小學音樂人教版六年級上冊第三單元星空暢想欣賞天地之間的歌 天地之間的歌 教學設(shè)計

天地之間的歌教學設(shè)計教學目標：學生用輕快、明亮的歌聲演唱歌曲《天地之間的歌》教學重點：用輕快活潑的情緒歌曲《天地之間的歌》教學難點：帶八分休止符的切分節(jié)奏，啟發(fā)學生用各種適當?shù)墓?jié)奏型。教學過程、（一）、師生問好要求：聲音自然，統(tǒng)一和諧。（二）、復習《天地之間的歌》歌詞導入：同學們，年復一年，日復一日，從天到地，從地到天，充滿了神奇與美妙，讓我們用輕快、明亮的歌聲把《天地之間的歌》唱起來。請一位同學前來指揮要求同學有感情的演唱歌詞（三）、學習吹奏合唱部分的領(lǐng)唱與合唱師：同學們唱的真好。今天，我們學習用口風琴吹奏這首歌曲，這首歌分為齊唱與合唱兩部分，先請大家看合唱前六小節(jié)，這里用了什么演唱形式？生：領(lǐng)唱與合唱的形式師生合作（1）、教師領(lǐng)，分別與高低聲部合練，最后集體練習。師：老師現(xiàn)在領(lǐng)，請高聲部與我合作，低聲部輕輕唱歌譜。練習師：換一換，低聲部與我合作，高聲部唱歌譜。集體合練師：好！全體準備。（2）、學生領(lǐng)，教師與一位學生合練。師：接著同學們領(lǐng)，請一位同學與我合指導學生吹奏方法師：剛才我們領(lǐng)唱與合唱部分是怎么吹的？生：領(lǐng)唱部分要吹的飽滿、連貫、合唱部分要吹得輕快、跳躍。按同學們說的在練習一下問：誰來領(lǐng)奏？（四）、指導吹奏合唱后半部分解決“帶八分休止的切分節(jié)奏”的難點（1）、師：你們看，這里出現(xiàn)了什么節(jié)奏型？生：帶有八分休止符的切分節(jié)奏（2）、節(jié)奏訓練師：對，請大家拍一拍。（給速度）（3）、自由練習吹奏師：接著，請同學兩人一組，自己練一下。問：誰愿意吹奏一下？（4）、請男同學吹一遍，低聲部較簡單，請同學直接吹奏。（5）、女同學吹奏一遍加入漸強記號（1）師：看看這一句，我們應該用怎樣的感情來吹？生：加上漸強記號。（2）、我們一起來吹吹看（五）、指導學奏襯詞部分師：最后襯次部分，節(jié)奏較緊湊，吹奏時注意輕輕吐氣，舌頭動得快，試試看。吹：tutututututu師拍節(jié)奏，學生輕聲練習。分四人一組練習師：請大家四人一組練習，注意二拍，三拍是值吹足，同時看請兩個不同的結(jié)尾！全體練習。分高低聲部吹奏師：請高聲部吹奏一遍到第一結(jié)尾。低聲部將襯詞部分吹奏一遍到第二結(jié)尾。（六）、將合唱部分到結(jié)尾完整地吹奏一遍。師：請同學從領(lǐng)與合到第一結(jié)尾完整吹奏一遍。請幾個同學領(lǐng)奏（教師指揮）（七）、指導練習齊唱部分自由練習師：現(xiàn)在請同學們看齊唱部分。這一部分比較簡單，請同學兩個人互相練習一下。請四人、兩人、一人分別吹奏一下師：誰來吹給大家聽一聽？問：他們吹得怎么樣？集體評論。注意切分節(jié)奏吹奏及二分音符時值吹足！（八）、完整吹奏一遍師：現(xiàn)在我們從頭至尾（第一個結(jié)尾）完整地吹奏一遍。用輕快、活潑的情緒吹奏一遍，第二遍唱一唱。誰領(lǐng)奏？（九）、分組創(chuàng)作師：同學門吹奏得真不錯，唱的也很好，大家再想想如何使這首樂曲演奏的更動聽，色彩更豐富？生：可以用打擊樂器，可以用西洋樂器。師：有那些西洋樂器？（請幾個同學上前演奏一個樂句的樂曲）分六組練習（1）、師：幾位同學并不能代表所有同學，現(xiàn)在分成六個組，同學們可以用上各種樂器（包括打擊樂器）。要求每組都創(chuàng)作一條節(jié)奏，寫在卡片上。要求：一、二組創(chuàng)作齊唱部分，三、四組創(chuàng)作合唱部分，剩下兩個組創(chuàng)作襯詞部分。（2）、請齊唱部分的同學表演，其他幾組輕聲唱一唱。（依