《合作競爭》參考課件

競爭！合作！第八課第二框合作！競爭！賽場上，

競爭無處不在！比賽中，合作無處不在！中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果？還是合作的結(jié)果？或者是（）的結(jié)果？中國女排奪冠是合作也是競爭合作：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，匯聚集體力量是奪冠的秘訣，這樣才能夠迎戰(zhàn)強(qiáng)敵。競爭：與其他代表隊(duì)有競爭，隊(duì)員之間也有競爭，競爭才能提高各自實(shí)力。思考：班級獲得流動(dòng)紅旗，宿舍獲得文明宿舍；校運(yùn)會(huì)上獲得出場儀式優(yōu)勝獎(jiǎng)……這些是競爭的結(jié)果？還是合作的結(jié)果？或者是……的結(jié)果？山羊?yàn)榱瞬槐华{子吃掉,必須跑得比

獅子快;獅子為了不餓肚子,必須……

閱讀與感悟

在阿根廷的沙漠地區(qū)，飛翔著一種兇猛的兀鷹。它們矯健、敏捷、銳利。奇怪的是，盡管兀鷹個(gè)個(gè)都是捕捉獵物的高手，但卻很少單獨(dú)行動(dòng)。兀鷹往往是三三兩兩在天空中盤旋，一旦發(fā)現(xiàn)地面上的獵物，它們會(huì)從各個(gè)方面俯沖而下，在最短時(shí)間內(nèi)將獵物殺死。事后，每個(gè)參與者都能獲得一份食物……請回答下列問題：1、在自然環(huán)境惡劣的沙漠地區(qū)，兀鷹的這種獵物方式有什么好處？

能確保獲得足夠的食物。2、這個(gè)故事對我們?nèi)祟愑泻螁⑹荆?/p>

在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)，光靠一個(gè)人的聰明才干是不夠的，必須發(fā)揮集體的合作精神。3、你覺得在學(xué)習(xí)中需要這種精神嗎？試舉幾例說明。需要。如合作學(xué)習(xí)、合作進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等。自然界有競爭也有合作人類社會(huì)既需要競爭也需要合作

所以，我們要學(xué)會(huì)“在合作中競爭”，“在競爭中合作”。競爭合作求雙贏競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。競爭離不開合作，沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。競爭與合作是統(tǒng)一的。競爭與合作的關(guān)系：學(xué)會(huì)在合作中競爭學(xué)會(huì)在競爭中合作

日本人流行一句話：“一個(gè)中國人可以干得過一個(gè)日本人，但三個(gè)中國人卻干不過三個(gè)日本人?！敝袊擦鱾髦痪湓挘骸耙粋€(gè)和尚抬水喝，兩個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒水喝。”請說說你對這兩句話的理解。請你思考在競爭中合作在合作中競爭諾貝爾獎(jiǎng),合作中獲成果時(shí)間(年)獲獎(jiǎng)人數(shù)合作獲獎(jiǎng)人數(shù)合作所占比例1901

~1925751824%1926~1950903640%1951~197514410774%越來越多的合作項(xiàng)目獲得了成功!競爭與合作

一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。

1、在合作中競爭在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個(gè)方面。提高團(tuán)體競爭力團(tuán)體通力合作成員間相互競爭

整個(gè)學(xué)校要在合作中加強(qiáng)競爭!

整個(gè)班級要在合作中加強(qiáng)競爭!4×100的體育比賽中，世界紀(jì)錄的成績優(yōu)于1個(gè)人單獨(dú)跑400米成績，為什么?競爭與合作的交融，使力量變得更強(qiáng)大！1、我們學(xué)會(huì)在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭。

2、競爭與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。

在合作中競爭的意義:下列哪些例子屬于在合作中競爭的？

4x100米接力中2班的四個(gè)女生相互合作奪取了該項(xiàng)目的第一名。中國彩電行業(yè)聯(lián)合對抗外來品牌的彩電。C.中國實(shí)施“863”高科技發(fā)展計(jì)劃，數(shù)以萬計(jì)的科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)，發(fā)展中國的高科技，趕超世界先進(jìn)水平。D、張三和李四一起完成了中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告。在合作中競爭ABC閱讀P96：明志中學(xué)八年級5班的故事，思考：

5班同學(xué)在合作中競爭的成功經(jīng)驗(yàn)，對你有什么啟發(fā)？A、合作中競爭就是搞小團(tuán)體，各顧各的利益B競爭與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大C合作中競爭使我們每個(gè)人進(jìn)步更快D我們學(xué)會(huì)合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭。BCD（P95中間第三段）

新學(xué)年，班上班干換屆。李明和小趙兩個(gè)實(shí)力不相上下得同時(shí)競選班長，結(jié)果是李明以3票屈居第二，當(dāng)了副班長，李明非常不服氣。放出風(fēng)聲說：只要他當(dāng)正的，我就不會(huì)去當(dāng)這個(gè)副的。我和小趙只有競爭，不會(huì)有合作。

如果你當(dāng)選了副班長，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理同學(xué)間的競爭關(guān)系呢？A.散布謠言，不與小趙合作，把所有事都推給他干；B.從班級利益出發(fā)，尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)；C.發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，在其他方面大膽地競爭D.回避他，以后有小趙參加的比賽我都不參加。BC怎樣在合作中競爭？（注意事項(xiàng)）如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？1.在合作中競爭，要尊重對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。2、要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢與他人競爭。3、在合作中競爭，不以成敗論英雄怎樣在合作中競爭？（注意事項(xiàng)）如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？

：1、在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們在合作中競爭的目標(biāo)。2、善于揚(yáng)長避短，敢于競爭。3、樹立新的在合作中競爭的理念。競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。4、幫助競爭對手。如果我們盡自己所能幫助對方，則不但可以改善彼此之間的關(guān)系，還可以贏得對方的幫助和尊重，使雙方在競爭中共同進(jìn)步。

運(yùn)動(dòng)場上正在進(jìn)行最考驗(yàn)人的女子1500米比賽。參賽選手小紅從第一圈開始就落在大隊(duì)伍的最后，當(dāng)?shù)谝幻倪x手跑完的時(shí)候她還差整一圈半。張力和阿冰是兩個(gè)在終點(diǎn)準(zhǔn)備接小紅的同班同學(xué)，張力說：全場的人都在看她一個(gè)孤伶伶地跑最后，多沒面啊，要是我干脆退出算了，下次再也別報(bào)名參加這種丟臉的比賽！1.你贊同張力的說法？如果你是小紅，你會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@次失敗下次再也不敢參加了？說說你是怎樣看待競爭中的成功和失??？2.請你對跑在最后的小紅說兩句鼓勵(lì)的話。2、在競爭中合作

美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。

這個(gè)事例強(qiáng)調(diào)的是什么？

在競爭中合作中韓圍棋的棋手馬曉春與李昌鎬經(jīng)常在賽場相遇，互有勝負(fù)。場上是對手，但他們在場下是朋友，相互切磋棋藝，馬曉春還邀請李昌鎬參加中國圍棋聯(lián)賽。問：1、棋藝如何才能提高？

2、競爭就是“你死我活”？

3、這個(gè)案例給你什么啟示？你覺得最好的競爭結(jié)果應(yīng)該是怎樣的？1“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)”雙贏”原則：

競爭中合作“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)”雙贏”原則：要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。（P98第二段）

兔子因驕傲在第一次賽跑中失利之后，進(jìn)行了深刻的反思，并決心和烏龜作第二次較量，烏龜接受了兔子的挑戰(zhàn)，結(jié)果這次兔子輕松的戰(zhàn)勝了烏龜。烏龜很不服氣，它主張?jiān)儋愐淮危⒂勺约喊才胖贫ū荣惵肪€和規(guī)則，兔子同意了。當(dāng)兔子遙遙領(lǐng)先烏龜而洋洋自得時(shí)，一條長長的河流擋在了面前，這下兔子犯難了，坐在河邊發(fā)愁，結(jié)果烏龜慢慢的趕上來，再慢慢的游過河而贏得了比賽。龜兔賽跑

幾番大戰(zhàn)后，龜兔各有勝負(fù)，它們也厭倦了這種對抗，最終達(dá)成協(xié)議，再賽最后一次，于是人們看到了陸地上兔子背著烏龜跑，水中烏龜背著兔子游，最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)……

不同的行為會(huì)造成不同的結(jié)局。如以極端的行為互相打擊、報(bào)復(fù)會(huì)造成“輸——輸”的結(jié)局；自閉、不與他人合作的單干，會(huì)造成“贏_____輸”的結(jié)局；而友善、互幫互助，能使雙方的需要都得到一定程度的滿足，達(dá)到“贏——贏”的結(jié)果。合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則，雙贏是競爭最理想的結(jié)果。總結(jié)你覺得最好的競爭結(jié)果應(yīng)該是怎樣的？1“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)”雙贏”原則：

競爭中合作“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)”雙贏”原則：要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。（P98第二段）

從前，有一位長者聽到五個(gè)手指在議論：

大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個(gè)手指都沒用。

食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。

中指說：我的個(gè)子最高，只要我一個(gè)人就能做很多事。

無名指說：真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不愿意和他們在一起。

小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。

長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。（2）聽了這個(gè)故事，你懂得了什么道理呢？（1）結(jié)果怎樣？在競爭中合作啟示：

1無論是競爭還是合作都需要處理好自己和他人的關(guān)系。

2學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)接納他人學(xué)會(huì)理解和諒解他人學(xué)會(huì)換位思考，以誠相待，幫助他人、共同發(fā)展中國獲男子10米氣步槍團(tuán)體金牌勝利微笑中國隊(duì)獲女子氣步槍團(tuán)體賽金牌體操男團(tuán)中國摘金第九次問鼎亞運(yùn)會(huì)冠軍女子4*100混合接力賽中國摘金

個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。奧運(yùn)會(huì)上她們是伙伴

吳敏霞/郭晶晶在雅典舉行的奧運(yùn)會(huì)女子雙人3米跳板決賽中獲得冠軍。圖為郭晶晶和吳敏霞在比賽中的精彩瞬間.訓(xùn)練中她們有競爭！

當(dāng)記者問吳敏霞，你和郭晶晶這樣一個(gè)世界著名選手搭檔雙人跳水，對你而言是幫助多還是壓力多還是幫助多？吳敏霞表示，因?yàn)楣Ь鞘澜绺咚降奶x手，她的大賽經(jīng)驗(yàn)多，平時(shí)也給自己很多幫助。當(dāng)然跟郭晶晶合作也會(huì)有些壓力，畢竟跟她一起會(huì)擔(dān)心跳不好。團(tuán)隊(duì)精神火箭隊(duì)在季前賽的前半期雖有姚明和邁克格雷迪“MM”超級組合，但仍輸給弱旅，為什么？美國游泳運(yùn)動(dòng)員菲力普斯在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得5塊金牌，并有望獲得第6金，但他放棄了美國隊(duì)最有把握的4×100M混合泳的金牌，把它讓給了隊(duì)友。他在放棄的同時(shí)得到了什么？在競爭中合作在合作中競爭

如果我們能夠在競爭中不斷提高自身的素質(zhì),又在與同學(xué)們的互助合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量,就能建設(shè)一個(gè)充滿活力的人人心情舒暢的集體.如果社會(huì)生活中既有良好的競爭激勵(lì)機(jī)制,人們之間又富于團(tuán)結(jié)互助精神,就能創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃又共贏共享的美好社會(huì).我思我想

荒草叢中，數(shù)百頭牛羚在悠閑地啃草，突然躥出兩頭獅子，牛羚群頓時(shí)一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了獅子捕食的對象。一頭獅子抓住機(jī)會(huì)，避開牛羚鋒利的犄角，一口咬住牛羚的喉嚨，另一頭獅子則緊咬牛羚的后腿，前后夾擊，密切配合。牛羚在耗盡體力之后，轟然倒地，立刻成為獅子的美味。牛羚與獅子的本能行為形成了鮮明的對比！1、這個(gè)材料說明了什么問題？2、獅子的行為體現(xiàn)了什么精神？材料分析

上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神稱為_____。它的核心是_____,是_______、______.在充滿競爭的現(xiàn)代社會(huì)，在錘煉競爭本領(lǐng)的同時(shí)，更需要學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)共享！集體主義合作共享、樂于奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神在學(xué)?！吭谏鐣?huì)……？諾貝爾獎(jiǎng),合作中獲成果時(shí)間(年)獲獎(jiǎng)人數(shù)合作獲獎(jiǎng)人數(shù)合作所占比例1901

~1925751824%1926~1950903640%1951~197514410774%越來越多的合作項(xiàng)目獲得了成功!4×100的體育比賽中，世界紀(jì)錄的成績大于4人100米速度的的相加，為什么？什么時(shí)候1+1≥2？共生效應(yīng)我們可以這樣合作（在競爭中合作）：1、學(xué)會(huì)欣賞他人；要學(xué)會(huì)理解和諒解別人；換位思考。2、體現(xiàn)“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。3、形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。核心：團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。4×100的體育比賽中，世界紀(jì)錄的成績大于4人100米速度的的相加，為什么？什么時(shí)候1+1≥2？共生效應(yīng)如何參與合作？（有效合作）

在競爭、合作中我們應(yīng)學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系!如何在競爭中合作?

團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。

“在競爭中合作”需要形成團(tuán)隊(duì)精神！

團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。在競爭中合作“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)：“雙贏”或“多贏”原則。

競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷；而要相互促進(jìn)，相互提高。

------競爭中合作的真諦一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。2、在競爭中合作

美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定