抒情散文初中600字7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——抒情散文初中600字7篇抒情散文初中作文600字7篇（精選）

大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是我整理的抒情散文初中作文600字，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

抒情散文初中作文600字(一)

從古至今，畢竟有多少人贊美過(guò)松樹(shù)。摯友，當(dāng)你在古木參天，百花齊放的大自然里，賞識(shí)那色調(diào)斑斕，千姿百態(tài)的花朵時(shí)，可曾想過(guò)身旁的那些松樹(shù)。

是啊!松樹(shù)是沒(méi)有牡丹那樣?jì)少F，沒(méi)有白楊那楊屹立，沒(méi)有春竹那樣修長(zhǎng)。但，它有一顆為別人著想的心，有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。當(dāng)大自然受到暴雨的伏擊時(shí)，松樹(shù)手牽手，肩并肩，不讓沃土流失，不讓花草被雨淋，而自己，卻抬頭挺胸，固執(zhí)地忍受著暴雨的伏擊。當(dāng)驕陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，松樹(shù)伸出手臂，為身旁的花草帶來(lái)蔭涼和爽快，自己，卻為大自然蒸發(fā)身上的水分，去換取大雨的滋潤(rùn)。

啊!松樹(shù)，它為人類和大自然付出了這么多，而面臨的卻是人類無(wú)情地砍伐。

松樹(shù)它之所以能四季常青，而不會(huì)枯萎，是由于它有頑強(qiáng)的生命力。當(dāng)春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，松樹(shù)卻悄悄無(wú)聞，做著自己的工作。春去夏來(lái)，萬(wàn)物忍受不了灼熱，而逐漸死去。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)大地，葉子飄落，花兒凋謝，草兒枯萎，只有松樹(shù)和楓樹(shù)還是那樣富有活力。當(dāng)酷寒的冬天來(lái)到時(shí)，楓樹(shù)也逐漸枯萎了，只剩下松樹(shù)還頑強(qiáng)的跟隆冬做斗爭(zhēng)，它固執(zhí)地承受著大雪，忍受著凜冽的寒風(fēng)。一年四季過(guò)去了，松樹(shù)還是四季常青。當(dāng)春回大地，萬(wàn)物更新時(shí)，松樹(shù)還是那樣悄悄無(wú)聞，獻(xiàn)上自己的一份綠意，讓大自然朝氣蓬勃，更勝?gòu)那啊?/p>

啊!松樹(shù)，你是人類生存所憑借的樹(shù)，你是大自然的守護(hù)神，你是。

現(xiàn)在世界上，有多少人像松樹(shù)一樣頑強(qiáng)，有多少人容許為別人奉獻(xiàn)出自己的一切，而不求回報(bào)。

摯友，養(yǎng)護(hù)它吧!養(yǎng)護(hù)人類賴以生存的樹(shù)，愿我們都出一份力，讓大自然彌漫綠意，讓世界變得更美好!

抒情散文初中作文600字(二)

炎炎夏季，璀璨盛開(kāi)的鳳凰花總是為這個(gè)燥熱的季節(jié)添加一片火紅荼蘼。新的一年總是在不知不覺(jué)中悄然而至，和暖洋溢的春季伴隨著新學(xué)期的開(kāi)展而到來(lái)了。對(duì)于初三的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，熱火朝天慌張拼搏的夏季已經(jīng)在不遠(yuǎn)處揮手了。

六月，是夏季的伊始。曙紅色的鳳凰花開(kāi)頭從碧綠的鳳凰木上靜靜竄出。只是它們紅得太惹眼，紅得太絢爛，不出幾日便取代綠葉攀上枝頭。鳳凰花開(kāi)的城市，總是朝氣蓬勃，嫣紅繚繞。對(duì)廈門初三學(xué)子來(lái)說(shuō)，那一每日變熱的天氣，就是一每日面臨中考的日子。同學(xué)們?cè)诮淌依锫耦^苦讀，決戰(zhàn)題海，奮力拼搏。窗外的鳳凰花那么愈開(kāi)愈烈，愈開(kāi)愈濃，漫住了人們的雙眼。全世界，仿佛只有那積極向上的顏色。時(shí)間在流瀉，同學(xué)們?cè)谝卜e蓄能量，要在最炎熱的節(jié)令，迸發(fā)出那比紅色還要強(qiáng)大的氣力。

如今，窗外的鳳凰木仍是星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，未見(jiàn)一絲紅火。還剩短短的四個(gè)月，鳳凰花開(kāi)，就會(huì)如約而至了。鳳凰花，取自“葉若飛凰之羽，花若丹鳳之冠”之句。雖然現(xiàn)在鳳凰樹(shù)的枝頭，還是羽翼未豐的綠葉，但是四個(gè)月后，紅彤彤明艷艷的花冠便會(huì)蜂擁上枝頭。而我們，恰似那朵朵鳳凰花，拼盡全力，力爭(zhēng)綻放在離陽(yáng)光最近的那根樹(shù)枝上。但是，鳳凰花有的會(huì)墜落，有的會(huì)凋零，有的會(huì)枯萎，有的會(huì)被采摘……并非誰(shuí)都可以站在那最?yuàn)Z目的地方。對(duì)莘莘學(xué)子而言，緊促而繁重的這學(xué)期，就是為了迎來(lái)這攀上高枝的機(jī)遇，任憑誰(shuí)，都想做萬(wàn)花叢中，那最受矚目的一朵，包括我。望著窗外那些雖體驗(yàn)了嚴(yán)冬，仍逐步茂密的綠葉，它們貌似在指點(diǎn)我，為迎來(lái)那精彩的人生凝結(jié)氣力吧!四個(gè)月后，我們必定盛開(kāi)在醒目的枝頭，如約而來(lái)，不見(jiàn)不散!

新生的綠葉是倔強(qiáng)的，它們會(huì)在短短四個(gè)月里，茁壯成長(zhǎng)，結(jié)果開(kāi)出嬌美的花朵。我便是其中的一片綠葉，厚積薄發(fā)，只為在那鳳凰花代言的明媚初夏，表示出自己的一片風(fēng)采。鳳凰花語(yǔ)是炎熱青春，我只夢(mèng)想在它們?nèi)缂s而至的節(jié)令，酣暢淋漓地奮力一拼，長(zhǎng)出搏擊長(zhǎng)空的羽翼，不留任何可惜!

由于，炎熱青春，永不言敗!

抒情散文初中作文600字(三)

竹，在我們生活中四處可見(jiàn)。細(xì)細(xì)的葉，稀稀的節(jié)，無(wú)論是肥沃的原野，還是貧瘠的山坡，無(wú)論是房前屋后，還是荒山野嶺，那一籠籠、一片片的竹，總是活力盎然，屹立的身姿直沖云霄!無(wú)論酷寒酷暑，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，它總是綠蔭蔥蔥，英姿颯爽!

竹子的一生，也是奉獻(xiàn)的一生。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒，新筍就靜靜在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，人們用春筍做出各種美食;盛夏，她伸張長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，為人們帶來(lái)陣陣涼意;到了來(lái)年，人們砍下它的軀干編織成精致的竹器，也制作粗糙的生活用具。竹傾其一生地奉獻(xiàn)著，無(wú)怨無(wú)悔。

當(dāng)百花開(kāi)頭凋零，當(dāng)樹(shù)葉一片片飄落，唯有青青翠竹“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

竹以不畏酷寒的固執(zhí)品格和樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好品德被人們廣為頌揚(yáng)。

而有的人更是身體力行地踐行著竹的風(fēng)格。如我國(guó)宏偉的民族英雄文天祥。他生活在一個(gè)漢民族危機(jī)陰影掩蓋的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的蒙古鐵騎席卷歐亞，揮鞭直指南宋。他在強(qiáng)敵入侵，國(guó)土淪陷，生靈涂炭的危急時(shí)刻，自賣家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰(zhàn)敗被俘后，他義正嚴(yán)辭，大氣殉國(guó)。“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青!”他留下的悲壯詩(shī)句顯現(xiàn)出他的浩然正氣;他高尚的品格成為后人的楷模。

像竹一樣的高風(fēng)亮節(jié)，像竹一樣的堅(jiān)韌不屈，這樣的英雄人物還有好多好多。如李大釗、江姐、楊開(kāi)惠……他們用自己短暫的生命在中國(guó)革命史上譜寫了宏大的篇章。他們宏偉的人格和崇高的風(fēng)范永載史冊(cè)。

竹，以其剛毅、新穎，蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的風(fēng)格也鞭策著我們的民族堅(jiān)韌不拔、發(fā)憤圖強(qiáng)。

竹，我贊美你，謳歌你，由于你是真正的君子!

抒情散文初中作文600字(四)

一棵百年老樹(shù)屹立在家鄉(xiāng)的樹(shù)頂，傲然屹立，枝頭的樹(shù)木仿佛訴說(shuō)著歲月的滄桑。

我五歲的時(shí)候還是個(gè)小姑娘。我拉著爺爺?shù)氖郑瑏?lái)到樹(shù)下，指著那棵英武的樹(shù)問(wèn)：“爺爺，他為什么有這么多胡子?”這時(shí)，爺爺總是摸著自己的頭，和藹地說(shuō)：“由于，樹(shù)會(huì)逐漸長(zhǎng)大，逐漸變老。這是自然規(guī)律?！薄芭?，我會(huì)長(zhǎng)大變老嗎?”“當(dāng)然會(huì)!”“爺爺呢?”“爺爺，它老了……”

十五歲時(shí)，我變成了一個(gè)苗條的女孩。這次，我拉著老爺爺?shù)氖郑謥?lái)到了樹(shù)下。爺爺撫摩著掛在大樹(shù)上的胡須，感慨地說(shuō)：‘夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將到臨的黑夜掩埋。’我加緊堵住爺爺?shù)淖?，阻攔他持續(xù)說(shuō)下去。爺爺拉著我的手說(shuō)：“爺爺報(bào)告你，逐漸長(zhǎng)大，逐漸變老，是自然界不變的規(guī)律，你不用那么憂傷?！?/p>

二十歲，我終究長(zhǎng)大了。然而爺爺去世了。這次不是爺爺牽著我的手，而是虛弱地用完結(jié)果一口氣對(duì)我說(shuō)：“爺爺報(bào)告你：逐漸長(zhǎng)大，逐漸變老，是自然界不變的規(guī)律。爺爺今天要來(lái)。爺爺想結(jié)果一次看到村頭的那棵樹(shù)。不要太憂傷。爺爺會(huì)在天堂守護(hù)你，陪伴你?！蹦翘欤瑺敔斪吡耍]著眼睛看著村頭的大樹(shù)。

爺爺進(jìn)棺材那天，我來(lái)到大樹(shù)下。它的生活和爺爺?shù)纳钜粯?。它隨著爺爺?shù)某砷L(zhǎng)而成長(zhǎng)，隨著爺爺?shù)睦先ザ先?。它站在村頭，記錄著我和爺爺?shù)拿恳稽c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那棵大樹(shù)是看著爺爺長(zhǎng)大的慈母，是和爺爺一起長(zhǎng)大的知心摯友，是記錄我和爺爺每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴的藝術(shù)家。

我抬頭看著這棵大樹(shù)看了很久，猶如是為了彌補(bǔ)爺爺臨死前的可惜。

抒情散文初中作文600字(五)

每到秋天，桂樹(shù)開(kāi)花了，我心中飄散著花香，寄托著無(wú)限的思念，飄進(jìn)故土的回憶里……

家鄉(xiāng)的桂花長(zhǎng)得猶為輕柔，它依靠在清澈見(jiàn)底的小溪邊，生長(zhǎng)出的根深深地扎進(jìn)了土地里。到了秋高氣爽的節(jié)令，伴隨著涼快的風(fēng)，使整個(gè)村子都迷漫著花香!

剛開(kāi)頭只是開(kāi)出一簇小花團(tuán)，緊接著一大簇一大簇的開(kāi)出來(lái)，強(qiáng)烈而又璀璨，修長(zhǎng)的桂花樹(shù)上瞬間就長(zhǎng)滿了桂花。那就是另一種飄香的韻味了，那種輕柔如鵝毛般的黃色，就類似牛奶里面參與了蜂蜜一樣的淡黃色，在陽(yáng)光的炙烤下鑿開(kāi)了一條河流，手一伸進(jìn)去，馬上感覺(jué)冰涼涼的，同時(shí)那滿樹(shù)黃色的毛絨球正用毛絨一根連著一根牽著我們冰涼的手，貌似想報(bào)告我，你是不是想讓我離開(kāi)。

即使夏天粉色的荷花和荷葉一起開(kāi)放，根本也開(kāi)不出秋天那香甜又美的桂花。也猶如真的沒(méi)有人留神到這樣的美，但是桂花團(tuán)那小花瓣的香甜甜香，伴著風(fēng)兒，為整個(gè)村子都蓋上了一層淺黃色的電子，我們小孩子經(jīng)常跑到桂花樹(shù)下?lián)u桂花，把從樹(shù)上搖下來(lái)的小桂花瓣用片面治好的小香囊里，甚至有的還把一些拿去泡成。桂花茶喝身上的桂花香囊，再加上甜香香的桂花酒，貌似我們一個(gè)個(gè)都成了小仙人了。

吃過(guò)晚飯后，我們經(jīng)常一起坐在大門口，一邊看著月亮，一邊平分著用桂花面粉做好的桂花餅。鄉(xiāng)村里久久想著我們歡快的笑語(yǔ)，如今，我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，但回憶起那家鄉(xiāng)的桂花，總能讓我在童年的心中泛起一道漣漪，桂花輕柔宛如江南的水聲，喜悅宛如微醺的美觀的桂花酒，那每一片桂花半載著我童年的空想，隨著時(shí)間流瀉涌向星辰大海。

桂花落盡，秋天已經(jīng)離去了，但是我心中仍有桂花瓣飄香時(shí)輕柔的聲音。

抒情散文初中作文600字(六)

同學(xué)們都說(shuō)世界上最平凡的東西莫過(guò)于粉筆，但我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得它是宏偉的，我們愛(ài)戴的老師就是用一根不平凡的粉筆為我們撐起了一座學(xué)識(shí)的大殿堂。

老師每天在講臺(tái)上用粉筆一字一劃地寫出我們所要學(xué)習(xí)的字，粉筆犧牲了，變成一朵朵雪花，落在教室里，變成了“銀川”;落到老師的頭上，把老師的青絲染成了白發(fā);落到我們身上，變成甘露，留進(jìn)我們的心中。

上課玲聲響了，老師走進(jìn)教室，拿起粉筆，給我們講課，從老師那嘶啞的聲音，我可以判斷出老師身體不安逸。但老師仍面帶笑容，用粉筆構(gòu)畫出我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。你看你看，粉筆灰又飄落到老師的頭發(fā)上，頭發(fā)又白了一根。日子一天一天地過(guò)了，老師不知用了多少盒粉筆，也不算不領(lǐng)會(huì)有多少粉筆灰落到老師頭上，搞得老師原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)摻雜了好多好多根白頭發(fā)。而粉筆構(gòu)畫出來(lái)的內(nèi)容卻變成一顆顆晶瑩剔透的露珠，滋潤(rùn)著我們這些花朵，祖國(guó)明天的夢(mèng)想，我們?cè)介_(kāi)越紅，越開(kāi)越璀璨!

望著老師頭上的一根根白發(fā)，眼角旁的一道道鄒紋，我流下深情的淚水。我、我、我恨粉筆，恨它染白了老師的頭發(fā)。試問(wèn)一句：老師值得嗎?老師用汗水精心血換來(lái)了我們的學(xué)識(shí)，可自己呢?卻被粉筆灰染白了頭發(fā)，被粉筆灰飄走了自己的青春。我稱贊老師，由于老師為自己這份工作怨恨，他仍每天站在講臺(tái)上，用粉筆為祖國(guó)的花朵澆灌陽(yáng)光，澆灌雨露，不求回報(bào)，總是悄悄無(wú)聞的。

噢!原來(lái)我理解錯(cuò)誤了。我不再恨粉筆，我愛(ài)粉筆，由于我讀懂了粉筆，讀老師，更讀懂了老師那份藏在粉筆里的深情，那份深情比山還高，比海還深，你讀懂了嗎?

抒情散文初中作文600字(七)

宛如詩(shī)人從感情和真理深處寫出詩(shī)句，我要描畫那“只留清氣滿乾坤”的傲骨梅花。

在那冬的領(lǐng)域，同粉蝶追歡取樂(lè)的桃花，以富貴夸耀人世的“花中之王”牡丹，與寒霜搏擊的秋菊，早已消逝在風(fēng)雪的夾襲中。而我卻驚奇地察覺(jué)，惟有梅花，照舊用你的秀美點(diǎn)綴著大地，用你的幽香感染著世界。啊，你的純凈，使人想起秋季清早的露水;你的幽香，促使人久久迷醉;你的頑強(qiáng)，顯示著大自然中最堅(jiān)毅的美。多數(shù)人卓爾不群、超凡脫俗和不畏艱苦險(xiǎn)阻的精神，都留存在你的世代傳聞中。

嚴(yán)冬季節(jié)，你如剛毅而不怕酷寒的雪松一般，站立在一望無(wú)垠而又白茫茫的雪地里?？耧L(fēng)愈是怒號(hào)，暴雪愈是欺壓，你就綻放得愈秀美，愈幽香。上有狂風(fēng)吼叫，下臨冰封冷凍，體驗(yàn)著酷寒的考驗(yàn)。在命運(yùn)的風(fēng)雪中，你散發(fā)出濃濃幽香，綻放著告成的笑臉?！安唤?jīng)一夜寒徹骨，哪有幽香撲鼻來(lái)?！睘榱私o人間以春天的香色，寒霜冰雪里你更加秀美濃香?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故?！痹谀愕蛑x落在地上時(shí)，即使變成泥土，也要把結(jié)果的幽香獻(xiàn)給人間。

每當(dāng)我在冰