年初中生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文卷

注意事項(xiàng)

2008年省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文 10120120分鐘。請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆一、積累及運(yùn)用（共28分 （2分笑大方/百戰(zhàn)不為人知/屢見(jiàn)不C麗/ （2分浩瀚無(wú) 曲徑通 惟妙惟 栩栩如 （8分 （3）奧運(yùn)會(huì)即將舉行，我們可以《論語(yǔ)》中的“ （4）運(yùn)用修辭，能使詩(shī)句靈動(dòng)、表意雋永“忽如春風(fēng)來(lái)， “ ，“ ，（4分備選人物：沙 理由是（50字左右）（7分）1有關(guān)部門對(duì)不同人群進(jìn)試要求每人寫“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方卻很95%5465%70%70。2的有一份“漢字書寫現(xiàn)狀”顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范的占70%—80%31隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。許多沒(méi)有完成拒悉，國(guó)家語(yǔ)委將推出學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范漢字書寫。2這標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫（3分（2分12（3分 觀察下面兩幅圖，根據(jù)其主要內(nèi)容，寫出你的感受。要求明確，語(yǔ)句通順，不60字。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分（一）閱讀下文，完成7—11（16分耿青12一天，像以往一樣，米哈朵夫翹著有些俏皮的小胡子走上講臺(tái)，教學(xué)生畫蘋果。他繞著教室看了一圈小胡子地抖動(dòng)著他滿意極了突然他的目光落在了墻角的課桌上。3專注的米哈朵夫從故事的結(jié)尾感到了嘲弄的味道他“嚓”了一下撕掉了那一像梨一樣的蘋果“要么拿出你所說(shuō)的蘋果要么就地畫我的蘋果否則再也不來(lái)上課了！”4全班同學(xué)哄堂大笑。這個(gè)從西伯利亞來(lái)的的小男孩巴巴地縮在墻角，但56如果尤里卡是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，事情也就那樣過(guò)去了。但經(jīng)過(guò)米哈朵夫明查，． ．7與他一次次干懷米丘林激動(dòng)地說(shuō)”米哈朵夫我的確不知道世界上有沒(méi)有8三個(gè)秋天過(guò)去了。突然有一天，教室的大門被猛地撞開了，一個(gè)披著厚厚塵土的人走向講述了他從米哈朵夫講述的故事中得到的啟示，采用嫁接術(shù)獲得梨蘋果的經(jīng)過(guò)：9像三年前一樣，米哈朵夫神氣地站在講臺(tái)上，小胡子再次地抖動(dòng)著：“，10尤里卡畫好的蘋果上又一次灑滿了淚漬不過(guò)那是米哈朵夫老師不弄上去的（選自《讀者》，有刪改結(jié)果：梨蘋果嫁接成功，米哈朵夫老師地請(qǐng)尤里卡再畫一幅梨蘋果文中畫線的三個(gè)句子運(yùn)用了什么描寫方法？對(duì)刻畫人物有什么作用？（3分．每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡更害怕對(duì)尤里卡的嘲笑， ．7容進(jìn)行批注。（4）摘錄內(nèi)容批注摘錄內(nèi)容批注1要么就地畫我的蘋果2（二）12—15（12分王芳11960年羅馬奧運(yùn)會(huì)上埃塞俄比亞運(yùn)動(dòng)員阿貝貝比基拉光著腳奪得了冠軍，難覓赤腳大仙們的蹤影，高科技跑鞋成為運(yùn)動(dòng)員們的必備。2高科技跑鞋是利用高科技結(jié)合運(yùn)動(dòng)力學(xué)原理研究出來(lái)的新一代跑鞋它們采用確避免滑倒此外它們還具有回輸功能利用鞋跟位置的氣墊吸震并同時(shí)吸收能量產(chǎn)生反彈力，使運(yùn)動(dòng)員輕松省力。穿上它們，運(yùn)動(dòng)員如虎添翼，佳績(jī)連連。3早在1991年?yáng)|京田徑世錦賽上，運(yùn)動(dòng)員劉易斯以9秒86的成績(jī)打破當(dāng)時(shí)的20克。，4，99克，是有史以來(lái)最輕的運(yùn)52004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，一道紅色閃電世界，年輕的中國(guó)選手劉翔在男子11062008年奧運(yùn)會(huì)上，又有誰(shuí)腳蹬新的追風(fēng)戰(zhàn)靴人類的運(yùn)動(dòng)極限呢？拭 本文以“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”為標(biāo)題，有什么作用？（3分利用高科技結(jié)合運(yùn)動(dòng)力學(xué)原理研究出來(lái)的跑鞋有哪些特點(diǎn)？（4分（3分（2分材料一1994年，俄羅斯撐桿跳高選手布勃卡在玻璃纖維、及超柔軟、超強(qiáng)6.14米。這相當(dāng)于跳過(guò)了一材料二200032三、古詩(shī)文閱讀（共14分閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,16—19（10分（（二）孔子見(jiàn)齊景公，景公致廩丘①以為養(yǎng)②?？鬃愚o不受，入謂曰“吾聞君子（（2分 何加 得（4分文段（一）中畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分分閱讀下面的古詩(shī)，完成20—21（4分（2分情況下它？為什么？（2分）四、作文（50分（50分1212312除詩(shī)歌外，文體不限。6003一、積累與運(yùn)用（28分1．D（2分2．B（2分3（1）樂(lè)乎（4）千樹萬(wàn)樹梨花開家書抵萬(wàn)金 （18分4．示例一：沙僧西游記在西天取經(jīng)的，沙僧一直忠誠(chéng)地跟隨著師傅，打點(diǎn)行示例二：阿寥沙童年阿寥沙彌漫著和的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長(zhǎng)的多一些溫暖和快樂(lè)。（寫對(duì)名著，1分；結(jié)合名著內(nèi)容，言之成理，34分5（1）1212分）認(rèn)真寫字養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣（213分（7分示例：這兩幅圖中的手，是奉獻(xiàn)愛(ài)心的手，是中華兒女緊握在一起為中國(guó)加油的手。們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，為祖國(guó)的騰飛貢獻(xiàn)力量。（由兩幅圖感想，明確，4分；語(yǔ)句通順，1分。共5分）二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一（16分（123分）外貌描寫（神態(tài)描寫或細(xì)節(jié)描寫）作用：巧妙地表現(xiàn)了米哈朵夫老師不同的心情（答出描寫方法，1分；分析作用，23分）（2分10（1）思對(duì)即可。2分）（2）12（12分4分）11（1）（24分（二（12分1點(diǎn)出說(shuō)明對(duì)象 2點(diǎn)科技跑鞋的作用 3引起讀者的閱讀一點(diǎn)1分，共3分）1材料特 2重量 3避震效果 4附著力 5有回輸功能（答出14分舉例子。以劉易斯、瑪麗安·瓊斯和劉翔的跑鞋為例，具體說(shuō)科技跑鞋的特點(diǎn)和作用（說(shuō)明方法，1分；結(jié)合文意分析作用，2分。共3分）（2分）三．古詩(shī)文閱讀（14分）16（1）（1 （2）感激（1分17（1）（2）（2分（4分 強(qiáng)調(diào)了人不能失去“本心（論證了舍生取義的觀點(diǎn)（2分（（21村民的熱情好客2