我的老師六年級(jí)班級(jí)代表滿分5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師六年級(jí)班級(jí)代表滿分5篇我的老師六年級(jí)班級(jí)代表總分值作文精選5篇

老師您辛苦了，雖然畢業(yè)了，但您一向是我一生的老師。今日我就為大家整理了關(guān)于我的老師作文，接待借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

我的老師：篇1

我們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”來(lái)形容對(duì)我們孜孜不倦講解的老師。老師，是一個(gè)高尚的職位，這個(gè)職位可不一般，但是，作為這些“園丁”的大片面“花草樹(shù)木”卻沒(méi)有崇敬“園丁”們的辛苦勞動(dòng)。

在我的初中道路中，第一位老師便是我們班的班主任。

班主任的教學(xué)方式跟普遍的教學(xué)方式一樣，都是用咱們的新科技“PPT”，可是，她卻可以將困難的數(shù)學(xué)題講的生動(dòng)形象!在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對(duì)一道加一分，反之，那么扣一分，每個(gè)小組彼此競(jìng)爭(zhēng)，角逐前三名，這樣便增大了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鞏固了同學(xué)們的積極性，使課堂更加活躍。這樣，我就在這種競(jìng)爭(zhēng)中逐步加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)在考試的前幾天的時(shí)候，您不會(huì)想其他老師那樣、盯著我們學(xué)習(xí)，而是給我們復(fù)習(xí)題，讓我們自己去琢磨。

而老師您，也是一個(gè)幽默好玩的人，都能在課堂、操場(chǎng)，不管什么地方，都能幽默兩句。

有時(shí)候，班主任會(huì)發(fā)脾氣，她讓我們趴在地上做俯臥撐，但是俯臥撐也是多種多樣的。有時(shí)會(huì)一個(gè)做幾十秒，有時(shí)會(huì)讓鼻尖挨地……稍微嚴(yán)重一點(diǎn)的，會(huì)被書(shū)本之類(lèi)的與身體來(lái)個(gè)零距離接觸，接著就會(huì)給神經(jīng)傳達(dá)某些信息(疼痛的信息)，不過(guò)這也是為了讓那些我們長(zhǎng)記性，讓我們知道什么時(shí)間該做什么事，或者怎樣才能去做好一件事。

敬愛(ài)的班主任，我們身上散發(fā)的聰慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親自點(diǎn)燃的火花。由于有您，讓我懂得了大量人生道理。

我的老師：篇2

在五年級(jí)時(shí)，一位從其他學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的數(shù)學(xué)老師，到了我們班。他高高的身材，略顯臉上的熱心，走路時(shí)不快不慢，說(shuō)話還很領(lǐng)會(huì)。老師一切都像普遍。

說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)頭，我以為這個(gè)老師很?chē)?yán)格，會(huì)打我們呢!但我逐漸地察覺(jué)，這位老師既不會(huì)打我們，還很“嚴(yán)肅”，這種“嚴(yán)肅”中還帶有溫柔。從那開(kāi)頭我就專(zhuān)心的執(zhí)行，老師教給我的“任務(wù)”。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師介紹了自己叫什么，在那時(shí)我才知道他姓謝，我們叫他謝老師。謝老師說(shuō)：他很欣喜在教到我們班。在那時(shí)我們班，長(zhǎng)期以來(lái)，數(shù)學(xué)勞績(jī)總是不穩(wěn)定。教過(guò)我們的老師都所我們這個(gè)班數(shù)學(xué)很難教會(huì)?？芍x老師像平常一樣上下課。在中午時(shí)重不布置作業(yè)，直到晚上才布置一點(diǎn)作業(yè)，沒(méi)過(guò)一個(gè)月謝老師的火眼晶晶就察覺(jué)了班里的大片面男生和小片面女生都會(huì)彼此抄作業(yè)，抄答案。于是謝老師嚴(yán)格規(guī)定，作業(yè)確定要自己獨(dú)立完成，說(shuō)：“學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，只有老忠厚實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)，才能在學(xué)識(shí)的海洋中尋到寶藏?！?/p>

一切都是平平往往中舉行的，我們可以和老師顯得那么和諧，順理成章。謝老師，您是我們班第一位不嫌我們教學(xué)分外豐富的老師，您給我留下了一個(gè)難以磨滅的印象我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻您的。老師您像一朵太陽(yáng)花，我們就像一朵朵小花，您在逐漸的教我們?cè)趺磳W(xué)學(xué)識(shí)。

謝老師，您就是我最難忘的一位數(shù)學(xué)老師。

我的老師：篇3

我的語(yǔ)文老師姓白，有著苗條的身材，有神的眼睛，順耳的聲音和她那鮮明的天性。她的講課水平更加棒，又是一個(gè)嚴(yán)與慈完備結(jié)合的老師。在課堂上，她嚴(yán)格的要求我們，賦予我們學(xué)識(shí)，教會(huì)我們做人的道理;我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她總能微微一笑，給我們陳述這樣做的缺陷，從不亂發(fā)脾氣。

有這樣的老師，我忍不住寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)歌：

您是蠟燭

點(diǎn)燃了自己，照亮了別人

您是黃牛

勤勤懇懇在黑板上耕耘

您是春蠶

春蠶到死，絲方盡

不，都不對(duì)

您比蠟燭的光芒更亮堂

您比勤勞的黃牛更樸實(shí)

您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私

對(duì)，我知道了

您是人類(lèi)靈魂的工程師

塑造心靈

凈化靈魂

永遠(yuǎn)不知道疲憊

長(zhǎng)大了我也要――

做一名老師!

師與生，是一種彼此關(guān)切的關(guān)系。師生之情，是從生活，學(xué)習(xí)……各種角度來(lái)評(píng)價(jià)的。師生情是我與白老師溝通的橋梁，不管在什么時(shí)候，我有什么困難，我都可以坦誠(chéng)的、大膽的和白老師舉行交流，白老師也會(huì)不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)我、扶助我。我在課余時(shí)間加入了藝術(shù)體操隊(duì)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)時(shí)間和班級(jí)活動(dòng)有時(shí)不能正常加入，白老師總是提前給我布置作業(yè)，照管我的時(shí)間安置，有時(shí)還給我單獨(dú)輔導(dǎo)。所以，我能夠保持優(yōu)秀的勞績(jī)，是與白老師分不開(kāi)的。

不久以后，新學(xué)期到臨時(shí)，我時(shí)刻打定著和白老師一起向著最好的勞績(jī)奮斗!

我的老師：篇4

從小就聽(tīng)說(shuō)人們把老師比喻蠟燭、園丁，但直到現(xiàn)在我才真正感受到了“老師”這個(gè)簡(jiǎn)樸職業(yè)的含義。

張老師很愛(ài)我們。她總是像母親那般慈祥來(lái)關(guān)愛(ài)大家，在同學(xué)們的眼里，她仿佛一支正在燃燒的紅燭，燃燒自己而照亮我們眼前的正確道路，不讓我們誤入歧途。

張老師心眼更加好。我們班上總是有一些同學(xué)的鋼筆或什么東西丟了，張老師都會(huì)用自己的東西作為賠償。

這就是我們的班主任，這就是受同學(xué)們敬愛(ài)、愛(ài)戴、敬仰的一位老師。

張老師是我的班主任，也是為我給教數(shù)學(xué)的老師。她有一個(gè)烏黑亮麗的馬尾辮;有一雙炯炯有神的大眼睛;一對(duì)旋渦式的小酒窩深深地嵌在臉上，笑起來(lái)顯得特別和藹可親。

在平常的學(xué)習(xí)中，張老師總是嚴(yán)格要求我們。假設(shè)班上有同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，張老師會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他們。這時(shí)我們會(huì)看到一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

這六年來(lái)，讓我印象最深的就是去年的冬天發(fā)生的那件事。那一天早晨我們來(lái)到學(xué)校，前院已被雪給籠罩了，就是張老師率領(lǐng)我們舉行了掃雪大作戰(zhàn)。大家的手都很冷，而張老師也不例外，一向陪伴著我們，并讓我們同學(xué)之間換著用掃帚和撮子，好保持手的溫度。這場(chǎng)雪我們掃了好長(zhǎng)時(shí)間，而張老師也一向陪在我們身邊扶助我們，直到掃完為止。這是一名與學(xué)生同甘共苦的老師。

我的老師：篇5

我很敬仰錢(qián)老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子高高的，梳著整齊的短發(fā)。她的眼睛很敏銳。只要有誰(shuí)在上課時(shí)不專(zhuān)注，做小動(dòng)作，她連忙會(huì)察覺(jué)，肅穆地看他一眼，警告他要潛心聽(tīng)講。她的耳朵更加靈。有時(shí)候，有的同學(xué)在課堂上講靜靜話，她連忙會(huì)幽默地說(shuō)：“你們別以為我的眼睛沒(méi)有看著你們，就不知道誰(shuí)在講話，我可是有耳朵的噢!”

錢(qián)老師上的課很生動(dòng)。有一次，在教我們千以內(nèi)的“退位減法”時(shí)，為了讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講，更輕易吸收，就把個(gè)位數(shù)比喻成小弟弟、把十位數(shù)比喻成二哥、把百為數(shù)比喻成大哥。使原本枯燥無(wú)味的算式成了一個(gè)好玩的故事，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。生動(dòng)好玩的故事使我對(duì)“退位減法”不再感到困難。

錢(qián)老師總是要求我們要細(xì)心，她對(duì)我們的一點(diǎn)點(diǎn)小小的莽撞都不放過(guò)。哪怕是將“了”寫(xiě)得有一點(diǎn)像“3”，或者把“千”寫(xiě)得有