五年級上冊美術(shù)教案 －1色彩的對比 人教新課標(biāo)

《色彩的對比》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路:本課主要是要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)什么是色彩對比，它在生活應(yīng)用在哪些方面。這些是通過一些師生互動(dòng)游戲、欣賞生活與大自然的圖片、多方面引導(dǎo)學(xué)生在了解、感受色彩對比美的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解色彩的視覺規(guī)律，進(jìn)而運(yùn)用色彩對比的視覺規(guī)律來表現(xiàn)美。也為下節(jié)課色彩調(diào)和奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo);學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對比的形式美感。能力目標(biāo):能初步運(yùn)用色彩對比的知識完成一幅作業(yè)，提高學(xué)生的造型能力和審美能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)色彩對比關(guān)系，感受對比的形式美感。教學(xué)難點(diǎn):大膽運(yùn)用色彩對比知識于練習(xí)中。教學(xué)方法:講授法、討論法、引導(dǎo)啟發(fā)法、觀察法、欣賞法等教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:電腦、課件、范畫、紙、色相環(huán)、顏色卡、吸鐵石等。學(xué)生準(zhǔn)備:水彩筆、蠟筆、紙或者水粉用具、黑白畫一幅、美術(shù)課本等。課時(shí);1課時(shí)教學(xué)過程:同學(xué)們，我們生活在一個(gè)什么樣的世界，誰會(huì)用一個(gè)顏色的成語來形容一下。(學(xué)生:五顏六色，五彩繽紛，色彩斑斕等)師:很對，這說明了我們的世界充滿了色彩，色彩無處不在，色彩是我們的生活更有生機(jī)和活力。(2)但如果世界上沒有了色彩又會(huì)怎樣?(學(xué)生:暗淡無光，沒有生機(jī)，死氣沉沉)(3)現(xiàn)在老師再考考你們的眼力:師:這有兩張畫，看看哪張畫看起來很清楚?(一張是紅色的凌霄花，周圍是綠色的葉子一張是墨色的枇杷葉、灰褐色，與周圍環(huán)境很類似)學(xué)生:第一張比第二張容易識別。為什么?第一張畫我們一下子就能分辨出來，而第二張畫分辨起來要困難些?引出畫中存在對比，色彩中也存在對比。今天我們來學(xué)習(xí)課、色彩的對比(出示課題)二、講授新課師:什么是色彩的對比。1、師:請同學(xué)們打開書第8頁，看課本上的小資料是怎么說的。(課件出示):色彩對比是指兩個(gè)以上的色彩進(jìn)行比較，顯示出來的差別就叫色彩的對比。2、自主學(xué)習(xí):感知對比色(板書:強(qiáng)烈對比色)(1)師:給你們半分鐘時(shí)間從水彩筆中找出你認(rèn)為對比最強(qiáng)烈的顏色。(學(xué)生積極動(dòng)手找，老師這時(shí)把十二色相環(huán)貼在黑板上。找完后學(xué)生有的把找到的色都舉起來了。)生1:我找的是綠色和黃色。生2:我找的是藍(lán)色和紅色。生3:我找的是綠色和紅色。生4:我找的是黑色和白色.師:黑色和白色不屬于色彩范疇，是無色系，這節(jié)課我們不作探討。師:我們來看看誰找的色彩對比更強(qiáng)呢?(老師拿出色卡:藍(lán)、黃、紫、紅、綠、橙)。讓學(xué)生比較，哪兩個(gè)顏色放在一起對比強(qiáng)烈，學(xué)生說:紅色和綠色。師小結(jié):在色相環(huán)中互為150度-180度的色彩為強(qiáng)烈對比，其實(shí)在自熱界和生活中最強(qiáng)烈，最典型的對比色有三組:【板書:紅與綠，黃與紫，藍(lán)與橙】(2)接下來請大家欣賞以對比色為主的畫面，邊看邊思考:畫面中的色彩是怎樣搭配的?【播放對比色畫面】(3)討論:以對比色為主的畫面及色彩給你帶來什么樣的感受?(小結(jié))以對比色為主的畫面色彩:鮮艷跳躍，強(qiáng)烈張揚(yáng)，刺激眼球。更能吸引人們的注意力。我們欣賞對比色畫面就像欣賞一段節(jié)奏起伏，熱情洋溢的對比旋律。3.感知柔和色(板書:柔和色)(1)我們再來了解柔和色。哪些顏色靠在一起是柔和色呢?如:綠色和黃色相比對比較強(qiáng)，綠色與藍(lán)色相比相對比較弱，但綠色和紅色相比對比很強(qiáng)，所以色彩的對比是相對而言的，在色相環(huán)中，90-30度之內(nèi)的為柔和對比。最典型的柔和色也有三組:【板書:柔和色-紅與橙，藍(lán)與綠，紫與紅】(2)請大家欣賞以柔和色為主的畫面【播放柔和色畫面】【邊看邊啟發(fā)討論:畫面運(yùn)用了哪些柔和色的?】(3)剛才的畫面你看到哪些柔和色?以柔和色為主的畫面給你帶來什么樣的感受?(小結(jié))以柔和色為主的畫面色彩:溫和平靜，含蓄柔美。使人心曠神怡，就像欣賞的一段節(jié)奏舒緩，優(yōu)美流暢的和諧旋律。我們在平時(shí)的繪畫和設(shè)計(jì)中對比色與柔和色不能孤立的運(yùn)用。應(yīng)該巧妙搭配?；ハ啻钆溥\(yùn)用才能使畫面有不同的效果。4、分析課本第8頁圖片。請同學(xué)們找出有哪些對比色，給你什么感覺?生:(這些色彩給人以鮮艷強(qiáng)烈的感覺)5、分析課本上畫家的作品:畫面上用了哪些對比色有什么作用。生;(強(qiáng)烈、生動(dòng)、跳躍、豐富等)三、(動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)掌握)作業(yè)要求:運(yùn)用色彩的強(qiáng)烈對比或柔和對比進(jìn)行色彩練習(xí)。老師巡視指導(dǎo)，四、展示評價(jià)分別找出幾個(gè)強(qiáng)列對比和柔和對比的作業(yè)到前面展示誰來說說這幅作品用了哪些對比色，用的是強(qiáng)烈對比還是柔和對比?學(xué)生上來說。一堂課在愉悅的氣氛中結(jié)束。(生評、師評、)。五、課后拓展(延伸與回歸)師:我們除了可以利用色彩對比美化我們的生活之外，還可利用它的規(guī)律在生活中做一些其他的用途。(課件觀看圖片)師:清潔工的衣服為什么是橘紅色的?學(xué)生一起答:醒目，突出，防止別人撞他。師引導(dǎo)提醒:這種色與周圍環(huán)境怎么樣?。學(xué)生一起說:對比強(qiáng)。師:動(dòng)手術(shù)的醫(yī)生為什么穿綠色的衣服?學(xué)生議論紛紛。師:因?yàn)檠羌t色的，與綠色的衣服形成強(qiáng)烈對比，是互補(bǔ)色，色彩強(qiáng)烈對比可以緩解人的疲勞，這樣穿醫(yī)生可以更好的做手術(shù)。小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)