關(guān)于贊美老師的朗誦稿

———關(guān)于贊美老師的朗誦稿關(guān)于贊美老師的朗誦稿（精選15篇）

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇1

"一顆流星劃過，我錯過了許愿;一個故事只講一遍，我錯過了傾聽;一段人生走過，你錯過了什么?要記住，不要抱圓滿終生，不要做懊悔的事。'這是一個老師曾經(jīng)跟我說過的話，提起那件事情，我現(xiàn)在仍舊記憶猶新。

那天是在競選班干部，老師讓我們自告奮勇站起來說自己能當(dāng)班干部。一向膽小的我怎么也不愿站起來，同學(xué)們一個個都站起來了，眼看班干部的位置就要滿了，可我還是"鎮(zhèn)靜自若'，老師眼睛不停地盯著我，好像再鼓舞我站起來，當(dāng)我正預(yù)備站起來時，最終一位人選也被人家"奪'去了，我徹底失去信念，我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了，真是"一失足成千古恨'。

下課后我被叫到了老師辦公室，老師看著我，說："余雙，你有實(shí)力成為班干部的可是你為什么要放棄呢?一顆流星劃過，我錯過了許愿;一個故事只講一遍，我錯過了傾聽。一段人生走過，你錯過了什么?要記住，不要抱圓滿終生，不要做懊悔的事。'老師的話不斷在我耳邊回蕩，是啊，為什么要做出另自己懊悔的事?有些事錯過就不再回來，要把握好機(jī)會。正是由于老師的話激勵了我，使我以后做事更有信念。

有人把老師比方成紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人把老師比方成辛勤的園丁，培育了祖國的下一帶。我無法用漂亮的詞匯來形容老師，但是我要發(fā)自內(nèi)心地對老師說聲："感謝您。'

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇2

讓我怎樣感謝你?

當(dāng)我走向你的時候，

我原想收獲一縷春風(fēng)，

你卻給了我整個春天!

讓我怎樣感謝你?

當(dāng)我走向你的時候，

我原想捧起一簇浪花，

你卻給了我整個海洋!

讓我怎樣感謝你?

當(dāng)我走向你的時候，

我原想擷取一枚紅葉，

你卻給了我整個楓林!

讓我怎樣感謝你?

當(dāng)我走向你的時候，

我原想親吻一朵雪花，

你卻給了我銀色的世界!

讓我怎樣感謝你?

當(dāng)我走向你的時候，

我原想收獲一縷春風(fēng)，

你卻給了我整個春天!

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇3

老師是一群開采工

我們的心靈

就是他們的工地

我們的信念

從他們那里矗立

可別說過他們清貧

他們擁有精神跨國公司

總資產(chǎn)誰也無法估量

老師是一盞盞長明燈

掛在我們額上

透視歷史漫長隧道

探照現(xiàn)實(shí)每個角落

構(gòu)想若干世紀(jì)輝煌

可別說他們清高

他們擁有光明智囊集團(tuán)

總能量誰也難以核算

老師是一顆顆泥土

留得住宅有的根

我們就是遠(yuǎn)涉重洋

總會惦記著

黃土地上的黑眼睛

可別說他們清淡

他們承包全部盼望工程

哪一處沒有豪華莊園

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇4

青花：金秋的九月，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月東升，我們仰視浩瀚的銀河。

音韻：在銀河里我們探尋著一個個星座，一顆、兩顆、我們在認(rèn)真地查找、查找友愛的老師，您會是哪一顆呢?

曉輝：哦，我觀察了，我觀察了，老師，您就是浩瀚銀河中最燦爛的那一顆。

藍(lán)灣：哦，我觀察了，我最終觀察了，老師，您就是群星中最亮的那一顆。

彩衣：父母賜予了我們生命，是老師賜予了我們才智，當(dāng)我們蹣跚著離開父母的懷抱步入學(xué)堂。是您，老師，教會我們認(rèn)第一個字，數(shù)第一個數(shù)，講第一個故事，唱第一首歌

青花：在老師的細(xì)心呵護(hù)里，漸漸引導(dǎo)中，我們朦朧而渾沌的視野漸漸開闊，漂亮而稚嫩的羽翼慢慢豐滿，人生之路在我們面前鋪展延長。

音韻：伴侶，當(dāng)你沉醉田野收獲喜悅，當(dāng)你躍馬邊關(guān)站崗放哨，當(dāng)你鏖戰(zhàn)商場叱咤風(fēng)云，當(dāng)你出入政壇呼風(fēng)喚雨，當(dāng)你教導(dǎo)江山改寫歷史時，你可曾想到，父母的哺育之恩，老師的教育之德。

曉輝：老師，人們常把您比方紅燭，照亮別人燃燒自己;而我要說，照亮別人的火焰，會永久燃燒。

藍(lán)灣：老師，人們常把您比方石子，悄悄地鋪筑歷史的跑道;而我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。

彩衣：友愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，培育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

青花：友愛的老師，您像霞光，又比霞光更燦爛、更輝煌。霞光只伴紅日行走，您卻不分晝夜，不分陰晴，時時暖和著我們的心。

音韻：太陽無語，卻放射著光輝;高山無語，卻體現(xiàn)著雄偉;藍(lán)天無語卻表露出深遠(yuǎn)。

曉輝：老師，是您無私的奉獻(xiàn)，才有了健兒博擊長空的倩影、蛟龍游覽深海的英姿，"神九'騰飛宇宙的震動，中華文明五千年的風(fēng)采。

藍(lán)灣：老師!您一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，演繹著清平的人生。

彩衣：老師!您含辛茹苦，嘔心瀝血，癡心不改，詮釋著無悔的青春。

青花：您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬。

音韻：您的辛苦孕育出桃李的芳香;

曉輝：您的執(zhí)著迎來了滿園的春色;

藍(lán)灣：您的盼望盼來了金秋遍野;

彩衣：您用平凡的人生譜寫了天下最漂亮的詩篇。

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇5

最終還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。

天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

我們在黃昏的小路上最終一次的相攜走過，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。

我們相視而笑。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

想起了從前的日子里，

曾經(jīng)看到的很多次別離。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

但今日輪到了我們。

我們在夏天的風(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。

為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。

我們什么都預(yù)備好了，

這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

就象那些逝去了就再也不愿回來的年輕歲月。

你對我說，不要再流淚了，

過去的一切我們將永不忘記，我們信任這世上還有永久。

但是為什么呢，抬起頭的時候，我觀察你的眼里也有淚光。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

在這個夏天的風(fēng)中，握著你的手，

讓我們再想起在一起走過的日子，

想起那些不再回來的幻想，

讓全部的一切在心中再一次的走過。

這可能是我們年輕歲月中最終的，

也是最溫順的夏天。

在這個夏天之后我們還將面對許多個四季，

許多次別離。

但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。

我們會把這個夏天一次次的想起，

想起全部的歡樂和眼淚，想起全部的糊涂和沉醉，

也想起全部的友情與愛情。

多年以后，我們會在某個相像的夏夜，

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊。

全部的字跡都將模糊，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

仍舊保留著屬于這個夏天的最終一縷香氣。

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇6

尊敬的老師、友愛的同學(xué)：

上午好!

我叫方祺，來自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得無比歡樂。今日，站在大家面前的我，身體這么健康、內(nèi)心布滿陽光，那是由于我時時被愛覆蓋著，刻刻被幸福環(huán)圍著。此刻，我像一只小鳥，忍不住放開嗓子唱出心中的感恩之歌。

我想對遠(yuǎn)在千里之外的父母說：尊敬的爸爸媽媽，女兒感謝您們!五年前，在火車站臺上，我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手，我哭成了淚人，爸媽肝腸寸斷。爸爸問："，你知道爸媽為什么要走嗎?'我哽咽著回答："知道，為了賺錢。'接著，我又生氣地問道："錢肯定比我好，是吧?不然，您們不會為了賺錢離開我。'媽媽一把將我攬進(jìn)懷里，早已泣不成聲："乖孩子，不要恨爸媽狠心，是爸媽太愛你，才臨時離開你，今日的分別，是為了讓我們的珍寶女兒明天過上公主一樣的生活。'

五年來，爸媽背井離鄉(xiāng)，八小時之外，還在午夜的車間加班加點(diǎn)，辛苦勞作;下班后，他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們在電話里傳遞著對我深切的思念，在不斷郵寄回來的生活、學(xué)習(xí)用品中寄予對我無盡的愛意和盼望。爸媽雖然不在我身邊，而他們的愛卻緊緊包圍著我，一分鐘也沒有離開過我，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛，更珍惜父母的愛。

我想對白發(fā)蒼蒼的奶奶說：尊敬的奶奶，孫女感謝您!五年來，是您賜予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精致的小辮;您戴著老花鏡為我認(rèn)仔細(xì)真地檢查作業(yè);您轉(zhuǎn)遍安陸的菜市場，為我做最豐富可口的飯菜。勞苦一生的奶奶本該安享晚年，卻在古稀之年擔(dān)當(dāng)起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶，我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您：誰言寸草心，報得三春輝!

我想對老師說：尊敬的老師，同學(xué)感謝您!想爸媽時，老師用自己的手絹為我擦眼淚，我聞到了媽媽的味道;生病時，老師為我端茶倒水，我從老師的眼睛里，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進(jìn)步時，我從老師的喝彩聲中，聽到了媽媽那樣興奮的語調(diào)。我的作業(yè)老師改得最認(rèn)真，我的生日老師記得最清晰。人們說，父愛如山/母愛如海，我說，比山高比海深的是老師對我的愛!

我想對朝夕相處的伙伴說：友愛的同學(xué)，感謝你們!五年來，我們親如兄弟姐妹，我們的班級如同一個溫馨的大家庭，是純真的同學(xué)情讓留守的我過得快歡樂樂!

"烏鴉反哺，羊羔跪乳'。此時此刻，感謝之情在我心頭澎湃，千言萬語化作一句話：深深地感謝，感謝最親最愛的人們!

"大恩未報，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)'。今日，我立下錚錚誓言：今日少年，明朝棟梁!

我的演講完畢，感謝!

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇7

曾幾何時，人們把全部贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師;是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造將來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。

是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢。

那就是師德。

學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人，是為人師表，是喜愛同學(xué)，是愛崗敬業(yè)

同學(xué)應(yīng)當(dāng)是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難信任，一個拜金主義者會教給同學(xué)高尚和責(zé)任，一個極端利己者會教給同學(xué)寬容和和善，一個偽科學(xué)者會教給同學(xué)真理和追求。

"一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹林;百年大計，莫如樹人。'民族復(fù)興，國家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育;千鈞重?fù)?dān)，系于老師。老師履行天使的職責(zé)，時代和社會給予了老師沉甸甸的責(zé)任，而我們老師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢?

當(dāng)我還是一個同學(xué)時，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完善的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分熟悉到"老師'的真正內(nèi)涵。一次班里的一個同學(xué)感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關(guān)切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是"老師'。老師是同學(xué)心中的太陽，是同學(xué)學(xué)問的啟蒙者，是才智的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現(xiàn)在、將來之間的傳承者。作為老師，無論何時，都應(yīng)經(jīng)得起同學(xué)后來的回憶。所以我想，老師，應(yīng)當(dāng)是漂亮的，應(yīng)當(dāng)是真善美的化身，她把漂亮播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落;在陽光下耕耘，在花叢中勞碌，在才智里開拓，展現(xiàn)生活的神秘。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個眼神都是溶化堅冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負(fù)于一個人民老師的光榮稱號。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。

老師是漂亮的，她應(yīng)當(dāng)擁有漂亮的語言，漂亮的動作，漂亮的形象，漂亮的心靈。友愛的老師們，就讓我們把心中的那份漂亮釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個盼望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個笑容都如陽光般絢爛，讓每一個花朵都綻放在春天。

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇8

老師我贊美您!您就像蠟燭，悄悄地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明白道路。老師您就像桑樹，悄悄奉獻(xiàn);假如沒有桑樹的品質(zhì)，哪來的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細(xì)心的培育這祖國的花朵，使這些花朵健壯成長。

我們告辭了一個個的園丁，可永久忘不了您曾把我從無知的孩子，培育成了一個智、德、體全面進(jìn)展的同學(xué)，這里分散著您多少的心血和汗水啊!'老師你賜予我學(xué)問和士氣，老師我永久感謝您!

我心中完善的老師就是毛老師。她長長而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三班級。雖然她平常的聲音是嚴(yán)峻的，但我還是喜愛她。由于她那嚴(yán)峻的聲音給了我士氣和力氣。不知為什么我見到毛老師很歡樂也很懼怕可怕她那嚴(yán)峻的聲音。

有時她那嚴(yán)峻的聲音是溫順的。記得有一次，我有一題拼音題寫錯了，可是我檢查了一下，心想沒錯啊，老師怎么給我改錯了呢?'我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說："怎么沒錯呢?這兒不是錯了嗎?我認(rèn)真看了看老師指出來的地方，哦!這道題真的錯了。毛老師又說："下次要認(rèn)真點(diǎn)，就不會消失這樣的錯誤了。我回答說："嗯，知道了。

我的作業(yè)錯了，老師卻沒罵我，而且我去找老師說我做的題沒錯，后來卻錯了。老師卻沒用大聲、嚴(yán)峻的聲音說我，而是用溫順的聲音說我的作業(yè)哪里錯，還指出了錯誤的地方。

我愛你毛老師，你是我心中最喜愛的一位老師。毛老師你對你所教過的同學(xué)都特別的嚴(yán)峻，可您的同學(xué)卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴(yán)峻就是對他們的好。信任肯定有許多同學(xué)愛您這位好老師的!'

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇9

由于感恩，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比如我們成長的領(lǐng)路人尊敬的老師。

老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的顏色;老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯麗宏偉的工程;老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗.記得我剛上一班級時，看到校內(nèi)里生疏的一切，我的心中布滿了恐驚。就在我惴惴擔(dān)心的時候，是老師您陽光般的笑容給了我勸慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校內(nèi)生活，帶進(jìn)了歡樂的學(xué)習(xí)殿堂，讓我感受到校內(nèi)生活原來是那么豐富多彩。有一次媽媽沒來接我，同學(xué)們都被接走了，只有我獨(dú)拘束教室里的座位上悄悄的坐著，是老師把我送回了家。老師的關(guān)懷讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個老師的模樣，但是，她的慈祥永久留在了我的心里。有人說："疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!'老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答問題不樂觀、不主動。有時我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景，找我談話，對我說："不要可怕，英勇舉起自己的手!要信任自己!'就是這一句"要信任自己!'時時在我耳邊回響，時時激勵著我不斷戰(zhàn)勝自己。從今，我克服了內(nèi)心的害怕，那只手也總是高高舉過頭頂!學(xué)校的活動我敢參與了，唱歌競賽，班長競選，大隊委競選隨處可見我活躍的身影。這一切的成果都來自于您呀，老師!假如沒有您的細(xì)心栽培，我怎么可能有今日?感謝您，我尊敬的老師!古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。我們應(yīng)當(dāng)報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答老師呢?想來想去，沒有答案，我忍不住問：老師，怎樣才能報答您?老師微笑著說：孩子，你們個個成才就是對老師最好的報答呀!原來，老師是不要回報的，他們最大的心愿就是他的同學(xué)健康成長，成為有用之才。

"誰言寸草心，報得三春暉'。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢?同學(xué)們，我們從心底感謝老師，我們無法報答我們的老師，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成才，讓我們成為老師傲慢吧!只有這樣，我們才對得起愛我們的老師。讓我們高喊：感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)!感謝大家!

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇10

各位老師，各位同學(xué)

大家好

花兒感謝太陽讓她健壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由飛翔，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，學(xué)會感恩生活中的每一個事物，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩您我們的老師。

有人說您像蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說您像春蠶，在自己生命最終一刻，仍無私奉獻(xiàn)著;有人說您像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)懷和期盼的目光是的，您的所作所為，都使我的心中出現(xiàn)出"學(xué)會感恩'四個大字。

還記得當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進(jìn)校門時，您陽光般的笑容給我以勸慰，您將我那顆恐慌的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。還記得當(dāng)我懷著懷疑的心面對一道難題時，您急躁細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

還記得當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信'的"天空'中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋'里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。還記得當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的"高山'上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水'中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。還記得當(dāng)我不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您在我的眼里是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您為我所做的一切!

感恩是一個人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會勝利人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也肯定不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人。感恩是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。再多的話語也趕不上這暖暖的一句，它蘊(yùn)含著我對老師的感恩：感謝您!

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇11

您的禮物要求并不高，就是絢爛的微笑與滿足的成果!

有人說，老師像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。

我說，您好是慈母，無微不至地關(guān)懷著我們，讓我們在您的呵護(hù)下健壯成長。

您是舵手，專心之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)問的海洋，讓我們在學(xué)海里劈濤斬浪。

您是燈塔，在寬闊無垠的學(xué)海為我們導(dǎo)航，指引我們不斷向成功接近。

您是一眼泉，用學(xué)問的泉水滋潤我們干枯的心田，讓我們學(xué)習(xí)生活得更加充實(shí)。

您是階梯，把我們一步步送上勝利的巔峰

老師，每當(dāng)一個個兇神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應(yīng)對時，您總會急躁的關(guān)心我們理清煩亂的思緒，使我們面對各種難題都從容不迫，游刃有余。

老師，您把名利看得很淡，把每天的時間和精力都奉獻(xiàn)給我們!您只在乎我們的學(xué)習(xí)和品德，關(guān)懷我們的生活與將來。

正是您好，才使我們把握了各種學(xué)問;正是您，才使我們從懵懂走向成熟;正是您，才使我們從浮躁變得鎮(zhèn)靜!

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇12

人生路上領(lǐng)路人

老師、同學(xué)們大家好!

這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上悅耳的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了學(xué)問之路。

老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們教導(dǎo)迷津，當(dāng)我們因取得成果而傲慢時，老師的準(zhǔn)時點(diǎn)撥讓我們糊涂。

老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)?????。

你們把我們領(lǐng)入學(xué)問的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛行，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們給予我們堅韌的斗志，鼓舞我們勇往直前。感謝你啊，老師!

老師，您的職業(yè)是宏大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到傲慢驕傲!

師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激揚(yáng)奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……

譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教“禮制”的時候，非常敬重老子，他并沒有由于自我的學(xué)識和社會地位而高傲無禮，而是恭尊敬敬地向老子請教，由于在他看來老子是他的“老師”，是老師就就應(yīng)敬重?？鬃由星胰绱司粗乩蠋?，如此感恩于老師，我們就應(yīng)怎樣樣呢?怎樣感恩老師呢?

其實(shí)老師很簡單滿意，或是一份優(yōu)異的成果，或是一句過路的招呼，或是一份代表心愿的賀卡……

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則專心詮釋著對老師的敬重和感恩。我敬重的老師，我的勝利是您賜予的支持，千言萬語一聲“多謝”您是我永久的老師，永久的伴侶!

多謝!

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇13

您用火一般的情感暖和著每一個同學(xué)的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也分散著滾燙的目光您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位一般的人――我的老師您。您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們肯定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈愛的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時出現(xiàn)在我的眼前;您是品德人格，永久珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，這個光榮奪目的名稱，將像一顆絢爛的明星，永久高懸在我們的胸中。即使我兩鬢花白，依舊會由衷地召喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永久是一個需要啟蒙的同學(xué)!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，矗立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕!有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。您在同學(xué)的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟'。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

盼望本文20xx贊美老師的演講稿能幫到你。

關(guān)于贊美老師的朗誦稿篇14

有這樣的一群人，他們像是最虔誠，最坦蕩的朝圣者，風(fēng)雨兼程，長途跋涉，在真理面前五體投地，向人類文明頂禮膜拜。他們不是基督徒，卻把博愛的教義弘揚(yáng)，他們不是佛教徒，卻淡泊名利，心懷慈善。他們是愛的使者，是傳承文明的火炬手。

他們從未大紅大紫，更沒有腰纏萬貫，可是在陣陣飄飛的粉筆屑中，靠青絲變白發(fā)的執(zhí)著澆灌了我華夏五千年的精神家園;他們沒有過歌舞升平的歡樂，更不懂奧迪迪奧的差異，可是在三點(diǎn)一線的單調(diào)生活中，用汗水和心血為社會譜寫出和諧文明的交響;他們從未顯赫，更沒有流芳百世，可是在三尺講臺前，用愛心、急躁和恒心為祖國搭建起通向美妙將來的跑道。他們有一個共同的名字老師，他們從事的，是愛的事業(yè)。。

有人說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是當(dāng)我高考結(jié)束填報師范院校的時，說實(shí)話，能理解的真的不多，給力的就更少了。這是為什么呢?

由于有人說，老師吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。然而，無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來;無論是物質(zhì)貧乏的年月，還是物欲橫流的歲月仍舊有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。這又是為了那般?

于是，帶著抱負(fù)與熱忱，困惑與苦惱我，已然成為這最特殊的人群中的一員。

從小到大常被那些名師的故事感動，只不過那份感動如同閱讀經(jīng)典小說后的體會純正美妙，但不夠真實(shí)。如今，在我的身邊，就在沾益一中，感人的事兒在一代又一代老師身上演繹：

先說說我們老當(dāng)益壯的愛生模范戚春云老師吧。我還在一中讀書時，那時同學(xué)們親切地叫戚老師為"戚大爹'，如今他的同學(xué)得叫他戚爺爺了。已到退休年齡的戚老師老當(dāng)益壯、勇挑重?fù)?dān)，不僅奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，甚至就是一個先鋒官學(xué)校興辦高職班時，他一馬當(dāng)先，戰(zhàn)功卓著;20xx年學(xué)校組建學(xué)校部時，他又親自掛帥，班主任、班級主任、學(xué)校部主任他全包干兒了。在一中，中層領(lǐng)導(dǎo)堅守教學(xué)一線并兼任班主任工作的比比皆是。正是前輩們無聲的行動，如春風(fēng)化雨，感染著一中人，造就了一中一支敢打硬仗、樂于奉獻(xiàn)的老師隊伍。

很多老師有病有事實(shí)在需要請假，可他們總是千方百計調(diào)課、補(bǔ)課，因此考勤上有記錄，課程卻一節(jié)沒落下，為什么?由于他們知道，扣點(diǎn)工資損失的只是個人，落下課耽擱的可能就是一代人了。

有一位老師，三年來，他從戀愛到結(jié)婚，從為人夫到為人父，這段經(jīng)受可謂豐富。但他從未請過假，哪怕是婚假、陪護(hù)假這樣的法定休假。由于他放不下教學(xué)任務(wù)，丟不下班里那幫好學(xué)上進(jìn)的孩子，當(dāng)然還包括學(xué)校的共青團(tuán)工作。就在五四青年節(jié)的其次天，妻子臨產(chǎn)，他甚至沒有太多的時間照看剛剛生產(chǎn)完的妻子，來不及細(xì)細(xì)端詳剛誕生的孩子，他把初為人父的喜悅埋在了心底，又開頭迎著晨曦落日，一如平常，無怨無悔的陪伴那幫剛要決戰(zhàn)高考的同學(xué)了。在孩子誕生的時候，馬虎的他甚至沒有想起拿起相機(jī)記錄下他與孩子人生中最寶貴最溫情的瞬間，但他卻沒有遺忘趕回學(xué)校和同學(xué)們一起畢業(yè)留影，由于他怕給他可愛的同學(xué)們留下哪怕一點(diǎn)圓滿。這位馬虎的父親，這位可親可敬的老師，他就在臺下，他就是我們高三班級的張國清老師。請大家賜予他最熱鬧的掌聲，感謝張老師!張老師，你是同學(xué)的榜樣，更是我們的楷模啊!感謝!

其實(shí)，在老師隊伍中，不知有多少老師，他們口袋里揣著病情證明卻站在講臺上，他們在關(guān)注同學(xué)健康成長時卻忽視了自己的健康;又不知有多少老師，他們深知愛的缺失會使孩子的心靈缺少一片晴空，于是，他們將愛無私的給了他的同學(xué)，做人、做事、生活、學(xué)習(xí)，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，;可精力有限、分身乏術(shù)啊，他們只好滿懷愧疚地去教自己的孩子所謂的"獨(dú)立'所謂"頑強(qiáng)'，然后再滿懷愧疚地告知年邁的父母自己由于工作之故暫不能"獨(dú)立'，帶孩子的事，只好請二老幫忙了。

有人說：愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深化骨髓的甜美，日子久了，它就會縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。

是的，執(zhí)教三年，我曾因同學(xué)年少懵懂苦惱過，為工作繁重辛苦疲乏過，也曾因成果徘徊不前苦惱過;可是，付出了時間汗