江西省撫州市事業(yè)單位《護理學》國考招聘考試真題含答案

江西省撫州市事業(yè)單位《護理學》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.會講英語的人學習德語，學的比其他人快，這屬于（

）。A、正遷移B、負遷移C、特殊遷移D、垂直遷移【參考答案】A2.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的（

）。A、《大教學論》B、《教育漫話》C、《愛彌兒》D、《普通教育學》【參考答案】B3.（

）被稱為“教育測驗之父”，拉開美國教育史上著名的測驗運動的序幕。A、桑代克B、斯金納C、泰勒D、梅伊【參考答案】A4.以下屬于根據(jù)使用的教學方法來劃分的課是（

）。5.（

）發(fā)表了《兒童的道德判斷》一書，把兒童道德的發(fā)展劃分為自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段。A、皮亞杰B、馬卡連柯C、班杜拉D、柯爾伯格【參考答案】A7.來源于學生對學習內(nèi)容或?qū)W習名次結(jié)果的興趣的動機是（

）。A、高尚的動機B、遠景的間接性動機C、低級的動機D、近景的直接性動機【參考答案】D8.情境導入技能是教師通過一定的情境導入新課的教學行為方式。這些情境可以是教師精心創(chuàng)設的，也可以是臨時捕捉的。情境導入技能主要包括（

）和現(xiàn)場導入。A、臨時導入B、設境導入C、自然導入D、模擬實景導入【參考答案】B9.著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高（

）。A、也是中等B、不利C、關系不大D、最有利【參考答案】D10.表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當個體出現(xiàn)了與自己的價值標準相反的行動時，會感到內(nèi)疚、不安，此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（

）。A、依從B、認同C、內(nèi)化D、參與【參考答案】B11.在班級的各項活動中，（

）是主導活動。A、體育活動B、學習活動C、娛樂活動D、實踐活動【參考答案】B12.下面屬于“問題解決”的是（

）。A、回憶一個人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一個詞來造句D、蕩秋千【參考答案】C14.（

）是科學教育心理學的開創(chuàng)者，是第一個系統(tǒng)論述教育心理學的心理學家，被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】C15.注重受教育者的良好個性塑造培養(yǎng)，屬于德育內(nèi)容中的（

）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【參考答案】C16.一種觀念要真正成為個人的道德價值觀，需要經(jīng)歷的第一個階段是（

）。A、選擇階段B、批判階段C、贊賞階段D、行動階段【參考答案】A17.由于個體的內(nèi)在需要引起的動機稱作（

）。A、外部學習動機B、需要學習動機C、內(nèi)部學習動機D、隱蔽學習動機【參考答案】C19.主張“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、凱洛夫D、夸美紐斯【參考答案】D20.當教師非常關注自己的生存適應性時，這是教師成長過程中（

）的特征。A、關注發(fā)展階段B、關注學生階段C、關注情境階段D、關注生存階段【參考答案】D21.學習質(zhì)量與重量、熱與體積等概念之間的關系，屬于（

）。A、下位學習B、上位學習C、概念學習D、并列結(jié)合學習【參考答案】D22.在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學生的要求進行科學評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的可供學生選擇的課程是（

）。23.班級、小組、少先隊屬于（

）。A、一般群體B、正式群體C、非正式群體D、特殊群體【參考答案】B24.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了（

）的角色。A、“家長代理人”B、“知識傳授者”C、“學生楷模”D、“心理調(diào)節(jié)者”【參考答案】B25.班杜拉把學習劃分了三種類型，一種觀察學習是從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理，這種學習稱為（

）。26.馬克思認為，人的片面發(fā)展最嚴重的時期是（

）。A、原始社會初期B、奴隸社會和封建社會C、資本主義社會初期D、資本主義高速發(fā)展時期【參考答案】C27.認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（

）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、布魯納【參考答案】C28.美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的總和活動實踐反映出對（

）在課程中地位的重視。A、知識B、能力C、直接經(jīng)驗D、間接經(jīng)驗【參考答案】C29.結(jié)課中使用最為普遍的環(huán)節(jié)是（

）。A、簡單回憶B、提示要點C、鞏固練習D、拓展延伸【參考答案】A30.學生的品德結(jié)構(gòu)中，下列陳述正確的是（

）。A、行是基礎，知是關鍵B、知是基礎，行是關鍵C、意是基礎，情是關鍵D、意是基礎，行是關鍵【參考答案】B31.新義務教育法規(guī)定，國家實行

（

）年義務教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【參考答案】A32.學生在課堂上常表現(xiàn)為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（

）。33.陸欽斯的“量杯”實驗是（

）影響遷移的一個典型例證。A、心向B、定勢C、思維D、認知【參考答案】B34.（

）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責。A、認知模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、行為主義模式【參考答案】B35.不強調(diào)結(jié)課的形式技巧，講究的是課堂教學進程和時間的精心設計，自然而然，一氣呵成以上描述的結(jié)課方法是（

）。A、歸納式結(jié)課方法B、回應式結(jié)課方法C、自然式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法【參考答案】C36.1992

年，黨的十四大提出要（

），是我國現(xiàn)代化建設指導思想上的一個重大轉(zhuǎn)變。A、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略B、實施素質(zhì)教育C、實施科教興國戰(zhàn)略D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位【參考答案】C37.成就動機理論的主要代表人物是（

）。A、馬斯洛B、韋納C、阿特金森D、班杜拉【參考答案】C38.操作技能形成的標志是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】D39.先行組織者教學技術常用于（

）。A、發(fā)現(xiàn)學習B、接受學習C、個別化教學D、程序教學【參考答案】B40.有研究發(fā)現(xiàn)，教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著（

）。A、負相關B、正相關C、沒有關系D、若有若無【參考答案】A41.馬克思認為：實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

）。A、學校教育與社會教育相結(jié)合B、德、智、體全面發(fā)展C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、堅持教育的正確方向【參考答案】C42.社會政治經(jīng)濟制度通過各種途徑來實現(xiàn)對教育的領導權(quán)，其中不包括（

）。A、國家的權(quán)利機構(gòu)B、國家的經(jīng)濟力量C、國家法占統(tǒng)治地位的思想D、科學技術【參考答案】D43.自我意識是指個體對自身及自身與周圍事物關系的意識，其心理成分包括認識成分和（

）。A、情感成分和認知成分B、情感成分和意識成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和認知成分【參考答案】C45.作為知識獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學知識的起點是（

）。A、抽象B、概括C、直觀D、比較【參考答案】C46.為了應考而學習時，會向自己提出問題，并且會意識到某些章節(jié)自己并不懂，需要嘗試其他的學習策略。這表現(xiàn)的是（

）。A、元認知監(jiān)視策略B、元認知計劃策略C、元認知調(diào)節(jié)策略D、組織策略【參考答案】A47.抑郁癥的主要特征是持久的（

）。48.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（

）。A、積極的社會功能B、應有的責任能力C、應有的責任義務感D、道德精神面貌【參考答案】A49.創(chuàng)造性思維的特點有（

）。A、流暢性、靈活性、新穎性B、獨創(chuàng)性、流暢性、變通性C、流暢性、變通性、新穎性D、流暢性、靈活性、變通性【參考答案】B50.教育目的作用主要表現(xiàn)為（

）。A、導向作用B、選擇作用C、激勵作用D、定位作用【參考答案】A二、多選題51.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC52.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。53.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE54.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE55.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE56.構(gòu)成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE58.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE59.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE60.《學記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法C、教育內(nèi)容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB61.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。62.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE63.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD64.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（

）。65.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE66.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE67.由班集體根據(jù)學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE68.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC69.元認知知識主要包括（

）。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調(diào)節(jié)、控制C、對個人作為學習者的認識D、對任務的認識E、對有關學習策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE70.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD71.進入

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世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE72.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB73.教學環(huán)境包括（

）。74.觀念文化其主要形式是：（

）。A、辦學宗旨B、育人目標C、校訓、校風D、師生管理E、教學管理【參考答案】ABC75.根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結(jié)合學習【參考答案】ABE76.一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（

）。A、班級、學科名稱B、授課時間、題目C、教學目的、課的類型D、教學方法、教具E、教學進程、備注【參考答案】ABCDE77.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。78.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（

）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE79.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD80.建構(gòu)主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC81.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD82.下列屬于奧蘇貝爾對學習進行的分類是（

）。83.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD84.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD85.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD86.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（

）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC87.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。88.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為【參考答案】ABDE89.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD90.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。91.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網(wǎng)絡關系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD92.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE93.為了幫助學生把當前的學習內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復述E、解釋【參考答案】ABCDE94.布魯納的認知學習理論認為學習過程包括（

）。A、知識的獲得B、知識的轉(zhuǎn)化C、知識的評價D、知識的積累E、知識的掌握【參考答案】ABC95.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE96.學生學習的特點有（

）。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性【參考答案】BCDE97.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE98.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE99.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC100.在內(nèi)化階段，個體的行為具有（

）。判斷題101.進入

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世紀以后，生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的復雜多樣化，帶來了學校教育結(jié)構(gòu)的復雜多樣。（

）【參考答案】錯誤102.國家鼓勵教科書循環(huán)使用。（

）【參考答案】正確103.國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。（

）【參考答案】正確104.面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育工作還夠適應，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確105.當代我國教育的主導思想是應試教育。（

）【參考答案】錯誤106.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】正確107.教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)量的前提。（

）【參考答案】錯誤108.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（

）【參考答案】錯誤109.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。（

）【參考答案】正確110.提問是一種師生互動行為，比單向信息流動的講授更適合教學。（

）【參考答案】錯誤111.教師偏愛優(yōu)等生，不會對師生關系造成影響。（

）【參考答案】錯誤112.教學媒體是教學環(huán)境中的一個組成部分。（

）【參考答案】錯誤113.19

世紀初，美國學校出現(xiàn)了“導生制”，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。（

）【參考答案】錯誤114.我國高等教育的發(fā)展要想與國際趨勢接軌，首先必須制定體現(xiàn)國際化的政策。（

）【參考答案】正確115.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。（

）【參考答案】正確116.義務教育經(jīng)費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經(jīng)費，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。（

）【參考答案】正確117.成熟時期三個學派的分歧是日趨縮小。（

）【參考答案】錯誤118.《未成年人保護法》規(guī)定，各級人民政府和有關部門應當根據(jù)實際情況，培養(yǎng)和訓練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務能力。（

）【參考答案】錯誤119.班主任是各任課老師的有力助手。（

）【參考答案】錯誤120.人的品德一旦形成，將不再改變。（

）【參考答案】錯誤121.在課程實施過程中，教師的教是至關重要的，教師的教學水平直接影響著課程改革的成敗。（

）【參考答案】正確122.道德的本質(zhì)是由個人利益決定的。（

）【參考答案】錯誤123.咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢?nèi)藛T的信任和對咨詢過程的積極參與。（

）【參考答案】正確124.知識導入技能是指教師借助與教學內(nèi)容相關的知識引導學生進人學習任務的教學行為方式。主要有：直接導入法、作者介紹法、背景介紹法、題目解釋法、溫故知新法、引用詩文法等。（

）【參考答案】正確125.中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（

）【參考答案】正確126.教師在學生學習過程中應盡可能頻繁地運用強化，尤其是外部強化。（

）【參考答案】錯誤127.教學的科學性是指教學內(nèi)容要正確地反映客觀世界及其運動規(guī)律，教給學生科學知識。（

）【參考答案】錯誤128.侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究行政責任。（

）【參考答案】錯誤129.教育學作為一門獨立形態(tài)的學科，形成于資本主義社會中期。（

）【參考答案】錯誤130.在中小學校園周邊設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由當?shù)匦姓C關予以關閉，依法給予行政處罰。（

）【參考答案】錯誤131.歷史上出現(xiàn)的不同的教育目的論證明教育目的的具有強烈的主觀性，教育目的的確定首先要反映一定的價值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考慮這種主觀性。（

）【參考答案】錯誤132.課堂提問無須預先設計。（

）【參考答案】錯誤133.學生在教師的指導下，利用一定的