初中化學(xué)人教版九年級上冊期末 省一等獎(jiǎng)

2016-2017學(xué)年廣東省湛江市雷州市客路中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷一．選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，不屬于化學(xué)變化的是（）A．大米釀酒 B．死灰復(fù)燃 C．風(fēng)力發(fā)電 D．蠟炬成灰2．下列儀器中，不能直接在酒精燈火焰上加熱的是（）A．蒸發(fā)皿 B．試管 C．燃燒匙 D．燒杯3．小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．4．下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金剛石很堅(jiān)硬 B．鐵鍋有導(dǎo)熱性C．氫氣有可燃性 D．銅綠是綠色固體5．下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變C．能加快化學(xué)反應(yīng)速率D．可增加生成物的質(zhì)量6．要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，并不混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物應(yīng)選（）A．木炭 B．鐵絲 C．鎂條 D．紅磷7．我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（）A．SO2、NO2、O2 B．SO2、NO2、N2 C．SO2、CO、H2 D．NO2、CO、SO8．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)特性不一致的是（）選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動的C100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的D加熱氧化汞可得到金屬和氧氣分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D9．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別為（）A．電子數(shù) B．電子層數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．中子數(shù)10．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（）A． B． C． D．11．以下的說法正確的是（）A．水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、蒸餾、吸附B．自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附、蒸餾C．生活中常用蒸餾的方法來降低水的硬度D．氮?dú)饪梢杂糜诖艖腋×熊囀且驗(yàn)橐旱梢援a(chǎn)生低溫環(huán)境12．藥品說明書中標(biāo)有：本品每克含碘150mg，鎂65mg，鋅，錳1mg，這里的碘、鎂、鋅、錳是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)13．下列關(guān)于過濾的操作中，不正確的是（）A．液體沿玻璃棒流進(jìn)過濾器B．漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣C．漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁D．為加速過濾，用玻璃棒攪動漏斗里的液體14．學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，某同學(xué)進(jìn)行歸納小結(jié)如下．你認(rèn)為正確的是（）A．沒有說明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般約為5mLB．點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D．將易潮解的固體（如氫氧化鈉）直接放在托盤天平的托盤的紙上稱量15．下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子是所有變化中最小的粒子，不可再分C．分子是由原子構(gòu)成的D．離子一定帶正電荷16．H2SO4表示硫酸的化學(xué)式，在“3H2SO4”A．“1”表示每個(gè)硫酸分子中的硫原子的個(gè)數(shù)B．“2”表示每硫酸分子中氫原子個(gè)數(shù)C．“3”表示硫酸分子的個(gè)數(shù)D．“4”表示每個(gè)硫酸分子只由4個(gè)氧原子構(gòu)成17．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（）A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中C．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中D．將氣體分別通入鹽水中18．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙19．下列的敘述沒有錯(cuò)誤的是（）A．洗菜水不可以用來拖地、沖廁、淋花，直接倒掉B．元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的外層電子數(shù)關(guān)系密切C．利用氦氣代替氫氣填充飛艇是為了使用更加安全D．因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?，所以水中的生物才可以生?0．2001年“世界無煙日（5\31）”的主題是“清潔空氣，拒吸二手煙”．香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古?。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、一氧化碳等．下列說法中正確的是（）A．吸煙或吸二手煙都有害健康B．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．尼古丁是由26個(gè)原子構(gòu)成D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：14：2二．填空題（共18分）21．用化學(xué)用語表示：（1）兩個(gè)鐵原子（2）2個(gè)臭氧分子（3）氫氧根離子（4）+2價(jià)的鈣元素（5）氧化鐵．22．（4分）下列物質(zhì)：①河水②水銀③液氧④冰水混合物⑤高錳酸鉀，其中屬于混合物的是（填序號，下同）；氧化物的是；金屬單質(zhì)；含有氧分子的是．23．用氫氣、氧氣、氮?dú)狻⑺魵?、二氧化碳五種氣體的化學(xué)式填空：（1）餅干放置空氣中變軟，說明空氣中含有；（2）能支持燃燒的氣體是；（3）不能燃燒、不能支持燃燒、不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是．24．有一種無色液體A通電后正極產(chǎn)生無色氣體B，負(fù)極產(chǎn)生無色氣體C．加熱暗紫色固體D也能得到氣體B．若將銀白色的金屬絲E放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體．將暗紅色固體F放入B中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙．請寫出：（1）D的化學(xué)式是．（2）寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型（“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：①D→B，；②E+B．三、簡答題（共20分）25．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上．①；②；③．（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（寫化學(xué)式），保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是．（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空：甲圖中①代表的元素符號是，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是．丙圖所示粒子屬于（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其微粒符號是．26．小明同學(xué)外出旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程（圖1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的作用是．（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的性質(zhì)．為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水，可以用檢驗(yàn)．（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為．（4）如圖2是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是，兩氣體的體積比為．寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：，這個(gè)反應(yīng)說明水是由組成的．四、實(shí)驗(yàn)題（共15分）27．在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來制取氧氣．（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：④（2）小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填編號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為．（3）小玉用A來制取氧氣，他應(yīng)選擇的藥品是，為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是，反應(yīng)的文字表達(dá)式是．（4）用C來收集氧氣，驗(yàn)滿的氣體的方法是．（5）若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有．28．學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一（1）有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中．產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃（2）【得出結(jié)論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究（3）．[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，（4），稱量；④對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．[交流討論]如果氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．【提出新的問題】小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究（5）．五．計(jì)算題（7分）29．鑭是比較重要的稀土元素，可用來制造昂貴的照相機(jī)的鏡頭．在周期表中，鑭元素的原子序數(shù)是57，相對原子質(zhì)量是．請問鑭元素的原子的質(zhì)子數(shù)是，中子數(shù)是（取整數(shù)）．30．食醋是日常生活中的調(diào)味品，常吃有利于身體健康．食醋的主要成分是醋酸，化學(xué)式是CH3COOH．試計(jì)算：（1）醋酸中碳?xì)溲醯脑刭|(zhì)量比是．（2）12.0g的醋酸中碳元素的質(zhì)量是．（3）列式計(jì)算醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算精確到%）．

2016-2017學(xué)年廣東省湛江市雷州市客路中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一．選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，不屬于化學(xué)變化的是（）A．大米釀酒 B．死灰復(fù)燃 C．風(fēng)力發(fā)電 D．蠟炬成灰【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．【解答】解：A、大米釀酒過程中生成酒精等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、死灰復(fù)燃過程中生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故選：C．【點(diǎn)評】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．2．下列儀器中，不能直接在酒精燈火焰上加熱的是（）A．蒸發(fā)皿 B．試管 C．燃燒匙 D．燒杯【考點(diǎn)】用于加熱的儀器．【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】本題考查的是儀器的加熱，可以加熱的常用儀器有；試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶、蒸發(fā)皿和坩堝等．直接不能用于加熱的是量筒、漏斗、集氣瓶等．能加熱的儀器又分為直接加熱和間接加熱兩種，能直接加熱的有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝；需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．【解答】解：A、蒸發(fā)皿能直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、試管能直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燃燒匙能直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，故選項(xiàng)正確；故選D【點(diǎn)評】本考點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)基本操作中有關(guān)儀器的用途和注意事項(xiàng)，此類考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中，只要認(rèn)真把握課本內(nèi)容，加強(qiáng)記憶，問題就很好解決．3．小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究．【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用的注意事項(xiàng)判斷；B、讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，要平視；C、根據(jù)使用酒精燈的注意事項(xiàng)判斷；D、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法判斷．【解答】解：A、液體傾倒時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，瓶口與試管口緊挨，而且試管要稍微傾斜，故操作錯(cuò)誤；B、讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，故操作錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈要用燈冒蓋滅，切不可用嘴吹滅，故操作錯(cuò)誤；D、將粉末狀藥品裝入試管時(shí)，試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送入試管，不可沾在試管壁上，故操作正確．故選D．【點(diǎn)評】正確的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，對實(shí)驗(yàn)中看似小的問題，也要認(rèn)真對待，防止造成不必要的麻煩．4．下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金剛石很堅(jiān)硬 B．鐵鍋有導(dǎo)熱性C．氫氣有可燃性 D．銅綠是綠色固體【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．【解答】解：A、金剛石很堅(jiān)硬，描述的是硬度，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、鐵鍋有導(dǎo)熱性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、氫氣有可燃性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．D、銅綠是綠色固體，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．5．下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變C．能加快化學(xué)反應(yīng)速率D．可增加生成物的質(zhì)量【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用．【專題】空氣與水．【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．【解答】解：A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法正確．B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說法正確．C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快化學(xué)反應(yīng)速率率，故選項(xiàng)說法正確．D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加產(chǎn)物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．6．要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，并不混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物應(yīng)選（）A．木炭 B．鐵絲 C．鎂條 D．紅磷【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)．【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì)．【解答】解：A、碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，增加了氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能除去氧氣；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，不會增加氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)正確．D、磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，不會增加氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)正確．故選CD．【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)及知道反應(yīng)的生成物，生成物的狀態(tài)很重要，不能是氣體．7．我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（）A．SO2、NO2、O2 B．SO2、NO2、N2 C．SO2、CO、H2 D．NO2、CO、SO【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．【專題】空氣與水．【分析】能對空氣造成污染的物質(zhì)由一百多種，其中污染最重的首要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏龋w粒物質(zhì)就是固體粉塵，其它的都屬于有害氣體．【解答】解：A、氧氣不是空氣污染物，不會造成空氣污染；B、氮?dú)獠皇强諝馕廴疚?，不會造成空氣污染；C、氫氣不是空氣污染物，不會造成空氣污染；D、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳都屬于空氣污染物，不會造成空氣污染；故選D．【點(diǎn)評】本題是直接考查空氣污染原因和污染物的來源和種類，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識即可解答，但需要對污染物的類型加以區(qū)分．8．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)特性不一致的是（）選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動的C100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的D加熱氧化汞可得到金屬和氧氣分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運(yùn)動，分子間有間隔；在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組合．【解答】解：A、給籃球充氣，原因是分子間有間隙，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故A正確；B、在花園中可聞到花的香味，原因是分子在不斷運(yùn)動，香味分子運(yùn)動到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，故B正確；C、100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL，原因是分子間有間隔，與分子質(zhì)量沒有關(guān)系，故C不正確；D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，原因是分子是可以再分的，故D正確．故選：C．【點(diǎn)評】物質(zhì)發(fā)生物理變化而造成體積改變的，是因?yàn)榉肿娱g隔發(fā)生了變化，分子本身大小不變．9．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別為（）A．電子數(shù) B．電子層數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．中子數(shù)【考點(diǎn)】元素的概念．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】利用元素的定義具有相同的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）同一類原子的總稱的知識解決此題【解答】元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）；故不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．故選C．【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力10．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行解答．【解答】解：A、非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；由圖A可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為非金屬元素原子，故A不符合題意；B、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為陽離子，故B不符合題意；C、題目中氖原子的最外層電子數(shù)為8，不易得失電子，故C具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；D、氟原子的最外層電子數(shù)為7，易得到這1個(gè)電子，故D不具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．故選：C．【點(diǎn)評】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握最外層電子數(shù)的特點(diǎn)和得失電子的規(guī)律．審題注意是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，而不能選出離子．11．以下的說法正確的是（）A．水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、蒸餾、吸附B．自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附、蒸餾C．生活中常用蒸餾的方法來降低水的硬度D．氮?dú)饪梢杂糜诖艖腋×熊囀且驗(yàn)橐旱梢援a(chǎn)生低溫環(huán)境【考點(diǎn)】水的凈化；常見氣體的用途；自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；硬水與軟水．【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)水的凈化方法進(jìn)行分析解答；B、根據(jù)自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附解答；C、根據(jù)生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度解答；D、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)解答．【解答】解：A、水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、吸附、蒸餾，蒸餾可以得到純水，故錯(cuò)誤；B、自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附，一般沒有蒸餾，故錯(cuò)誤；C、生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室中用蒸餾的方法，故錯(cuò)誤；D、氮?dú)饪梢杂糜诖艖腋×熊囀且驗(yàn)橐旱梢援a(chǎn)生低溫環(huán)境，故正確．答案：D【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要掌握有關(guān)水方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．12．藥品說明書中標(biāo)有：本品每克含碘150mg，鎂65mg，鋅，錳1mg，這里的碘、鎂、鋅、錳是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)【考點(diǎn)】元素的概念．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】某藥品說明書中標(biāo)明：本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅、銅2mg、錳1mg，這里所標(biāo)的各成分是指元素．【解答】解：每克含碘150mg、鎂65mg、鋅、錳1mg，這里所標(biāo)的碘、鎂、鋅、錳是指元素，它們存在于化合物中．故選A．【點(diǎn)評】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．13．下列關(guān)于過濾的操作中，不正確的是（）A．液體沿玻璃棒流進(jìn)過濾器B．漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣C．漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁D．為加速過濾，用玻璃棒攪動漏斗里的液體【考點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用．【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯．【解答】解：A、引流時(shí)液體沿玻璃棒流進(jìn)過濾器，故A正確；B、漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣，故B正確；C、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁是正確的，故C正確；D、若用玻璃棒在漏斗里攪拌，會使濾液渾濁，并且會弄破濾紙使過濾失敗，所以做法錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評】過濾實(shí)驗(yàn)一定要遵循“一貼二低三靠”原則，否則就會使過濾實(shí)驗(yàn)失敗．14．學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，某同學(xué)進(jìn)行歸納小結(jié)如下．你認(rèn)為正確的是（）A．沒有說明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般約為5mLB．點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D．將易潮解的固體（如氫氧化鈉）直接放在托盤天平的托盤的紙上稱量【考點(diǎn)】液體藥品的取用；稱量器-托盤天平；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)藥品的用量原則進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)氫氣的純度，故選項(xiàng)說法正確．C、用膠頭滴管取液后，不能平放或倒置，以防止腐蝕膠頭，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、易潮解的固體不能直接放在托盤天平的托盤上稱量，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．15．下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子是所有變化中最小的粒子，不可再分C．分子是由原子構(gòu)成的D．離子一定帶正電荷【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；原子的定義與構(gòu)成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；分子是由原子構(gòu)成的；離子可能帶正電荷，也可能帶負(fù)電荷．【解答】解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，而不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，該選項(xiàng)說法不正確；B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，不可再分，該選項(xiàng)說法不正確；C、分子是由原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說法正確；D、離子可能帶正電荷，也可能帶負(fù)電荷，例如鈉離子帶正電荷，氯離子帶負(fù)電荷，該選項(xiàng)說法不正確．故選：C．【點(diǎn)評】分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動的．16．H2SO4表示硫酸的化學(xué)式，在“3H2SO4”A．“1”表示每個(gè)硫酸分子中的硫原子的個(gè)數(shù)B．“2”表示每硫酸分子中氫原子個(gè)數(shù)C．“3”表示硫酸分子的個(gè)數(shù)D．“4”表示每個(gè)硫酸分子只由4個(gè)氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，“1”表示1個(gè)硫酸分子中含有1個(gè)硫原子，故A正確；B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，“2”表示1個(gè)硫酸分子中含有2個(gè)氫原子，故B正確；C、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，“3”表示硫酸分子的個(gè)數(shù)為3，故C正確；D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，“4”表示1個(gè)硫酸分子中含有4個(gè)氧原子，故D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．17．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（）A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中C．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中D．將氣體分別通入鹽水中【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．【專題】物質(zhì)的鑒別題．【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．鑒別題目，做題時(shí)注意從題目中找出反應(yīng)的典型現(xiàn)象，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行推斷．【解答】解：A、二氧化碳會與水生成碳酸，但是也沒有現(xiàn)象，氧氣和空氣都不會與水反應(yīng)，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)氧氣和空氣都不會使石灰水變渾濁，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；C、燃著木條在空氣中現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、將氣體分別通入鹽水中，都沒有明顯現(xiàn)象，不能順利鑒別，故D錯(cuò)誤；．故選C．【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．18．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．B、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法正確．C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．故選：C．【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．19．下列的敘述沒有錯(cuò)誤的是（）A．洗菜水不可以用來拖地、沖廁、淋花，直接倒掉B．元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的外層電子數(shù)關(guān)系密切C．利用氦氣代替氫氣填充飛艇是為了使用更加安全D．因?yàn)檠鯕庖兹苡谒运械纳锊趴梢陨妗究键c(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水；氧氣的物理性質(zhì)；常見氣體的用途；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用．【專題】性質(zhì)決定用途；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水．【分析】A、根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)氦氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、洗菜水可用來拖地、沖廁、淋花，直接倒掉會浪費(fèi)水資源，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、氦氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，利用氦氣代替氫氣填充飛艇，是為了使用更加安全，故選項(xiàng)說法正確．D、水中的生物在水中生活，說明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評】本題難度不大，了解節(jié)約用水的措施、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素、氧氣的溶解性等是正確解答本題的關(guān)鍵．20．2001年“世界無煙日（5\31）”的主題是“清潔空氣，拒吸二手煙”．香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古?。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、一氧化碳等．下列說法中正確的是（）A．吸煙或吸二手煙都有害健康B．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．尼古丁是由26個(gè)原子構(gòu)成D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：14：2【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；煙的危害性及防治．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．【分析】A、根據(jù)題意，香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、一氧化碳等，進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)尼古丁的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質(zhì)，吸煙或吸二手煙都有害健康，故選項(xiàng)說法正確．B、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，則尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個(gè)尼古丁分子是由26個(gè)原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．二．填空題（共18分）21．用化學(xué)用語表示：（1）兩個(gè)鐵原子2Fe（2）2個(gè)臭氧分子2O3（3）氫氧根離子OH﹣（4）+2價(jià)的鈣元素（5）氧化鐵Fe2O3．【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．（4）化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．（5）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，寫出其化學(xué)式即可．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鐵原子表示為：2Fe．（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)臭氧分子可表示為：2O3．（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．氫氧根離子可表示為：OH﹣．（4）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故+2價(jià)的鈣元素可表示為：．（5）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Fe2O3．故答案為：（1）2Fe；（2）2O3；（3）OH﹣；（4）；（5）Fe2O3．【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．22．下列物質(zhì)：①河水②水銀③液氧④冰水混合物⑤高錳酸鉀，其中屬于混合物的是①（填序號，下同）；氧化物的是④；金屬單質(zhì)②；含有氧分子的是③．【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．【專題】物質(zhì)的分類．【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．【解答】解：河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；冰水混合物中含有一種物質(zhì)﹣﹣水，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；水銀是汞的俗稱，汞是由汞元素組成的純凈物，屬于金屬單質(zhì)；液氧中含有氧分子．故填：①；④；②；③．【點(diǎn)評】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．23．用氫氣、氧氣、氮?dú)?、水蒸氣、二氧化碳五種氣體的化學(xué)式填空：（1）餅干放置空氣中變軟，說明空氣中含有H2O；（2）能支持燃燒的氣體是O2；（3）不能燃燒、不能支持燃燒、不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2．【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．【解答】解：（1）餅干放置空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣，其化學(xué)式為：H2O．（2）能支持燃燒的氣體是氧氣，其化學(xué)式為：O2．（3）不能燃燒、不能支持燃燒、不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2．故答案為：（1）H2O；（2）O2；（3）CO2．【點(diǎn)評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．24．有一種無色液體A通電后正極產(chǎn)生無色氣體B，負(fù)極產(chǎn)生無色氣體C．加熱暗紫色固體D也能得到氣體B．若將銀白色的金屬絲E放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體．將暗紅色固體F放入B中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙．請寫出：（1）D的化學(xué)式是KMnO4．（2）寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型（“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：①D→B高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；②E+B鐵+氧氣四氧化三鐵．【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫文字表達(dá)式．【專題】常見物質(zhì)的推斷題；實(shí)驗(yàn)性簡答題．【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，無色液體A通電能分解，結(jié)合“正氧負(fù)氫”，則A是水，陽極生成的氣體B是氧氣，陰極生成的氣體C是氫氣；將暗紫色固體D加熱能得到B．故紫黑色固體D是高錳酸鉀；將銀白色的金屬絲E鐵絲在氧氣中燃燒火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體四氧化三鐵，故D是鐵，E是四氧化三鐵；將暗紅色固體F放入B中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，故是紅磷的燃燒，據(jù)此解答即可．【解答】解：根據(jù)無色液體A通電能分解，結(jié)合“正氧負(fù)氫”，則A是水，陽極生成的氣體B是氧氣，陰極生成的氣體C是氫氣；將暗紫色固體D加熱能得到B．故紫黑色固體D是高錳酸鉀；將銀白色的金屬絲E鐵絲在氧氣中燃燒火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體四氧化三鐵，故D是鐵，E是四氧化三鐵；將暗紅色固體F放入B中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，故是紅磷的燃燒，代入檢驗(yàn)，符合題意；（1）根據(jù)分析，D是高錳酸鉀，故填：KMnO4；（2）①加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故填：鐵+氧氣四氧化三鐵；故答案為：（1）KMnO4；（2）①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；②鐵+氧氣四氧化三鐵；【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的推斷以及物質(zhì)間反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．三、簡答題（共20分）25．（2016秋?雷州市校級期中）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上．①元素；②原子；③分子．（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是NaCl（寫化學(xué)式），保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是銅原子．（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空：甲圖中①代表的元素符號是Al，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是8，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是Al2O3．丙圖所示粒子屬于陽離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其微粒符號是Mg2+．【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】（1）根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，物質(zhì)是由元素組成的，原子能通過得失電子形成離子，可以構(gòu)成分子；（2）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒進(jìn)行解答；（3）根據(jù)元素周期表中的一個(gè)單元格的意義進(jìn)行解答．【解答】解：（1）物質(zhì)是由元素組成的，故①填元素；原子可以通過得失電子形成離子，原子能構(gòu)成分子，故②填原子，③填分子；故答案為：元素；原子；分子；（2）銅是由銅原子構(gòu)成的，保持銅化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是銅原子，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故填：NaCl；銅原子；（3）從圖可以看出，①表示的是Al；乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是8；鋁和氧兩種元素形成化合物是氧化鋁；丙圖所示粒子是鎂離子，屬于陽離子．故填：Al、8、Al2O3、陽離子、Mg2+．【點(diǎn)評】本題考查了元素、原子、分子和離子之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．26．（2016秋?雷州市校級期中）小明同學(xué)外出旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程（圖1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降．（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的物理性質(zhì)．為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水，可以用肥皂水檢驗(yàn)．（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．（4）如圖2是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，兩氣體的體積比為2：1．寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：H2OH2↑+O2↑，這個(gè)反應(yīng)說明水是由氫氧兩種元素（氫元素和氧元素）組成的．【考點(diǎn)】水的凈化；電解水實(shí)驗(yàn)；硬水與軟水；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專題】空氣與水．【分析】（1）根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，過濾是分離不溶性固體和液體的一種方法，經(jīng)過蒸餾能制得蒸餾水；（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水．（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鈉（Na2FeO4）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．（4）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推出合理的結(jié)論；正極的氣體體積少是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒是氫氣，而且氫氣是氧氣體積的二倍，由此可知水通電生成氫氣和氧氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成．【解答】解：（1）明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，故填：利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的；（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味；除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的物理性質(zhì)．為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水，可以用肥皂水檢驗(yàn)，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；（3）鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價(jià)．（4）電解水時(shí)，負(fù)極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的氣體較少是氧氣，且氫氣是氧氣體積的2倍，．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，兩氣體的體積比為2：1；由此可知水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式：H2OH2↑+O2↑．還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成；答案：（1）吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降．（2）吸附、物理、肥皂水．（3）+6．（4）H2（氫氣）、2：1、H2OH2↑+O2↑、氫氧兩種元素（氫元素和氧元素）．【點(diǎn)評】掌握水的凈化的知識以及凈水中各物質(zhì)的作用是正確解答本題的關(guān)鍵．掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．四、實(shí)驗(yàn)題（共15分）27．在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來制取氧氣．（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：④錐形瓶（2）小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填編號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣．（3）小玉用A來制取氧氣，他應(yīng)選擇的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是E，反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀氯化鉀+氧氣．（4）用C來收集氧氣，驗(yàn)滿的氣體的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．（5）若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有密度比空氣小，能溶于水（或能與水發(fā)生反應(yīng)）．【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫文字表達(dá)式．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）據(jù)常用儀器回答；（2）過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；（3）A屬于固體加熱型，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，收集純凈的氧氣用排水法，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；（4）驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；（5）只能用向下排空氣法收集的氣體，說明其密度比空氣小，能溶于水或能與水發(fā)生反應(yīng)．【解答】解：（1）標(biāo)號儀器是錐形瓶；（2）過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫水+氧氣；（3）A屬于固體加熱型，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，氧氣不易溶于水，是收集純凈的氧氣用排水法，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（4）驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；（5）只能用向下排空氣法收集的氣體，說明其密度比空氣小，能溶于水或能與水發(fā)生反應(yīng)故答案為：（1）錐形瓶；（2）B；過氧化氫水+氧氣；（3）氯酸鉀和二氧化錳；E；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（4）將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿；（5）密度比空氣小，能溶于水（或能與水發(fā)生反應(yīng)）．【點(diǎn)評】本題主要考查氧氣的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，反應(yīng)原理、驗(yàn)滿方法等知識，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇，還需考慮氣體是否與空氣中成分或水是否反應(yīng)．28．學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一（1）把帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過氧