論思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識聯(lián)系實際知行統(tǒng)一

只有贏得青年，

才能贏得未來和希望。

一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。黨的十八大報告——論“青年”

中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗，全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀分子，

是十分寶貴的人才資源。盡快適應(yīng)人生新階段；提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。掌握學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法

律基礎(chǔ)”課的意義和方法。這樣，才能在全面建成小

康社會、實現(xiàn)“中國夢”的

過程中擔當重任。

習(xí)近平總書記“五·四”講話中的精彩片段

青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實現(xiàn)中國夢的進程。

古人說：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！闭f的是學(xué)問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導(dǎo)，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。

青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金