婦產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)3篇

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相信大家都有寫過護(hù)士的實(shí)習(xí)報告了，這就一起看看吧。護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我們要刻苦專研，讓自己的理論學(xué)識更加扎實(shí)，讓臨床護(hù)理潛力更加完善。你是否在找正打定撰寫“婦產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

婦產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

一年的工作終止了，自己終于是長舒了一口氣，在過去的一年里，最令我開心的事情就是我終究由一個實(shí)習(xí)護(hù)士轉(zhuǎn)為正式護(hù)士了，這就意味著我不會再為自己將來的工作發(fā)愁了，我可以安心的在我的護(hù)士工作上工作了。

回想一年的工作，我可以給自己打一個及格分吧，沒有什么更加的付出，也沒有什么失誤和錯誤，只有不斷的工作，學(xué)習(xí)，上班，下班，一年就這樣過來了。

今年是我加入工作的第一年，又是“全國衛(wèi)生系統(tǒng)管理年”，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)切和直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護(hù)理工作，純熟地掌管了各項臨床操作技能，現(xiàn)將工作處境總結(jié)如下：

自去年7月進(jìn)入本院加入工作以來，我先后在--科、--科、--科和icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論學(xué)識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就務(wù)必在平日的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。

現(xiàn)在我在病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西好多，譬如：超聲刀術(shù)后要留神皮膚的養(yǎng)護(hù)、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，查看病人排尿處境。

之前在-科期間，第接觸方面的專業(yè)學(xué)識，對各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都對比目生。經(jīng)過4個月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了好多有用的學(xué)識，譬如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)馬上采取的護(hù)理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過程中，病人患者會展現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療回響，這時就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)嵝年P(guān)切病人，崇敬并細(xì)心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，賦予病人情感方面的支持。

更早的在-科期間，學(xué)到了相關(guān)學(xué)識。術(shù)前打定有心理疏導(dǎo)和腸道打定、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口查看、輔助咳嗽排痰、查看輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥查看和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更細(xì)心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。

當(dāng)然，我身上還存在一些缺乏有待提升。譬如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有暴躁的心緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然根本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要提升和提高的地方。

在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師賦予的教導(dǎo)、指導(dǎo)、批評和扶助，感謝同事們賦予的關(guān)切和支持。回想過去，有大量進(jìn)步和提高，同時也存在一些缺乏;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏。

通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟諳了各科室的業(yè)務(wù)學(xué)識外，我還很留神護(hù)士職業(yè)形象，在平日工作中留神文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝感激、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言模范。專心學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律學(xué)識，鞏固了安好養(yǎng)護(hù)意識。在護(hù)士長積極專心指導(dǎo)下，我在好多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平日堅持加入科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的勞績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急才能。

在將要迎來的一年中，我會在總結(jié)過去一年的得與失后，細(xì)致的將自己在未來一年要做的事情完整的想出來，在將來的一年中，我會本著護(hù)士的天職，積極專心努力的工作，把我要做的事情做到，在自己平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績來。我會不斷的提高自己的思想素質(zhì)，將為人民服務(wù)時刻記在心中，實(shí)現(xiàn)自己人格的升華!

婦產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

本人是201_屆__學(xué)院的畢業(yè)生，專業(yè)是生物科學(xué)，大學(xué)里主要學(xué)習(xí)了生物學(xué)和教導(dǎo)學(xué)相關(guān)的學(xué)識，自己對心理學(xué)也很感興趣，對書法和一些球類都很著迷，自身條件方面覺得自己很有細(xì)心，辦事也很細(xì)心。自從在中學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)教師之后，對教師這個職業(yè)乃至教導(dǎo)都有了更深層次的理解，我覺得當(dāng)老師最為重要莫過于一顆愛心了。

一年的實(shí)習(xí)期連忙就要終止了，通過一年的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的閱歷，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實(shí)的根基。通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教導(dǎo)工作的重要意義，以一顆喜歡教導(dǎo)事業(yè)的心，把自己的激情傾注于榮譽(yù)的教導(dǎo)事業(yè)。

在這個過程當(dāng)中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強(qiáng)自身的師德創(chuàng)辦，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教導(dǎo)，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教導(dǎo)工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，留神察覺自身存在的缺乏，針對自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的勞績。

在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽閱歷豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中生動應(yīng)用，不斷的在工作中積累閱歷。在這一年的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是分外順?biāo)?，同時在各項活動中取得了不菲的勞績，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和扶助是分不開的。

不要努力成為一個告成的人，要努力成為一個對社會有用的人。我并不是反對不斷追求自身幸福的人，相反，我認(rèn)為的幸福理應(yīng)是建立在為社會付出自己氣力的根基上的。我學(xué)的師范專業(yè)，自己又這么喜歡它，所以我抉擇做一名教師，夢想我的努力是有意義的。

婦產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

十個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們道別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)道別了我們的學(xué)生時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了學(xué)識，技術(shù)，友情，閱歷……

那一天我們穿上純凈的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心情是多么的沖動，那一刻報告我們——養(yǎng)護(hù)生命、減輕痛楚、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們理應(yīng)在醫(yī)院專心努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下根基!

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都實(shí)時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作切實(shí)分外的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開頭我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，逐漸的我們開頭嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓磨練機(jī)遇，可能只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的士氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的喜悅。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種繁雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作磨練機(jī)遇;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教導(dǎo)網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的磨練機(jī)遇，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來便當(dāng)，護(hù)士的工作已不再是簡樸的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為繁雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要扶助患者恢復(fù)健康，還要扶助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的喜悅。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，領(lǐng)會他們的需求，并賦予力所能及的護(hù)理與扶助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的根基上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，賦予到位的護(hù)理。

短短幾個月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室四處都能看到我們繁忙的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得欣喜的是我們終究能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了根基。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論學(xué)識，按時加入科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理學(xué)識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論學(xué)識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就理應(yīng)是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不輕易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不輕易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個很好的餓磨練機(jī)遇，讓我們在察覺問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要供給的護(hù)理服務(wù)，就務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的心緒，遇挫折不灰心，有勞績不高傲;能臨危不懼，在困難和繁雜的環(huán)境中能冷靜應(yīng)對;有廣闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同觀法，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能彼此交流閱歷。而在專業(yè)技術(shù)方面我們理應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)識，掌管各種常見病的病癥、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能實(shí)時切實(shí)地制定護(hù)理籌劃。掌管護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)學(xué)識，了解最新的醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。純熟的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的根本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項護(hù)理工作，高明的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛楚，而且能鞏固自己的自信仰，給人一種美的享受;掌管急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟諳急救--的應(yīng)用，能純熟地合作醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，緊密查看患者處境的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，專心做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安好第一，杜絕醫(yī)療過錯事故發(fā)生;具有敏銳的查看力，擅長抓獲有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌管與人交流的技巧，能根據(jù)患者的概括處境生動運(yùn)用語言舉行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位對等的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待摯友親人一樣，為其創(chuàng)造感激、舒適、安好、有序的診療環(huán)境，實(shí)時熱心地接待患者，用可憐和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量得志其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命，