骨外科實(shí)習(xí)心得3篇

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你知道骨科實(shí)習(xí)心得的寫(xiě)法？不妨來(lái)學(xué)習(xí)一下如何寫(xiě)骨科實(shí)習(xí)心得。通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生能對(duì)骨科的一些根本學(xué)識(shí)有了更深的熟悉和了解。你是否在找正打定撰寫(xiě)“骨外科實(shí)習(xí)心得”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

骨外科實(shí)習(xí)心得篇1

____-____年金秋，我滿(mǎn)懷著憧憬的心情來(lái)到了流溪河畔的絢爛明珠—____工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱心、實(shí)習(xí)小結(jié)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)和暖的大家庭，更讓我對(duì)她彌漫無(wú)限敬意，我深深地知道自己為何而來(lái)，來(lái)了以后理應(yīng)做什么?做完之后理應(yīng)實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后理應(yīng)再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教化，我已具備了步入社會(huì)的根本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。

1、提防實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐閱歷護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在這里可以充分表示和狠抓根本技能訓(xùn)練，找出一致病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且可以普外科醫(yī)生專(zhuān)題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合根基醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還可以寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料給我供給了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我那么理應(yīng)充分利用資源，學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)把握。

2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們每日幫我們動(dòng)手動(dòng)腳莫非不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“喜歡是最好的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的表達(dá)。所以首要的是要喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根本上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，專(zhuān)心對(duì)待，還要給我們講學(xué)識(shí)，充分表達(dá)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的才能。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大片面都是對(duì)比差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好摯友，說(shuō)些心里話(huà)。面對(duì)這些患者，我們要領(lǐng)會(huì)自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回復(fù)他，回復(fù)他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)フ遄茫f(shuō)話(huà)就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原那么。因此，在老師的指導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們確定要學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)察顏觀色，與病人的交流才能和處于突發(fā)事故或處境的應(yīng)急才能，以及規(guī)律思維才能。更理應(yīng)懂得這方面的學(xué)識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人接洽工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。

4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家專(zhuān)科康復(fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得告成，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是閱歷積累和通過(guò)理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)才能的顛峰階段。我理應(yīng)抓好專(zhuān)業(yè)根本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研才能和技術(shù)水平。

需要總結(jié)的還有好多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)終止，意味著步入社會(huì)的開(kāi)頭，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有才能更有信仰在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順?biāo)?、合家幸?祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高。

骨外科實(shí)習(xí)心得篇2

在骨科的實(shí)習(xí)即將終止，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)識(shí)和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立斟酌、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的才能，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作專(zhuān)心，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌管了骨科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才察覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)樸，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平日在工作中的閱歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能逐漸積累閱歷。

骨外科實(shí)習(xí)心得篇3

在我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室骨科實(shí)習(xí)的兩個(gè)月即將終止，在過(guò)程中累過(guò)，但用更多的收獲作為賞賜。正如第一天到科室時(shí)護(hù)士長(zhǎng)講的那樣，在第一個(gè)科室學(xué)東西對(duì)后面學(xué)習(xí)工作影響甚大，就要按照正規(guī)操作，我也一向謹(jǐn)記著這句話(huà)，而且科室里的老師帶教都分外負(fù)責(zé)，知道我是實(shí)習(xí)生都會(huì)嚴(yán)格要求我的操作流程，在領(lǐng)會(huì)正規(guī)操作流程后，我都會(huì)按照流程做事，做到慎獨(dú)。

兩個(gè)月中上過(guò)D1，N1，N2，從前三天站在病房不知所措，或是跑的滿(mǎn)頭汗水，但什么也沒(méi)完成，到現(xiàn)在能領(lǐng)會(huì)各種班的流程，并能完成如白班中的根基護(hù)理，各種常規(guī)，指導(dǎo)病人功能磨練和圍手術(shù)期的