初中生物人教版八年級上冊期末（省一等獎）

潮州市湘橋區(qū)太平中學2023－2023學年度八年級上冊生物科期末測試卷一、單選題（共50題；共100分）1、下列對蚯蚓的敘述不正確的是

(

)A、生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中

B、蚯蚓在糙紙上運動比在玻璃上運動慢

C、大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來呼吸

D、身體由許多體節(jié)構成2、鳥類排便頻繁原因是（）

A、直腸短，不貯存糞便

B、小腸短，不貯存糞便

C、消化不完全

D、小腸、直腸都很發(fā)達，消化快3、下列有關鳥類氣囊的作用的敘述中，不正確的是A、進行氣體交換

B、增加散熱量

C、貯藏氣體、輔助呼吸

D、減少內臟器官的摩擦4、下列有關細菌的說法中，正確的是A、所有細菌對人類有害

B、所有細菌都有鞭毛

C、細菌含有葉綠素營養(yǎng)方式是自養(yǎng)

D、在環(huán)境適宜時，細菌的生殖速度很快5、運動系統(tǒng)的組成包括：（

）A、骨、骨骼肌和血管

B、骨、骨連結和骨骼肌

C、骨、關節(jié)和骨骼肌

D、骨、骨骼肌和神經6、人體手臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀況是A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C、肱二頭肌、肱三頭肌同時舒張

D、肱二頭肌、肱三頭肌同時收縮7、進行生物分類時不能作為依據(jù)的是A、相似程度

B、形態(tài)結構

C、親緣關系

D、生物體的大小8、在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別是（

）A、界、綱

B、門、科

C、界、種

D、門、種9、下列生物分類的等級單位中，包含生物種類最多的是（

）A、門

B、綱

C、目

D、科10、巴斯德將新鮮的肉湯置于鵝頸瓶內可以很久不腐敗的原因是A、肉湯內放入了防腐物質

B、空氣中的細菌不能進入肉湯

C、肉湯內缺乏細菌生活所需的氧氣

D、肉湯內缺乏細菌生活所需的營養(yǎng)物質11、生物學分類的基本單位是(

)A、門

B、種

C、綱

D、目12、2023年是蛇年，下列關于蛇的特征描述正確的是（）A、蛇主要用鰓呼吸

B、蛇是恒溫動物

C、蛇是體內受精

D、蛇是無脊椎動物13、兩棲動物是研究生物進化的重要資料。下列動物中屬于兩棲動物的是(

)A、螃蟹和蜻蜓

B、青蛙和蟾蜍

C、鱷魚和壁虎

D、蟾蜍和烏龜14、下列與生物分類有關的敘述，不正確的是（）A、種是分類的基本單位

B、分類的主要依據(jù)是生物的相似程度

C、同種生物的親緣關系最遠

D、分類單位越大，包含的生物種類越多15、細菌的生殖方式和主要營養(yǎng)方式分別為（）A、營養(yǎng)生殖、異養(yǎng)

B、營養(yǎng)生殖、自養(yǎng)

C、孢子生殖、自養(yǎng)

D、分裂生殖、異養(yǎng)16、下面哪一種生物和其他三種不是同一類群的生物（）A、酵母菌

B、霉菌

C、鏈球菌

D、金針蘑17、（2023?呼和浩特）下列動物中，有口有肛門的是（

）A、水螅

B、蟯蟲

C、絳蟲

D、渦蟲18、（2023?阜陽）“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關敘述，錯誤的是（

）A、從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同

B、C和D比較，D中的動物學習能力較強

C、A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為

D、只有學習行為對動物的生存才有重要意義19、某同學為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物進行了探究活動以下屬于它的實驗目的是（）A、他發(fā)現(xiàn)螞蟻喜歡圍在糖的周圍

B、他想螞蟻喜歡吃什么樣的食物呢

C、他想螞蟻可能喜歡吃甜食

D、他將螞蟻放在面粉和糖的周圍觀察螞蟻的行為20、動物的行為千奇百怪，下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（）A、蚊叮咬人

B、雌蛾釋放性外激素

C、狗三條腿著地，一條后腿提起到處撒尿

D、蜜蜂的圓形舞21、下列關于微生物的敘述正確的是（）A、細菌和真菌并不都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

B、病毒是單細胞生物，只能寄生在其他生物的活細胞中

C、細菌和真菌都沒有細胞壁，細菌沒有成形的細胞核

D、制作泡菜時，泡菜壇既要加蓋還要用一圈水來封口，這樣做防止其他細菌進入壇內22、與葉肉細胞相比，細菌細胞缺少的結構是：（）

①細胞壁

②細胞膜

③細胞質

④成形的細胞核

⑤葉綠體．A、①②

B、④⑤

C、③④

D、②③23、我國海關對入境的進口貨物都進行嚴格檢疫，嚴禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內．若有害生物流入境內適宜的環(huán)境中，可能出現(xiàn)的結果是（）

①有害生物的數(shù)量會大量增加

②其天敵數(shù)量減少

③境內生物多樣性受到威脅

④很快被淘汰．A、①②

B、③④

C、①③

D、②④24、課堂上，老師演示了酵母菌發(fā)酵的小實驗．使擠扁的氣球脹大的氣體是（）A、水蒸氣

B、酒精氣

C、氧氣

D、二氧化碳25、病毒的組成成分是（）A、脂類、蛋白質

B、脂類、遺傳物質

C、蛋白質、遺傳物質

D、遺傳物質、噬菌體26、下列屬于學習行為的是（）A、蜘蛛結網

B、大雁南飛

C、飛蛾撲火

D、鸚鵡學舌27、鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，與肺相通，它們進行氣體交換的場所是（）A、肺和氣囊

B、氣囊

C、肺

D、氣管28、下列模式圖中，能正確表示骨骼肌附著骨的是（）A、①

B、②

C、③

D、④29、腔腸動物和扁形動物的共同特征是（）A、有口無肛門

B、身體呈輻射對稱

C、背腹扁平

D、有刺細胞30、如圖中屬于動物先天性行為的是（）A、孔雀開屏

B、蚯蚓走迷宮

C、大山雀偷喝牛奶

D、黑猩猩把木箱疊起來摘高處的香蕉31、小芳對校園生物進行調查時，將6種動物進行如下表的簡單分類，她的分類依據(jù)是（）類別一蚯蚓、蜘蛛、鼠婦類別二蟾蜍、壁虎、麻雀A、水生還是陸生

B、是否能飛行

C、體內有無脊椎骨

D、體溫是否恒定32、在非洲雨林生活著一種會飛行的動物．它體表長有皮毛，前肢和身體之間有薄膜相連，能在空中滑翔，體溫恒定，胎生，幼年靠母乳哺育長大．根據(jù)以上信息，可以推斷這種動物屬于（）A、鳥

B、哺乳動物

C、爬行動物

D、兩棲動物33、在吸毒人群中，艾滋病的感染率往往較高，分析其產生的主要原因是（）A、吸毒人群常共用餐具

B、吸毒人群常共用注射器

C、吸毒人群常共用洗浴用品

D、吸毒人群相互擁抱34、人們把自然保護區(qū)比喻為“天然基因庫”，是因為它（）A、人們休養(yǎng)的好地方

B、科學研究基地

C、保存了許多物種

D、保護生物多樣性的教育基地35、中國是世界上生物多樣性特別豐富的國家之一，有高等植物30000余種，脊椎動物6347種，分別占世界總種數(shù)的10%和14%．除了最常見的綠色開花植物和高等脊椎動物外，還有許多不開花的植物（如苔蘚植物、蕨類植物和藻類植物）和低等無脊椎動物（如蚯蚓、昆蟲、草履蟲等）以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物（如細菌、真菌和病毒）．正是各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈．裸子植物最豐富的國家是（

）A、中國

B、美國

C、加拿大

D、瑞士36、狼、虎、獅都是食肉動物，它們的牙齒共有的特點是（

）A、臼齒發(fā)達

B、門齒退化

C、犬齒退化

D、犬齒發(fā)達37、下列有關微生物的敘述不正確的是（

）A、芽孢是細菌的休眠體

B、真菌可以通過產生大量的孢子來繁殖后代

C、霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物

D、大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者38、動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為．蜘蛛結網、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是（

）A、學習行為

B、先天性行為

C、繁殖行為

D、取食行為39、下列有關人體運動的說法，正確的是（

）A、一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成

B、骨骼肌收縮為運動提供動力

C、骨是運動的支點

D、用力推門時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張40、你居住的地區(qū)出現(xiàn)了沙塵暴，你認為可能的原因是（

）A、你居住的地區(qū)土地沙漠化

B、你居住的地區(qū)周圍土地沙漠化

C、你居住的地方經常刮風

D、以上都有可能41、關于蚯蚓的敘述，錯誤的是（

）A、蚯蚓屬于節(jié)肢動物

B、靠肌肉與剛毛配合完成運動

C、靠濕潤的體壁進行呼吸

D、蚯蚓有肌肉組織，比水螅更高等42、大杜鵑將卵產到伯勞鳥的巢中，伯勞鳥為大杜鵑孵卵、育雛，對伯勞鳥這種行為的解釋，正確的是（

）

①先天性行為

②學習行為

③由遺傳因素決定

④由環(huán)境因素決定．A、①③

B、①④

C、②③

D、②④43、鴕鳥是草原上的一種大型鳥，請說出它的運動器官和運動方式是（

）A、翅膀、奔跑

B、下肢、飛行

C、翅膀、飛行

D、下肢、奔跑44、下列各組生物之間親緣關系最近的是（

）A、銀杏和大豆

B、鯨和人

C、貓和虎

D、苔蘚和小麥45、下列哪項不是家鴿與飛行生活相適應的特點（

）A、長骨中空

B、體表有羽毛

C、體內受精

D、身體呈流線型46、一般鳥類的身體中，最發(fā)達的肌肉是（

）A、頸肌，因為頸靈活轉動

B、胸肌，因為它牽動兩翼飛行

C、尾肌，因為尾控制飛行方向

D、后肢肌，因為后肢在地上行走47、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，我們可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲．二者共同點是（

）A、有口無肛門

B、身體呈輻射對稱

C、背腹扁平

D、由內外兩層細胞構成48、在完成投籃動作時，提供動力的結構是（

）A、骨

B、關節(jié)

C、骨骼肌

D、神經49、下列幾種動物中符合“身體和附肢都分節(jié)，體表有堅韌的外骨骼”這一特征的是（

）A、螃蟹

B、烏龜

C、沙蠶

D、河蚌50、下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（

）A、河蚌、鯊魚、海馬

B、鯨、蛇、烏魚

C、青蛙、青魚、蝌蚪

D、珍珠蚌、鯽魚、鱉

答案解析部分一、單選題1、【答案】B

【考點】線形動物和環(huán)節(jié)動物

【解析】【分析】

A、蚯蚓以土壤中的腐爛有機物為生，用濕潤的體壁呼吸，因此喜歡生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，

B、蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在光滑的玻璃上，剛毛無法固定身體，因此蚯蚓在玻璃板上的運動比在糙紙上的運動慢，

C、蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地，

D、蚯蚓身體細長，約由100多個體節(jié)組成。

【點評】此題是道基礎題，解答此類題目的關鍵是熟知蚯蚓的結構特征、呼吸、運動、生活習性。2、【答案】A

【考點】鳥的主要特征

【解析】【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）鳥適于在空中飛行的特點之一就是鳥的直腸短，不容易儲存糞便，有利于減輕鳥的體重，（2）鳥類無膀胱（鴕鳥例外），輸尿管較短，輸尿管從腎臟發(fā)出后直接開口于泄殖腔，所以鳥的尿液和糞便都由泄殖腔排出體外，小鳥大小便同時進行，帶白色的部分就是小鳥的小便，所以它的小便會隨大便一起排出。

【點評】解答此題的關鍵知道鳥的直腸短不易儲存糞便，所以排便頻繁。3、【答案】A

【考點】鳥的主要特征

【解析】【分析】鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，同時氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用，由上可知，鳥類氣體交換的場所是肺，氣囊無氣體交換的功能。

【點評】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是熟記鳥類氣囊的作用。4、【答案】D

【考點】細菌

【解析】【分析】A、大多數(shù)細菌對人類是有益的，只有少數(shù)細菌對人類是有害的，B、鞭毛和莢膜是細菌的特殊結構，并不是所有的細菌都有，

C、細菌不含葉綠體，自養(yǎng)型的細菌有特殊的細胞器能夠轉化相關物質產生能量，如有一種腐生菌能夠通過分解含氮化合物產生能量，故A、B、C不符合題意，

D、在環(huán)境適宜時，細菌的繁殖速度很快，約20---30分鐘繁殖一次，故D符合題意。

【點評】此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記細菌的特點，了解細菌與人類的關系。5、【答案】B

【考點】運動系統(tǒng)的組成

【解析】【分析】人體的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨骼是由多塊骨連結而成，骨和骨之間的連接叫骨連結，有的骨連結是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連結，有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連結，還有一種是能活動的，即一般所說的關節(jié)，如上肢的肩關節(jié)、肘關節(jié)，下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)等，關節(jié)是骨連結的主要形式，骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經，能夠收縮和舒張，骨骼包括骨和骨連接，因此人體運動系統(tǒng)包括骨、骨連接和骨骼肌。

【點評】此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解運動的產生，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。6、【答案】C

【考點】動物的運動，骨、關節(jié)和肌肉的配合

【解析】【分析】骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，例如，屈肘動作和伸肘動作的產生，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮，雙手自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。

【點評】此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。7、【答案】D

【考點】分類的依據(jù)與方法

【解析】【分析】自然界中的生物多種多樣，我們要對生物進行分類，為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度和形態(tài)結構等特征，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．其中種是生物分類的基本單位，最大的單位是界，所以此題答案為D。

【點評】此題為基礎題，要注意理解和掌握生物分類的知識，并會靈活運用。8、【答案】C

【考點】分類的單位

【解析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多，分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關系最近。

【點評】此題考查的知識點是分類的單位，可以從生物的分類單位大小方面來解答，關鍵是熟記生物的分類單位等級。9、【答案】A

【考點】分類的單位

【解析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多，分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關系最近，四個選項中門最大，所以包含的生物種類最多。

【點評】此題考查的知識點是分類的單位，可以從生物的分類單位大小方面來解答，關鍵是熟記生物的分類單位等級。10、【答案】B

【考點】細菌

【解析】【分析】巴斯德設計的鵝頸瓶具有一個特點，就是空氣可以通過彎曲的鵝頸進入瓶內，而微生物卻不能通過鵝頸進入，而巴斯德這個實驗已經將肉湯加熱處理了，將里面可能存在的微生物已經殺死了，冷卻后，肉湯不會變酸是因為里面沒有微生物，而外界空氣中的微生物又不能通過鵝頸進入，故肉湯不會變酸。

【點評】此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是結合著巴斯德的這個實驗過程以及儀器的特點掌握。11、【答案】B

【考點】分類的單位

【解析】【分析】生物的分類等級從小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界，其中種是最小的單位，是生物分類的基本單位，所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少。

【點評】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位以及各等級單位之間的關系。12、【答案】C

【考點】兩棲動物和爬行動物，爬行動物

【解析】【分析】此題主要考查的是爬行動物的主要特征，據(jù)此解答．

蛇屬于爬行動物，爬行動物的主要特征：脊椎動物，身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數(shù)卵胎生．可見C符合題意．

故選：C

【點評】解答此題的關鍵是熟練掌握爬行動物的主要特征，屬基礎性的題目．13、【答案】B

【考點】兩棲動物

【解析】【解答】螃蟹和蜻蜓均屬于節(jié)肢動物，鱷魚、壁虎和烏龜均屬于爬行動物，青蛙和蟾蜍屬于兩棲動物?！痉治觥拷獯鸨绢}的關鍵是熟記兩棲動物的主要特征。14、【答案】C

【考點】分類的依據(jù)與方法，分類的單位

【解析】【解答】通過分析可知：

A、種是最基本的分類單位，界是最大的分類單位，A正確；

B、分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度，B正確；

C、同種的生物，共同特征最多，親緣關系最近，不是最遠．C錯誤；

D、分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，D正確．

故選：C．

【分析】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位．生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的分類等級，界是最大的分類等級．15、【答案】D

【考點】細菌

【解析】【解答】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．細菌靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．

故選：D．

【分析】此題考查的知識點是細菌的生殖方式和營養(yǎng)方式．解答時可以從細菌的結構、營養(yǎng)特點和生殖方式方面來切入．16、【答案】C

【考點】細菌，真菌

【解析】【解答】酵母菌、霉菌、金針磨都屬于真菌，鏈球菌屬于細菌．

故選：C．

【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．17、【答案】B

【考點】腔腸動物，扁形動物，線形動物

【解析】【解答】解：水螅屬于腔腸動物，有口無肛門；渦蟲和絳蟲是扁形動物，有口無肛門；蟯蟲是線形動物動物，出現(xiàn)了肛門．

故選：B

【分析】腸腸動物、扁形動物是低等的多細胞動物，體內有消化腔，有口無肛門，線形動物有口和肛門．最早出現(xiàn)肛門的是線形動物．18、【答案】D

【考點】社會行為的特征

【解析】【解答】解：A、從獲得途徑上來看，B屬于先天性行為，而ACD屬于學習行為，A正確．

B、動物越高等學習能力就越強，C和D比較，D動物高等，它的動物學習能力較強，B正確．

C、營社會行為的動物一般有明確的分工和森嚴的等級制度，螞蟻具有社會行為，C正確．

D、先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義，D錯誤．

故選：D

【分析】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．動物越高等學習能力就越強．解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．19、【答案】B

【考點】社會行為，科學探究的方法，科學探究的過程

【解析】【解答】解：A、他發(fā)現(xiàn)螞蟻喜歡圍在糖的周圍，可以得出螞蟻愛吃甜的食物，這屬于得出結論；

B、他想螞蟻喜歡吃什么樣的食物呢？這是探究過程中探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物的實驗的目的；

C、根據(jù)已有知識和生活經驗，他想螞蟻可能喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設；

D、他將螞蟻放在面粉和糖的周圍觀察螞蟻的行為，這是設計探究的方案，屬于實施計劃．

故選：B

【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．20、【答案】A

【考點】社會行為

【解析】【解答】解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

蚊叮咬人，是蚊子為了獲取食物，不是動物語言；雌蛾釋放性外激素，是通過分泌物性外激素吸引雄蛾；狗三條腿著地，一條后腿提起到處撒尿，是通過氣味告訴其它狗這是我的地盤，不要靠近；蜜蜂的圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的位置方向．

故選：A．

【分析】此題考查的知識點是動物的通訊．解答時可以從動物通訊的特點和方式方面來切入．21、【答案】A

【考點】細菌和真菌的分布

【解析】【解答】解：A、腐生細菌和直接能夠將動植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物，供植物重新利用，因此腐生細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；但是營寄生生活的細菌和真菌不是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，A正確；

B、病毒是沒有細胞結構，只能寄生在其他生物的活細胞中，B錯誤；

C、細菌和真菌都都有細胞壁，細菌沒有成形的細胞核，C錯誤；

D、制作泡菜時，泡菜壇既要加蓋還要用一圈水來封口，這樣做的目的是造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵，D錯誤．

故選：A．

【分析】在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產者、分解者和消費者．22、【答案】B

【考點】細菌

【解析】【解答】①細胞壁、②細胞膜、③細胞質細菌細胞和葉肉細胞都有；

④成形的細胞核、⑤葉綠體，細菌細胞沒有，而葉肉細胞都有．

所以與葉肉細胞相比，細菌細胞缺少的結構是：④成形的細胞核、⑤葉綠體．

故選：B．

【分析】（1）植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核．

（2）細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．一個細菌分裂N次的個數(shù)是1×2N．23、【答案】C

【考點】認識生物的多樣性，生物多樣性破壞的原因

【解析】【解答】解：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．若有害生物流入境內適宜的環(huán)境中，由于有害生物適應當?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，因此有害生物就會大量繁殖，數(shù)量劇增，擠占了當?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災害，使境內生物多樣性受到威脅．如我國引入水葫蘆后，水葫蘆適應當?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，加上缺少其的消費者，因此大量繁殖瘋長，擠占了當?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災害．如云南的滇池，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀90年代只剩下3種，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性．

故選：C．

【分析】此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因．解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來切入．24、【答案】D

【考點】人類對細菌和真菌的利用

【解析】【解答】如圖是發(fā)酵現(xiàn)象的實驗圖，水中加入了葡萄糖和小包酵母，進行攪拌，瓶口用氣球套住，在實驗中，加入的酵母菌會分解水中的葡萄糖，產生二氧化碳和水，其中二氧化碳是氣體，因此會出現(xiàn)氣泡，所以氣球會鼓起來。

故選：D

【分析】酵母菌能分解葡萄糖，產生二氧化碳和水。25、【答案】C

【考點】病毒

【解析】【解答】解：病毒沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．因此，病毒的組成成分是“蛋白質、遺傳物質”．

故選：C．

【分析】病毒的結構非常簡單，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；沒有細胞結構．不能獨立生活，只能寄生在活細胞內，并在寄主細胞內進行繁殖．一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體．26、【答案】D

【考點】區(qū)分先天性行為和學習行為，研究一種動物的行為

【解析】【解答】解：ABC、蜘蛛結網、大雁南飛、飛蛾撲火，都是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的先天性行為，因此都不屬于學習行為，ABC不正確；

D、鸚鵡學舌，是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的行為，因此屬于學習行為，D正確．

故選：D．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．27、【答案】C

【考點】鳥的主要特征

【解析】【解答】A：氣囊只起到暫存氣體的作用，真正進行氣體交換的場所是肺，為錯誤項．

B：氣囊只起到暫存氣體的作用，不能進行氣體交換，故為錯誤項．

C：鳥的呼吸器官是肺，所以進行氣體交換的場所是肺，為正確項．

D：氣管是某些昆蟲的呼吸器官，鳥類進行氣體交換的場所是肺，為錯誤項．

故選C．

【分析】本題考察鳥的呼吸的特點：雙重呼吸：在飛行時，外界氣體進入肺進行一次氣體交換，一部分氣體進入氣囊，當兩翼下垂時氣囊里面的氣體出來在肺進行第二次氣體交換．據(jù)此可以解答本題．28、【答案】B

【考點】骨、關節(jié)和肌肉的配合

【解析】【解答】A、①骨骼肌跨越兩個關節(jié)，不是附著在兩塊相鄰的骨上，A錯誤；

B、②肌肉跨越了一個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，B正確；

C、③兩塊肌肉沒有跨越關節(jié)，C錯誤；

D、④骨骼肌雖然附著在相鄰的骨上，但是沒用跨越關節(jié)，D錯誤．

故選：B

【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．29、【答案】A

【考點】腔腸動物，扁形動物

【解析】【解答】解：A、腔腸動物有口無肛門，扁形動物也有口無肛門．A正確．

B、腔腸動物身體呈輻射對稱，扁形動物呈左右對稱（兩側對稱）．B錯誤．

C、腔腸動物身體身體呈圓筒狀，扁形動物背腹扁平．C錯誤．

D、腔腸動物體表有刺細胞，扁形動物沒有．故D錯誤．

故選：A

【分析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．30、【答案】A

【考點】區(qū)分先天性行為和學習行為

【解析】【解答】由分析可知：A、孔雀開屏，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．選項B、蚯蚓走迷宮、C、大山雀偷喝牛奶、D、黑猩猩把木箱疊起來摘高處的香蕉，都是通過學習得來的行為，屬于后天性行為．

故選：A．

【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為．先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，不會喪失，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．31、【答案】C

【考點】分類的依據(jù)與方法

【解析】【解答】A、根據(jù)生活環(huán)境的不同，動物可分為水生和陸生，鼠婦、蜘蛛、壁虎等都是陸上．A錯誤；

B、麻雀能夠飛行，壁虎不能飛行．B錯誤；

C、根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，類別一：蜘蛛、蚯蚓、鼠婦的體內沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物．蟾蜍、壁虎和麻雀的體內有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物．C正確；

D、根據(jù)體溫是否恒定可以把動物分為變溫動物和恒溫動物，類別二中蟾蜍和壁虎是變溫動物，麻雀屬于恒溫動物．D錯誤．

故選：C

【分析】自然界中的生物多種多樣，我們要對其進行分類，比較它們之間的親緣關系．32、【答案】B

【考點】哺乳動物的主要特征

【解析】【解答】題干中的動物體表長有皮毛，體溫恒定，胎生、靠母乳哺育長大．而哺乳和胎生是哺乳動物最顯著的特征．因此屬于脊椎動物中的哺乳動物．

故選：B．

【分析】哺乳動物體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；用肺呼吸；體溫恒定，是恒溫動物；腦較大而發(fā)達；哺乳；胎生．33、【答案】B

【考點】傳染病及其預防，病毒

【解析】【解答】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁等體液中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等，故吸毒是艾滋病傳播的途徑之一，吸毒人群常共用注射器．

故選：B

【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征．34、【答案】C

【考點】保護生物的多樣性

【解析】【解答】解：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效的措施，自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，每個物種就是一個基因庫；是進行生態(tài)研究的“天然實驗室”，便于進行連續(xù)、系統(tǒng)的長期觀測以及珍稀物種的繁殖、馴化的研究等；是宣傳教育的活的“自然博物館”．可見C符合題意．

故選：C．

【分析】人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)．據(jù)此解答．35、【答案】A

【考點】認識生物的多樣性

【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．我國裸子植物資源十分豐富，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種．我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種．其中引種栽培1科，7屬，51種．有不少是第三紀孑遺植物，或稱“活化石”植物．占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此中國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱．

故選：A

【分析】中國裸子植物十分豐富，居全世界的首位．素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱．36、【答案】D

【考點】哺乳動物的主要特征

【解析】【解答】解：肉食性哺乳動物的牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒．門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物．狼、虎、獅都是食肉動物，它們的共同特點是犬齒發(fā)達．

故選：D．

【分析】狼、虎、獅都是食肉動物，肉食性哺乳動物的牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒．37、【答案】C

【考點】細菌，真菌，細菌和真菌在自然界中的作用

【解析】【解答】解：A、芽孢對干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強的抵抗力，一般條件下，芽孢可以生存幾十年．芽孢又小又輕，能隨風四處飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成新的個體．芽孢不是生殖細胞，只是一個休眠體，A正確；

B、真菌的生殖方式是孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體，B正確；

C、霉菌和蘑菇屬于真菌，其細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體，細胞核外有真正的核膜，屬于真核生物，C錯誤；

D、大多數(shù)細菌和真菌能把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，進而制造有機物．是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，對物質循環(huán)起著重要作用，D正確．

故選：C．

【分析】（1）環(huán)境變得不利于細菌生長時，有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢；（2）大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代；（3）原核生物和真核生物的本質區(qū)別是細胞核有無核膜；（4）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)，據(jù)此解答．38、【答案】B

【考點】區(qū)分先天性行為和學習行為

【解析】【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類孵卵等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．大山雀偷飲牛奶、蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演是通過學習得來的行為，屬于后天性行為．

故選：B．

【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為區(qū)別．解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點方面來切入．39、【答案】B

【考點】運動系統(tǒng)的組成，骨、關節(jié)和肌肉的配合

【解析】【解答】解：A、人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群，在神經系統(tǒng)的控制下，相互協(xié)調配合完成的．

B、骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，只有肌腱和肌腹都收縮，才能牽動骨圍繞著關節(jié)活動，從而產生運動．

C、在運動中，神經系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．

D、用力推門時是一個伸肘動作，伸肘時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．

故選：B

【分析】人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．40、【答案】D

【考點】生物多樣性破壞的原因

【解析】【解答】解：通過實驗研究人員得出一條結論：沙塵暴發(fā)生不僅是特定自然環(huán)境條件下的產物，而且與人類活動有對應關系：人為過度放牧、濫伐森林植被，工礦交通建設尤其是人為過度墾荒破壞地面植被，擾動地面結構，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育．故以上都有可能．

故選：D．

【分析】沙塵暴是指強風把地面大量沙塵物質吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴重風沙天氣現(xiàn)象．其中沙暴系指大風把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風暴；塵暴則是大風把大量塵埃及其它細粒物質卷入高空所形成的風暴．41、【答案】A

【考點】環(huán)節(jié)動物

【解析】【解答】解：A、蚯蚓的身體是由許多的體節(jié)組成的，為環(huán)節(jié)動物，故A錯誤；

B、蚯蚓靠肌肉與剛毛配合完成運動，故B正確；

C、蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，故C正確；

D、蚯蚓有肌肉組織，比水螅更高等，故D正確．

故選：A．

【分析】蚯蚓的身體是由許多的體節(jié)組成的，為環(huán)節(jié)動物，身體腹面有協(xié)助運動的剛毛，蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它們依靠體壁與外界進行氣體交換．蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，同時減少與土壤的摩擦．42、【答案】A

【考點】區(qū)分先天性行為和學習行為，研究一種動物的行為

【解析】【解答】解：“大杜鵑將卵產到伯勞鳥的巢中，伯勞鳥為大杜鵑孵卵、育雛”，伯勞鳥這種行為是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為．因此，“對伯勞鳥這種行為的解釋”，正確的是①先天性行為、③由遺傳因素決定．

故選：A．

【分析】1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．43、【答案】D

【考點】鳥的主要特征

【解析】【解答】解：多數(shù)鳥類是靠翼在空中飛行，而有的鳥類則不營飛行生活．如鴕鳥是草原上的一種大型鳥，是現(xiàn)存體型最大的鳥類，體重有100多千克，身高達2米多．要把這么沉的身體升到空中，確實是一件難事，因此鴕鳥的龐大身軀是阻礙它飛翔的一個原因．鴕鳥的飛翔器官與其他鳥類不同，是使它不能飛翔的另一個原因．

鳥類的飛翔器官主要有由前肢變成的翅膀、羽毛等，羽毛中真正有飛翔功能的是飛羽和尾羽，飛羽是長在翅膀上的，尾羽長在尾部，這種羽毛由許多細長的羽枝構成，各羽枝又密生著成排的羽小枝，羽小枝上有鉤，把各羽枝鉤結起來，形成羽片，羽片扇動空氣而使鳥類騰空飛起．生在尾部的尾羽也可由羽鉤連成羽片，在飛翔中起舵的作用．為了使鳥類的飛翔器官能保持正常功能，它們還有一個尾脂腺，用它分泌油質以保護羽毛不變形．能飛的鳥類羽毛著生在體表的方式也很有講究，一般分羽區(qū)和裸區(qū)，即體表的有些區(qū)域分布羽毛，有些區(qū)域不生羽毛，這種羽毛的著生方式，有利于劇烈的飛翔運動．鴕鳥的羽毛既無飛羽也無尾羽，更無羽毛保養(yǎng)器﹣﹣尾脂腺，羽毛著生方式為全部平均分布體表，無羽區(qū)與裸區(qū)之分，它的飛翔器官高度退化，想要飛起來就無從談起了．但是鴕鳥有長長的下肢，發(fā)達有力，利于奔跑．可見D符合題意．

故選：D

【分析】運動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結構進行運動，據(jù)此解答．44、【答案】C

【考點】分類的單位

【解析】【解答】解：A、銀杏是裸子植物，大豆是被子植物，它們同屬于種子植物門，即同門．

B、鯨和人同屬于哺乳綱．即同綱．

C、貓和虎同屬于貓科．即同科．

D、苔蘚和小麥同屬于植物界．即同界．

由分析可知界、門、綱、科中科是最小的，貓和虎同屬于貓科．因此它們的親緣關系最近，可見C符合題意．

故選：C．

【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，動物的親緣關系越近，等級越大，親緣關系越遠．45、【答案】C