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班級語文語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題7.什么比獵豹的速度更快主備人審核人課型教授型課時時間學(xué)習(xí)目標(biāo)(含重、難點):讀文,認(rèn)準(zhǔn)字音。默讀課文,運(yùn)用記時、帶問題、抓課文表達(dá)特點和跳過不理解地方等方法加快默讀速度,并掌握文章內(nèi)容。。學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)及奧秘的探索激情。知識問題化,問題層次化(6:2:1:1)小組成員間展示一下你所收集的關(guān)于獵豹的資料。綜合以后上臺分享一下。用較快的速度默讀課文,記錄自己默讀時間。⑴這篇課文有700多字,我花了分秒讀完。⑵說說你是怎么在這個時間內(nèi)快速完成閱讀的?聽聽別人又是用什么方法快速完成閱讀的?(記錄三個或者三個以上的方法)⑶.和小組的成員交流一下你覺得這樣閱讀你有什么收獲和體會?快速默讀課文,這次閱讀課文我發(fā)現(xiàn)比獵豹速度還快的有?(請按照由快到慢的順序填寫下來)→→→→→→→→速讀課文,再次熟悉內(nèi)容,從中發(fā)現(xiàn)這是一篇(填文體)。想一想我們之前了解這樣的文體寫作方法有哪些?這次我又能在本篇課文中找到想對應(yīng)的一些寫法,我要在課文里面勾畫出來,認(rèn)真體會這樣寫的作用,并和小組的同學(xué)交流、分享。方法一:(同時請在課文里面標(biāo)注出現(xiàn)在哪兒?)作用:方法二:(同時請在課文里面標(biāo)注出現(xiàn)在哪兒?)作用:授課教師批注:二、鞏固規(guī)律,達(dá)標(biāo)檢測1.判斷對錯。⑴.“冠軍”的“冠”讀guàn,不讀guān。()⑵.各種噴氣式飛機(jī)的速度都能超過聲速。()2.將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。浩瀚的()輕易地()跑得()3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。陸地上最快的動物是,俯沖時比所有動物都快,火箭速度很快,但仍然沒有快,宇宙中速度最快的是。4.用作比較和列數(shù)字的說明方法各描寫一段話。例:火箭的瞬時速度能達(dá)到四萬千米每小時,是聲速的三十多倍。(列數(shù)字)例:那巍峨的泰山不知道要比我家鄉(xiāng)的土丘高多少倍。
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