這天我回家晚了600字初一5篇

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只有被路燈拉得長長的影子作伴，只有風(fēng)吹樹葉的聲音同行。孤寂黑暗的路程。使得回家也變得遙遠(yuǎn)了。下面是我為大家收集的這天我回家晚了600字初一作文例文，夢(mèng)想你熱愛。

這天我回家晚了600字初一作文篇1

“叮鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲，我走出教室。抬頭望了望天空，已看不見太陽，陰暗的天色猶如要下雨的感覺，吹來一陣陣風(fēng)，寒意更深，我的心情也隨之沉了下來。

走在回家的路上，天色越來越暗。突然，我望見前面不遠(yuǎn)處有一位環(huán)衛(wèi)工人，他戴著口罩和帽子，弓著后面迎著凜冽的寒風(fēng)辛勤勞作。

看著這位環(huán)衛(wèi)工人辛苦地清潔路面，我不禁想到有些人為了圖便當(dāng)，經(jīng)常唾手丟垃圾，忘卻了養(yǎng)護(hù)環(huán)境的重要性。在馬路邊，貌似只要有樹就能成立一個(gè)“垃圾站”，那些零食盒、用過的紙巾等，動(dòng)不動(dòng)就“躺”在某棵大樹旁邊。而即使已經(jīng)到了垃圾桶旁邊了，還是有好多“手短了一截”的人，總是不能把垃圾放進(jìn)垃圾桶，而是直接扔到了垃圾桶旁邊。

更加過年過節(jié)的時(shí)候，四處喜慶洋洋，大人小孩兒以各種方式慶祝著節(jié)日，卻有不少人貪圖便當(dāng)，直接把吃不完零食或包裝袋和擦手的紙巾等唾手亂扔，然后，風(fēng)一吹，垃圾紙屑隨處都是！

我不禁感慨：我們平日在學(xué)校經(jīng)常聽老師指導(dǎo)我們要講文明、講衛(wèi)生，這些連小孩都懂的的事情，為什么有些人就是做不到呢？再者，這么冷的天氣，誰會(huì)在意環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)？誰又能感恩他們?yōu)槌鞘械拿烙^付出努力呢？

天色越來越暗，天氣也越來越冷了，看著環(huán)衛(wèi)工人的身影消散在夜幕中，我也急急切忙地回家了?；氐郊业臅r(shí)候，我看到媽媽臉上寫滿惦記，由于今天我回家晚了。放下書包，我和媽媽說了方才路上看到的經(jīng)過，媽媽說環(huán)衛(wèi)工人是祖國城市的清潔工、美容者，是最值得敬愛的人！

這天，我回家晚了，卻讓我懂得：講衛(wèi)生、講文明不只是一句口號(hào)，不管什么人都要時(shí)刻牢記，并勇于實(shí)踐！

這天我回家晚了600字初一作文篇2

不知不覺中，一滴晶瑩的淚滴落在紙上，“吧嗒”一聲，我的思緒被牽回到那個(gè)深秋的雨夜。我和姥姥并肩走在早已濕透的馬路上，姥姥的肩已經(jīng)濕透了一大半，此時(shí)我心中五味雜陳……

“哎呀，都下雨了，老師怎么還不放學(xué)??！”我早已聽不進(jìn)去老師講的課，心緒飄到了大街上。人們那焦急的腳步，清亮的車鈴，大家都匆忙的趕著路。猛然，突如其來的大雨不聲不響的下了起來。老師的課也終究接近尾聲。

我抱著一大堆還未整理好的東西，飛奔出校門?！罢媸堑姑埂蔽倚÷曕止局＿€未走到自行車前，一個(gè)身影讓我心頭一震_是姥姥。那身影至今還像烙印般在我心中。那是一個(gè)在人群中很不醒目的身影；那是一個(gè)佝僂著的身影；那是一個(gè)愛的身影。

淚水模糊了我的視線。我跑到姥姥旁邊，我終究看清了：姥姥厚厚的風(fēng)衣被冰冷的雨水浸濕，一把破舊的傘歪歪斜斜的站在姥姥頭頂上，那雙不知穿了多少年的鞋也布滿了泥水，褲腳被雨水浸透了。姥姥正用期望的眼神望著門口，望著我的蹤跡。

姥姥心疼地?fù)崮χ业哪橆a，那一刻，我感受到了姥姥手掌的溫度，冰冷的不能再冰冷了。“看看，衣服都濕透了，多冷啊！快回家吧，做好的菜都涼了，涼了就不好吃了?！闭f著姥姥從袋子里拿出她那最厚最暖的衣服，搭在了我的肩上。我望見了，姥姥那冰冷的手通紅。

“我做了燒茄子和你愛吃的香椿炒雞蛋。飯都做好了，可就是不見你回來，我實(shí)在耐不住就找你來了”姥姥繪聲繪色的說著。但在我看來，每一個(gè)字眼都讓我很想哭。在雨中，我不冷了。

一進(jìn)家門，香味四溢。我還像小時(shí)候那樣，牽著姥姥的手，催促姥姥趕快吃飯。姥姥笑著看著我，就像小時(shí)候那樣幸福。

那是我回家最晚的一天，也是最和暖的一天。

這天我回家晚了600字初一作文篇3

星期天，我去琴行練琴．練完后，我習(xí)慣性地走向車站，卻大吃一驚！那個(gè)車站竟然修理了，不再供車?？浚覔?dān)心地張望著遠(yuǎn)方，猛然想起馬路對(duì)面有一個(gè)2路車車站，能到離家不遠(yuǎn)的市立醫(yī)院，便穿越馬路，坐上2路車．此時(shí)，我疏忽了一個(gè)很重要的信息，那就是車是朝相反方向開的．

我迷含混糊地坐在車上，心里還暗自欣喜，稱贊自己解決問題的才能學(xué)不錯(cuò)，不知不覺過了三四站．車行駛到一個(gè)目生的地方停下來，車上的人都下光了，一個(gè)聲音在我耳邊響起：小摯友，終點(diǎn)站到了，該下車了．這是哪里？我一頭霧水，提防翼翼地下了車，望著周邊目生的環(huán)境，差一點(diǎn)哭了出來！怎么覺得離家更加遠(yuǎn)？猶如到了另外一個(gè)城市！

我走走停停，心里不斷撫慰自己．天逐漸黑了，暗黃的燈光打在我身上，我的心里空蕩蕩的．我看了看手表，距下課時(shí)間過去一個(gè)多小時(shí)了．我在目生的路上徘徊，淚水不爭氣地流了下來．也不知走到哪里，一抬頭，我察覺我已經(jīng)走到臺(tái)東！臺(tái)東可是我經(jīng)常來的地方，夢(mèng)想的火苗又重新亮了起來．我小跑了起來，坐上車，不一會(huì)兒就到了家．

媽媽已經(jīng)坐臥擔(dān)心地等了我很久，她上來抱住我，問：你去哪了？惦記死我了！我委屈地說：我坐錯(cuò)車了，差點(diǎn)找不到家！媽媽驚疑地張大嘴巴，聽完我的表達(dá)之后，媽媽拍了拍胸口，長長地舒了口氣，說：萬幸，萬幸！

這次晚歸，讓我知道，家是最和暖、最安好的地方．到家了，心里才踏實(shí)！

回家晚的理由，回家后的情景，自己的感受都寫進(jìn)去了，樓主可以根據(jù)自己的實(shí)際處境把練鋼琴改成別的學(xué)習(xí)或者去同學(xué)家玩。

這天我回家晚了600字初一作文篇4

還記得我回家最晚的那一天，天上孤零零的掛著一輪明月，但烏云密布，春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花。我不禁加快腳步向前走去。在密密的雨簾中，街上的人很少。

我低頭快步走著，突然把一人撞了一下，我忙抬起頭，只見她踉蹌了一下，扶住了墻。“對(duì)不起，對(duì)不起！”我忙賠罪?！班?，不要緊的?！?/p>

在朦朧的雨霧中，只見她中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個(gè)盲人！我心里很痛苦：“阿姨，我扶你吧！”“感謝你，小姑娘?！?/p>

我攙扶著她向前逐漸地走著。心想：老師說過，我們要多做好事，去公園清潔衛(wèi)生、幫父母做家務(wù)、扶助孤寡老人。那多累?？?，我扶盲人過馬路，這好事做得輕松自由。我感到無比高傲。

突然，我被路中央的一塊大石頭絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒了。我便嚷了起來：“誰把這么塊大石頭放在路中央了，也不放好。阿姨，您走這邊，提防絆倒?！彼~了一步，又回頭用拐杖敲了敲，又用腳探索地踢了一下，放下拐杖，蹲下去邊摸索邊說：“說不定還會(huì)有人經(jīng)過這兒，會(huì)絆倒的?！彼龔澲碜?，吃力地捧著石頭，用腳板磨著地面摸索著向感覺中的路邊移動(dòng)著。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過馬路，舉手之勞也值得沾沾自喜嗎？看看人家盲人阿姨。

我的眼眶潤濕了，加緊跑過去幫阿姨搬石頭，我說：“阿姨，我來吧。”“又是你啊，真是好樣的！”阿姨的聲音顯得有些興奮。這時(shí)，我的心潮更加澎湃起伏了。我從她心靈的窗口望見了她那顆純凈透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著別人的心。

我感到渾身的血都在沸騰，雨依舊細(xì)細(xì)瀝瀝地下著，我攙扶著她持續(xù)向前走著，走著。

回到家里，已經(jīng)十點(diǎn)多了。媽媽坐在客廳的沙發(fā)上等我，望見我回來了，眼睛瞪大了起來，我感到不妙，預(yù)想到媽媽快要大發(fā)雷霆了。我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講，還說：“我感想極深，在通往回家的路上，我給他帶了路；而在人生的道路上，盲人阿姨卻是我的帶路人，指引我走好人生的路！”誰知媽媽聽了我的話，非但沒有生氣，還夸我長大了，能從一些小事中悟出一些人生哲理。

那一天，我雖然回家很晚，卻收獲了好多，好多。

這天我回家晚了600字初一作文篇5

叮！叮！下課時(shí)間到，老師你們辛苦了。同學(xué)們欣喜的忙得拾掇書包好回家，而我卻不欣喜，也不積極的拾掇書包。由于，我一開頭聽寫英語，我沒有聽寫掉，要留下來背單詞。寫單詞，當(dāng)老師說﹕“下課”。班長說﹕“起立”。大家都說﹕“老師再見”！

老師和聽寫掉的同學(xué)都走了，只有沒有寫掉的同學(xué)和英語老師。老師說：“我下樓，去辦公室，你們?cè)谶@持續(xù)背。”老師的腳步發(fā)出了咚咚的聲音，有的人就聽見了說﹕“老師下樓去了，我們來說說話”。過了幾分鐘，就在我們說著正開心、正喧嚷的時(shí)候。有一個(gè)人又聽見了咚咚的聲音，猶如有人來了，這時(shí)我們都奇怪誰來，想了想，原來是英語老師。大家都慌慌亂忙的跑回座位，拿起英語書來裝樣子，有的裝得很像，就像什么事也沒有發(fā)生一樣，聚精會(huì)神的背單詞。但有的人去不行，由于有一些人把書拿倒了，一下子被老師察覺了，老師說：“這位同學(xué)真用功，儼然把書拿倒了，也能這樣聚精會(huì)神的背，實(shí)在高明”即刻，屋里大笑起來。

老師說∶“誰覺得自己能背掉，能寫掉的，坐前面來聽寫。我也上了前面坐，由于我在家已經(jīng)做好了打定。在前天晚上我把單詞背得滾瓜爛熟，雖然在家能聽寫掉，也沒有慌張。但是，在學(xué)校我心里卻特別慌張，慌張地連桌子椅子都搖動(dòng)了