五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷-期末練習(xí)卷附答案（七） 人教（部編版）

人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（七）（根據(jù)最新部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教材編寫(xiě)）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、生子快樂(lè)家。（12分）1.下列字音字形完全正確的一組是（）。（2分）A.鼓勵(lì)（lì）謄寫(xiě)（téng）出版（bǎn）謹(jǐn)慎（jǐn）B.客棧（zhàn）疲憊（bèi）耽誤（dāng）機(jī)械（xiè）C.冤枉（wǎng）恍惚（huǎng）嘲笑（cáo）靦腆（tiǎn）D.掙錢(qián)（zhèn）噪音（zào）魄力（pò）慫恿（sǒng）2.讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）qīnlüèfēnfushājūnméishāokǎoshì二、詞語(yǔ)蹺蹺板。（19分）1.畫(huà)出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改過(guò)來(lái)。（5分）（1）眾星供月國(guó)泰民安豐衣足食安居樂(lè)業(yè)（）（2）政通人合人壽年豐夜不閉戶(hù)路不拾遺（）（3）多事之秋兵慌馬亂留離失所生靈涂炭（）（4）家破人亡衰鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患（）2.下面句中加點(diǎn)字的意思是（）。（2分）知之為知之，不知為不知，是知也。A.曉得，明了B.學(xué)識(shí)，學(xué)問(wèn)C.彼此了解D.同“智”，智慧3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（12分）心曠神（）一知半（）無(wú)（）無(wú)束做人（）世栩栩如（）索然無(wú)（）自（）多情奇（）異寶（）開(kāi)眼笑（1）毫無(wú)意味或毫無(wú)興致的樣子是；一廂情愿地做出種種表示，想以此博得對(duì)方的歡心是。（2）我們要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)知識(shí)，不能。三、句子大轉(zhuǎn)盤(pán)。（14分）1.補(bǔ)充句子。（5分）（1），由奢入儉難。（2）九州生氣恃風(fēng)雷，。（3）莫等閑，，?！里w（4）問(wèn)渠那得清如許，。2.讀句子，根據(jù)意思排列成一段通順的話，并概括出這段話的意思。（5分）（）但是沒(méi)有用，仍然看不清楚。（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。（）于是他爬到屋角的臺(tái)子上，在神像前的長(zhǎng)明燈下讀書(shū)。（）他想了想，從架子上拿下一個(gè)銅鍋，把月光反射到書(shū)上去。（）后來(lái)他倦了，就倒在臺(tái)子上睡著了。3.按要求，寫(xiě)句子。（4分）（1）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（仿寫(xiě)）（2）哪里美麗的山水風(fēng)俗人情給我留洗了深深的印象（加標(biāo)點(diǎn)）四、課文快樂(lè)谷。（12分）1.《憶讀書(shū)》按照__________順序，介紹了自己讀書(shū)的經(jīng)歷，告訴少年兒童要_________、____________、_____________。（4分）2.重點(diǎn)段落品析?！都街械氐缿?zhàn)》片段練習(xí)。地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天，不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。（有的老太太把紡車(chē)也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線呢。）（1）語(yǔ)段以（

）為例，按（

）、（

）、（

）的順序，有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。（2分）（2）這段文字先講什么？后講什么？（2分）（3）這里介紹的“洞”的特點(diǎn)是什么？（2分）（4）語(yǔ)段中畫(huà)括號(hào)的句子說(shuō)明了（

）。（2分）五、課外閱讀軒。（13分）你在傘里嗎①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車(chē)子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”②“媽媽?zhuān)?！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……⑤雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”?、薜郊伊?，我用腿撐著車(chē)，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……1.請(qǐng)用一句話概括故事的內(nèi)容。（3分）2.“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)的媽媽?zhuān)慌畠簝纱巍绊懥炼纱嗟幕卮稹凇?，可以看出這是一個(gè)的女兒。（根據(jù)理解，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，）（2分）3.她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”讀這句話，圈畫(huà)出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)細(xì)品味，你從中感受到什么？（3分）4.記敘的順序有多種，第④段屬于（）。A.順序B.倒敘C.插敘（2分）5.第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？（3分）六、習(xí)作三味屋。（30分）題目：《即景》要求：請(qǐng)你選擇一處自然景觀或人文景觀，寫(xiě)一篇作文。通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的方法將所選景觀的特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)。參考答案：一、1.A2.侵略吩咐殺菌眉梢考試二、1.（1）供——拱（2）合——和（3）慌——荒留——流（4）衰——哀2.D3.怡解拘處生味作珍眉（1）索然無(wú)味自作多情（2）一知半解三、1.（1）由儉入奢易（2）萬(wàn)馬齊喑究可哀（3）白了少年頭空悲切（4）為有源頭活水來(lái)2.314253.（1）略。（2）哪里美麗的山水、風(fēng)俗、人情給我留洗了深深的印象。四、1.時(shí)間

讀書(shū)好

多讀書(shū)

讀好書(shū)2.（1）語(yǔ)段以任丘為例，尺寸材料用途（2）先講地道的結(jié)構(gòu)后將地道的用途（3）非常的大不氣悶不暗（4）地道里有亮光五、1.一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎