學(xué)校生物老師工作的總結(jié)報告5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校生物老師工作的總結(jié)報告5篇學(xué)校生物老師工作的總結(jié)報告5篇

自我總結(jié)，就是把一個時間段的個人處境舉行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析勞績、缺乏、閱歷等。下面是我整理的學(xué)校生物老師工作的總結(jié)報告，接待閱讀!

學(xué)校生物老師工作的總結(jié)報告1

本學(xué)期任教八年級生物課，和學(xué)校政教工作慌張繁忙而收獲多多。我能夠?qū)Ｐ膱?zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜歡學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，提防自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和氣，努力樹立良好的師德形象。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡本職工作，喜歡學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平日積極加入學(xué)校各項活動，專心搞好教研活動。每周按時加入升旗儀式，從不缺勤。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

我能夠?qū)Ｐ你@研教材，了解教材的布局，重點與難點，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)?？紤]教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。

專心實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面進展，實時反思和提升教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對學(xué)識與技能的理解和掌管，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展。

總之本學(xué)期專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順遂完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。實時組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式舉行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、其它方面

本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽、運動會、播送操比賽、并且每周都對學(xué)校的紀律、衛(wèi)生舉行檢查、評比和總結(jié)。對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動作用。

學(xué)校生物老師工作的總結(jié)報告2

本學(xué)期，我承擔(dān)高一(7)(8)(9)(10)(19)(20)6個班的生物教學(xué)。每周18節(jié)課。一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和扶助下，我專心做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)。

平日積極專心學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，提防政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時加入升旗儀式，從不缺勤。合作組里搞好教研活動，按照安置，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學(xué)期全勤。

二、教導(dǎo)教學(xué)處境。

在教學(xué)工作中，我留神做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我專心研究教材，力求切實把握難重點、難點，并提防參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留神弱化難點強調(diào)重點。專心編寫教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、專心上好每一節(jié)課。上課時提防學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，提防綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、專心實時批改作業(yè)，留神聽取學(xué)生的觀法，實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，并有目的的對學(xué)生舉行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留神學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、提防教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，并留神把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

三、教研處境。

本學(xué)期，我承受學(xué)校有效性教學(xué)課題組中，對“用高倍鏡查看葉綠體”測驗材料的提升任務(wù)。利用業(yè)余時間查閱資料，開展測驗，探索出測驗效果好，輕易制片，輕易獲得的測驗材料狗伢花、上海青等，提高了測驗課的實效性，并完成了相關(guān)的測驗論文。

通過一學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和主動性都得到了較大的提高，所教班級的生物科勞績居平行班之首。但學(xué)生勞績還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。

學(xué)校生物老師工作的總結(jié)報告3

一學(xué)期來，本人思想健康上進，喜歡祖國，遵紀守法，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，專心貫徹執(zhí)行國家的教導(dǎo)方針和政策，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴于律已、寬以待人。關(guān)切、保護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;按照組織安置，吃苦耐勞，任勞任怨，專心執(zhí)行課程標準和教學(xué)籌劃。本人這學(xué)期承擔(dān)初二的教學(xué)工作。下面是本人對這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié)。

一、專心備好課：

備教材：專心鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的布局，重點與難點，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。

備學(xué)生：了解學(xué)生原有的學(xué)識、技能，他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法：解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動等。

二、教學(xué)與管理

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，針對這種處境我著重抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的有意留神，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

積極參與聽課、評課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。

對于這學(xué)期才開頭的生物測驗考試，我圍繞測驗中的重點、難點在課堂上與學(xué)生們議論，對測驗內(nèi)容舉行預(yù)演，培養(yǎng)測驗課小能手，讓他們在測驗課上充當(dāng)老師的角色。

面臨初中的會考，我專心分析會考考綱要求，向課堂45分鐘要效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習(xí)，強化記憶，以達成學(xué)識點節(jié)節(jié)清、章章清。持續(xù)加強課堂管理要求，如課前檢查課本資料，定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)習(xí)資料。會考前一個多月利用自己的休息時間為學(xué)生答疑，補差、抽背等。

三、反思及提升措施

通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生也掌管了一些學(xué)習(xí)生物的方法，在今年的會考中也取得了優(yōu)異的勞績。但由于受社會大環(huán)境的影響，有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視，上課懈怠，不集中精力學(xué)習(xí)。另一方面學(xué)生由于存在個體差異，再加上教師所教班級較多，所以教師有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時做得不夠到位。照管大多數(shù)學(xué)生時，優(yōu)生沒事干的處境也存在。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，畢竟要講多深多透，對教師來說，也有些困惑。

學(xué)校生物老師工作的總結(jié)報告4

本學(xué)期，我承擔(dān)初二生物教學(xué)工作。雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教導(dǎo)教學(xué)中，我深深感覺到教學(xué)，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、扎實備課，理清教學(xué)思路

課前備課，做到有備而來。我專心閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。并且專心寫教案。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，并制作了各種好玩的教具，如：實物(圖片)，等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。課中備課，生動安置簡樸易操作的活動。讓他們在喜悅中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷，寫出教學(xué)后記，斷定本節(jié)課告成的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根基。

二、專心上課，表達以人為本

課堂上積極關(guān)注學(xué)生，充分表達學(xué)生的主體地位，專心授課。

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)生物的空氣內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌管新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片，等手段掌管其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。在遇到難點時，我不厭其煩，細心指導(dǎo)學(xué)生，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們的才能。在學(xué)習(xí)新知的同時。還適時對他們舉行思想教導(dǎo)。

三、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生根基學(xué)識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。

2、對學(xué)識點的檢查落實不到位。

3、對差生的壓服教導(dǎo)缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了好多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充滿;同事的扶助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信仰倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的缺乏，不斷提升教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生愛好的活動，嬉戲來輔佐課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為生物教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的教學(xué)工作中取得更好的勞績。我相信有耕耘總會有收獲。

學(xué)校生物老師工作的總結(jié)報告5

本學(xué)期已接近尾聲，我承擔(dān)初一年級的生物教學(xué)工作，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際處境使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟的開展。在教學(xué)工作中，有得也有失，有告成的閱歷可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒。夢想能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)才能。

一、教學(xué)方面

1、充分備課，熟諳教材學(xué)識體系，了解學(xué)生學(xué)識根基，以便更好更細致地設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，合理調(diào)配課堂時間，突出重點和突破難點。

2、向課堂要效率，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)動全體學(xué)生的興趣，組織學(xué)生有效議論，高效閱讀和斟酌是教師義不容辭的責(zé)任。在本學(xué)期教學(xué)中，我嚴格按照新課程標準要求自己，盡量做到先學(xué)后教，少講精講，讓每個學(xué)生親歷學(xué)習(xí)，探究以及與人合作的過程，給他們更多表示自己的機遇，給他們更多斟酌的時間，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo)，讓他們的主動性和規(guī)律思維才能更上一層樓。

3、作業(yè)批改和教學(xué)反思，作業(yè)批改能有效地檢驗教學(xué)成果，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。每天上完課后即時總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點和缺乏將是提高教學(xué)水平和教導(dǎo)境界的一種行之有效的方法。

二、教學(xué)工作中的優(yōu)點與缺乏

1、優(yōu)點是我在教學(xué)中留神聯(lián)系實際滲透一些前沿學(xué)識，著力培養(yǎng)他們成為一個有著生物科學(xué)素養(yǎng)的人，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。

在教學(xué)時運用實物對照、調(diào)查、測驗等方式，借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我