小學(xué)音樂湘藝版五年級上冊第六課走絳州 （演唱）走絳州 教學(xué)設(shè)計

（演唱）走絳州教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標1、能學(xué)會歌曲《走絳州》，并能用愉快的心情演唱。2、體會歌曲風(fēng)格特點，感受民族傳統(tǒng)音樂的魅力。3、在聽賞管弦樂曲《走絳州》時,感受樂曲特點，初步培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。2學(xué)情分析教前準備：多媒體課件、電子琴。課時安排：一個課時3重點難點1、二八和小附點的節(jié)奏的區(qū)別，

2、音準的把握。區(qū)分歌曲第三小節(jié)和第六小節(jié)的音準把握。3、初步培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力。4教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】組織教學(xué)，師生問好導(dǎo)入：①師：a、今天呀老師想和同學(xué)們來分享一首歌曲，我們來聽聽是怎樣一首歌曲呢？b、播放歌曲《山丹丹開花紅艷艷》②提問：同學(xué)們剛才聽到的歌曲叫什么呀？你知道是誰演唱的嗎？你能唱上幾句嗎？師：阿寶是山西人，從小就喜歡唱山西民歌。那么山西民歌有什么特點呢？今天我們就來學(xué)唱一首地道的山西民歌，請同學(xué)們翻開書本30頁，看看我們今天要學(xué)什么歌曲？這首歌名叫什么呀？2、聽聽《走絳州》播放《走絳州》并出示問題：你從歌曲中聽到了什么?你覺得這首歌的情緒和速度是怎樣的？說說《走絳州》歌曲中唱到“擔(dān)上扁擔(dān)走絳州”，“絳州”在哪里？為什么要“走絳州”而不是“坐車到絳州”？師：“絳州”是古稱，在今天的山西省新絳縣，明、清時期，這里是商業(yè)發(fā)達的繁華之地。同學(xué)們買東西到哪買呢？（我們現(xiàn)在要買東西都是拿錢或卡到商場去買，甚至可以坐在家里，足不出戶網(wǎng)上淘寶）?？赡菚r候高原上溝壑縱橫，交通不便，人們要買東西、賣東西都只能挑著擔(dān)子走到絳州去。4、熟悉發(fā)聲練習(xí)①引出降E調(diào)并使用電子琴熟悉調(diào)式音階②練聲：a.哼鳴:eng（123454321）b.閉口音：Yi（123454321）c.閉、開口音：米阿米（123454321）5、新歌教唱①教唱簡譜一遍（兩小節(jié)為切分點，除第二小節(jié)外）。提出反復(fù)記號。②教讀歌詞一遍（兩小節(jié)為切分點，除第二小節(jié)外）③自彈自教歌曲兩（兩小節(jié)為切分點，除第二小節(jié)外）④老師用彈奏鋼琴來帶領(lǐng)學(xué)生演唱歌曲一遍。6、比賽(分為4小組，每組各100分)比比誰最棒扣分細節(jié)共劃分為五項，每項各20分（個人問題扣1分，共同問題三人以上扣2分）：①演唱組：節(jié)奏、歌詞、團隊精神、紀律②傾聽組：紀律拓展延伸（播放歌曲）對比聆聽鮑元愷改編的管弦樂曲《走絳州》課堂小結(jié)：山西是一片神奇的土地,山西的民歌，曲調(diào)優(yōu)美，易于傳唱，感情真摯，具有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格和鮮明的地方特色。是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，希望大家課后通過網(wǎng)絡(luò)和圖書多多了解它。導(dǎo)入：①師：a、今天呀老師想和同學(xué)們來分享一首歌曲，我們來聽聽是怎樣一首歌曲呢？b、播放歌曲《山丹丹開花紅艷艷》②提問：同學(xué)們剛才聽到的歌曲叫什么呀？你知道是誰演唱的嗎？你能唱上幾句嗎？師：阿寶是山西人，從小就喜歡唱山西民歌。那么山西民歌有什么特點呢？今天我們就來學(xué)唱一首地道的山西民歌，請同學(xué)們翻開書本30頁，看看我們今天要學(xué)什么歌曲？這首歌名叫什么呀？2、聽聽《走絳州》播放《走絳州》并出示問題：你從歌曲中聽到了什么?你覺得這首歌的情緒和速度是怎樣的？說說《走絳州》歌曲中唱到“擔(dān)上扁擔(dān)走絳州”，“絳州”在哪里？為什么要“走絳州”而不是“坐車到絳州”？師：“絳州”是古稱，在今天的山西省新絳縣，明、清時期，這里是商業(yè)發(fā)達的繁華之地。同學(xué)們買東西到哪買呢？（我們現(xiàn)在要買東西都是拿錢或卡到商場去買，甚至可以坐在家里，足不出戶網(wǎng)上淘寶）?？赡菚r候高原上溝壑縱橫，交通不便，人們要買東西、賣東西都只能挑著擔(dān)子走到絳州去。4、熟悉發(fā)聲練習(xí)①引出降E調(diào)并使用電子琴熟悉調(diào)式音階②練聲：a.哼鳴:eng（123454321）b.閉口音：Yi（123454321）c.閉、開口音：米阿米（123454321）5、新歌教唱①教唱簡譜一遍（兩小節(jié)為切分點，除第二小節(jié)外）。提出反復(fù)記號。②教讀歌詞一遍（兩小節(jié)為切分點，除第二小節(jié)外）③自彈自教歌曲兩（兩小節(jié)為切分點，除第二小節(jié)外）④老師用彈奏鋼琴來帶領(lǐng)學(xué)生演唱歌曲一遍。6、比賽(分為4小組，每組各100分)比比誰最棒扣分細節(jié)共劃分為五項，每項各20分（個人問題扣1分，共同問題三人以上扣2分）：①演唱組：節(jié)奏、歌詞、團隊精神、紀律②傾聽組：紀律拓展延伸（播放歌曲）對比聆聽鮑元愷改編的管弦樂曲《走絳州》課堂小結(jié)：山西是一片神奇的土地,山西的民歌，曲調(diào)優(yōu)美，易于傳唱，感情真摯，