師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告范文多篇

師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告范文多篇我們是學(xué)習(xí)師范專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)以后必定是要去教育行業(yè)工作的，我們出去實(shí)習(xí)是提早一步適應(yīng)教育行業(yè)。以下是整理的師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告范文，歡迎閱讀！師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告范文兩個禮拜的師范生實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感覺只好用八個字來歸納“固然辛苦，但很充分”，剛開始的時候感覺時間好漫長，兩個禮拜呀，什么時候才能熬到頭啊，但是，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)是最后一天了。當(dāng)這天真來時，忽然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的感情，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取好多知識，學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)質(zhì)操作經(jīng)驗(yàn)，這將為我此后的工作打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)歸納實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的時機(jī)，不單能夠看清楚自己的能力，更能夠找到和書籍上完好不相同的知識面。先人常說：“聽不如看，看不如做”。人能夠發(fā)展到這樣強(qiáng)盛，自然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次實(shí)習(xí)時期，我從各方面認(rèn)識了自己未來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。二、實(shí)習(xí)過程我經(jīng)過聽課初步認(rèn)識教師們的教課方式，大概掌握年紀(jì)階段學(xué)生的授課特色。教師們介紹說幼兒園要點(diǎn)培育學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域互相浸透，從不同角度促使幼兒感情、態(tài)度、能力、知識和技術(shù)等方面的發(fā)展。從前我比較著重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特色及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽視了對幼兒生活慣例的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完好的察看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活慣例培育他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)識。指導(dǎo)老師很會利用時機(jī)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相聯(lián)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，指導(dǎo)老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不可以浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)節(jié)儉節(jié)儉的好孩子。這些平時突發(fā)事件都成為教師培育幼兒行為習(xí)慣的好時機(jī)。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如關(guān)于幼兒的不測答案和突刊行為和語言，不可以快速地靈巧地應(yīng)答和辦理。說出了自己的不足，我也向老師討教過，得出結(jié)論是大多數(shù)都是因?yàn)槲沂巧掷蠋熢斐傻模哪挄屛疫@些不足獲取改良。此外，因?yàn)槭堑谝淮紊险n，我有些緊張和不自然，致使活動組織得不是很理想。我做的好的方面或許是說基本令自己滿意的方面在于：關(guān)于教課活動向度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地討教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個活動都能完好地達(dá)成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適量。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教課設(shè)計、教具時，也以這個為出發(fā)點(diǎn)。大多數(shù)活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。在保育方面，這幾周我做了好多素來沒有做過的事情，也學(xué)會許多。比方說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊時節(jié)說到，我開玩笑的說我是提早體驗(yàn)做爸爸的生活，為此后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活慣例事情，每日都要做，我感覺能夠訓(xùn)練一個人的耐心、忍受性、恒心、仔細(xì)等等，關(guān)于人的性格培育的確有幫助。前幾日感覺很新鮮，做事情很有興趣，很用心，時間一長，就需要其余方面的東西來支撐自己了，也就是我上邊所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思慮和總結(jié)，我感覺自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠仔細(xì)，沒有完好做到依據(jù)每個幼兒的特色進(jìn)行保育，最主要的原由是是與幼兒相處時間短，對幼兒認(rèn)識不夠。上午半日活動是指從清晨x點(diǎn)30幼兒來園，到正午xx點(diǎn)30幼兒午餐，包含兩個教課活動和兩餐一點(diǎn)還有平時生活慣例活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)達(dá)成活動任務(wù)很難。老師要照料到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。因此要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈巧應(yīng)變和幼兒的踴躍配合。幼兒的興趣和特色是半日活動策劃和組織的的依照。我對自己的半日活動的組織不是特其余滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒準(zhǔn)時按量按質(zhì)地達(dá)成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能遇到小班幼兒的年紀(jì)特色的影響及我作為老師的莊嚴(yán)和威望不夠。三、實(shí)習(xí)總結(jié)短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的努力，我學(xué)到了好多，自己的專業(yè)修養(yǎng)也獲取了很大的提高。師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告范文時間充分起來過得就是快，轉(zhuǎn)瞬頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了快一個月，提著行李，初來學(xué)校的那一幕幕憂如還近在咫尺。今日是X月x日，我已經(jīng)在老師這個職位上工作了快一個月了，到達(dá)了x四中，我的身份變了，我的地點(diǎn)也變了，一舉一動都在影響著我的學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在展現(xiàn)一個師大人的品德，經(jīng)過了一個月的浸禮，我更為深刻的認(rèn)識到，想要做一名好老師，不過有學(xué)校學(xué)習(xí)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要學(xué)習(xí)的、鍛煉的還有好多。前一個禮拜，我感覺自己就像一個消防員，四周奔走挽救。這一個大周已經(jīng)慢慢步入正軌，有計劃有目標(biāo)的努力著。經(jīng)過了近一個月的上課和聽課，我發(fā)現(xiàn)了很多問題。第一，各個班里面的教課進(jìn)度可能會被各樣活動和會議攪亂，有一個班就是因?yàn)橐粋€大型活動和年級老師大會，耽擱了整整兩節(jié)課，比其余班的進(jìn)度岔開一大截，我不得已占了一節(jié)自習(xí)課而且撤消了一節(jié)習(xí)題課，把幾個班的進(jìn)度給拉到了一起。這類事情此后必定少不了，我還要對這些事情提早做好準(zhǔn)備工作，比方和班里的各科老師特別是班主任做好聯(lián)系，這樣子有調(diào)不開的時間能夠提早換課，能夠更好的調(diào)整教課進(jìn)度。其次，我發(fā)現(xiàn)各個班里的學(xué)習(xí)狀況不同，有的班學(xué)習(xí)好，上課紀(jì)律好，氛圍相對較低落，有一節(jié)公然課就選在了好班上結(jié)果沒有達(dá)到活躍的成效。而有的班成績不好，上課俏皮的不可以，一旦亂起來，沒有四五分鐘保持紀(jì)律根本不可以。開始我對各個班的認(rèn)識不夠，結(jié)果導(dǎo)致了我每個班講相同的課，用相同的方式，我發(fā)現(xiàn)這樣子各個班的接受程度差異很大，相同是首次接受一門學(xué)科，有的班一次小測一半全對，有的班只有四五個人。我正在調(diào)整我的教課方式，在花名冊上我給每個班做了標(biāo)明，比方好班就是“適合加速進(jìn)度，多做題型操練”，略微差點(diǎn)的班是“減慢進(jìn)度，多復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識”。最后，因?yàn)榛瘜W(xué)是新學(xué)科，學(xué)生可能一開始不太熟習(xí)如何學(xué)習(xí)化學(xué)，因此好多學(xué)生接觸的時候就會很迷惑，常常有講了半天仍是什么都不會的狀況。針對這類狀況，我經(jīng)過課下小測挑選特別生，進(jìn)行獨(dú)自的交流談話，上課發(fā)問的時候，我更少的使用隨機(jī)點(diǎn)名方式，更多的發(fā)問坐在后排的同學(xué)，而且隨時抽查他們的筆錄狀況，盡量照料到班里的每一個同學(xué)。為了提高同學(xué)們的踴躍性，我還設(shè)置了班級A級作業(yè)累計制度，A達(dá)到必定數(shù)目時，我會給他們在自習(xí)課放20分鐘的紀(jì)錄片-超級工程，不單認(rèn)識了學(xué)科的前沿發(fā)展，還灌注了對中華民族的驕傲感，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣和動力。自然，不單是班級還存在一些問題，我的教課方式還需要改良，比方在我的一次聽評課后，老師給我指出我的課還不夠激情，就是重難點(diǎn)的時候語音語調(diào)不突出，這是我還需要調(diào)整的地方，自然老師對我的學(xué)科知識進(jìn)行了必定，我怎么也是教資專業(yè)考試九十多分的人?。∵@一個月，真的是有教訓(xùn)也有收獲，有歡笑也居心塞。我希望經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí)的磨礪，我能夠成為一名真實(shí)的好老師，在方方面面都經(jīng)得起考驗(yàn)。在此后的日子里，我會更為勤勤奮懇、踏扎實(shí)實(shí)的工作。不單是為教育過我的人爭光，為師大爭光，更是為自己能擔(dān)得起“教師”這兩個字而爭光，為了做一個大寫的人爭光！師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告范文實(shí)習(xí)是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是查驗(yàn)每一位師范生教課技術(shù)的前奏；實(shí)習(xí)是師范生教課生涯的開始，是師范生展現(xiàn)成就的舞臺！面對實(shí)習(xí)我既有幾分喜悅又有幾分擔(dān)憂，喜悅的是我馬上走上朝思暮想的教課舞臺在那邊睜開我教課生涯中的第一堂課，面對我的第一波學(xué)生，即使不過為期一個月實(shí)習(xí)學(xué)生；擔(dān)憂的是怕自己不可以很好的達(dá)成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，不可以搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教課任務(wù)，不可以順利的完滿的解答學(xué)生的懷疑，怕自己不可以很好掌握學(xué)校“立德樹人”的校訓(xùn)！實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很榮好運(yùn)地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排下參加了此次教育實(shí)習(xí)，經(jīng)過近兩個月的實(shí)習(xí)，讓我關(guān)于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時，在合作交流的過程中，我也領(lǐng)會到了一個團(tuán)隊(duì)的力量。此次實(shí)習(xí)讓我得益匪淺，我相信，這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的。光陰荏苒，在鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)近兩個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這近兩個月的實(shí)習(xí)中我感覺頗多，實(shí)習(xí)時期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、悲歡離合，讓我體驗(yàn)到太陽底下最榮耀事業(yè)的高尚和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和孫老師的盡心指導(dǎo)下，我時刻切記校訓(xùn)，充散發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)講堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)質(zhì)教課相聯(lián)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真睜開教課工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏扎實(shí)實(shí)、勤勤奮懇、不辭辛苦，我付出了好多，但也收獲了好多。在整個實(shí)習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在講堂上“授課自如”的準(zhǔn)老師；從一個沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個對平行班有必定辦理能力的班主任，這全部無不目睹著我所付出的每一分耕作所獲取的收獲。實(shí)習(xí)計劃：在進(jìn)兩個月的實(shí)習(xí)生活里，我向來以教師身份嚴(yán)格要求自己，到處注意言行和儀表，熱情愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度全力做好實(shí)習(xí)工作；同時，作為實(shí)習(xí)生一員，向來牢記實(shí)習(xí)守則，恪守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的建議，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動達(dá)成實(shí)習(xí)學(xué)校部署的任務(wù)，塑造了優(yōu)異的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，獲取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，自己甚感寬慰。實(shí)習(xí)內(nèi)容：下邊就我在實(shí)習(xí)時期的感覺淺談一下。一教課方面第一，在我的教課活動過程中，碰到了好多在大學(xué)講堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，從前總以為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次授課中，我用講解法并聯(lián)合實(shí)質(zhì)的案例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津樂道的，可到后邊有部分學(xué)生已經(jīng)聽得無精打采了。學(xué)生何以這樣呢？認(rèn)真剖析了原由，在我看來，主假如因?yàn)閷W(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教課方法太甚于單調(diào)。同時，我還深刻領(lǐng)會到了認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特色的重要性。一個老師在上課時，必定要環(huán)繞著＂學(xué)生可否學(xué)得更好，可否真實(shí)掌握方法＂的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個優(yōu)異的老師需要具備好多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識，熟練的教課技術(shù)，正確的教課理念自然，講堂也應(yīng)當(dāng)充分的表現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相聯(lián)合，在自己認(rèn)真總結(jié)事后，不停的改良了自己的缺點(diǎn)和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對議論活動比較感興趣，在以后的上課之中，就改良了教課方法，同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教課的有關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行議論剖析，這樣就活躍了講堂氛圍，使得我的教課與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)料的成效。其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了仔細(xì)全面，而且要吻合實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，同時在教課過程中我感覺自己的的眼神、表情、語速等等都很適合。最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反應(yīng)建議和建議，不停的擴(kuò)寬自己的知識面，不停的提到自己的教課水平，不停的充分和完美自己。為了填補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格依照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真認(rèn)真地備好課，寫好教課設(shè)計，踴躍向其余同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人討教，掌握好每次上課的時機(jī)，鍛煉和培育自己的授課能力。因?yàn)槟昙o(jì)的原由和剛才開始工作的熱忱，我每日都能保持一份最踴躍的心態(tài)去面對我的學(xué)生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們，但是因?yàn)槭莿側(cè)胄?，必定會因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或是其余原由此使得平時的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自己成長起來，能夠分擔(dān)老師們的一些工作。在實(shí)習(xí)這段時間我固然認(rèn)識了如何做老師，但是沒能掌握如何做個好老師，因?yàn)楹美蠋煹挠^點(diǎn)在每個老師的內(nèi)心也是不同的，我會盡我所能，在講堂上照料到每一個同學(xué)，要讓我的每個學(xué)生都感覺到來自老師的關(guān)懷與暖和。在孫老師的盡心認(rèn)真指導(dǎo)下，我較好地達(dá)成了教課任務(wù)。同時，與合作伙伴一起對各樣教課模式進(jìn)行了商討，試試。只管，有的時候沒有達(dá)到我們理想的成效，但也獲取了好多的教課經(jīng)驗(yàn)。而我想，我獲取的不單是經(jīng)驗(yàn)上的收獲，更多還有教課的理念，以及他們帶給我的各種思慮。二思想政治方面實(shí)習(xí)期，自己在在思想覺醒上一直對自己有較高的要求，踴躍和黨組織聚攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基來源則，踴躍向黨組織聚攏，果斷擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踴躍響應(yīng)黨的呼吁，對黨的事業(yè)充滿信心。任務(wù)達(dá)成狀況以及實(shí)習(xí)中的收獲與提高等：短短的近兩個月