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比較閱讀《孔雀東南飛》和《氓》遼陽市三高中付堯檢查作業(yè)：《氓》的默寫1、用桑葉起興，用潤澤豐茂引出自己婚前容貌的詩句是：2、女子追述嫁給氓后，婚后過著清貧生活的句子是：3、由“岸”到“泮”，暗示女主人公對婚姻圍城要做出分手決定的句子是：4、表現(xiàn)癡情女子不見氓時以淚洗面的句子是：《孔雀東南飛》鋪排的句子雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙。交語速裝束，絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫，四角龍子幡。婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)，金車玉作輪。躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。比興手法《氓》和《孔雀東南飛》手法上都使用

但是《氓》中還使用了

手法?！犊兹笘|南飛》是

《氓》是

對比浪漫主義手法現(xiàn)實主義手法探究案《氓》和《孔雀東南飛》在表達(dá)方式上都是

詩，在題材上都寫了

內(nèi)容，雖然時代不同，但有可探究的必要。敘事愛情婚姻《氓》女主人公的形象特點(diǎn)勤勞善良溫柔堅強(qiáng)劉蘭芝的形象特點(diǎn)勤勞美麗善良堅強(qiáng)《氓》的語言特色在《氓》中，語言樸素，直白明了。詩句淺顯易懂，體現(xiàn)了現(xiàn)實主義的藝術(shù)特色。整首詩為四言句式，語句簡短，音節(jié)自然和諧，讀起來朗朗上口。而詩中多處疊字的運(yùn)用增加了音律上的美感，同時也修飾了前面的詞語。如詩歌中的“蚩蚩”、“漣漣”等詞不但起到摹聲繪貌的作用，而且加強(qiáng)了詩的音樂性。詩歌多用嘆詞?！犊兹笘|南飛》的語言特點(diǎn)《孔雀東南飛》的語言生動，活潑，優(yōu)美。

語言飽含了感情，充滿了浪漫色彩，全詩的句式以五言為主，雜以少許四言句式，這就便于詩歌的敘述。

語言也極具性格化，通過對人物的動作、對話等的分析，就可看出人物的性格特征。

詩歌多用數(shù)詞。相同點(diǎn)1、兩篇文章都講述了兩個女子的愛情悲劇，女主人公都勤勞善良，卻免不了被拋棄的命運(yùn)。2、兩首詩歌都使用了比興手法，3、兩個女子都是對愛情追求堅貞不渝

。不同點(diǎn)詩歌所表達(dá)的主旨不同?！睹ァ肥枪糯鷭D女對愛情的美好追求，《孔》是對自由愛情的渴望。詩歌所運(yùn)用的表達(dá)方式的不同?！睹ァ肥鞘闱樽h論中敘事，《孔》敘事中夾雜大量的描寫。詩歌所塑造的棄婦形象的不同。比較閱讀的方法1、思想內(nèi)容（描寫景物的時間、地點(diǎn)、特點(diǎn)等，人物形象的塑造，主旨等）2、藝術(shù)手法（修辭方法，表現(xiàn)手法，表達(dá)方式等。3、語言特色。練習(xí)題烏江亭

杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江

李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這兩首詩都是詠的是西楚霸王項羽，這兩首詩有何不同？練習(xí)答案練習(xí)答案1.寫作目的不同：杜詩強(qiáng)調(diào)兵家須有遠(yuǎn)見卓識和不屈不撓的意志，做人應(yīng)百折不撓。李清照寫詩時金兵南下，國家淪陷，生靈涂炭，當(dāng)權(quán)者貪圖茍安。她寫詞加以貶斥，想激發(fā)國人的反抗精神。2、對人物的思想感情和評價不同：杜牧詩是遺憾，惋惜；李清照是是贊揚(yáng)，肯定。3、作者的觀點(diǎn)不同：杜牧：表達(dá)了對勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時要忍辱負(fù)重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起。李清照：認(rèn)為做人要講求節(jié)操，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶印?.李清照的詩用了對比和用典手法，而杜牧詩沒有。練習(xí)閱讀下面兩首詩，然后回答問題。柳

李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。

如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！詠柳

曾鞏

亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。請簡要分析兩首詩的表達(dá)方式、思想感情有什么不同。練習(xí)答案李詩重在抒情，以春日之柳的繁盛，反襯秋日之柳的零落憔悴，表現(xiàn)對秋柳也是對自己的悲嘆之情；曾詩重在議論，表達(dá)了對倚勢猖狂、得志一時的小人的憎惡之情。單元詩歌評價1、《離騷》是我國最早的政治抒情詩。2、《孔雀東南飛》是我國最長的民間敘事詩。3、《詩經(jīng)。氓》是我國文學(xué)史上抒情強(qiáng)的自敘詩。敘事詩介紹

敘事詩是中國詩歌的一種，初期敘事詩就是中國古代的民間敘事詩，以敘述歷史或當(dāng)代的事件為內(nèi)容的詩。有比較完整的故事情節(jié)和人物形象。《氓》和《孔雀東南飛》都是敘事詩的代表作。主旨的分類1.寫作目的（為了……）2.對事物的感情（贊揚(yáng)、批評、諷刺、同情、仰慕、感慨等）3.對人事物的評價、觀點(diǎn)、態(tài)度（肯定，否定）布置作業(yè)比較閱讀蘇軾的《前赤壁賦》和《后赤壁賦》，寫一篇800字的文章?！额}烏江亭》賞析杜牧?xí)泄俪刂荽淌窌r，過烏江亭，寫了這首詠史詩?！盀踅ぁ奔船F(xiàn)在安徽和縣東北的烏江浦，舊傳是項羽自刎之處。項羽潰圍來到烏江，亭長建議渡江，他愧對江東父兄，羞憤自殺。這首詩針對項羽兵敗身亡的史實，批評他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，同時暗寓諷刺之意。首句直截了當(dāng)?shù)刂赋鰟贁∧吮抑＿@一普通常識，并暗示關(guān)鍵在于如何對待的問題，為以下作好鋪墊。“事不期”，是說勝敗的事，不能預(yù)料。次句強(qiáng)調(diào)指出只有“包羞忍恥”，才是“男兒”。項羽遭到挫折便灰心喪氣，含羞自刎，怎么算得上真下的“男兒”呢？“男兒”二字，令人聯(lián)想到自詡為力能拔山，氣可蓋世的西楚霸王，直到臨死，還未找到自己失敗的原因，只是歸咎于“時不利”而羞憤自殺，有愧于他的“英雄”稱號。第三句“江東子弟多才俊”，是對亭長建議“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也”的藝術(shù)概括。人們歷來欣賞項羽“無面見江東父兄”一語，認(rèn)為表現(xiàn)了他的氣節(jié)。其實這恰好反映了他的剛愎自用，聽不進(jìn)亭長忠言。他錯過了韓信，氣死了范增，確是愚蠢得可笑。然而在這最后關(guān)頭，如果他能面對現(xiàn)實，“包羞忍恥”，采納忠言，重返江東，再整旗鼓，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，或未易量。這就又落腳到了末句。“卷土重來未可知”，是全詩最得力的句子，其意蓋謂如能做到這樣，還是大有可為的；可惜的是項羽卻不肯放下架子而自刎了。這樣就為上面一、二兩句提供了有力的依據(jù)，而這樣急轉(zhuǎn)直下，一氣呵成，令人想見“江東子弟”“卷土重來”的情狀，是頗有氣勢的。同時，在惋惜、批判、諷刺之余，又表明了”敗不餒”的道理，也是頗有積極意義的。《烏江》賞析金兵南下，趙構(gòu)即帝位后，不僅不思抵抗，反倒倉皇逃命、忍辱偷安。面對著祖國破碎的山河，滿含著家仇國恨，詩人痛心疾首，吟出了這悲憤慷慨之歌。詩人巧妙而靈活地借用了兩個典故，提出了人生價值的問題。據(jù)《史記·高祖本紀(jì)》載：“高祖曰：‘……夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也。’”屈原在《九歌·國殤》中說：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！”李清照認(rèn)為，人活著應(yīng)該于國于民有所作為、有所建樹，做一個杰出的人物；死也要象屈原所歌頌的為國捐軀的愛國將士們一樣，做鬼中的英雄。這是詩人久郁心中的激憤之辭，氣勢磅礴，慷慨激昂，有力地表達(dá)了中華兒女那種寧為玉碎、不作瓦全的浩然正氣和英雄主義理想。

詩人正是要借著對項羽英雄行為的崇敬、贊美，對高宗一伙茍且偷安的無恥行徑進(jìn)行深刻的揭露、尖銳的嘲諷和無情的鞭笞！

表達(dá)方式記敘議論抒情描寫說明表現(xiàn)手法考慮抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆考慮寫作方法：托物言志、以物喻人、先抑后揚(yáng)、前后呼應(yīng)、想象、聯(lián)想、象征考慮結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：前后呼應(yīng)、結(jié)尾點(diǎn)題、對比、襯托、鋪墊、詳略、倒敘、插敘等。修辭方法