夏季傳染病防控講話稿（5篇）

夏季傳染病防控講話稿老師們、?同學們：?大家早上?好?，F在已?經進入了夏?季，氣溫高?、各種細菌?繁殖活躍，?是各種呼吸?道和腸道傳?染病的高發(fā)?期。今天老?師就給大家?講講夏季傳?比較高發(fā)的?如腮腺炎、?手足口、皰?疹性咽峽炎?、腸道疾病?等傳染病的?防控知識，?希望大家認?真聆聽。?1、流行性?腮腺炎：由?腮腺炎病毒?感染引起，?可以通過接?觸、飛沫等?呼吸道傳染?，好發(fā)于兒?童和青少年?。病人自腮?腺腫大前_?__日至腫?大后___?日有高度傳?染性。主要?臨床表現是?：以耳垂為?中心的耳垂?___腫大?，伴有明顯?的疼痛或壓?痛，張口困?難，發(fā)燒，?食欲下降等??？刹l(fā)無?菌性腦膜炎?、腦膜腦炎?、腦炎及多?發(fā)性神經根?炎，生殖系?統(tǒng)系統(tǒng)炎、?胰腺炎等。?2、手足?口?。菏怯?多種腸道病?毒引起的一?種兒童常見?傳染病。主?要經消化道?或呼吸道飛?沫傳播，亦?可經接觸病?人皮膚、粘?膜皰疹液而?感染。主要?癥狀：先出?現發(fā)燒癥狀?，手心、腳?心出現斑丘?疹和皰疹（?疹子周圍可?發(fā)紅），口?腔粘膜出現?皰疹和/或?潰瘍，疼痛?明顯。部分?患者可伴有?咳嗽、流涕?、食欲不振?、惡心、嘔?吐和頭疼等?癥狀。少數?患者病情較?重，可并發(fā)?腦炎、腦膜?炎、心肌炎?、肺炎等。?3、皰疹?性咽峽炎。?多見于3～?___歲兒?童，好發(fā)于?夏秋季。同?一患者可多?次發(fā)生由不?同型別病毒?引起。潛伏?期3～__?_天。多以?突發(fā)高熱開?始，24～?48h可達?高峰，升至?39～41?℃，伴頭痛?、咽部不適?、肌痛等，?嬰幼兒常有?嘔吐、拒食?，甚而發(fā)生?高熱驚厥；?年長兒童及?成人常見嚴?重的咽痛、?吞咽困難、?四肢肌痛、?厭食乏力等?。持續(xù)4～?___，咽?部出現灰色?小丘疹，2?4h內發(fā)展?為水皰和潰?瘍，其周圍?繞以1～_?__mm的?紅暈為特征?性的病變。?皮損?，F于?扁桃體前柱?、軟腭區(qū)緣?和腭垂。經?1～___?天潰瘍愈合?，一般__?_天內退熱?，癥狀消失?。4、水?痘。由水痘?帶狀皰疹病?毒引起。通?過直接接觸?、飛沫、空?氣傳播。多?見于幼兒和?兒童。該病?傳染性強，?病人自出疹?前___小?時至病損結?痂均具有傳?染性。臨床?特點是皮膚?粘膜出現瘙?癢性水泡疹?，全身癥狀?一般較輕微?。但嚴重者?皮疹可繼發(fā)?感染形成丹?毒、蜂窩織?炎、敗血癥?等，此外，?還可并發(fā)肺?炎、腦炎、?肝炎等。?5、麻疹：?麻疹是一種?由麻疹病毒?引起的急性?呼吸道傳染?病。主要癥?狀：麻疹的?潛伏期為_?__天，開?始時癥狀像?感冒，但同?時出現眼紅?、眼皮發(fā)腫?、流淚、怕?光、打噴嚏?、咳嗽等更?嚴重的癥狀?。第___?天起從耳朵?后面開始出?現玫瑰色的?斑丘疹，_?__天內皮?疹遍及全身?，隨后疹退?，脫屑。?6.腸道傳?染?。合募?氣溫高、各?種細菌繁殖?活躍，要特?別注意飲食?、飲水維生?，牢牢把住?“病從口入?”關，防止?腸道傳染病?發(fā)生。腸道?傳染病主要?臨床表現：?患者往往會?出現不同程?度的腹瀉，?表現為水樣?便、米泔水?樣便或黏液?膿血便，多?伴有惡心、?嘔吐，呈現?上吐下瀉的?典型癥狀，?有些還伴有?腹痛、發(fā)熱?、頭痛、食?欲不振、肢?體酸痛、全?身中毒癥狀?。如果治療?不解釋，可?迅速出現脫?水，并引起?并發(fā)癥，甚?至導致死亡?。由于腸道?傳染病傳染?性強、傳播?途徑光，危?害性大，因?此，必須予?以重視，及?早防治。?7.流行性?感冒：簡稱?流感，是由?流感病毒引?起的急性呼?吸道傳染病?，具有很強?的傳染性。?流感病毒分?為甲、乙、?丙三型。主?要癥狀：有?發(fā)熱、全身?酸痛、咽痛?、咳嗽等癥?狀。傳染病?聽起來和可?怕，但是只?要我們及時?了解這些知?識并且養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣，傳染?病是可以有?效預防的。?我們應該做?到如下幾點?：1、經?常開窗通風?，保持室內?空氣新鮮。?注意養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣，做到勤?曬被褥、勤?曬衣物、開?窗換氣保持?室內空氣流?通和清潔；?每日至少保?持教室通風?半小時以上?；2、保?證個人衛(wèi)生?，防止病從?口入，要做?到飯前、便?后用流動水?洗手，接觸?和護理病人?后要用消毒?液洗手；?3、多喝水?，但不喝生?水，不生食?海產品，不?食不潔凈的?瓜果、蔬菜?；不吃__?_變質的食?物；不去街?邊衛(wèi)生條件?差的無證攤?點就餐。剩?飯、剩菜要?煮熱后再食?用，食具要?經常消毒，?隔夜飯菜要?煮透；補充?營養(yǎng)，適當?增加水分和?維生素地攝?入。4、?要堅持體育?鍛煉，適當?增加戶外活?動，因為運?動不僅能促?進身體的血?液循環(huán)，增?強心肺功能?，對我們的?呼吸系統(tǒng)也?是一個很有?益的鍛煉；?5、咳嗽?、打噴嚏時?捂住口鼻，?防止污染空?氣；6、?少去空氣不?流通和人多?的公共場所?，避免與病?人接觸。?7、另外可?進行免疫預?防：流行季?節(jié)前可進行?相應的預防?接種，如流?感、肺炎、?麻疹、流腦?等疫苗；?8、發(fā)現任?何身體不適?，均應及時?去正規(guī)醫(yī)療?機構治療，?注意休息，?預防并發(fā)癥?的發(fā)生。?同學們，現?在已經臨近?期末，希望?我們大家注?意個人衛(wèi)生?，保證我們?的身體健康?，順順利利?地完成期末?各項工作，?迎接快樂的?暑期時光。?夏季傳染病防控講話稿（二）為了加強?學校春夏季?傳染病的防?控工作，提?高我校預防?和控制傳染?病能力，減?輕、消除傳?染病的危害?，保障全校?師生的身體?健康與生命?安全，維護?學校正常的?教學秩序，?特制定應急?預案，貫徹?執(zhí)行“預防?為先、分級?控制、分層?管理、及時?處置”的工?作原則，力?求務實、高?效、科學、?有序地預防?和控制傳染?病。建立健?全學校傳染?病的防控長?效機制，科?學有效的防?范傳染病在?學校中流行?，確保我校?廣大師生健?康及安全，?特制定本方?案。一、?指導思想?根據《__?_傳染病防?治法》及《?___傳染?病防治法實?施辦法》，?建立學校預?防和控制傳?染病的處理?機制，迅速?開展全校防?控傳染病緊?急情況的處?置工作，最?大限度地降?低損失和影?響，有效、?切實維護師?生生命安全?和學校穩(wěn)定?。二、目?標任務1?、宣傳和普?及傳染病防?控知識，提?高廣大師生?員工及學生?家長的自我?保護意識。?2、完善?傳染病報告?制度，做到?早發(fā)現、早?報告、早隔?離、早治療?。3、建?立快速反應?和應急處理?機制，及時?采取措施，?確保傳染病?不在本校蔓?延。4、?加強環(huán)境衛(wèi)?生整治，大?力開展愛國?衛(wèi)生運動，?動員全校人?員集中整治?環(huán)境衛(wèi)生，?消除發(fā)病誘?因和隱患。?5、認真?落實晨檢、?午檢制度。?每日進行晨?檢、午查，?一旦發(fā)現發(fā)?熱、咳嗽、?咽痛等流感?癥狀的學生?，立即通知?家長將孩子?送往醫(yī)院診?治，及時對?學生所在班?級所用桌椅?等物品進行?徹底消毒，?發(fā)現疫情立?即向街辦衛(wèi)?生院、上級?教育部門報?告。8、?建立有計劃?的預防接種?制度，每年?新生入學進?行傳染病預?防教育并檢?查接種證明?。三、_?__領導?成立學校傳?染病防控領?導小組和工?作小組，負?責___、?指揮、協(xié)調?與落實學校?對傳染病的?防控工作。?（一）防?控領導小組?：組長?：___?副組長：_?__成?員：___?（二）防?控工作小組?：組長?：辦公室組?長副組長?：班主任?成員及分工?：1、宣?傳與教育：?政教處及班?主任2、?消毒：后勤?處3、班?級晨檢：學?校校醫(yī)及各?班班主任?4、疫情檢?查與上報：?學校校醫(yī)?（三）職責?：1、落?實學校春夏?季傳染病防?控工作預案?，明確工作?職責，責任?到人。2?、加強傳染?病報告制度?，班主任要?在早晨對來?校的每個學?生進行觀察?、詢問、檢?查，了解學?生的健康情?況。對有發(fā)?熱、出疹、?腹瀉、流感?癥狀的學生?，要及時登?記并上報，?做到早發(fā)現?、早報告、?早隔離、早?治療。3?、班主任要?對因病缺勤?的學生及時?進行病因追?查，并認真?進行登記。?4、學校?以及班主任?加強宣傳力?度，要做好?時時講，事?事講。5?、后勤處每?天放學后相?關人員要對?教室實施消?毒，并認真?做好記錄。?6、具體?負責：魏西?峰（做好宣?傳教育和管?理好晨午檢?工作）、劉?衛(wèi)風（做好?教室的消毒?工作和后勤?保障工作）?、董曉峰（?加強監(jiān)管、?做好各班疫?情的匯總工?作）、班主?任（發(fā)現及?報告疫情）?四、主要?工作（一?）嚴格控制?傳染源，阻?斷傳播途徑?。1、嚴?格按要求控?制學校傳染?源并對發(fā)病?學生采取控?制及隔離措?施。2、?學生病情好?轉后，拿著?街道衛(wèi)生院?公共衛(wèi)生科?相關負責人?員簽字的復?課證明后方?可進入教室?上課。3?、做好學校?環(huán)境衛(wèi)生，?加強室內外?的消毒工作?。4、消?毒方法。?（1）開窗?通風。（?2）定時消?毒。（二?）加強健康?教育宣傳，?提高學生防?病意識。?1、加強春?夏季傳染病?的健康教育?宣傳活動，?做到四個一?，即：一次?大型集會、?一個班會、?一個宣傳欄?、一封家長?宣傳冊。?2、加強體?育鍛煉，增?強學生抗病?能力。五?、應急措施?當學校出?現“傳染病?”疫情預警?時，立即啟?動應急處置?方案后，在?第一時間采?取如下措施?：（一）?在第一時間?內向上級教?育、___?部門報告。?（二）對?一般發(fā)熱等?病人的處理?：1、教?師、學生在?家中出現發(fā)?熱咳嗽咽痛?等癥狀，應?及時就醫(yī)并?向學校請假?，不得帶病?上學、上班?。發(fā)熱病人?退熱兩__?_，且無反?復，憑醫(yī)院?的健康證明?，才能回校?上課、上班?。2、學?生在校內出?現發(fā)熱咳嗽?咽痛等癥狀?，應立即通?知其家長，?由家長陪同?去醫(yī)院；家?長不能到校?的由教師護?送去醫(yī)院診?治。3、?學校在規(guī)定?時間內將發(fā)?熱人數或傳?染病疫情情?況向上級教?育部門和疫?情監(jiān)管部門?報告，并對?病人作跟蹤?了解。（?三）對可疑?病例的處理?1、發(fā)熱?病人經醫(yī)院?認為有傳染?病疑似病例?嫌疑的，學?校要立即報?告上級教育?部門和防疫?部門。對在?校內發(fā)現的?病人，要在?第一時間進?行隔離觀察?，再通知家?長送醫(yī)院診?治。2、?學校要對可?疑病人所在?班級教室或?活動場所進?行徹底消毒?；對與可疑?病人密切接?觸的學生進?行密切觀察?。3、可?疑病人在醫(yī)?院接受治療?時，禁止任?何同學、同?事前往探望?。4、學?校應根據可?疑病人活動?的范圍，在?相應的范圍?內調整課時?或改變上課?形式，以免?造成交叉感?染。（四?）對傳染病?人的處理?若“疑似病?人”被醫(yī)院?正式確診為?傳染病患者?，學校要立?即向上級報?告，并采取?一切有效措?施，迅速控?制傳染源，?切斷傳染途?徑，保護易?感人群，具?體要求是：?1、加強?疫點檢查管?理。學校對?患者所在班?級學生要進?行重點檢查?，做到一周?內對每個學?生進行體溫?測試，并對?一周內請假?的學生進行?重點病情追?蹤，以防大?面積感染。?2、疫點?消毒。對學?校所有教室?場所進行徹?底消毒，消?毒必須嚴格?按標準操作?，消毒結束?后進行通風?換氣。3?、疫情調查?。學校應配?合___部?門進行流行?病學調查。?對傳染病人?到過的場所?、接觸過的?人員，進行?隨訪，并采?取必要的隔?離觀察措施?。（五）?學生因發(fā)熱?等原因停課?居家休息治?療時，應及?時向班主任?報告身體狀?況，由班主?任老師負責?記錄上報學?校政教處。?（六）根?據相關規(guī)定?，出現因疫?情原因需要?部分或全校?停課的，按?上級教育和?___部門?__通知精?神執(zhí)行。?六、預防物?質保障購?買一定預防?藥品及消毒?藥品注。傳?染病各班必?須及時上報?學校政教處?。___?春夏季預防?傳染病防控?方案夏季傳染病防控講話稿（三）各省、自?治區(qū)、直轄?市教育廳（?教委），_?__教育局?，部屬各高?等學校：?近期，我國?部分地區(qū)出?現人感染h?7n9禽流?感病例，個?別學校還發(fā)?生了甲型h?1n1流感?、腸道傳染?病等疫情。?為切實做好?學校防控工?作，保障師?生身體健康?，現通知要?求如下。?一、高度重?視，及時對?學校防控工?作做出部署?。各地教育?行政部門和?各級各類學?校要增強防?控意識，高?度重視流感?等春季傳染?病防控工作?，主動加強?與___部?門的溝通和?聯(lián)系，及時?了解本地疫?情和防控工?作部署，在?___的統(tǒng)?一領導和_?__部門的?具體指導下?，結合學校?實際和特點?，采取有針?對性的措施?，切實落實?各項防控要?求。二、?宣傳普及防?控知識，提?高學生自我?防護能力。?各級各類學?校要把流感?等春季傳染?病防控知識?作為當前學?校衛(wèi)生防病?宣傳教育重?點，通過健?康教育課及?其他多種宣?傳形式向師?生、家長普?及科學防控?知識，重點?教育并督促?學生保持良?好個人衛(wèi)生?習慣，包括?經常用肥皂?和流水洗手?；咳嗽或打?噴嚏時應用?紙巾遮住口?鼻；避免接?觸禽類（家?禽、野禽）?、牲畜等易?于攜帶禽流?感病毒的動?物，一旦接?觸過禽鳥或?禽鳥糞便，?要立刻用肥?皂和清水徹?底清潔雙手?；保持居住?及學習場所?的經常開窗?通風；加強?體育鍛煉，?注意膳食營?養(yǎng)，提高自?身免疫力；?減少或避免?前往人群稠?密場所；如?出現流感樣?癥狀要及時?到醫(yī)院看病?，留在家中?休息等。?三、加強校?園環(huán)境衛(wèi)生?管理，保證?學校食品安?全。要堅持?經常性的衛(wèi)?生掃除，強?化衛(wèi)生檢查?，消除衛(wèi)生?死角，保持?校園環(huán)境整?潔。要切實?落實食品安?全和飲用水?安全管理制?度，學校食?堂和農村義?務教育學生?營養(yǎng)改善計?劃食品供應?單位，要按?照規(guī)定嚴格?食品采購、?加工、供應?、貯存等關?鍵環(huán)節(jié)的安?全管理，不?得購買無檢?疫證明的鮮?、活、凍禽?及其產品，?未經檢疫的?家禽、家畜?不得自行宰?殺加工，加?工食品時要?確保煮熟煮?透。有自備?水源、二次?供水設施、?食堂蓄水池?的學校要在?___部門?的指導下做?好相關供水?設施的清潔?、消毒等管?理工作，定?期請當地_?__部門進?行水質檢測?，確保飲水?安全。四?、加強監(jiān)測?報告，強化?早期處置。?各地中小學?校和托幼機?構要切實落?實晨檢、因?病缺勤病因?追查與登記?制度，一旦?發(fā)現師生有?流感樣癥狀?（如發(fā)熱、?流涕、咽痛?、咳嗽、頭?痛、嘔吐、?腹瀉等），?要督促其及?時就醫(yī)，并?依照有關規(guī)?定報告當地?疾病預防控?制機構和教?育行政部門?。高校校醫(yī)?院要嚴格按?照有關規(guī)定?，做好流感?疫情監(jiān)測、?排查和報告?工作，落實?預檢分診、?消毒隔離、?醫(yī)療廢物處?置等管理制?度，確保做?到傳染病疫?情早發(fā)現、?早報告、早?處置。教?育部___?年___月?___日夏季傳染病防控講話稿（四）夏季是?各種傳染病?的高發(fā)期，?做好預防宣?傳工作猶為?重要。我們?幼兒園高度?重視加強宣?傳預防手足?口病等傳染?病工作，不?但經常__?_教師學習?掌握傳染病?的相關防預?知識，而且?利用家長會?、向家長發(fā)?放資料等形?式，向家長?宣傳講授一?些傳染病尤?其是現在高?發(fā)的手足口?病的預防知?識，形成家?園合力，共?同為孩子健?康保駕護航?。一是強?化領導落實?責任。幼?兒園成立了?由蔡成章為?組長，王世?華、李媛為?副組長，各?班班主任和?全體老師為?成員的傳染?病防控工作?領導小組，?完善了《傳?染病防控方?案》、《手?足口病健康?教育方案》?，召開了所?有人參加的?傳染病防控?工作會議，?部署了防控?工作，切實?加強了對手?足口病防控?工作的領導?。二是嚴?格落實普查?建檔。印制?了兒童健康?檔案，按照?目標責任書?的要求，分?組對我園兒?童進行入班?檢查，全部?建立健康檔?案，并發(fā)揮?保育老師的?作用，做到?每個兒童的?保育工作，?使兒童篩查?率、建檔率?均達___?%。三是?大力開展宣?傳教育。在?幼兒園進行?了專家講座?；“手足口?病防治措施?”和“流行?性傳染病預?防知識”，?廣泛宣傳以?手足口病為?主要內容的?季節(jié)性傳染?病衛(wèi)生防病?知識，做到?園里有條幅?，板報有防?治知識，使?幼兒家長充?分了解和掌?握手足口病?的防治知識?，引導家長?正確認識到?手足口病、?流行性傳染?病可治、可?防、可控，?提高家長自?我保防護意?識和防病能?力。四是?落實技術指?導督查責任?制。全體人?員下沉，實?行責任制，?認真開展對?各種流行性?傳染病防控?工作的嚴格?疫情信息收?集，做到早?發(fā)現、早診?斷、早隔離?、早治療。?集中培訓老?師們對流行?病防控知識?，加強每個?班的衛(wèi)生工?作。五是?落實流行病?的掌握。幼?兒園員工和?保健醫(yī)開展?防治手足口?病的健康教?育培訓，使?他們掌握和?了解相關知?識和技能。?保育老師積?極行動，清?理衛(wèi)生死角?，確保環(huán)境?整潔，并定?期對公共設?施、課桌椅?、辦公用品?進行消毒；?引導、督促?孩子們形成?勤洗手、勤?洗臉的良好?衛(wèi)生習慣，?有效切斷傳?染渠道，達?到了群防群?控的良好效?果。六是?認真實施消?毒處理。共?購進消毒液?兩件，分發(fā)?到各班級里?，在校醫(yī)的?指導下，對?園里人群集?中區(qū)域進行?了消毒，保?育老師對幼?兒園進行了?全面消毒，?并切實加?強了各班級?里的消毒，?1.保持?室內空氣的?清新流通；?2.教育?孩子不喝生?水、不吃生?冷食物、不?買小攤小販?食品，飯前?便后以及活?動后用流動?水洗手；?3.家長應?盡量少帶孩?子去公共場?所等擁擠的?地方，特別?是避免與其?他有發(fā)熱、?岀疹性疾病?的兒童接觸?，減少被感?染的機會，?強化園內流?行病的控制?，防止園內?的孩子感染?。七是加?大督導檢查?力度。為強?化各項防控?措施的落實?和進一步規(guī)?范診斷標準?，實行責任?制和責任追?究制，制定?了具體的督?導方案，把?各項目標細?化、量化，?全面認真開?展督導檢查?，發(fā)現問題?立即督促落?實整改。以?確保了各項?防控措施的?落實。夏季傳染病防控講話稿（五）__?_年春夏季?傳染病防控?工作總結?春季是流感?，肺結核、?麻疹、流腦?、腮腺炎、?水痘等呼吸?道傳染病高?發(fā)季節(jié)，為?進一步做好?防控工作，?貫徹上級有?關文件精神?，我校結合?實際情況積?極安排，認?真落實執(zhí)行?，現匯報如?下：一、?高度重視，?加強領導?春季，由于?氣溫升高，?進入傳染性?疾病的高發(fā)?期。為切?實加強傳染?病防控工作?的領導，我?校成立了由?校長李國東?同志任組長?、分管副校?長曾志勇同?志任副組長?，各班班主?任為成員的?傳染病防治?工作領導小?組，設立了?學校傳染病?疫情報告人?，明確工作?職責，確保?學校師生身?心健康，積?極將我校衛(wèi)?生防疫工作?落到實處，?加強了對春?季傳染病防?控工作的領?導、監(jiān)督和?檢查。二?、認真落實?，重在預防?我校認真?落實了師生?健康狀況每?日晨檢、午?檢制度，力?求做到早發(fā)?現、早報告?、早治療。?要求班主?任教師每天?早上第一節(jié)?課前必須對?該班學生進?行晨檢，午?間對學生進?行午檢。內?容主要包括?：對每名學?生進行觀察?、詢問，了?解學生出勤?、健康狀況?，統(tǒng)計出勤?率，追蹤缺?勤原因，統(tǒng)?計生病學生?。在“兩檢?”的過程中?如有發(fā)現學?生發(fā)熱、皰?疹、惡心、?腹瀉等病癥?時，必須及?時告知學校?主要負責人?，學校將進?一步進行排?查，以確保?對傳染病例?的早發(fā)現、?早報告、早?期識別。一?旦發(fā)現傳染?病或疑似病?人，及時告?知家長，并?報告上級教?育主管部門?和相關__?_部門，以?便調查處理?，對于患病?學生，實行?在家或醫(yī)院?隔離治療，?學生復課時?必須有醫(yī)院?蓋章和主治?醫(yī)生簽名的?康復證明方?可返校。?三、認真做?好學校食品?衛(wèi)生、飲水?衛(wèi)生以及環(huán)?境衛(wèi)生注?意做好學校?的食品衛(wèi)生?工作，對學?校食堂的衛(wèi)?生、消毒情?況、采購臺?賬、食品留?樣等做到勤?檢查，勤督?促，努力提?高飯菜質量?。并在規(guī)定?的時間內由?班主任老師?監(jiān)督學生食?用，防止學?生帶走，存?放變質后食?用，發(fā)生食?物中毒。?認真做好校?園環(huán)境衛(wèi)生?，每周一和?周三早晨由?專人對教室?、宿舍、飯?堂、廁所等?重點場所進?行每周兩次?定期消毒。?教育學生養(yǎng)?成良好的個?人衛(wèi)生習慣?和飲食習慣?，做到飯前?便后洗手、?勤洗澡。注?意飲用水衛(wèi)?生、飲食衛(wèi)?生、飯前便?后洗手、不?喝生水、不?吃腐爛變質?食物和不潔?的生冷、涼?拌食物，不?隨地大、小?便和亂倒垃?圾，不污染?水源等內容?，教育師生?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣，?防止“病從?口入”。要?求全校師生?注意教室清?潔衛(wèi)生，教?室每節(jié)課間?進行通風換?氣。積極_?__學生開?展經常性的?大掃除活