小學(xué)語文鄂教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元語文樂園（三） 第三單元提升練習(xí) (含答案)

第三單元提升練習(xí)一、字詞天地。1.看拼音,寫字詞。(1)我cǎi()著軟軟的細(xì)沙,望著被海風(fēng)jī()起的雪白的浪花,心里無比舒暢。(2)nínɡ()靜的海面下是一片黑àn()的世界。(3)不停變huàn()的光暈chuànɡ()造出一個(gè)又一個(gè)奇異的景象。2.照樣子,詞語接龍。神秘秘密密布()()迅速()()()()保持()()()()3.填字組詞。()手()腳()()私語物()豐()()顏()色起伏()()火()()4.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)里。揚(yáng):①高舉,往上升。②往上播撒。③傳布。④在空中飄動(dòng)。(1)五星紅旗高高飄揚(yáng)。 ()(2)他的英雄事跡在到處傳揚(yáng)。 ()(3)我們要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆努力前行。 ()5.選詞填空。細(xì)致精致(1)這件藝術(shù)品的做工很。(2)這支筆的筆桿上刻有的花紋。寧靜平靜(3)他的生活被攪亂了。(4)的夜晚,我獨(dú)自一人望著星空發(fā)呆。二、句子樂園。1.用加點(diǎn)的詞語寫句子。(1)大家七手八腳地忙著,要再堆一座更大、更高的城堡。(2)海底的小動(dòng)物常常在竊竊私語。(3)我只要保持著身體平衡,就像躺在床上那樣舒服自在。2.仿寫句子。(1)你相信嗎?不久前,我曾躺在起伏蕩漾的波浪上,從容地讀一本雜志!(2)這種奇特的光暈,五顏六色,像彩虹似的。三、課文精彩回顧。小孩與大海(節(jié)選)孩子們踩在軟軟的細(xì)沙上,叫著,跳著,笑著,奔向大海,留下一串串小腳印。海風(fēng)吹來,激起朵朵雪白的浪花。孩子們追過去的時(shí)候,浪花卻不見了,再一回頭,白白的浪花又來了。孩子們追過去,浪花又跑了。浪花逗著小孩追過來追過去,玩著躲貓貓的游戲。1.選文中的動(dòng)詞有等。從這些詞語我能體會(huì)到。2.我們應(yīng)該用什么樣的語調(diào)來朗讀選段? 3.讀了選段,你眼前仿佛出現(xiàn)了什么樣的景象?四、閱讀加油站。夏日海濱夏日的海邊是清爽的。夏日海邊的傍晚是迷人的。只有在大海的懷抱里,才能找回安逸的自己。海灘上人流涌動(dòng),五彩繽紛。此時(shí)的大海邊,海風(fēng)微微地吹,海浪輕輕地拍,海鷗翩翩地舞。游泳者潛入水中,隨波暢游,似一尾尾魚兒戲游在湛藍(lán)的海水中。岸邊的游人,或撿貝殼,或捉螃蟹,或相互追逐。海風(fēng)輕輕吹來,沁人心脾的涼爽,讓人忘卻了夏日的燥熱與沉悶。坐在柔軟的沙灘上,望著浪花飛濺的海面,遠(yuǎn)處白帆點(diǎn)點(diǎn),海鳥飛翔,笛鳴陣陣,近處笑聲歌聲浪濤聲,聲聲悅耳。白日的喧囂瑣碎,早已銷聲殆盡,只有一份欣喜,一份安然,一份靜怡,在海面上微微蕩漾。徜徉于古色古香的長(zhǎng)廊畔,駐足于“中華情”那詩意盎然的紀(jì)念牌匾前,依偎著高大的礁石,享受著大自然饋贈(zèng)的涼爽和快意,剎那間,柔軟的情愫在心海彌漫,舒婷的詩句浮現(xiàn)眼前:哪兒是兒時(shí)挖掘的穴哪里有初戀并肩的蹤影呵,大海就算你的波濤能把記憶滌平還有些貝殼撒在山坡上1.用“”畫出短文的中心句。2.用“”畫出文中的比喻句并仿寫一句。3.短文寫了哪些事物?分別是什么樣的? 4.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?五、習(xí)作芳草地。你喜歡玩具嗎?玩具能夠幫助我們開發(fā)智力,有句話叫“兒童的智慧在指尖”。下面請(qǐng)你把自己最喜歡的一個(gè)玩具介紹給大家。題目自擬。要求:語句通順,寫出自己的真情實(shí)感。參考答案一、1.(1)踩激(2)寧暗(3)幻創(chuàng)2.布衣衣服速度度過過去去年持有有用用途途徑3.七八竊竊產(chǎn)富五六蕩漾辣辣4.(1)④(2)③(3)①5.(1)精致(2)細(xì)致(3)平靜(4)寧靜二、1.(1)人們七手八腳地把這一車貨物卸了下來。(2)他們兩個(gè)躲在角落里竊竊私語,不知道發(fā)生了什么事。(3)王浩始終保持著學(xué)校百米賽的最佳紀(jì)錄。2.(1)你知道嗎?這條路是他一個(gè)人歷經(jīng)五年時(shí)間修建而成的。(2)毛毛細(xì)雨落在臉上,像母親的手輕輕拂過。三、1.踩、叫、跳、笑、追孩子們對(duì)大海的喜愛之情2.用甜美、柔和的語調(diào)。3.一群小孩兒在沙灘上無憂無慮地嬉戲著。四、1.夏日海邊的傍晚是迷人的。2.游泳者潛入水中,隨波暢游,似一尾尾魚兒戲游在湛藍(lán)的海水中。枯黃的落葉似一