英語教師述職報告兩篇

英語教師述職報告兩篇篇一：英語教師述職報告某某某，女，1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系，1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教18年中，向來工作在教育工作的第一線；擔(dān)當(dāng)班主任11年。1995年被評為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師。我忠誠黨的教育事業(yè)，有激烈的敬業(yè)和奉獻精神，有激烈的進步意識。1988年，我第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師。在一年的教課工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，著重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究，同時踴躍主動承攬平時測試的出題和改卷等工作，每日夜晚下班指導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏，我終于獲得了所教班英語高考均勻分整年級第一的好成績，本校的英語狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻。自1995年評為中學(xué)英語一級教師以來，向來從事高中英語教課，多次充任高三級英語把關(guān)教師，在高考取所帶班級英語成績名列前茅。20XX屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人；在指導(dǎo)參加1997年和20XX年全國中學(xué)生英語能力比賽中，有多名學(xué)生獲取國家級、市級二等獎和三等獎。由于知識基礎(chǔ)扎實，工作勤勞，教課成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)異教師、2000-20XX學(xué)年度－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。－南海一中優(yōu)異班主任、20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期先進工，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市要點中學(xué)的隊列做出了自己的貢獻。在教課工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入研究教材，關(guān)注全國英語科教改的動向，勇敢進行教改實驗，因此教課水平不停提升，形成了自己“擅長掌握教課要點、難點，注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和踴躍性，勇敢進行教改，堅持教書與育人相聯(lián)合，著重教課實效”的教課風(fēng)格，所教班級的成績年年在年級名列前茅，遇到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的欣賞。在教課教研方面一、讓創(chuàng)新成為教課、教研的活力與動力1995年至1996年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教課由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的重要改革時期，它一方面給我的教課工作帶來了亙古未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教課改革帶來了機遇。我展開了“興趣英語教課”。第一激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的感情，充散發(fā)揮教師感染力，上課精神振作，熱忱洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并建立民主和睦的講堂氛圍，教法靈巧多變，邊講邊議，議練聯(lián)合，形成輕松快樂、生動開朗的講堂氛圍。此后，我展開了每日安排學(xué)生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和風(fēng)趣笑－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。－話等?；顒拥恼归_，收到了預(yù)料不到的成效，學(xué)生的熱忱高漲，講堂經(jīng)常迸發(fā)出熱忱的掌聲。在活動的展開過程中，學(xué)生用英語的表達能力有了顯然的提升，學(xué)習(xí)英語的踴躍性更是有了顯然的提升。并在學(xué)校教課教研活動長進行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動獲取了各教師的認(rèn)可與充分一定。96年在中山小欖中學(xué)上的公然課以其直觀、形象、生動、著重培育學(xué)生思想、運用語言能力等優(yōu)點遇到了市教研員和聽課老師的一致好評。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱忱渾身心地投入教課工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提升是學(xué)生英語素質(zhì)提升的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考綱領(lǐng)相聯(lián)合，提出了“英語教課既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊講堂，又要跳出講堂”的教課模式，為此，我主假如從以下幾個方面下手：一、增強基本功訓(xùn)練，每學(xué)期擔(dān)當(dāng)一次校級或科組公然課，虛心聽取他人建議和建議，精益求精和提升教課水平。二、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前剖析教材、剖析學(xué)生、剖析方法的研究意識，努力做到在備課中知識構(gòu)造由淺入深、選材內(nèi)容切近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)致使用。三、踴躍參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公然課以及市英語教研室組織的公然課，不放過任何一個學(xué)習(xí)時機，注意以他人之長補自己之短；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書本；－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。－同備課構(gòu)成員共同合作查找和挑選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。四、建立英語活動小組，進行與英語學(xué)科有關(guān)的課外活動：創(chuàng)辦口語班、英語角、朗誦和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié)，展開這些多種多樣的課外活動大大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也提升了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在近幾年的高考取我校英語科的均勻成績向來遙遙當(dāng)先于其余科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時踴躍和扎實展開各樣英語活動是分不開的。五、拓寬學(xué)生知識面，為了適應(yīng)高考要求，寬闊學(xué)生的知識視線，踴躍倡議學(xué)生利用圖書室的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜尋或利用老師供給的網(wǎng)站進行閱讀閱讀，豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學(xué)中，倡議展開“每個月讀兩本英語課外書”的活動。六、研究高考，每次帶高三我都要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考試說明》，掌握高考動向，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參加備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，掌握變化實質(zhì)，充散發(fā)揮《考試說明》的信息作用。著重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必需的綜合能力測試，指引學(xué)生總結(jié)概括。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實質(zhì)、社會實踐、可連續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探究不一樣學(xué)科之間相互浸透、交錯、整合途－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。－徑，培育學(xué)生的知識遷徙能力和綜合運用不一樣學(xué)科知識從不一樣層面、不一樣角度剖析解決問題的能力二、以身作則獲取中級職稱以來，不論是在中山小欖中學(xué)仍是在南海市第一中學(xué)，都擔(dān)當(dāng)了指導(dǎo)青年教師的工作，構(gòu)成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教課設(shè)計，共同備課，研究剖析教材、研究教法，選擇科學(xué)的手段和方法進行教課，相互溝通經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都榮膺了一級英語教師。三、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展多年來，自己能仔細(xì)研究業(yè)務(wù)，認(rèn)識英語教課最新的發(fā)展趨向，不停的更新知識，定閱了大批有關(guān)資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各種學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教課水平不停提升，并撰寫了大批的教育教學(xué)方面的論文，在市、縣、校等專題商討會上溝通。論文《談?wù)n堂教課中學(xué)生社交能力的培育》獲取南海市2000年教課論文評比三等獎。經(jīng)過了電腦初、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。篇二：英語教師述職報告時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學(xué)年過去了。驀地回顧，舊事歷歷在目。回顧這個學(xué)期，感覺自己未然成熟了很多。為此后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職以下：－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。－一、磨煉業(yè)務(wù)本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五年級五個班的英語教課工作。在教課方面，第一按慣例做好課前備課，仔細(xì)研究教材，努力創(chuàng)建合適高年級教課的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需乞降創(chuàng)新欲念，使學(xué)生從感情、思想和行為上主動參加到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中試試進行語音浸透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培育學(xué)生的自學(xué)能力。指導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)范大賽獲取一二三等獎。課后，仔細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到實時糾正。( )在家庭作業(yè)方面，采納教師，家長，學(xué)生三者評論相聯(lián)合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)每日查的目的，敦促學(xué)生達成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。二、虛心學(xué)習(xí)作為一名新教師，我在教育教課中碰到了眾多問題。問題的解決需要仔細(xì)的討教，勤勞地念書、不停地反省和不停否認(rèn)自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作閑談》等教育專著。另外，經(jīng)過向指導(dǎo)老師討教，聽課，出門學(xué)習(xí)等，開辟自己的思想，吸取他人的長處，不停的完美自己的教課。并在今年度獲得了些－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。－許成績，在老師們的幫助下，我擔(dān)當(dāng)了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教商討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)良課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“講堂教課實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教課設(shè)計課件大賽中均獲一等獎。先人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”天長日久沖擊地面而成的。相同，教課經(jīng)驗和方法也是靠長時間累積起來的。在此后的教課中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、概括和提煉，總結(jié)了教課中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更著重研究怎樣啟示學(xué)生智慧，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，真實做到揚長避短，更好地教書育人。三、勤勞工作作為一名青年黨員教師，我時刻切記黨旗下的誓詞，保持一顆平時心，力爭做到無欲而剛，恪守教師職業(yè)道德，踴躍參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記勤學(xué)習(xí)筆錄，心得領(lǐng)會，參加學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，協(xié)助大隊指導(dǎo)員的做好各項工作，參加校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不逃課，不早走，嚴(yán)格恪守學(xué)校的全部規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地達成了本學(xué)年的各項任務(wù)。回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。－都是在不停的反省——改良——再反省——再改良的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不停地加以戰(zhàn)勝弊端，我也將自始自終地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻?？傊?，在20XX-20XX學(xué)年度教育教課工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教課任務(wù)的達成