東華大學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)表

東華大學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)表申報(bào)人姓名：楊洪海所在單位：環(huán)境科學(xué)及工程學(xué)院現(xiàn)任職務(wù)：副教授擬聘任崗位：教育教學(xué)擬聘任職務(wù)：教授東華大學(xué)人事處制姓名楊洪海性另女 出生年月照片民族漢族籍貫浙江何時(shí)參加何黨派年月中共黨員健康狀況好現(xiàn)專業(yè)職務(wù)及任現(xiàn)職年月副教授年月高校教齡年參加工作時(shí)間年月何時(shí)從何國回國定居無最后學(xué)歷大學(xué)年月畢業(yè)于西安交通大學(xué)電廠熱能動(dòng)力工程專業(yè)研究生年月畢業(yè)于東華大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論 專業(yè)最高學(xué)位年月于東華大學(xué)機(jī)械工程院獲得工學(xué)博士學(xué)位國內(nèi)訪學(xué)、進(jìn)修的學(xué)校、時(shí)間和內(nèi)容?冋濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部，德語培訓(xùn)國外訪學(xué)、進(jìn)修的學(xué)校、時(shí)間和內(nèi)容?德國斯圖加特大學(xué)機(jī)械工程工程學(xué)院核能科學(xué)及工程系，聯(lián)合培養(yǎng)博士所屬二級學(xué)科及主要學(xué)術(shù)研究方向二級學(xué)科：供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程研究方向：暖通空調(diào)節(jié)能技術(shù)、傳熱強(qiáng)化技術(shù)擔(dān)（兼）任黨政職務(wù)無何時(shí)何地受何獎(jiǎng)勵(lì)、處分無

基層鍛煉考核符合下列條件之一：（請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打鉤，并須提供考核表）、至少一學(xué)期到學(xué)院認(rèn)可企業(yè)、科研院所、實(shí)驗(yàn)室工作（），具體為：、至少一年輔導(dǎo)員工作（ ）、其他（），請說明具體內(nèi)容：高等學(xué)校教師資格證書有（7）;無（ ）且證書編號為：主要學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷自何年月至何年月在何地、何學(xué)校、何單位任何職（或?qū)W習(xí)）證明人西安交通大學(xué)電廠熱能動(dòng)力工程專業(yè)，本科張丁旺西安交通大學(xué)電廠熱能動(dòng)力工程專業(yè)，碩士林萬超東華大學(xué)機(jī)械工程設(shè)計(jì)與理論專業(yè)，在職博士沈恒根徳國斯圖加特大學(xué)核能科學(xué)及工程系，中徳聯(lián)合培養(yǎng)博士沈恒根至今東華大學(xué)供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程，教師俞保安學(xué)術(shù)和社會(huì)兼職情況自何年月至何年月兼職單位兼任職務(wù)任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況（近三年）起迄年月 講授課程名稱及其它教學(xué)任務(wù)研學(xué)對象人生時(shí)學(xué)時(shí)數(shù)備注

工程熱力學(xué)本工程熱力學(xué)本熱能利用與節(jié)能技術(shù)研太陽能熱利用技術(shù)研傳熱與傳質(zhì)研泵與風(fēng)機(jī)本熱能利用與節(jié)能技術(shù)研太陽能熱利用技術(shù)研工程熱力學(xué)本傳熱與傳質(zhì)研太陽能熱利用技術(shù)研熱能利用與節(jié)能技術(shù)研氣液兩相流研泵與風(fēng)機(jī)本工程熱力學(xué)本太陽能熱利用技術(shù)研熱能利用與節(jié)能技術(shù)研氣液兩相流研傳熱與傳質(zhì)研泵與風(fēng)機(jī)本任現(xiàn)職以來主要科研項(xiàng)目目錄起止時(shí)間項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目來源項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)本人排名項(xiàng)目完成

（萬元）總?cè)藬?shù)情況網(wǎng)絡(luò)化能量調(diào)配平臺(tái)開發(fā)及節(jié)能減排關(guān)鍵技術(shù)潛力評估研究科學(xué)技術(shù)部進(jìn)行中基于多源衛(wèi)星遙感新疆地面太陽輻射及主要環(huán)境氣象影響因子研究國家自然科學(xué)基金進(jìn)行中小型太陽能吸收式制冷系統(tǒng)設(shè)計(jì)及研究上海市自然科學(xué)基金完成變頻制冷系統(tǒng)非平衡態(tài)熱動(dòng)力學(xué)研究國家自然科學(xué)基金完成高效逆流閉式冷卻塔研發(fā)上海市教育發(fā)展基金會(huì)完成脈動(dòng)熱管性能研究德國自然科學(xué)基金完成項(xiàng)目技術(shù)開發(fā)橫向技術(shù)服務(wù)完成道路隧道空氣凈化通風(fēng)系統(tǒng)橫向技術(shù)服務(wù)完成方盛換熱器技術(shù)服務(wù)橫向技術(shù)服務(wù)完成任現(xiàn)職以來發(fā)表的論文、著作、教材等成果、以第一或通訊作者發(fā)表檢索論文【第一作者（）篇；通訊作者（）篇；共計(jì)（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名，??年年、以第一或通訊作者發(fā)表檢索論文【第一作者（）篇；通訊作者（）篇；共計(jì)（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名基于資料新疆地區(qū)太陽輻射時(shí)空分布特征，太陽能學(xué)報(bào)中低負(fù)荷下脈動(dòng)熱管壁溫信號的分形特性分析，化工學(xué)報(bào)工質(zhì)熱物性對脈動(dòng)熱管運(yùn)行性能的影響，工程熱物理學(xué)報(bào)??

多彎頭數(shù)平板狀脈動(dòng)熱管熱力性能的實(shí)驗(yàn)研究，中國電機(jī)工程學(xué)報(bào)??，?，?(')、以第一或通訊作者發(fā)表檢索論文【第一作者（）篇；通訊作者（）篇；共計(jì)（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名、以第一或通訊作者發(fā)表檢索論文【第一作者（）篇；通訊作者（）篇；共計(jì)（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名、以第一或通訊作者發(fā)表檢索論文【第一作者（）篇；通訊作者（）篇；共計(jì)（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名固體儲(chǔ)氫材料的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，化工新型材料小型吸收式制冷熱虹吸泵的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)，流體機(jī)械強(qiáng)制冷卻下閉式回路脈動(dòng)熱管啟動(dòng)性能的試驗(yàn)研究，流體機(jī)械開式脈動(dòng)熱管傳熱極限的實(shí)驗(yàn)研究，動(dòng)力工程圓管式及方槽板式脈動(dòng)熱管的比較，流體機(jī)械多彎頭數(shù)平板型閉式回路脈動(dòng)熱管流動(dòng)及運(yùn)行機(jī)理可視化研究，流體機(jī)械傾斜角及充液率對多彎頭數(shù)管狀脈動(dòng)熱管運(yùn)行性能的影響，動(dòng)力工程常規(guī)工況下多彎頭數(shù)脈動(dòng)熱管運(yùn)行性能的實(shí)驗(yàn)研究，熱能動(dòng)力工程單回路閉式脈動(dòng)熱管內(nèi)流型的模擬研究，流體機(jī)械單回路閉式脈動(dòng)熱管內(nèi)流型的實(shí)驗(yàn)研究，流體機(jī)械

脈動(dòng)熱管技術(shù)的研究現(xiàn)狀及前沿?zé)狳c(diǎn)，東華大學(xué)學(xué)報(bào)蒸汽壓縮制冷系數(shù)的熱力學(xué)第二定律分析，流體機(jī)械、發(fā)表&檢索論文，共計(jì)（）篇論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名、其他論文【檢索論文（）篇；檢索論文（）篇；檢索論文（）篇；檢索論文（）篇；檢索論文（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名收錄情況()沿程加熱虹吸泵提升性能的試驗(yàn)研究，流體機(jī)械、著作、教材著作、教材出版社出版年月本人排名傳熱學(xué)華中科技大學(xué)出版社，年任現(xiàn)職以來獲獎(jiǎng)情況（填寫教學(xué)、科研方面成果獎(jiǎng)勵(lì)等）獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)名稱授獎(jiǎng)部門獎(jiǎng)勵(lì)年月本人排名總?cè)藬?shù)基于工程教育專業(yè)認(rèn)證理念的建環(huán)專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐東華大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)東華大學(xué)依托紡織行業(yè)的建環(huán)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與構(gòu)建中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)以培養(yǎng)卓越工程創(chuàng)新人才為目標(biāo)的建環(huán)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與探索東華大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)東華大學(xué)任現(xiàn)職以來獲專利情況專利名稱專利種類授權(quán)年月本人排名總?cè)藬?shù)小型太陽能吸收式制冷系統(tǒng)的圓形通道熱虹吸泵實(shí)用新型年月

開式閉式轉(zhuǎn)換型脈動(dòng)熱管裝置實(shí)用新型年月小型太陽能吸收式制冷系統(tǒng)的熱虹吸泵實(shí)用新型年月脈動(dòng)熱管式空調(diào)排風(fēng)系統(tǒng)余熱回收裝置實(shí)用新型年月其他方面成果（包括是否完整指導(dǎo)研究生、青年教師培養(yǎng)、對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)貢獻(xiàn)等）.指導(dǎo)培養(yǎng)碩士研究生名，已畢業(yè)名；.在課題申請及工作過程中，重視和發(fā)揮年輕教師及研究生在團(tuán)隊(duì)中的力量和作用；.參與省部級教學(xué)改革項(xiàng)目項(xiàng)，主持校級教改項(xiàng)目項(xiàng)；.發(fā)表教改論文篇；參與完成《工程熱力學(xué)》、《傳熱學(xué)》校級精品課程建設(shè)。.設(shè)計(jì)開發(fā)“冰蓄冷試驗(yàn)臺(tái)”、“太陽能吸收式制冷試驗(yàn)臺(tái)”、“熱管實(shí)驗(yàn)裝置”等，為本科生及研究生課程教學(xué)、創(chuàng)新研究等提供實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。.指導(dǎo)大學(xué)生國家創(chuàng)新研究項(xiàng)目項(xiàng)、上海市創(chuàng)新研究項(xiàng)目項(xiàng)，指導(dǎo)研究生校級科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目項(xiàng)。本人總結(jié)及今后的工作思路、目標(biāo)（包括任現(xiàn)職以來的職業(yè)道德表現(xiàn)、教學(xué)科研等工作能力及擔(dān)任新職務(wù)后履行崗位職責(zé)的工作思路等）本人于年月任副教授至今，十幾年如一日，各方面嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，教書育人。作為一名中共黨員，在思想上保持與黨一致，擁護(hù)黨中央領(lǐng)導(dǎo)，珍惜國家來之不易的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，以發(fā)展的眼光看待現(xiàn)實(shí)問題和困難。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在課堂上認(rèn)真教學(xué)，因材施教，激發(fā)學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生參加各類課外科技活動(dòng)及創(chuàng)新研究，增加對專業(yè)的了解和喜愛。積極參加院系會(huì)議及集體活動(dòng)，增加和同事的了解和溝通交流，服從大局和整體利益；積極參與建環(huán)、能環(huán)兩個(gè)專業(yè)建設(shè)及學(xué)科評估工作，支持院系的日常工作安排及發(fā)展規(guī)劃。多年來一直致力于傳熱傳質(zhì)及強(qiáng)化技術(shù)、暖通空調(diào)節(jié)能技術(shù)的教學(xué)及科研工作。在十余年的時(shí)間里先后為建環(huán)、能環(huán)兩個(gè)專業(yè)本科生開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課“工程熱力學(xué)”、“傳熱學(xué)”，專業(yè)課“鍋爐及鍋爐房設(shè)備”、“冰蓄冷技術(shù)”、“泵與風(fēng)機(jī)”等課程；為研究生開設(shè)“數(shù)值傳熱學(xué)”、“太陽能利用技術(shù)”、“熱能利用與節(jié)能技術(shù)”、“氣液兩相流”等選修課程。課堂教學(xué)本科學(xué)時(shí)周，研究生學(xué)時(shí)周，指導(dǎo)兩個(gè)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)人年；招收兩個(gè)專業(yè)學(xué)術(shù)及專業(yè)碩士，人年；教學(xué)工作量超負(fù)荷，教學(xué)效果優(yōu)良。主編《傳熱學(xué)》教材，作為全國高等院校建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)統(tǒng)編教材，已經(jīng)連續(xù)使用多年，獲校內(nèi)外師生認(rèn)可及好評。該教材在充分重視基礎(chǔ)理論的通用性前提下，依托建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)特色，力求突出實(shí)用性、適用性和前沿性。主持參與完成《工程熱力學(xué)》、《傳熱學(xué)》校級精品課程建設(shè)，發(fā)表教改論文篇。主持參與校級、省部級教學(xué)改革項(xiàng)目多項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。設(shè)計(jì)開發(fā)多套實(shí)驗(yàn)裝置，為本科生及研究生課程教學(xué)、創(chuàng)新研究提供實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；指導(dǎo)大學(xué)生研究生參加國家及上海市創(chuàng)新研究項(xiàng)目多項(xiàng)。教學(xué)與科研相輔相成，互相促進(jìn)。在繁重的教學(xué)之余，積極申請、主持參與國家及省部級科研項(xiàng)目多項(xiàng)。主要從事暖通空調(diào)節(jié)能技術(shù)、熱管技術(shù)及工程應(yīng)用等相關(guān)課題研究?，F(xiàn)為中國能源研究會(huì)熱力學(xué)及工程應(yīng)用專業(yè)委員會(huì)委員，中國能源學(xué)會(huì)、中國建筑學(xué)會(huì)、中國制冷學(xué)會(huì)會(huì)員，上海市科學(xué)技術(shù)專家?guī)斐蓡T。主持國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)、上海市自然科學(xué)基金項(xiàng)，參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)、上海市聯(lián)盟計(jì)劃項(xiàng)，承擔(dān)企業(yè)橫向合作課題多項(xiàng)，累計(jì)進(jìn)校經(jīng)費(fèi)萬兀。指導(dǎo)完成碩士學(xué)位論文余篇，發(fā)表文章余篇，其中，文章篇，文章篇，暖通空調(diào)、節(jié)能技術(shù)等中文核心中國科技核心期刊余篇。發(fā)表在.期刊的文章“ ”被引頻次總計(jì)，指數(shù)；發(fā)表在期刊的文章“ ”被引頻次總計(jì)，指數(shù)。申請專利項(xiàng)，已授權(quán)項(xiàng)。參與《化工學(xué)報(bào)》、《天津大學(xué)學(xué)報(bào)》、《東華大學(xué)學(xué)報(bào)》中英文版、《》等國內(nèi)外核心期刊的論文評審。鑒于東華大學(xué)傳統(tǒng)以紡織為特色的學(xué)緣結(jié)構(gòu)及學(xué)科基礎(chǔ)，建環(huán)及能環(huán)兩個(gè)專業(yè)，尤其是能源利用與節(jié)能技術(shù)學(xué)科方向，在國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域及同行中的影響及知名度較弱，有待提高。隨著國家對節(jié)能環(huán)保重視，這個(gè)學(xué)科方向具有較好應(yīng)用前景及發(fā)展空間，符合系、院及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。今后，擬在能源利用與節(jié)能技術(shù)這個(gè)學(xué)科方向，繼續(xù)努力，促進(jìn)本學(xué)科及專業(yè)發(fā)展。將積極參加專業(yè)及學(xué)術(shù)會(huì)議，加強(qiáng)對外聯(lián)系和交流；在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表高水平文章，增加同行影響力及知名度；積極申報(bào)國家及省部級科研項(xiàng)目，提升科研能力和水平；加強(qiáng)與企業(yè)合作，提高學(xué)院及學(xué)校在企業(yè)及社會(huì)發(fā)展中的影響和作用。本人保證上述各項(xiàng)中所提供的情況及所附證明材料均屬實(shí)且符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范。本人簽名： 年月日單位審查意見（包括師德情況、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、能力及個(gè)人此表所填內(nèi)容是否屬實(shí)以及是否符合擬聘職務(wù)任職條件等）單位負(fù)責(zé)人簽名：公章 年月日院教授委員會(huì)（或相應(yīng)機(jī)構(gòu)）評議推薦意見

經(jīng)評議，冋意推薦聘任擔(dān)任職務(wù)。教授委員會(huì)（或相應(yīng)機(jī)構(gòu)）主任簽名：年 月 日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)表決結(jié)果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)學(xué)科評議組意見經(jīng)評議，冋意推薦聘任擔(dān)任職務(wù)。學(xué)科評議組組長簽名：年 月 日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)表決結(jié)果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)校學(xué)術(shù)委員會(huì)意見經(jīng)評議，冋意推薦聘任擔(dān)任職務(wù)。校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任簽名：年 月 日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)表決結(jié)果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)

聘任委員會(huì)意見經(jīng)年月日聘任委員會(huì)討論決定，同意聘擔(dān)任職務(wù)，首次聘期自年月至年月。聘任委員會(huì)主任簽名：（公章） 年 月 日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)表決結(jié)果備注同意 不同意 棄權(quán)人數(shù) 人數(shù) 人數(shù)填表說明、“擬聘任崗位”按照高等學(xué)校專業(yè)