關于教師競聘演講稿范文三篇

對于教師競聘演講稿范文三篇教師競聘演講稿1敬愛的學校領導、各位評委：大家好！感謝領導給了我此次難得的競崗時機。我競聘的崗位是小學語文教師。自己本科學歷，小學語文高級教師。一、競崗原因：我參加競聘這個崗位，擁有以下的優(yōu)勢：1、熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，團結同事，為人師表。2、有扎實的語文基本功，著重培養(yǎng)學生的優(yōu)異習慣，踴躍推動素質教育。在指導學生寫作、演講等方面獲得了較好的成績。3、有較強的教課能力，工作仔細負責，嚴以律己，關懷學生，能勝任班主任工作。參加課改實驗，勇于開辟進步，有很強的工作責任心。4、創(chuàng)辦博客，經過網絡學習與溝通，進行教育教課研究。綠葉許琳博客獲取了新課程網絡教研年度優(yōu)異教育博客提名獎，并被介紹為晉江首屆優(yōu)異博客。二、工作假想：假如此次我競崗成功，我會做好本員工作，弘揚自己的長處，－1－敬業(yè)愛崗，愛校如家，愛生如子，努力做到：清廉從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改良教課方法，不停完美自我；激發(fā)學生的學習興趣，關懷珍愛每個學生，促使他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的貼心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮行進的道路，讓他們的精神世界更光亮！我是一片一般的綠葉，借助生命的綠，襯托綠樹紅花，靜靜地奉獻著落紅不是無情物，化作春泥更護花，我愛成功小學，愛這團結溫馨的大家園，我希望能夠和大家一同在這片充滿希望的野外上，勤勞地耕作，為成功小學的騰躍貢獻出自己的光和熱！感謝大家！教師競聘演講稿2各位領導，老師：你們好！今日，我滿懷自信地站在這里，來競聘小學高級教師的職稱，我相信，我能行，我將無愧于小學高級教師這個榮耀的稱呼。我畢業(yè)于師范學校，在三尺講臺上，我已經奮斗了很多個春秋。多年的工作，我深切感覺到了教師的苦與累，平庸與無私。－2－固然沒有鮮花陪同，沒有掌聲共識，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的不過忙繁忙碌，有的不過不見經傳，有的不過肩頭重沉沉的責任，但是當?shù)孟W生考入高等學府，特別是肖考入北京科技大學，林考入南開大學。這樣喜報絡繹不絕時，內心便充滿了愉悅與寬慰，全部的苦與累，便煙消霧散。我想這就是工作中留給我的最為可貴的精神財產，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩(wěn)重，走得更絢爛。誰在教育上一步，誰就擁有絢爛的明日。所以，我勸告自己：教師是教育者，更是學習者，只有不停學習，努力提升，與時俱進，才能擔當起培養(yǎng)人材的重擔。所以我先后參加了專科和本科的學習，踴躍參加骨干班培訓學習，學科帶頭人培訓學習，并獲得了可喜成績。同時，利用互聯(lián)網和各樣教課雜志認識最新教課教變動向，借鑒識人的可貴經驗，更新自己的教課方法和教育觀點，在工作中不停總結、改良，教課水平與教課質量獲取了很大提升。在歷年中心校組織的期末考試評選中均獲第一名，在開發(fā)區(qū)的教課抽測中，成績也首屈一指，校內的期末質檢中，我所任教的學科，四率均能達到學校教課管理制度的要求。在教課上，我以腳扎實地，勇敢創(chuàng)新作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨到的教課風格，多次參加授課聽課等活動，我－3－主講的《小馬過河》獲市優(yōu)良課一等獎，《應用題》獲市講課二等獎。昨年，我所擔當?shù)摹逗５资澜纭泛汀赌赣H的賬單》等課獲獎，并遇到開發(fā)區(qū)領導和老師的好評，從教以來，我除了仔細搞好教育教課工作，還踴躍進行教課科研，利用課余時間撰寫了教育教課論文，多次獲取、區(qū)級獎賞。多次被評為市教課好手等稱呼。陶行知有這樣一句格言：真教育是心有靈犀一點通的活動，惟獨從內心發(fā)出來，才能感動心靈的深處。我愛我的學生，也獲取了他們愛的回應。小搗亂惹禍了，我從不訓斥他；小俏皮進步了，我全力夸獎他？？經過努力，周升華和劉佳偉等學生的思想和成績進步顯然。我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做勤學校平時管理工作，盡心將學校平時管理工作做得井井有條。幾年來，我班學生都能做到團結友善、勤勞勤學、恪守紀律、敢于創(chuàng)新。逐漸形成了一個班風好、學風濃的優(yōu)異育人氣氛，遇到了領導和民眾的好評。我也多次被評為優(yōu)異班主任，市優(yōu)異中隊指導員、優(yōu)異指導教師、師德標兵等稱呼。各位領導，各位老師，假如我能競聘成高級職稱，我將在各位領導和老師的培養(yǎng)、指導下，連續(xù)努力工作，獻出自己的一份愛心，勤勞扎實，結出更為豐富的果實，實現(xiàn)更存心義的教育生－4－涯。我的演講完成，感謝大家！教師競聘演講稿3各位領導、老師：大家好！今日，我很有幸站在這里，競聘小學高級教師八級崗位，我相信，我的成功未來自于你們的認同與支持。我是一名工作在教課一線的小學老師，于年代參加工作，年獲取大專文憑，年獲取小學高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已研究實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感覺到了教師的平凡與無私。每當?shù)孟の业膶W生考出優(yōu)異成績的時候，我內心便充滿了愉悅與寬慰。這是工作中留給我最可貴的精神財產之一，它將支持我在教育的道路上走得更為穩(wěn)重，走得更有信心，可我還以為在我教育生涯中最可貴的精神財產是來自于各位領導對我的親身關懷，同事們從內心里對我的敬愛和幫助。我競聘這個崗位，是由于我具備有以下幾點優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我理解教師的苦與累、平庸與無私。沒有鮮花陪同，沒有掌聲共識，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的不過生活的忙碌和肩頭重沉沉的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！－5－面對著一群天真可愛的孩子，我推測著、試試著，與他們真摯的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢爛晴空。二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自履職小學高級教師以來，我一直不忘學習，常常研究，善于思慮，和同事研究，不停地豐富自己。多次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級中榮獲各樣獎項。獲取縣級知識比賽指導一等獎；年均獲取縣級教課質量優(yōu)異教師；年獲取縣指導一等獎；年撰寫的論文獲取河池市小學教師教課論文評選二等獎和一等獎；撰寫的論文《xxx》獲取自治區(qū)評選二等獎。由此我深信我的專業(yè)知識對語文教課工作是完整能夠勝任的。三、我有必定的實踐經驗。我深知語文教師在學?；緦W科教課中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，理解語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領導也特別相信我，讓我擔當語文教研組組長，年秋我校展開的《xxx》課題研究中，獲取自治區(qū)小學教師教課論文評選二等獎。四、我有較強的工作能力。從教以來我向來擔當班主任工作，工作中，著重培養(yǎng)優(yōu)異學生干部，以及對后進生的轉變工作。如，年秋天學期，我擔當四－6－年級語文和一年級語文兩科，特別是四年級這個班的學習、紀律能夠說是個差班，當時我感覺自己肩上這擔子重如千斤，但是，我毫無牢騷。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的火熱的心，用我對學生如對自己的孩子同樣的愛來教育學生，對學生們用發(fā)展的目光對待他們，用欣賞的心態(tài)耐心地指引他們。我班此刻的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一。別的，有名學生獲取縣級優(yōu)異班干部，我校（四年級至六年級）參加縣級青少年書信大賽中，獨一有我班1名學生獲取鼓舞獎。在教課上，我能適應小學語文的循環(huán)教課，每學期都能依照教課綱領擬訂教課計劃，做到精講多練，批閱做到精批細改，輔導做到耐心剖析，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我一直以講堂教課為中心，確實實行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，聯(lián)合學生的年紀特色和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每個月一次慣例教課工作檢查中，我所寫的教課設計以及作業(yè)批閱獲取領導和同行的一致好評。對學生，我做到搶先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追務實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成優(yōu)異的、和睦同等的育人氣氛。在班集體的管理中，按照學生可連續(xù)發(fā)展的目標實行管理，面向學生未來，防微杜漸，少責備多鼓舞，防患于已然，建立班級科學化管理，形成擁有鮮亮個性的班級文化。－7－此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教課崗位。我感覺肩上的擔子更沉了。作為一名教師，不過做到以上這些仍是遠遠不夠的，在教課中我還著重多念書、多反省、多討教，并聯(lián)系自己的教課實質，建立屬于自己的教課風格。幾年的語文教課工作，使我對語文教課的特色有較深的認識，著重指引學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。還充分運用網絡資源和多媒體課件協(xié)助教課，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)建性思想，發(fā)展學生的個性特色。并在教課中我仔細察看、認識學生，針對學生的不一樣狀況因材施教，扎實教課，關愛學生，指引學生打好堅固的學習基礎，讓走勤學習過程中的第一步。工作中，我老是嚴于律己，寬以待人。不時到處對自己嚴格要求，查找不足，實時糾正。與老師們團結協(xié)作，對人對事不錙銖必較，言傳身教、為人師表，努力做學生喜愛、家長相信、學校放心的教師。今日，我站在這臺上，接受組織的精選，