磁場對電流的作用教學設(shè)計

今泰學院推薦文檔磁場對電流的作用教學設(shè)計Teachingdesignoftheeffectofmagneticfieldoncurrent第1 頁共5 頁今泰學院推薦文檔磁場對電流的作用教學設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，物理學是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎(chǔ)。理論結(jié)構(gòu)充分地運用數(shù)學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，是當今最精密的一門自然科學學科。本教案根據(jù)物理課程標準的要求和針對教學對象是初中生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設(shè)想和計劃、并以啟迪發(fā)展學生智力為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。第四節(jié)（一）教學目的知道磁場對通電導體有作用力。知道通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁感線方向有關(guān)，改變電流方向或改變磁感線方向，導體的受力方向隨著改變。知道通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的道理。知道通電導體和通電線圈在磁場中受力而運動，是消耗了電能，得到了機械能。培養(yǎng)學生觀察能力和推理、歸納、概括物理知識的能力。（二）教具第2 頁共5 頁今泰學院推薦文檔小型直流電動機一臺，學生用電源一臺，大蹄形磁鐵一塊，干電池一節(jié)，用鋁箔自制的圓筒一根（粗細、長短與鉛筆差不多），兩根鋁箔條（用透明膠與鋁箔筒的兩端相連接），支架（吊鋁箔筒用），如課本圖12-10的掛圖，線圈（參見圖12-2），抄有題目的小黑板一塊（也可用投影片代替）。（三）教學過程引入新課電動機。電流周圍存在磁場，電流通過它產(chǎn)生的磁場對磁體施加作用力（如電流通過它的磁場使周圍小磁針受力而轉(zhuǎn)動）。根據(jù)物體間力的作用是相互的，電流對磁體施加力時，磁體也應該對電流有力的作用。下面我們通過實驗來研究這個推斷。進行新課（1）通電導體在磁場里受到力的作用（參見課本中的圖12-9）。用鋁箔筒作通電導體是因為鋁箔筒輕，受力后容易運動，以便我們觀察。1、用一節(jié)干電池給鋁箔筒通電（瞬時短路），讓學生觀察鋁箔筒的運動情況，并回答小黑板上的題1：給靜止在磁場中的鋁箔筒通電時，鋁箔筒會_____，這說明_____。第3 頁共5 頁今泰學院推薦文檔通電導體在磁場中受到力的作用?！?）通電導體在磁場里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān)2、先使電流方向相反，再使磁感線方向相反，讓學生觀察鋁箔筒運動后回答小黑板上的題 2：保持磁感線方向不變，交換電池兩極以改變鋁箔筒中電流方向，鋁箔筒運動方向會 ______，這說明______。保持鋁箔筒中電流方向不變，交換磁極以改變磁感線方向，鋁箔筒運動方向會 ______，這說明______。2的結(jié)論并板書：〈 2.通電導體在磁場里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。〉（3）磁場對通電線圈的作用（磁極用兩堆書代替），并出示如課本上圖12-10的掛圖（此時，圖中還沒有標出受力方向）。ab邊和cd邊都在磁場中，都要受力，因為電流方向相反，所以受力方向也肯定相反。提問：你們想想看，線圈會怎樣運動呢？3、將電動機上的電刷、換向器拆下（實質(zhì)是線圈）后通過，讓學生觀察線圈的運動情況。ab和cd邊的受力方向。第4 頁共5 頁今泰學院推薦文檔通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，到平衡位置時靜止?！担?）討論①教材中的"想想議議"。②小黑板上的題 3：通電導體在磁場中受力而運動是消耗了______能，得到了______能。小結(jié)：板書的四條結(jié)論。作業(yè)（思考題）：電動機就是根據(jù)通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動的道理工作的。但實際制成電動機時，還有些問題需要我們解決，比如：通電線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動，而實際電動機要能連續(xù)轉(zhuǎn)動，這個問題同學們先思考，下節(jié)我們研究。（四）說明受力方向與電流方向和磁感線方向垂直，這一點不能從實驗直接得到（因為運動方向并不一定是受力方向），且與后面學