初中生物中考中考沖刺

2023年濰坊市初中學業(yè)水平考試生物試題第=1\*ROMANI卷（選擇題共50分）說明：本卷共4頁，共25題。每題2分，共50分。每題只有一個最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的字母代號（A、B、C、D）涂黑。如需改動，須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。1．生物圈中的各種生物都具備的特征是（）A．具有細胞核B．呼吸并消耗氧氣C．繁殖后代D．能進行反射2．下圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野，以下分析正確的是A．按照正確的操作順序，該同學先后看到的視野依次是=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①=5\*GB3⑤B．若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野=5\*GB3⑤時用的物鏡比觀察=2\*GB3②時用的物鏡短C．觀察到到視野=4\*GB3④后，該同學向右上方移動裝片可觀察到視野=2\*GB3②D．要使視野=1\*GB3①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可3．下列敘述符合苔蘚植物特點的是：A．孢子植物B．有了根莖葉的分化C．能適應(yīng)干旱環(huán)境D．植株高大4．“風吹草低見牛羊”。下列有關(guān)草和羊的描述正確的是A．草的細胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細胞都沒有細胞壁B．羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織C．草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織D．羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成5．下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是A．蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快B．多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng)D．蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響6．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚是我市重要的養(yǎng)殖魚類，下列有關(guān)敘述錯誤的是A．這四種魚都是淡水魚類B．體表覆蓋鱗片，用鰭游泳C．靠鰓呼吸，鰓內(nèi)有豐富的毛細血管D．肌肉發(fā)達，心臟有兩心房一心室7．下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是A．在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓B．人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳C．呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力D．人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理8．下列關(guān)于動物的描述，正確的是A．蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無脊椎動物B．鳥類的運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成C．大腦發(fā)達、胎生、哺乳等特點使哺乳動物成為生物圈中種類最多的動物類群D．生物圈中的各種動物都具有重要的生態(tài)功能9．某實驗小組通過查閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍，淀粉被分解后藍色會消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素，他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管，進行如下表所示實驗，下列分析不科學的是試管1饅頭碎屑2滴碘液+2mL清水攪拌觀察顏色變化情況試管2饅頭碎屑2滴碘液+2mL唾液攪拌觀察顏色變化情況試管3饅頭塊2滴碘液+2mL唾液攪拌觀察顏色變化情況試管4饅頭碎屑2滴碘液+2mL唾液不攪拌觀察顏色變化情況A．實驗過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中B．試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用C．試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用D．試管2和試管4對比適合探究舌的攪拌的作用10．濰縣蘿卜是我市著名特產(chǎn)，下列相關(guān)描述正確的是A．濰縣蘿卜含有人體所需營養(yǎng)物質(zhì)都是光合作用的產(chǎn)物B．濰縣蘿卜有大纓、小纓和二大纓三個品系，這體現(xiàn)了生物的物種多樣性C．不同品系的濰縣蘿卜細胞中所含的染色體數(shù)目不同D．濰縣蘿卜良好的品質(zhì)既與遺傳物質(zhì)有關(guān)，也與產(chǎn)地的土壤特點有密切關(guān)系11．右圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是A．小腸皺襞；甘油、氨基酸B．小腸絨毛；脂肪微粒、水C．小腸絨毛；維生素C、脂肪酸D．十二指腸；葡萄糖、無機鹽12．深秋季節(jié)，臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景，對此解釋正確的是A．光照變?nèi)?，葉綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色B．溫度降低，葉綠體中的花青素增多，液泡中的葉綠素減少C．溫度降低，葉綠體中的葉綠素減少，液泡中的花青素增多D．光照變?nèi)?，葉綠體中的葉綠素不變，液泡中的花青素增多13．心血管健康需要大家共同關(guān)注，以下相關(guān)說法正確的是A．人的心血管健康狀況既受遺傳因素影響，也與生活習慣密切相關(guān)B．飲酒會導(dǎo)致血液中紅細胞數(shù)量增加，血液變稠，加重心臟負擔C．遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車送往醫(yī)院D．只要合理膳食，就不會患心血管疾病14．右圖表示人體皮膚的結(jié)構(gòu)，在炎熱環(huán)境中，加快散熱依靠其中的A．1和2B．1和4C．3和5D．2和315．下列關(guān)于植物種子的描述，正確的是A．雙子葉植物的種子一般沒有胚乳，整個種子是由受精卵發(fā)育來的B．單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同C．種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根D．種子萌發(fā)后依靠細胞分裂發(fā)育成幼苗16．克隆是生命科學研究的熱點，下列相關(guān)敘述錯誤的是A．克隆是生物通過體細胞進行繁殖的過程B．克隆技術(shù)可以用來快速繁殖具有優(yōu)良性狀的家畜C．克隆技術(shù)可以實現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合D．植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆17．下表中關(guān)于疾病的分類和預(yù)防的歸納，正確的是編號疾病分類預(yù)防措施措施的作用A脊髓灰質(zhì)炎呼吸道傳染病室內(nèi)通風消毒切斷傳播途徑B流行性乙型腦炎血液傳染病注射疫苗控制傳染源C細菌性痢疾消化道傳染病保證飲食衛(wèi)生切斷傳播途徑D腳氣病體表傳染病服用維生素保護易感人群18．下列關(guān)于生物個體發(fā)育的敘述，哪些是家蠶和青蛙都具備的特點=1\*GB3①發(fā)育過程在水中進行=2\*GB3②發(fā)育的起點是受精卵=3\*GB3③發(fā)育過程有蛹期=4\*GB3④幼體和成體有很大差異A．=1\*GB3①=4\*GB3④B．=2\*GB3②=3\*GB3③C．=1\*GB3①=3\*GB3③D．=2\*GB3②=4\*GB3④19．教材中的下列實驗設(shè)立了對照組的是A．觀察植物的生長需要無機鹽B．觀察花的結(jié)構(gòu)C．觀察果蠅的發(fā)育過程D．觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)20．下列有關(guān)生物進化的敘述，錯誤的是A．化石是研究生物進化最直接的證據(jù)B．在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物高等C．同源器官是生物進化在解剖學上的重要證據(jù)D．自然選擇決定了生物進化的方向21．右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中數(shù)字能表示各類生物呼吸作用的有A．=1\*GB3①=4\*GB3④=7\*GB3⑦B．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④C．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D．=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦22．下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是A．男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢B．成年男性終生有產(chǎn)生精子的能力，成年女性只在生育期有產(chǎn)生成熟卵細胞的能力C．母體血液可進入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)D．在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)23．下列關(guān)于人類性別決定的敘述，正確的是A．性別由性染色體決定，與基因無關(guān)B．性染色體只存在于精子或卵細胞中C．一對夫婦已經(jīng)生了兩個女孩，再生一個孩子是男孩的可能性明顯大于50％D．受精作用完成后，孩子的性別就已經(jīng)確定了24．下列關(guān)于人類起源與進化的敘述，正確的是A．人類是由類人猿逐步進化而來的B．人類進化過程中，一直向著有利于直立行走的方向變異C．人類進化過程中腦容量逐漸增多D．能使用工具是人猿分界的標志25．右圖表示發(fā)面是溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響。以下分析正確的是A．分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度B．45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃C．60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活D．發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精第=2\*ROMANII卷（非選擇題共50分）說明：本卷共4頁，6個大題。需用黑色簽字筆在答題卡上相應(yīng)區(qū)域作答，超出答題卡區(qū)域或書寫在本試卷上無效。26．（8分）濰坊市農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達，有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌。請根據(jù)所學生生物學知識回答：（1）青州蜜桃在栽培過程中需要整枝，依據(jù)的是原理，桃花的結(jié)構(gòu)中與果實和種子的形成有直接關(guān)系的是。（2）臨朐山蝎屬于動物門，其體表適應(yīng)陸地生活的特點是。（3）大棚蔬菜能反季節(jié)上市。主要克服了哪一非生物因素對蔬菜生長的限制？。（4）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2。=1\*GB3①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是，進行該過程的主要場所是植物細胞內(nèi)的，=2\*GB3②在bc段，該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是。27．（8分）我們周圍生活著大量病毒、細菌、真菌等微生物，它們在自然界中發(fā)揮著不可替代的作用。請回答相關(guān)問題：（1）與細菌相比，真菌細胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是。生物的遺體、糞便中的有機物能夠及時分解歸還大自然，要靠營生活的細菌、真菌等微生物。（2）噬菌體在侵染細菌的過程中，蛋白質(zhì)外殼不進入細菌，進入細菌的只是，科學家通過對這一過程的研究證明了。（3）致病微生物侵入人體后。能刺激產(chǎn)生抗體，這一過程屬于免疫。（4）若發(fā)現(xiàn)在某種細菌中有一種抗病基因，該基因在玉米中不存在，如何利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育抗病的玉米品種？（簡要寫出育種思路即可）。28．（8分）下圖是人體尿液形成過程示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中方框標出的結(jié)構(gòu)稱為。經(jīng)=1\*GB3①過程后，血漿成分中不會減少的是。（2）經(jīng)過=1\*GB3①=2\*GB3②過程后，血液中對人體有害的代謝廢物等基本被清除。（3）=2\*GB3②過程消耗的氧氣是通過作用從血液進入組織細胞的，請按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達該組織細胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱。（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是，該物質(zhì)主要由血液中的運輸。29．（9分）人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官，下圖一表示耳的部分結(jié)構(gòu)，圖二表示腦。請據(jù)圖回答：（1）聲波引起的振動在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過程是（用圖中的數(shù)字和箭頭表示），振動引起的神經(jīng)沖動在【】產(chǎn)生。（2）運動員聽到發(fā)令槍響后迅速起跑，請寫出這一反射的反射?。槐荣愰_始，運動員的呼吸會迅速加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞在【】中。（3）運動員準確的動作是在圖二中【】的協(xié)調(diào)下完成的；圖一中【】能夠探測頭部運動的方向，對維持人體平衡也起重要作用。（4）大腦皮層主要是由神經(jīng)元的集合而成的；神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其它組織細胞有顯著差異，這是細胞的結(jié)果。30．（9分）目前，我市已建成了多處濕地公園，既為市民提供了一個良好的休閑旅游場所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境。請回答：（1）濕地中的所有生物（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是。（2）蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。某同學欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文，這反映了生物多樣性的使用價值。（3）少量生活污水流入濕地會造成輕度污染，一段時間后濕地可恢復(fù)正常，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力；大量污水流入會使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù)，因為生態(tài)系統(tǒng)的。（4）某學習小組調(diào)查了濕地中部分動物的攝食情況：輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鳙魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鳙魚。=1\*GB3①依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有條食物鏈，其中可作為第三營養(yǎng)級的生物是。=2\*GB3②若鳙魚增重1kg，從理論上講最多需消耗綠藻kg。31．（8分）有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學統(tǒng)計了他們班50名同學耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學父母的耳垂情況，結(jié)果如下表。請分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）同學父母甲（無耳垂）有耳垂無耳垂乙（無耳垂）有耳垂有耳垂丙（有耳垂）有耳垂有耳垂?。o耳垂）無耳垂無耳垂（1）該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結(jié)論是根據(jù)同學及其父母的情況得出的。（2）該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點，你認為正確的有（填字母）A．因為有耳垂是顯性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數(shù)B．乙同學父母基因組成都是AaC．丙同學不可能攜帶a基因D．丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂（3）該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的法。（4）甲同學有一個妹妹，你認為她有％的可能有耳垂，請用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由。參考答案與評分說明第=1\*ROM