教科版科學五年級下冊第三單元測試題(附答案)

教科版科學五年級下冊第三單元測試(附答案中江縣興心小學科學五級冊第三元試題（科版）姓名

考號_________一、填（每空1分，20分）1.鐘表以、、

單位來計量時間。在遠古時代人類用天上的太陽來計時,

就成了人類最早使用的單位。2.古埃及人把夜晚確定為3設計時鐘時要訣在于讓控制與齒輪相連的的

小時。以一定的快慢移動幾世紀以來時鐘都是用運轉的。4.陽光下物體影子的方向、長短會慢慢地發(fā)生變化?！叭贞小迸c“圭表”是根據

制成的計時器。5.人類根據在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流這一特點制作______用來計時。6.同一個單擺每擺動一次所需的時間是

的。7.通過我們的反復實驗發(fā)現(xiàn)，擺的擺動快慢與擺繩長度有關。同一個擺，擺繩越長擺動越

.，擺繩越短擺動越。8.古代的水鐘有

水鐘和

水鐘。9、雖然像、

以及、

等一些簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間是人們總希望有更精確的時間。出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。

的1/81教科版科學五年級下冊第三單元測試(附答)二、判（每題2分，共分）1間的流逝有快慢的。

（）2隨著計時工具越來越先進計時的精度也越來越高。（）3中午時太陽的影子是最長的。（）4日晷又“日規(guī)是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器。（）5、時間可通過對太陽運動周期的觀察和形成的影子來測量，一些有規(guī)律運動的裝置也曾被用來計量時間。

()6、古埃及把天空劃分36星座，并利用星座來計算時間。（）7、鐘擺每回擺動一次的時間是相等的。（）8、鐘面上的秒針每轉動一格，表示時間流逝了一秒鐘，秒針轉動一則表示時間流逝了一小時。

（）9雖然一分鐘很快就過去了但我們在這一分鐘里也可以做很多事情）10擺長越長擺的速度就越慢長越短擺的速度就越快。（）三、選（每題2分，共分）1、擺的快與（）無關。A擺錘的重量

B繩的長度2、古代人制作的利用太陽計量時間的儀器是（）。A、日晷

B、滴漏

C、渾天儀3、當我們手表或者時鐘出現(xiàn)計時不準時，最好的校時方法是（）。A、與同對表

B、聽廣播報時

C、自己估測4、在太陽，太陽和影子的關系是：上午的影子慢慢變（）下午的影子慢慢變（）。A、短---長

B、長-

C、居中5、容器內水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間。這是（）水鐘。A、受水

B、泄水型6.用流水來計時主要解決（）A、水流速度

B、水流量

C、水質的處理7.經過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（）無關的。2/82教科版科學五年級下冊第三單元測試(附答案A漏水孔的大小

B容器的顏色

C滴漏中的水位8.我國古代把一天分為（）時辰。A、36B、24129、下列計工具精確度最高的是（）A、日晷

B、機械鐘

C、水鐘10.可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是（）A、日晷

B、蠟

C、滴漏11一個擺每分鐘擺動的次數(shù)是65，但我需要一個每分鐘擺動次的擺，我可以（）A、加長線

B、縮短擺線

C、加大擺幅12下面三個擺的擺動速度快慢為（）A、甲＞乙＞丙B、丙＞乙＞甲C、相等13同一個單擺擺動一次所需要的時間是（）A、不一的

B不相等的

C、相等的四、實操作：（共24分）1、（）“擺每分鐘擺動的次數(shù)與什么因素有關”的研究計劃。（1）我研究的問題是：擺每分鐘擺動的次數(shù)與（）有關（2）研究需要的材料有：（3）研究的方法和步驟我觀察到的現(xiàn)象是我們得出的結論是：______________________________________________3/83教科版科學五年級下冊第三單元測試(附答)2、（5分）如何制作一個太陽鐘？（1）制作需要的材料有：（2）制作的方法：3分請你根據右面這個實驗裝置圖回答以下問題。1.這套器材是研究__________對擺擺動的快慢的影響的實驗裝置。2.小明在進行這個實驗時，需要保持不變的實驗條件是____________和3.小明在測一分鐘兩個擺擺動的次數(shù)時，一個擺一分鐘擺動30次，另一個擺一分鐘擺動次，請你幫助小明把數(shù)據填到表格中。擺一分鐘擺動的次數(shù)

AB五、問題.（10分）1、在夏天有一只擺鐘的走時不精確了，比標準時間慢了一些，你知道這是什么原因嗎？我們應該怎么處理？（6）2、擺長為厘米的擺和擺長為厘米的擺哪一個擺動的速度快？為什么分）4/84教科版科學五年級下冊第三單元測試(附答案中江縣興心小學科學五級冊第三元試題（科版)答

案姓名

考號_________一、填（每空1分，20分）1.鐘表以_時_、分、單位來計量時間。在遠古時人類用天上的太陽來計時,

天

就成了人類最早使用的單位。2.古埃及人把夜晚確定為

12

小時。3、設計時時要訣在于讓

指針以一定的快慢移動，幾世紀以來時鐘都是用擺垂

控制與齒輪相連的的

指針

運轉的。4.陽光下物體影子的方向、長短會慢慢地發(fā)生變化?！叭贞小迸c“圭表”是根據日影長度

制成的計時器。5.人類根據在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流這一特點制作_水鐘_用來計時。6.同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同

的。7.通過我們的反復實驗發(fā)現(xiàn)，擺的擺動快慢與擺繩長度有關。同一個擺，擺繩越長擺動越慢

.，擺繩越短擺動越

快

。8.古代的水鐘有受水型

水鐘和泄水型

水鐘。9雖然像

日晷

、水鐘

以及

燃油鐘、

沙漏

等一些簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間是人們總希望有更精確的時間。擺鐘出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。

的二、判（每題2分，20分）5/85教科版科學五年級下冊第三單元測試(附答)1、時間的逝有快慢的。

（×）2、隨著計工具越來越先進，計時的精度也越來越高。（√）3、中午時太陽的影子是最長的。（×）4、日晷又“日規(guī)”，是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器（√

）5、時間可通過對太陽運動周期的觀察和形成的影子來測量，一些有規(guī)律運動的裝置也曾被用來計量時間。(6、古埃及把天空劃分為星座，并利用星座來計算時間。（√

)

）7、鐘擺每回擺動一次的時間是相等的。（√）8、鐘面上的秒針每轉動一格，表示時間流逝了一秒鐘，秒針轉動一則表示時間流逝了一小時。

（×）9、雖然一鐘很快就過去了，但我們在這一分鐘里也可以做很多事情√）10擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。（三、選（每題2分，共分）1、擺的快與（A）無關。擺錘的重量擺繩的長度

√

）2、古代人制作的利用太陽計量時間的儀器是（

A

）。A、日晷

B、滴漏

C、渾天儀3、當我們手表或者時鐘出現(xiàn)計時不準時，最好的校時方法是（

B）。A、與同對表

B、聽廣播報時

C、自己估測4、在太陽，太陽和影子的關系是：上午的影子慢慢變（）下午的影子慢慢變（A）。A、短---長

B、長-

C、居中5、容器內水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間。這是（A）水鐘。A、受水

B、泄水型6.用流水來計時主要解決（A）A、水流速度

B、水流量

C、水質的處理7.經過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（

B）無關的。A漏水孔的大小

B容器的顏色

C滴漏中的水位6/86教科版科學五年級下冊第三單元測試(附答案8.我國古代把一天分為（

C

）時辰。A、36B、24129、下列計工具精確度最高的是（B）A、日晷

B、機械鐘

C、水鐘10.可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是（）A、日晷

B、蠟

C、滴漏11一個擺每分鐘擺動的次數(shù)是65，但我需要一個每分鐘擺動次的擺，我可以（A）A、加長線

B、縮短擺線

C、加大擺幅12下面三個擺的擺動速度快慢為（

C）A、甲＞乙＞丙B、丙＞乙＞甲C、相等13同一個單擺擺動一次所需要的時間是（C）A、不一的

B不相等的

C、相等的四、實操作：（共24分）1、（）“擺每分鐘擺動的次數(shù)與什么因素有關”的研究計劃。我研究的問題是：擺每分鐘擺動的次數(shù)與（幅的大小）有關研究需要的材料有：鐵架臺、細線、鉤碼、秒表、量角器研究的方法和步驟：做一個擺，不改變擺長及擺錘的重量，分別用不同大小的擺幅做實驗，測量在每分鐘擺動的次數(shù)，同一個擺幅測量次，并記錄。（4）我觀察到的現(xiàn)象是：_不同擺幅在每分鐘內測得的次數(shù)是相同的____（5）我們得出的結論是：_擺每分鐘擺動的次數(shù)與擺幅沒有關系2、（5分）如何制作一個太陽鐘？7/87教科版科學五年級下冊第三單元測試(附答)制作需要的材料有：表或者鐘、細木棒、圓形紙、橡皮泥、記號筆制作的方法：細木棒用橡皮泥立于圓形紙中央，放于一固定位置，在睛天的時間，在每出現(xiàn)正點的時刻，標好影子的位置，并記好當前時間，連續(xù)觀察一天，以后就可利用太陽的影子進行大致記時3分請你根據右面這個實驗裝置圖回答以下問題。1.這套器材是研究擺繩長短對擺擺動的快慢的影響的實驗裝置。2.小明在進行這個實驗時，需要保持不變的實驗條件是擺錘的重量_和_擺幅的大小3.小明在測一分鐘兩個擺擺動的次數(shù)時，一個擺一分鐘擺動30次，另一個擺一分鐘擺動次，請你幫助小明把數(shù)據填到表格中。擺一分鐘擺動的次數(shù)

A45

B30五、問題.（